中班語言《它們在哪里》教案

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幼兒園中班語言《它們在哪里》講課方案

活動目標：

能察看發(fā)現(xiàn)書中藏著的動物，發(fā)現(xiàn)動物體色與周圍壞境的相似

性。

理解保護色保護自己、閃避仇人的作用。

感覺保護色現(xiàn)象的奇妙。

活動準備：

1）大書

2）表格

3）動物卡片、紅綠褐白四色色卡、場景卡片

4）奧爾夫音樂《慢慢走》

5）蜥蜴，北極狐的生活視頻。

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活動過程：

1.】導入活動幼兒跟從教師陪同奧爾夫音樂《慢慢走》學習各樣動物走路的樣子，音樂停止，坐回地址。

教師：小朋友們，剛剛我們都模擬了哪些小動物?。?/p>

出示大書封面：我們今天就來學習一本分享閱讀，看看剛剛那些

小動物在不在里面。

2】.閱讀圖畫第2頁：這是什么地方？

教師指著樹葉：這是什么？（樹葉）。樹葉里藏著一個小動物，你發(fā)現(xiàn)它了嗎？它在哪里？請幼兒上來指一指。

教師簡單介紹：這是青蛙的一種，名字叫樹蛙。它跟我們平時有

到的青蛙不同樣樣，主要生活在樹上，所以叫“樹蛙”樹蛙的身體是什么顏色的？它周圍的樹葉是什么顏色的？綠色的樹蛙藏在綠色的樹葉里，

簡單被發(fā)現(xiàn)嗎？

過渡語：樹蛙的身體為什么是綠色呢？這樣對它有什么好處呢？

請小朋友帶著這個問題往下看。

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第3頁：

停留片刻，給幼兒留出察看思慮的時間，今后提問：誰來說一說，

樹蛙的身體為什么是綠色的，這對它有什么好處。

若幼兒答：不簡單被毒蛇發(fā)現(xiàn)?？勺穯枺喝羰前l(fā)現(xiàn)了，會有什么結果？

教師小結：樹蛙的顏色與周圍的樹葉顏色很像，所以毒蛇沒有發(fā)現(xiàn)它，這就保護它不被吃掉。

第4頁：

這是什么地方？

教師指著珊瑚：這是什么？（珊瑚）。珊瑚里藏著一個小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它在哪里？請幼兒上來指一指。

（對珊瑚魚的簡單介紹：這種魚生活在珊瑚里，我們叫做珊瑚魚）

珊瑚魚的身體是什么顏色的？它周圍的珊瑚是什么顏色的？紅色的珊瑚魚藏著紅色的珊瑚里，簡單被發(fā)現(xiàn)嗎？

過渡語：珊瑚魚的身體為什么是紅色的呢？這樣對它有什么好處呢？我們接著往下看。

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第5頁：

畫面上出現(xiàn)的這是什么動物？（鯊魚）。鯊魚發(fā)現(xiàn)珊瑚魚了嗎？

為什么？

教師總結：紅色的珊瑚魚藏在了紅色的珊瑚里，鯊魚沒有發(fā)現(xiàn)它，所以，紅色的珊瑚保護了紅色的珊瑚魚。

第6頁：

這是什么地方？

教師指著圖畫：這是什么？（樹枝）。樹枝里藏著誰？

（對蜥蜴的簡單介紹：這種動物叫蜥蜴，和蛇長得有點像，可是它有四只腳，所以也叫“四腳蛇”。）幼兒回答完后，播放蜥蜴生活視頻，使幼兒加深對蜥蜴的認識蜥蜴的身體是什么顏色？它周圍的樹

枝是什么顏色的？褐色的蜥蜴藏在褐色的樹枝里，簡單被發(fā)現(xiàn)嗎？

過渡語：下面我們一同來看一看它的仇人有沒有發(fā)現(xiàn)它。

第7頁：

畫面上出現(xiàn)的這是什么動物？（蟒蛇），小朋友們仔細察看一下，

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蟒蛇發(fā)現(xiàn)蜥蜴了嗎？為什么沒有發(fā)現(xiàn)？褐色的蜥蜴藏在褐色的樹枝里，

蟒蛇沒有發(fā)現(xiàn)它，所以說，褐色的樹枝保護了褐色的蜥蜴。

第8頁：

這是什么地方？

小朋友們仔細察看一下，雪地里藏著誰？它藏在哪？請幼兒上來指一指。

（教師簡單介紹：這種動物叫做北極狐，是狐貍的一種，但它生活在北極，所以叫北極狐。夏天的時候，它的毛是青灰色的，到了冬天就全部變成了白色）幼兒回答完后，播放北極狐生活視頻，使幼兒加深對北極狐的認識。

雪地是什么顏色的？北極狐是什么顏色的？白色的北極狐藏在白色的雪地里，簡單被發(fā)現(xiàn)嗎？

過渡語：接下來就讓我們一同看一看，它有沒有被發(fā)現(xiàn)。

第9頁：

教師指著棕熊：這是誰？（棕熊）。棕熊發(fā)現(xiàn)北極狐了嗎？為什么沒有發(fā)現(xiàn)？白色的北極狐藏在白色的雪地里，棕熊沒有發(fā)現(xiàn)它。所

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以說，白色的雪地保護了白色的北極狐。

【3】.閱讀文字：

教師出示大書，先示范朗誦并請幼兒展望部分文字，再跟幼兒圓滿共讀。

（1）示范朗誦與談論第2-3頁：教師指讀文字示范朗誦。

第4-5頁：你們感覺這兩頁作者會怎么說呢？引起幼兒思慮，但不做談論，連續(xù)示范朗誦。

第6-7頁：先請幼兒展望部分文字內容，再請個別幼兒表述，最后示范朗誦。

第8-9頁：先請幼兒展望部分文字內容，再請個別幼兒表述，最后示范朗誦。

2）師幼共讀教師與幼兒一同圓滿共度一遍，視情況，可再請個別幼兒（或全體幼兒）圓滿讀一遍。

4】.回首梳理教師逐頁翻大書，與幼兒一同制作表格這一頁藏著誰？教師貼上樹蛙的圖片。

它藏在哪里了？教師貼上樹葉的圖片。

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它的保護色是什么？教師貼上紅色色卡。

它閃避的仇人是誰？貼上毒蛇的圖片。

接下來的表格可讓幼兒上來逐一貼上。

教師小結：這些動物身體的顏色與周圍環(huán)境的顏色很相似，能夠保護他們的安全，使他們不被仇人發(fā)現(xiàn)，所以叫保護色。

結束語：除了書里提到的這些小動物，在大自然里還有好多聰穎的動物，也會用保護色來保護自己的安全