2023年山東省棗莊市中考語文模擬試卷（三）-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023年山東省棗莊市中考語文模擬試卷（三）1.閱讀下面的文字，完成問題。

“國行公祭，法立典章。鑄茲寶鼎，sì我國殤?！鼻秩A日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館廣場上，國家公祭鼎銘文向世人南京大屠殺史實(shí)，講述設(shè)立國家公祭日的初衷。1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后了慘絕人寰的南京大屠殺慘案，30萬中國同胞慘遭殺lù。南京的歷史，人類的記憶。今天，第四個(gè)南京大屠殺死難者國家公祭日，中國再次以隆重的公祭儀式死難同胞。中國人民永遠(yuǎn)牢記南京大屠殺歷史，與全世界愛好和平與正義的人們共同維護(hù)和平。(1)給文中的加點(diǎn)字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字

殺lù______

sì我國殤______(2)下列詞語填入選文橫線空白處，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______A.聚會回憶創(chuàng)造懷念B.集會回想發(fā)動思念C.集會講述制造悼念D.聚會講解制造追悼2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.發(fā)電站每年的發(fā)電量，除了供應(yīng)給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。

B.街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

C.老師耐心糾正并指出了我這次作文中存在的問題。

D.記者探訪多家藥店，發(fā)現(xiàn)部分藥品價(jià)格上調(diào)，絕大多數(shù)藥品價(jià)格保持穩(wěn)定。3.下列修辭方法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（反問）

B.讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，作文使人準(zhǔn)確。（排比）

C.小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票。（比喻）

D.海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。（對偶）4.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個(gè)長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。

B.去年在央視綜合頻道首播的電視熱劇《人世間》，取材于梁曉聲的同名小說《人世間》。梁曉聲說，這是他想寫給普通年輕人看的故事。

C.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》（人民文學(xué)出版社2005

年版）。

D.是躲在房間里悄悄打游戲呢？還是認(rèn)認(rèn)真真上網(wǎng)課？剛從父親手里接過手機(jī)的小強(qiáng)竟然猶豫了好一陣子。5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A.在我國古代文學(xué)作品中，常常用“桑梓”“桃李”“嬋娟”“絲竹”來代指家鄉(xiāng)、學(xué)生、月亮、音樂等。

B.《馬說》《小石潭記》《醉翁亭記》《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》的作者均在“唐宋八大家”之列。

C.生活中，我們常用到一些尊稱和謙稱。如：謙稱自己“鄙人”、“不才”等；而“令尊”、“令堂”則是對自己父母的尊稱。

D.樂府是漢代專門掌管音樂的官署，漢代人把樂府機(jī)關(guān)收集整理、編錄演奏的詩篇稱為“歌詩”。后人稱這些詩為“樂府”或“樂府詩”。6.古詩文默寫。

（1）______，塞上燕脂凝夜紫。（李賀《雁門太守行》）(1)不畏浮云遮望眼，______。（王安石《登飛來峰》）

（3）______，______，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》）(2)同學(xué)離別在即，李佳讓好友寫離別贈言。好友在其贈言欄寫上了王勃的《送杜少府之任蜀州》中的千古名句“______，______”。7.下面是李佳佳同學(xué)所做的“《水滸傳》人物形象”讀書卡片，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)人物主要事跡個(gè)性特征A魯智深醉鬧五臺山、倒拔垂楊柳、智取二龍山豁達(dá)明理、粗中有細(xì)B林沖誤入白虎堂、大鬧野豬林、醉打蔣門神膽小懦弱、忍辱負(fù)重C武松打虎景陽岡、大鬧飛云浦、除惡蜈蚣嶺有仇必復(fù)，有恩必報(bào)D李逵江州劫法場、沂嶺殺四虎、元夜鬧東京簡單粗豪、直爽率真A.A B.B C.C D.D8.

2021年5月18日，是第45個(gè)國際博物館日。為了進(jìn)一步了解我國博物館的發(fā)展現(xiàn)狀，促進(jìn)“館校結(jié)合”，某班將開展以“走進(jìn)博物館”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。同學(xué)們?yōu)榛顒铀鸭艘韵滤膭t材料。請按照要求，回答各題。

【材料一】???????

【材料二】

5月17日，天津南開大學(xué)博物館借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景，為廣大師生帶來一場沉浸與交互式的視聽盛宴。師生在復(fù)原場景中觀賞、行走與互動，身臨其境地感受文物與歷史的魅力。

【材料三】

為了慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，天津老城博物館舉辦了主題為“紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣革命斗爭史回顧展”的線上云展覽。這種展覽形式打破了時(shí)空的界限，促進(jìn)了東西部“文博”交流。

【材料四】

???????

