三年級小學生競選班干部演講稿

三年級小學生競選班干部演講稿篇1：三年級小學生競選班干部演講稿

敬重的老師、敬愛的同學們：

大家好!過去的一年多，我曾擔當過班長，今日我還想競選班長這一職位，因為我酷愛為大家服務(wù)，酷愛這個班集體，同時也要感謝同學們始終以來對我工作的支持，感謝你們!

作為班長，首先我會嚴格要求自己，上課時仔細聽講，不做小動作，不竊竊私語，按時完成作業(yè)，把學習搞好的同時，主動參與各種活動，多閱讀課外書籍，了解更多的學問，用自己的行動去影響身邊的同學。

作為班長，不僅要做到自己好，還要樂于助人，和同學團結(jié)友愛，假如有同學學習上遇到困難，我會和他一起探討，一起鉆研。當同學之間發(fā)生沖突，我會問清狀況，主動幫助調(diào)解。

作為班長，我會當好老師的小助手，當老師不在的時候，我會維持班級紀律，帶領(lǐng)大家自覺地學習。我還要在黑板上抄寫每周一詩，讓大家飽讀詩書，成為擁有書香之氣的小淑女、小紳士。

班長班長，一班之長，班長的職責就是成為老師的好助手，同學們的好幫手，假猶如學們選我當班長，我肯定會盡職盡責，做大家的好榜樣，絕不會辜負同學們對我的信任。

我的演講完畢，感謝大家!

篇2：三年級小學生競選班干部演講稿

今日我走上演講臺，是想競選班長這一職務(wù)。

首先，我有信念當好班長，我的學習成果不算差，在集體中有肯定威信和影響力，其次，我有管理班級的實力，敢于負責，假如我能夠當上班長，那么我肯定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成果，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。

雖然我只當過半年的班長，但我對我們這個集體已經(jīng)特別了解。我們xx班是一個優(yōu)秀的集體。在上學期期末考試中，我們班就奪得了xx這個學科的年級第一名，這就說明，我們是有實力的，我們并不是學不好。那么在其他學科上，只要我們肯努力，同樣可以奪冠。從期末考試的成果來看，我們大家的弱項是xx和xx，因此，在清晰了我們的缺點以后，我們就要取長補短，補缺補差，剛好去背去記，做到課前仔細預(yù)習，上課仔細聽課，課后仔細復(fù)習。

在我的管理期間，我將會督促大家學習，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的主動性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優(yōu)勢，而且在以情聯(lián)誼的同時以法治班，最廣泛地征求全體同學的看法，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按安排行事，獎罰分明。

為提高同學的學習成果：讓同學們結(jié)成互幫小組，一個學習成果較好的同學幫助一個學習成果不志向的同學。

另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課余生活。

班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我肯定會主動為同學服務(wù)，為老師分憂。給我一次熬煉的機會，我會經(jīng)得住考驗的，信任在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰慧才智，我們的班務(wù)工作肯定能非常精彩，我們的班級肯定能更上一層樓!

篇3：三年級小學生競選班干部演講稿

尊敬的老師、敬愛的同學們：

你們好!今日，我能站在這里參與這次班長選舉，既興奮又驕傲。

我叫xuexila。我以前的性格內(nèi)向，做事缺乏信念，膽子也比較小。特殊在課上，老師提問時，生怕答錯，回答的聲音很小。

現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣，想通過這次競選班長的熬煉，將自己搖身一變，成為一個活潑開朗、主動樂觀的孩子，希望同學們信任我，讓我擁有這個熬煉的機會。

這次競選班長，讓我悠閑想起香港特殊行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競選口號是我會做好這份工作，在這里，我也這樣跟大家許下諾言我也會做好這份工作。

假如我真的當選班長，我會團結(jié)其他班干部，同心同德搞好班級的紀律、衛(wèi)生、學習成果，維護班級的榮譽，開展豐富多彩的活動，增加同學們的集體榮譽感。同時，我會動員、組織成果好的同學，主動去幫助成果稍欠志向的同學，讓大家的成果共同提高，因為學習才是我們學生的主要任務(wù)。

假如我當選了班長，我會成為老師和同學們溝通的橋梁。有時候，同學對老師或?qū)W校有一些想法，但他們不敢跟老師說，誤會積壓在心底，漸漸地造成了對老師的反感，從而影響了師生關(guān)系，大大降低了學習的效率，此時，我會剛好把同學們的看法反饋給老師，也會剛好把老師的設(shè)想跟同學們溝通，這樣，我們班級就會變成一個優(yōu)秀的班級。

假如我落選了，說明我還有很多缺點，我將不斷自我訂正，爭取進步，決不氣餒，下屆再選。

最終，我再次真誠地希望同學們選我當班長，讓我做同學們的忠實仆人。

篇4：三年級小學生競選班干部演講稿

尊敬的老師，敬愛的同學：大家好!

今日我來競選班長這一職務(wù)。

曾經(jīng)有位名人說過：假如我是露珠，我可以折射太陽的光輝;假如我是綠葉，我可以襯托大地的朝氣。我愿是露珠，我愿是綠葉，能折射襯托三(2)班的蓬勃活力!

從無名小卒、稚氣可笑到現(xiàn)在落落大方站在這里，班級這一舞臺給了我許多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節(jié)目的主持;從語數(shù)本子的分發(fā)到幫助同學的學習;從校講故事競賽奪冠到奧數(shù)競賽獲獎一次又一次的熬煉，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產(chǎn)生動力，機遇和挑戰(zhàn)并存!是班級讓我成長得更快!請允許我利用這個機會向大家表示誠心的感謝!

媽媽告知我：班級是社會的一個縮影。我非常贊同這個看法。假如說社會須要大家的關(guān)切和愛惜，那么對班級的關(guān)愛更是每個同學義不容辭的責任!那么班長，就是督促同學來履行這項責任的人。

假如我是班長，我愿當一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，一心一意為大家服務(wù)!我希望能帶領(lǐng)大家在校四項競賽中不扣分，多得星;盡量讓每一個同學在學習上都不掉隊;讓全部任課的老師能真實感受到，來自三(2)班井然有序的班級管理，肅穆活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。

假如我當選了班長，我會和老師一起為每個同學設(shè)置一個合適的崗位，讓班級中人人有事干，事事有人干。我會在每星期支配時間，聽取大家的指責和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們?nèi)?2)班55個人心往一處想，勁往一處使，還有什么事會辦不成?

假如我當選了班長，我將帶領(lǐng)大家對班級作出應(yīng)有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽四周鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培育責任的場所，讓每個同學良好的行為向家庭、向社會輻射!

火車跑得快，全靠車頭帶!假如我