英語概要寫作(浙江省高考英語新題型)

概要寫作2021/5/91提供一篇350詞以內(nèi)的短文，要求考生基于該短文寫出一篇60詞左右的內(nèi)容概要。閱卷時(shí)將主要考慮以下內(nèi)容：(1)對(duì)原文要點(diǎn)的理解和呈現(xiàn)情況；(2)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；(3)上下文的連貫性；(4)對(duì)各要點(diǎn)表達(dá)的獨(dú)立性情況。2021/5/92評(píng)分原則本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。評(píng)分時(shí)，先根據(jù)所寫概要的內(nèi)容和語言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量、確定或調(diào)整檔次，最后給分。詞數(shù)少于40或多于80的，從總分中減去2分。評(píng)分時(shí)，應(yīng)主要從以下4個(gè)方面考慮：拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。書寫較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。(1)對(duì)原文要點(diǎn)的理解和呈現(xiàn)情況；(2)應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確性；(3)上下文的連貫性；(4)對(duì)各要點(diǎn)表達(dá)的獨(dú)立性情況。2021/5/93檔次描述第五檔(21-25)理解準(zhǔn)確，涵蓋全部要點(diǎn)能準(zhǔn)確使用相應(yīng)的語法結(jié)構(gòu)和詞匯有效地使用了語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊完全使用自己的語言第四檔(16-20)理解準(zhǔn)確，涵蓋絕大部分要點(diǎn)所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯雖有些錯(cuò)誤，但完全不影響意義表達(dá)比較有效地使用了語句間的連接成分，使所完成的概要結(jié)構(gòu)緊湊有個(gè)別整句抄自原文第三檔(11-15)理解較為準(zhǔn)確，涵蓋大部分要點(diǎn)所使用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯雖有些錯(cuò)誤，但不影響意義表達(dá)應(yīng)用簡(jiǎn)單地語句間的連接成分，使上下文內(nèi)容連貫出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。第二檔(6-10)……出現(xiàn)兩句以上整句抄自原文現(xiàn)象。第一檔(1-5)……多個(gè)句子抄自原文2021/5/941.Hewasverybraveinbattle.Hewasinfinancialdifficulties.2.BeautifulmountainslikeMountTai,oncevisitedbyonlyafewpeople,aretodayaccessibletomany,thankstobetterwages,paidholidays,newhotelsandbettertransportationservices.3.Shebroughthomealotofbookstoread.小試牛刀2021/5/95文體類型一：議論文議論文通常包括論點(diǎn)、論據(jù)和結(jié)論，因此寫議論文的概要主要是找出主題句（thetopicsentences)、支撐句（supportingsentences）和結(jié)論句（conclusionsentences)。其中最主要的是找準(zhǔn)主題句。

概要模板：論點(diǎn)＋論據(jù)（＋結(jié)論）2021/5/96OnepossibleversionPeoplehavemixedopinionstowardsdirtonskin.(要點(diǎn)1)Foralongtimeinhistory,peopleofsomeEuropeancountries,suchasFrance,believedthatdirtprotectedpeoplefromgettingill.(要點(diǎn)2)However,peoplebegantochangetheirattitudestodirtabout200yearsago.Peoplehavebeentoldthatwashingdirtoffourbodycankeepushealthy.(要點(diǎn)3)However,somescientistsbelievethatexposuretosomedirtmayhelpourimmunesystem.(要點(diǎn)4)2021/5/97記敘文寫作方法—串聯(lián)要素法

記敘文的概要，一般包括記敘文的六個(gè)要素(who;

when;

where;

what;

how;

why)，也就是考生應(yīng)先通讀閱讀短文，找出這六個(gè)要素，然后用自己的話將這六個(gè)要素串成一兩句話即可。

當(dāng)然，不一定每篇記敘文都包含這六個(gè)要素，但某人做了某事，結(jié)果如何是應(yīng)當(dāng)包括的。因此，要寫好概要，須找到以下兩個(gè)問題的答案：

(1)誰做了什么？(who

did

what)