乾隆款琺瑯彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，是天津博物館的鎮(zhèn)館之寶。國際博物館日當(dāng)天，天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的祥子。這款文化創(chuàng)意雪糕，以一種創(chuàng)新的方式，使文物“活起來”“走出去”，博物館以更多元的形式展現(xiàn)歷史文化的風(fēng)采。(1)請?zhí)骄俊静牧弦弧康膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。

_____________________________________________________________________(2)請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津的三家博物館開展了哪些富有創(chuàng)意的活動。

_____________________________________________________________________9.閱讀下面的詩歌，完成問題。

白梅

王冕

冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。

忽然一夜清風(fēng)起，散作乾坤萬里春。(1)請你概括詩中突出表現(xiàn)了梅花的哪些高尚品質(zhì)。(2)作者主要運(yùn)用了哪些寫作手法？表達(dá)了怎樣的思想感情？10.閱讀下面兩段文言文，完成問題。

【甲】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

……

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

（選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】范文正公輕財(cái)好施，尤厚于族人。既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者，擇族人長而賢者一人主其出納。人日食米一升，歲衣縑①一匹，嫁娶喪葬，皆有贍給。聚族人僅②百口。公歿逾四十年，子孫賢令③，至今奉公之法，不敢廢弛。

（選自《澠水燕談錄》卷四）【注釋】①縑：細(xì)絹。②僅：將近。③令：善，美好。(1)請解釋下列句中的加點(diǎn)詞語。

①百廢具興______

②前人之述備矣______

③范文正公輕財(cái)好施______

④日食米一升______(2)下列句子中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是______

例句：居廟堂之高則憂其民

A．屬予作文以記之

B．此則岳陽樓之大觀也

C．覽物之情，得無異乎

D．以養(yǎng)群從之貧者(3)請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①不以物喜，不以己悲。

②子孫賢令，至今奉公之法，不敢廢弛。(4)乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)？（請用甲文中的句子回答）(5)《孟子?梁惠王下》中說：“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！闭埥Y(jié)合甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的看法。11.閱讀下文，完成問題。

【材料一】

中國人口占世界的近1/5，糧食產(chǎn)量約占世界的1/4。中國依靠自身力量端牢自己的飯碗，實(shí)現(xiàn)了由“吃不飽”到“吃得飽”，并且“吃得好”的歷史性轉(zhuǎn)變。這既是中國人民自己發(fā)展取得的偉大成就，也是為世界糧食安全作出的重大貢獻(xiàn)。

——人均占有量穩(wěn)定在世界平均水平以上。目前，中國人均糧食占有量達(dá)到470公斤左右，比1996年的414公斤增長了14%，高于世界平均水平。

——單位面積產(chǎn)量顯著提高。2010年平均每公頃糧食產(chǎn)量突破5000公斤，2018年達(dá)到5621公斤，比1996年增長25%以上。

——總產(chǎn)量連上新臺階。2010年以來連續(xù)4年穩(wěn)定在6.5億噸以上水平，到2018年產(chǎn)量近6.6億噸，比1996年的5億噸增產(chǎn)30%以上。

——實(shí)現(xiàn)谷物基本自給。2018年，谷物產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的90%以上，比1996年增加1.6億噸。目前，我國谷物自給率超過95%。

【材料二】

根據(jù)今年世界糧食日的倡導(dǎo)，中國糧食安全宣傳周確定了“發(fā)展糧食產(chǎn)業(yè)，助力鄉(xiāng)村振興”的主題。國家發(fā)改委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指出，鄉(xiāng)村振興要靠產(chǎn)業(yè)，糧食產(chǎn)業(yè)是篇大文章，強(qiáng)調(diào)要深入推進(jìn)優(yōu)質(zhì)糧食工程，推動產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈“三鏈協(xié)同”，促進(jìn)優(yōu)糧優(yōu)產(chǎn)、優(yōu)購、優(yōu)儲、優(yōu)加、優(yōu)銷“五優(yōu)聯(lián)動”；要強(qiáng)化“產(chǎn)購儲加銷”協(xié)同保障，提升糧食收儲調(diào)控能力；要大力開展（有改動）糧食節(jié)約行動，加強(qiáng)全鏈條節(jié)糧減損；要積極開展糧食安全國際合作。

