培訓(xùn)機(jī)構(gòu)調(diào)研提綱0616

關(guān)于“國培計(jì)劃”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本狀況的調(diào)查提綱尊敬的各位專家：您好！近日，教育部教師工作司委托開展《“國培計(jì)劃”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理課題研究》。為更好地規(guī)范、優(yōu)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理，改革創(chuàng)新教師培訓(xùn)體制機(jī)制，保障培訓(xùn)質(zhì)量持續(xù)提升，現(xiàn)就“國培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目（含幼師國培項(xiàng)目）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本狀況進(jìn)行調(diào)查。截止目前，全國范圍內(nèi)承擔(dān)“國培計(jì)劃”中西部項(xiàng)目的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總體上可以劃分為高等院校、教師發(fā)展機(jī)構(gòu)（區(qū)縣教師進(jìn)修學(xué)校、教師發(fā)展中心）、教育行政部門直屬單位（電教、教研機(jī)構(gòu)）、中小學(xué)校（含幼兒園）和公司企業(yè)等五種類型。相對(duì)于中西部項(xiàng)目承辦省份，每種類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又有省內(nèi)和省外之分。本課題研究，教師工作司領(lǐng)導(dǎo)非常重視！誠請(qǐng)各位專家認(rèn)真研究，站在事業(yè)發(fā)展的高度，站在行業(yè)專家的視角，提出您的真知灼見！我們對(duì)您的意見和建議會(huì)嚴(yán)格保密，請(qǐng)您放心填寫！請(qǐng)于2022年6月22日前，將您的意見和建議發(fā)送到郵箱：peixundc@163.com再次感謝您的大力支持！“國培計(jì)劃”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理研究中西部項(xiàng)目課題組2022年6月16日一、專家基本信息1.您所在的?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）。2.您的工作單位：（1）高等院校（2）教師發(fā)展機(jī)構(gòu)（3）教育行政部門及直屬單位（4）中小學(xué)校（含幼兒園）（5）公司企業(yè)二、請(qǐng)各位專家，根據(jù)您所了解的省內(nèi)、省外五種類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就以下幾個(gè)方面，提出你的看法和建議。（一）橫向比較，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)量、承擔(dān)項(xiàng)目類別和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占比等的基本狀況？是否合理？有何建議？（二）縱向比較，各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)承擔(dān)項(xiàng)目數(shù)量、承擔(dān)項(xiàng)目類別和培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)占比等的變化態(tài)勢(shì)如何？是否合理？有何建議？（三）各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和問題。重點(diǎn)按照“不貼標(biāo)簽提門檻”的思路，從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專業(yè)能力方面審視目前項(xiàng)目承擔(dān)機(jī)構(gòu)的勝任力，從項(xiàng)目設(shè)計(jì)申報(bào)、管理實(shí)施到總結(jié)反饋各個(gè)環(huán)節(jié)，審視培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的表面的和深層次的問題和原因。（四）對(duì)各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在資質(zhì)要求、項(xiàng)目遴選、過程管理、考核評(píng)價(jià)、淘汰退出等環(huán)節(jié)，提出您的建議。三、為確保最優(yōu)質(zhì)的機(jī)構(gòu)承擔(dān)最適合的培訓(xùn)項(xiàng)目，對(duì)每類培訓(xùn)項(xiàng)目承訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)提