2023年高中數學校本研修方案

2023年高中數學校本研修方案（全文）

時間就猶如白駒過隙般的消逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫規(guī)劃吧。規(guī)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是整理的個人今后的規(guī)劃范文，歡送閱讀共享，盼望對大家有所幫忙。

2023年高中數學校本研修方案一

依據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身進展要求，特制訂本學期個人研修規(guī)劃如下：

一、指導思想

通過校本教研，努力轉變自己，學習新的學問和教學方法以適應現代課堂，提高自身專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)，以求對學校的進展起到添磚加瓦的作用。

二、研修目標

1、通過學習《教師法》，提高自身的師德修養(yǎng)，做到德高為范，學高為師。

2、通過學習《標準》《綱要》，提高自己的教學水平和業(yè)務力量，能上好每節(jié)課

3、通過研修，能備好每一節(jié)課，會寫反思、會寫案例分析。

三、研修內容

1、學習幼兒園的各項教學要求，不斷反思自己的教學。

2、與同事合作，共同備課，撰寫案例與分析，上好每一節(jié)課。

四、詳細措施

1、堅持個人與集體學習，以個人學習為主，多與同事溝通，仔細做好學習筆記。

2、按時按要求積極參加教研組的集體備課活動，仔細備好每一節(jié)課，積極發(fā)表個人的見解。

3、積極參加學校組織的教研活動，爭當優(yōu)秀。

4、參加課題討論，為課題積存必備的材料。

5、常常反思自己的教學行為和治理行為，不斷地總結閱歷與教訓，促進自己不斷進展。

總之，本學期我將在本規(guī)劃的指引下，深入開展校本教研活動。這是新世紀學校教育改革與進展的需要，也是推動課程改革試驗的需要，更是課程改革順當開展的制度保障。只有積極開展以校為本的教學討論，才能促進課程改革目標的全面實施，才能把制造還給教師，讓教師在校本教研中充分發(fā)揮自己的聰慧才智，使教育更具有效力，使學校更具有活力，使教師更具有力量。

2023年高中數學校本研修方案二

一、指導思想本學期，中段數學研修組以“課內比教學”活動為載體，以教師專業(yè)成長為主線，以打造高效課堂為重點，以課堂教學為中心開展校本研修工作，深化課內比教學活動，仔細落實學校教育教學科研工作規(guī)劃，堅持全面貫徹教育方針，扎實推動課程改革，大力實施素養(yǎng)教育，促進師生全面進展，穩(wěn)固辦學成果，努力創(chuàng)立教育現代化學校。

二、目標與任務本學期將根據縣教育局有關會議精神和學校工作規(guī)劃的詳細要求，以根底教育課程改革為突破口，強化校本研修和有效教學，不斷提高教育教學質量，實現學生的安康進展和教師的持續(xù)專業(yè)成長。

三、措施及要求。

1、注意業(yè)務學習，不斷提升教師素養(yǎng)。仔細學習和貫徹執(zhí)行《教師職業(yè)道德標準》，堅決制止有償家教和辦班補課現象，樹立良好的實小教師形象。全體教師一學年讀一至二本教育專著，撰寫3000字的讀書筆記和反思文章，豐富學問的積存，用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學根本功，仔細學習現代教育信息技術，把計算機的應用當作一門必備的教育教學根本功，堅持人人會利用“班班通”進展教學;專心體驗教育生活，積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文，力爭教師人人有文章發(fā)表或獲獎。

根據縣研訓中心的要求，仔細完成非學歷遠程教育的學習任務，要保證學習的時間，保證作業(yè)的質量，保證考試人人過關;積極參與各項競賽活動，堅持培訓后匯報制度，共享學習成果。充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用，提高本組教師業(yè)務素養(yǎng)。

2、開展校本研修，努力創(chuàng)立高效課堂。我們要圍繞提高教育教學質量這個根本，以課堂教學為陣地，仔細開展校本研修。

一是仔細學習課程標準，鉆研教材。開學初學習新修訂的課程標準及其解讀，鉆研教材、感知教材、理解教材，樹立課程意識。仔細通讀所教學科的全冊教材，明確整個課程的學問構造網絡，理清教學目標。在每單元教學之前，要對本單元的內容認真閱讀，仔細分析各小節(jié)有哪些學問點，并查找貫穿這一單元的主線，把握各節(jié)內容的內在聯(lián)系，形成教學內容的整體熟悉。在鉆研一節(jié)課的內容時，應仔細分析本節(jié)課在本單元中所處的地位，思索怎樣把德育點、學問點、智力點和力量點融于這節(jié)課的教學內容之中，明確本節(jié)課的培育性目標與進展性目標。