【材料三】

【材料四】

2018年，世界自然基金會與中科院地理資源所發(fā)布《中國城市餐飲食物浪費(fèi)報(bào)告》，對北京、上海、成都和拉薩四市的366家餐館，進(jìn)行逾2年的實(shí)地調(diào)研。

報(bào)告顯示，四市平均人均浪費(fèi)量為每餐每人93克，浪費(fèi)率達(dá)12%。根據(jù)2015年城市餐飲人數(shù)和人均浪費(fèi)量推算，中國城市餐飲每年浪費(fèi)總量約1700～1800萬噸。

不同的就餐場景，浪費(fèi)情況各有不同。在外就餐，大型餐館人均浪費(fèi)量高于小餐館，達(dá)每餐每人132克，遠(yuǎn)超平均值93克。(1)下列選項(xiàng)中與【材料一】內(nèi)容不符的一項(xiàng)是______

A.中國人民通過自身的發(fā)展和努力，目前人均糧食占有量已高于世界平均水平。

B.糧食單位面積產(chǎn)量明顯提高，2018年平均每公頃糧食產(chǎn)量達(dá)到5621公斤。

C.糧食總產(chǎn)量連續(xù)跨上新臺階，2010年以來連續(xù)4年穩(wěn)定在6.5億噸以上水平。

D.實(shí)現(xiàn)谷物基本自給，目前我國谷物自給率超過95%，比1996年增加90%以上。(2)根據(jù)【材料三】的圖表信息，從【材料二】中摘錄出與之相關(guān)的句子。(3)結(jié)合生活體驗(yàn)，說說【材料四】中大型餐館人均浪費(fèi)量高的原因。(4)請依據(jù)以上材料相關(guān)內(nèi)容，為日常杜絕餐桌浪費(fèi)提出合理建議。12.閱讀下面的文段，完成問題。最美的一覺①我讀初中時(shí)，大哥就已輟學(xué)幫父親去后山采石場拉石頭了。那時(shí)家里窮，供不起兩個(gè)孩子上學(xué)，于是大哥選擇了放棄，幫家里干活供我上學(xué)。

②大哥和我睡在一間小屋里，大木床是父親釘?shù)?。拉了一天的石頭，大哥吃過飯上床便睡。大哥總是側(cè)臥著睡覺，蜷著雙腿，有時(shí)在燈下學(xué)習(xí)的我抬起頭看見大哥睡覺的樣子，心中便會涌起濃濃的感動與感傷。后來我上了鎮(zhèn)里的高中。鎮(zhèn)上高中離我們村有9公里的山路，我每天都要步行上學(xué)。當(dāng)初父母也讓我住校，我堅(jiān)持不住，除了為省錢，更是想和大哥住在一起。

③那時(shí)我的個(gè)子已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地比大哥高了，可就是這樣瘦小的大哥，把一車車的石頭拉到了山外，用窄窄的雙肩，撐起這個(gè)貧窮的家。

④那天，干了一天活兒的大哥剛從山里回來，飯還沒顧上吃，便被舅媽帶著去相親了，這是第一次有人給大哥介紹對象。大哥很快便回來了，說對方是個(gè)寡婦，沒有看中他。

⑤吃過飯，大哥便回屋躺下了，依然是側(cè)臥的姿勢。那晚我沒學(xué)習(xí)，早早地躺在大哥身邊。大哥并沒有睡著，過了好久，他忽然問我：“小弟，知道大哥最大的心愿是什么嗎？”我的心變得沉重起來。大哥說：“我就是想能平躺著好好睡上一覺！小弟，平躺著睡覺是不是很舒服？”【甲】黑暗中，我的淚洶涌而出。

⑥大哥生下來就是駝背，后背高高聳起，像背了一個(gè)大大的包袱。他只能側(cè)臥著睡覺，整日超強(qiáng)度勞動的他，能平躺著睡一覺竟成了最大的心愿！

⑦第二天，我早早地回到家，把床板拆下來。翻出父親的木鋸，在大哥睡覺后背的位置，用鋸鋸開了一個(gè)方洞，然后把床板安回去，鋪好了褥子。

⑧大哥回來了。吃過飯上床睡覺，我說：“大哥，今晚你可以平躺著睡一覺了！”大哥一愣，我掀開了被子，床凹下去一個(gè)坑，大哥的眼睛一下子濕了。

⑨那天晚上，大哥平躺在床上，痛快地舒展著四肢，不停地說道：“太舒服了！從頭到腳都可以好好休息了！”【乙】在黑暗中，我的淚水又一次滑落。

⑩第二天早晨，大哥顯得比平時(shí)都有精神，連腰背都仿佛挺直了許多?？墒峭砩戏艑W(xué)回來后，發(fā)現(xiàn)大哥把那塊床板又釘上了。他對我說：“有昨晚那一覺就夠了，知道了平躺著睡覺的滋味兒。以后還是老樣子吧，我怕睡慣了自己會變懶??！”

?我的心顫抖了：大哥是不想讓自己過得太舒適了?？匆娢译y過的樣子，大哥輕聲說：“別難受，小弟，總會好起來的。我會記住昨天晚上的，那是我這輩子睡得最美的一覺！”

?如今，我已遠(yuǎn)在千里之外，大哥依然在家鄉(xiāng)忙綠。我在心底默默祝福著大哥，祝福他每個(gè)夜里都能有最好的夢。(1)在文中找出兩個(gè)與第②段劃橫線之句相照應(yīng)的句子。(2)文章【甲】【乙】兩個(gè)劃線句子所蘊(yùn)含的情感有何不同？請簡要分析。(3)試結(jié)合文本具體內(nèi)容分析大哥的人物形象。(4)請從人物描寫的角度，賞析下面的句子。

（我）翻出父親的木鋸，在大哥睡覺后背的位置，用鋸鋸開了一個(gè)方洞，然后把床板安回去，鋪好了褥子。(5)“親情，是一縷剪不斷的絲線，把濃濃的血脈緊緊纏繞在一起”，請你圍繞“親情”寫一段話，抒發(fā)你的感悟，或者分享你與親人間的溫馨故事。13.閱讀下面的文字，按要求作文。

蘇軾說：“腹有詩書氣自華。”讀書可以顯靈氣，養(yǎng)靜氣，存浩氣！在“書香校園?悅讀書”主題活動中，耘夢文學(xué)社向全校同學(xué)發(fā)出了征文啟事，你可以根據(jù)以下寫作要求，寫一篇不少于600字的文章。

請你以“莫尼三”同學(xué)的身份，給好友寫一封信交流讀書感受，寫信日期為：2022年4月15日。

要求：選好角度，題目自擬；除詩歌外，文體自選；要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。

答案和解析1.【答案】【小題1】戮,shāng【小題2】C【解析】答案：

（1）①戮②shāng

（2）C

（1）本題考查字音字形。根據(jù)積累作答?！皻ù”的“l(fā)ù”寫作“戮”?！皻⒙尽敝浮皻⒑?，屠殺”?！皣鴼憽钡摹皻憽弊x作“shāng”。“國殤”指死于國事、為國犧牲的人。

（2）本題考查詞語使用。結(jié)合詞義，根據(jù)語境分析。

第一空：“聚會”指聚集，會合。“集會”則是指集合在一起開會，一般指在某個(gè)固定場所為某個(gè)目的而進(jìn)行聚集的正式行為。根據(jù)文段語境，“集會”更為恰當(dāng)；

第二空：“回憶”指（人）回想過去的事情，“回想”與“回憶”等同?！爸v述”是把事情或道理敘述出來，“講解”則是分析說明，解讀。聯(lián)系文段語境，由“國家公祭鼎銘文”可知，這里應(yīng)當(dāng)填“講述”；

第三空：“發(fā)動”指使某某行動起來，“創(chuàng)造”指發(fā)明出前所未有的事物，“制造”指人為的造成某事（含貶義）。根據(jù)文段內(nèi)容“侵華日軍野蠻侵入南京”可知，這里應(yīng)填“制造”；

第四空：“思念”指懷念，惦念。“懷念”與“思念”近義?！白返俊敝缸纺钏勒弑硎景У俊！暗磕睢敝笇λ勒甙吹貞涯?。聯(lián)系文段語境，這里是對第四個(gè)南京大殺死難同胞進(jìn)行“悼念”。

故選：C。

綜合讀寫題給出一段材料，考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，而且材料不僅僅是課本中設(shè)置的專題，更多的是會靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，考查學(xué)生在一個(gè)具體情境中綜合運(yùn)用語文的能力，看學(xué)生是否可以發(fā)現(xiàn)問題，是否可以簡潔、流暢地表達(dá)自己的見解。

2.【答案】D【解析】A．有誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“發(fā)電站每年的發(fā)電量”改為“發(fā)電站每年發(fā)的電”；