二是要優(yōu)化集體備課。進一步優(yōu)化集體備課的程序和方式。要在集體備課的根底上開展好課前復備和課后反思，真正提高課堂教學效率，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，敬重并關注學生的共性差異，保證學生的課間休息、熬煉時間，通過創(chuàng)立高效課堂來提升教學質量。集體備課根據縣研訓中心的表格樣式進展，每周一次，每次活動時間不少于一小時。中心發(fā)言人要學習并領悟課程標準，樹立課程意識，精確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求，仔細鉆研教材，分析學情，設計出與實際相符合的教學思路，以引領其他成員;集體備課的其他成員要仔細結合本班學生實際，修訂完善教學設計，以提高課堂教學的有效性。各備課組在集體備課時，要做到“三定四研五統(tǒng)一”，要嚴格根據集體備課的程序開展活動：三是深化“課內比教學”活動。開展“課內比教學”回頭看“課堂達標”活動，錘煉教學根本功，確保課堂教學的合格率到達100%，優(yōu)秀率到達60%以上。

通過“專家引領、組內研修、自我修煉”等措施，就上學期比出的缺乏、問題進展整改，加強教學細節(jié)討論，優(yōu)化課堂教學策略和構造，提升導學力量，提高教師教學的整體水平。二月底，以年級組為研修團隊，確定備課牽頭人，選擇獨立成章的教學內容實行集體備課;三月。

三是四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教，全組教師均要參加聽課、觀課、議課，形成可以共享的課件、教學設計等以備抽查;四月份，聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導。聚焦課堂，改良課堂，加強教學細節(jié)討論，提升教學力量，優(yōu)化課堂教學策略和構造，以此推動創(chuàng)優(yōu)課堂教學活動的深入。四是切實完成好校本研修相關任務。每位教師聽課不得少于15節(jié)，新進教師聽課不得少于20節(jié)，研修組長聽課不得少于25節(jié)，聽課后要準時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動，讓教師們通過專業(yè)切磋、協(xié)調、合作，相互學習，彼此促進，共同共享勝利的閱歷。要積極推介組員的研修成果，每個月要保證向“xxxx資源網”和學校網站各上傳一至兩篇稿件;一學期里，要力爭在《長陽教育》上發(fā)表一篇文章以上。

發(fā)揮《教師專業(yè)成長報告冊》的治理和導向作用，鼓舞教師開展問題討論、案例討論、行動討論，多寫教育敘事或教學隨筆，并積極向各級刊物投稿，《報告冊》完成的合格率到達100%。五是仔細開展組內特色活動。仔細開展研修活動，做到內容有針對性和連續(xù)性，形式新奇活潑，過程扎實，效果顯著。確定組內討論方向,圍繞“如何提高數學課堂教學的有效性”進展深入討論，努力提高教學效率。本學期，結合三、四年級學生實際，開展數學計算題競賽活動，提高學生計算速度和精確性，從而提高學生的計算力量。組織學生參與全國“盼望杯”數學邀請賽，培育學生的學習數學的興趣，提高學生的數學力量。3、堅持德育為首，努力推動德育工作。根據學校德育工作方案，堅持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的根本策略，走立足學校、家校結合、面對社會的德育教育之路。要大力加強學生的行為習慣養(yǎng)成教育，培育學生的十個根本習慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動，不斷增加德育工作的針對性、實效性。扎實開展各項行為標準的訓練活動，確保《小學生日常行為標準》教育的落實。全面貫徹教育方針，積極推動課程改革，促進學生全面進展。

四、主要工作安排

1、制定校本研修小組工作規(guī)劃。

2、制定個人教學工作規(guī)劃。

3、現代化學校創(chuàng)立：各年級確定上課內容、

4、組內研修活動。

5、每周一次集體備課活動。

6、教學行為及教學常規(guī)檢查。

2023年高中數學校本研修方案三

為了提高自己的業(yè)務水平和業(yè)務力量，更快更好地為教育教學效勞。依據上級教育主管部門和學校的工作要求，結合自己的實際和自身進展要求，特制訂本學期個人校本研修規(guī)劃如下：

一、多讀對自己有用的書，進展讀書研習。

廣泛閱讀各類書目，不斷充實、更新自己的專業(yè)學問，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。同時，留意多鉆研、勤思索，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我規(guī)劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，準時更新教育理念。工作之余，我規(guī)劃觀賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

二、在實踐中進展教學研討升。

目前進展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的熬煉時機。作為一名老教師，我將連續(xù)積積極參與校內校外的教研活動，平常就當天發(fā)生的教學突發(fā)大事，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師溝通學習。同時，積極主動地定期進展示范或討論教學，在實踐中提高自己的教學力量。

三、加強教育教學討論，做創(chuàng)新型的教師。

在今后的教學中我將嘗試運用多種敏捷的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。準時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，準時歸納、準時總結，寫出教育教學研爭論文。并一如既往地準時參與校內外教科研培訓活動，提升教學討論力量。

四、詳細實施方案

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學習，可以使自己了解前人和他人，了解過去和將來，照顧反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學”。

(1)堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2)多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)學問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，豐富的教學閱歷，以到達取長補短的目的。

(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學問、技能，特殊要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的學問構造。

2、擅長思索，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天――在反思中揚長;端詳今日――在端詳中甄別;前瞻明天――在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。

3、勤于動筆，提高教育科研水平。

(1)準時積存