B．有誤，否定不當(dāng)，將“不違法”的“不”刪去；

C．有誤，語序不當(dāng)，將“糾正”與“指出”互換位置；

D．正確。

故選：D。

本題考查病句的辨析能力。常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、成分贅余等。先通讀所有句子，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。

3.【答案】A【解析】A.有誤，有問有答是設(shè)問句，不是反問句。反問句是答在問中包含。

BCD.正確。

故選：A。

此題考查修辭手法的運(yùn)用，常用的修辭手法有比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問、反復(fù)、對偶等。解答此題，首先要對句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析，然后對照括號內(nèi)的修辭方法來判斷正誤。

解答此題，首先要根據(jù)自己已有的修辭知識儲備，對句子運(yùn)用的修辭方法作出準(zhǔn)確辨析，然后選出判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

4.【答案】D【解析】ABC．正確；

D．有誤，選擇問句只在句末用問號，所以句中的第一個(gè)問號應(yīng)改為逗號。

故選：D。

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號使用正誤的辨析。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

平時(shí)學(xué)習(xí)要掌握各標(biāo)點(diǎn)符號的正確用法，并在寫作中正確運(yùn)用。

5.【答案】C【解析】ABD．正確。

C．有誤；“令尊”、“令堂”則是對別人父母的尊稱。

故選：C。

本題考查學(xué)生文化常識和文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。

學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)，甚至要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。

6.【答案】【小題1】角聲滿天秋色里,自緣身在最高層,枯藤老樹昏鴉【小題2】小橋流水人家,海內(nèi)存知己【解析】答案：（1）角聲滿天秋色里

（2）自緣身在最高層（重點(diǎn)字：緣）

（3）枯藤老樹昏鴉小橋流水人家（重點(diǎn)字：藤）

（4）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（重點(diǎn)字：涯）

本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)字。

詩文積累需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，重點(diǎn)要加強(qiáng)背誦和記憶，并注意重點(diǎn)字詞在具體語境中的讀音與書寫。

7.【答案】B【解析】本題考查了解名著內(nèi)容的能力。

ACD.正確；

B.有誤，大鬧野豬林的主角是魯智深，林沖只是被動的配角；醉打蔣門神是武松的事跡；說林沖“膽小懦弱”欠精準(zhǔn)，應(yīng)為“安分守己”。

故選：B。

《水滸傳》是中國四大名著之一，以北宋末年宋江起義為主要故事背景，屬于英雄傳奇的章回體長篇小說。全書通過描寫一百零八位梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和投降朝廷以及投降朝廷后鎮(zhèn)壓田虎、王慶、方臘等各路反抗宋朝政府的政治勢力，最終走向悲慘失敗的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過程，深刻揭示了起義的社會根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭和他們的社會理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。

閱讀名著要注意積累，要記住名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，做題時(shí)才能得心應(yīng)手。

8.【答案】【小題1】十年來，中國博物館數(shù)量逐年遞增。【小題2】借助虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開展沉浸與交互式活動；舉辦線上云展覽，促進(jìn)東西部“文博”交流；推出了新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以多元形式展現(xiàn)歷史文化風(fēng)采?！窘馕觥?.

本題考查學(xué)生的表文轉(zhuǎn)換能力?！静牧弦弧康慕y(tǒng)計(jì)圖橫軸為時(shí)間，縱軸為數(shù)量，閱讀統(tǒng)計(jì)圖可知，從2011年到2020年，中國博物館數(shù)量逐年遞增。

2.

本題考查信息篩選與概括。根據(jù)“天津南開大學(xué)博物館借助虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)再現(xiàn)了北京故宮、云岡石窟的場景”“一場沉浸與交互式的視聽盛宴”可知，天津南開大學(xué)博物館借助了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，開展沉浸與交互式活動。根據(jù)“天津老城博物館舉辦了主題為‘紅色基因代代傳——甘肅省環(huán)縣革命斗爭史回顧展’的線上云展覽”可知，天津老城博物館舉辦線上云展覽，促進(jìn)東西部“文博”交流。根據(jù)“天津博物館推出了同款香草口味雪糕，高度還原了玉壺春瓶的祥子”可知，天津博物館推出了新的文化創(chuàng)意產(chǎn)品，以多元形式展現(xiàn)歷史文化風(fēng)采。

本題考查學(xué)生的綜合讀寫能力。

把圖畫或者表格轉(zhuǎn)換成文字，需要仔細(xì)閱讀，不能忽略其中的細(xì)節(jié)，同時(shí)還需要注意題目、注釋和圖例等信息。

9.【答案】【小題1】（1）本題考查詩歌內(nèi)容的理解?！氨┝种兄松怼保蜕?，以“冰雪”形“此身”之“白”也；就品性而言，以“冰雪”形“此身”之堅(jiān)忍耐寒也，詩人運(yùn)用擬人手法，將寒冬中佇立的梅樹比作自己。已經(jīng)表現(xiàn)白梅的冰清玉潔，接著就拿桃李作反襯。夭桃秾李，花中之艷，香則香矣，可惜爭春太苦，未能一塵不染?！安煌依罨旆級m”的“混芳塵”，是說把芳香與塵垢混同，即“和其光，同其塵”、“和光同塵，不能為皎皎之操。”相形之下，梅花則能迥異流俗，所以“清香”二字，只能屬梅，而桃李無份?！昂鋈灰灰骨逑惆l(fā)，散作乾坤萬里春?！币苍S只是詩人在燈下畫了一枝墨梅而已。而詩句卻造成這樣的意向：忽然在一夜之中，世間的白梅都齊齊綻放，清香四溢，彌漫整個(gè)大地。這首詩給人以品高兼志大，絕俗而又入世的矛盾統(tǒng)一的感覺

（2）本題考查寫作手法及情感的理解。從詩歌大的構(gòu)思技巧來看，這是一首“托物言志”之作，詩人以梅自況，借梅花的高潔來表達(dá)自己堅(jiān)守情操，不與世俗同流合污的高格遠(yuǎn)志。在具體表現(xiàn)手法中，詩歌將混世芳塵的普通桃李與冰雪林中的白梅對比，從而襯托出梅花的素雅高潔。前兩句寫梅花冰清玉潔，傲霜斗雪，不與眾芳爭艷的品格。后兩句借梅喻人，寫自己的志趣、理想與抱負(fù)，謳歌了為廣大民眾造福的英雄行為及犧牲精神。本文通過對梅花的吟詠描寫，表達(dá)了詩人自己的志趣和品格。

答案：

（1）突出了它堅(jiān)忍不拔、直面艱難、高潔清遠(yuǎn)，不同于眾、自信樂觀、堅(jiān)持操守的品質(zhì)。

（2）主要運(yùn)用了托物言志（或：襯托、對比）的手法；表達(dá)了堅(jiān)持理想操守，不與世俗同流合污和堅(jiān)信自己高潔品質(zhì)可以傳揚(yáng)天下的思想感情。

譯文：

白梅生長在冰天雪地的寒冬，傲然開放，不與桃李凡花相混同。

忽然在某個(gè)夜里花兒盛開，清香散發(fā)出來，竟散作了天地間的萬里新春?！拘☆}2】【解析】這是一首題畫詩。詩人贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德，實(shí)際上是借梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度以及不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。

賞析詩歌要注意在了解寫作背景的基礎(chǔ)上熟讀全詩，了解詩歌內(nèi)容，體會作者的思想感情，并懂得用心去感悟、去賞析。

10.【答案】【小題1】同“俱”，全、都【小題2】詳盡【小題3】輕視、看不起【小題4】每天【小題5】D【解析】（1）本題考查理解文言詞語含義的能力。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語即可。

①句意為：政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。具：同“俱”，全、都；

②句意為：前人的記述已經(jīng)很詳盡了。備：詳盡。

③句意為：范仲淹輕視財(cái)富，喜歡施舍他人錢財(cái)。輕：輕視、看不起。

④句意為：每天吃一升米。日：每天。

（2）本題考查對又言虛詞“之”的辨析。

例句：之，作定語后置的標(biāo)志。

A.之，代詞。

B.之，結(jié)構(gòu)助詞，的。

C.之，結(jié)構(gòu)助詞，的。

D.之，作定語后置的標(biāo)志。

故選：D。

（3）本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。

①重點(diǎn)字詞：以，因?yàn)?。喜，高興。句意為：不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

②重點(diǎn)字詞：賢良，賢明善良。奉，尊奉。句意為：（范仲淹）

的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。

（4）本題考查理解課文內(nèi)容。解答此題的關(guān)鍵是在理解兩篇課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從甲文中找出找出相關(guān)的語句即可。閱讀甲乙兩文可知，從“既貴，于姑蘇近郊買良田數(shù)千畝，為義莊，以養(yǎng)群從之貧者”中可知，表現(xiàn)了他“先天下之憂而憂”的品質(zhì)。

（5）本題考查闡述觀點(diǎn)看法。解答此題的關(guān)鍵是通曉全文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認(rèn)識，來闡述觀點(diǎn)看法。閱讀甲乙兩文，了解內(nèi)容，抓住“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，從“繼承和發(fā)展”“憂國憂民”兩個(gè)方面來闡述，言之有理即可。

答案：

（1）①同“俱”，全、都；②詳盡；③輕視、看不起；④每天。

（2）D

（3）①不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

②（范仲淹）的子孫賢明善良，到現(xiàn)在（還）尊奉范仲淹的規(guī)矩（做法），不敢廢除。

（4）先天下之憂而憂

（5）示例：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是對孟子“樂以天下，憂以天下”思想的繼承和發(fā)展；他不受個(gè)人榮辱、悲喜的局限，用具體的行動體現(xiàn)憂國憂民的情懷，是難能可貴的。

參考譯文：

[甲]

慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩賦刻在上面。囑咐我寫一篇文章來記述這件事。

我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無邊，清晨湖面上撒滿陽光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓雄偉壯麗的景象。前人對這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩作賦的詩人，大多在這里聚會，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會有所不同吧。

……

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲，在朝廷上做官時(shí)，就為百姓擔(dān)憂；在江湖上不做官時(shí)，就為國君擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？

[乙]

范仲淹輕視財(cái)富，喜歡施舍他人錢財(cái)，尤其對待族人的人特別寬厚。他已經(jīng)富之后，在姑蘇靠近外城的地方買了好的田地?cái)?shù)千畝。當(dāng)做義莊，用來養(yǎng)活跟隨他的人之中貧窮的人，一個(gè)輩分高而且賢能的人主管他的（資金）出納。每個(gè)人每天吃一升米，每年拿批細(xì)絹?zhàn)鲆路?，婚喪嫁安，都給他們贍養(yǎng)的線。要集的族人將近有百口。范仲淹死了之后四十年，子孫賢明善良，到現(xiàn)在還尊奉范仲淹的規(guī)矩做法，不敢廢止。

文言文翻譯“六字訣”

1.留。即保留原文中的專有名詞、國號、年號、人名、地名、官名、職稱、器具名稱等，可照錄不翻譯；

2.直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；

3.補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來；

4.刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語中的發(fā)語詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；

5.調(diào)。即對文言文中不同于現(xiàn)代漢語句式的特殊句式，翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整，使譯文完全符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；

6.換。即對古今意義相同，但說法不同的詞語，翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語，使譯文通達(dá)明快。

11.【答案】【小題1】D【小題2】【小題3】【小題4】【解析】（1）ABC.正確。

D.有誤，原文是“2018年，谷物產(chǎn)量占糧食總產(chǎn)量的90%以上，比1996年增加1.6億噸”，并非選項(xiàng)中的“比1996年增加90%以上”。

故選：D。

（2）從材料三中的圖表信息中的藍(lán)色和黃色對比可以看出，從生產(chǎn)到零售再到消費(fèi)者之間，大部分的糧食都被浪費(fèi)了，所以材料二中的“要大力開展（有改動）糧食節(jié)約行動，加強(qiáng)全鏈條節(jié)糧減損”與之相關(guān)。

（3）材料四中說“在外就餐，大型餐館人均浪費(fèi)量高于小餐館”，機(jī)會日常生活體驗(yàn)，可知中大型餐館人均浪費(fèi)量高的原因主要有：大型餐館聚會較多，從朋友聚餐、商務(wù)宴請到婚禮酒席；人們最注重的是“面子”，菜量往往超過實(shí)際需要；另外，宴請往往伴隨大量酒水的飲用，但肚皮有限，食物浪費(fèi)就更為嚴(yán)重；剩菜剩飯的處理回收沒有合理通暢的渠道。言之有理即可。

（4）日常杜絕餐桌浪費(fèi)，我們可以做到：多在家中吃飯，少去飯店；按需點(diǎn)菜、實(shí)行光盤行動；吃自助餐時(shí)，要勤拿少取等等。

答案：

（1）D

（2）要大力開展糧食節(jié)約行動，加強(qiáng)全鏈條節(jié)糧減損。

（3）示例：大型餐館聚會較多，從朋友聚餐、商務(wù)宴請到婚禮酒席；人們最注重的是“面子”，菜量往往超過實(shí)際需要；另外，宴請往往伴隨大量酒水的飲用，但肚皮有限，食物浪費(fèi)就更為嚴(yán)重；剩菜剩飯的處理回收沒有合理通暢的渠道。

（4）示例：家中吃飯：按需購買，合理儲存，定量準(zhǔn)備，現(xiàn)吃現(xiàn)買；外出就餐：按需點(diǎn)餐，適量用餐，如有剩余，打包帶走：吃自助餐：勤拿少取，吃多少盛多少；點(diǎn)外賣時(shí)：小份適量，選擇拼單。

本題是關(guān)于“杜絕浪費(fèi)”的主題閱讀。第一題考查材料內(nèi)容的理解能力，第二題考查材料內(nèi)容的提取能力，第三題考查信息的提取與整合能力，第四題考查提建議的能力。

材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。

12.【答案】【小題1】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語段進(jìn)行概括。

聯(lián)系第⑤段中“吃過飯，大哥便回屋躺下了，依然是側(cè)臥的姿勢。那晚我沒學(xué)習(xí)，早早地躺在大哥身邊。大哥并沒有睡著，過了好久，他忽然問我：‘小弟，知道大哥最大的心愿是什么嗎？’我的心變得沉重起來。大哥說：‘我就是想能平躺著好好睡上一覺！小弟，平躺著睡覺是不是很舒服？’”的內(nèi)容可提取為：吃過飯，大哥便回屋躺下了，依然是側(cè)臥的姿勢；“我就是想能平躺著好好睡上一覺！小弟，平躺著睡覺是不是很舒服”；聯(lián)系第⑥段中“大哥生下來就是駝背，后背高高聳起，像背了一個(gè)大大的包袱。他只能側(cè)臥著睡覺，整日超強(qiáng)度勞動的他，能平躺著睡一覺竟成了最大的心愿！”的內(nèi)容可提取為：大哥生下來就是駝背，只能側(cè)臥著睡覺。

（2）本題考查對句子內(nèi)容的理解和情感把握。

第⑤段甲句：聯(lián)系第①段中“我讀初中時(shí)，大哥就已輟學(xué)幫父親去后山采石場拉石頭了。那時(shí)家里窮，供不起兩個(gè)孩子上學(xué)，于是大哥選擇了放棄，幫家里干活供我上學(xué)”，第②段中“大哥總是側(cè)臥著睡覺，蜷著雙腿，有時(shí)在燈下學(xué)習(xí)的我抬起頭看見大哥睡覺的樣子，心中便會涌起濃濃的感動與感傷”，第③段中“就是這樣瘦小的大哥，把一車車的石頭拉到了山外，用窄窄的雙肩，撐起這個(gè)貧窮的家”，第⑤段中“他忽然問我：‘小弟，知道大哥最大的心愿是什么嗎？’我的心變得沉重起來。大哥說：‘我就是想能平躺著好好睡上一覺！小弟，平躺著睡覺是不是很舒服？’的內(nèi)容可知，大哥命運(yùn)多舛，天生殘疾，但心地善良，早早輟學(xué)承擔(dān)起了養(yǎng)家的重任，可是他連普通人平躺著睡覺的事也做不到，心疼大哥“我”，流下了傷心、疼惜的淚水；第⑨段乙句：聯(lián)系第⑥段中“大哥生下來就是駝背，后背高高聳起，像背了一個(gè)大大的包袱。他只能側(cè)臥著睡覺，整日超強(qiáng)度勞動的他，能平躺著睡一覺竟成了最大的心愿！”，第⑦段中“第二天，我早早地回到家，把床板拆下來。翻出父親的木鋸，在大哥睡覺后背的位置，用鋸鋸開了一個(gè)方洞。然后把床板安上，鋪好了褥子”，第⑧段中“大哥回來了。吃過飯上床睡覺，我說：‘大哥，今晚你可以平躺著睡一覺了！’大哥一愣，我掀開了被子，床凹下去一個(gè)坑，大哥的眼睛一下子濕了”，第⑨段中“那天晚上，大哥平躺在床上，痛快地舒展著四肢，不停地說道：‘太舒服了！從頭到腳都可以好好休息了！’”的內(nèi)容可知，心疼大哥的“我”雖然幫大哥實(shí)現(xiàn)了平躺著睡一覺的愿望，內(nèi)心感到欣慰，但卻不能從根本上改變大哥的命運(yùn)，所以“我”的欣喜只是暫時(shí)的，依然會擔(dān)心大哥，為大哥而感傷、難過，流下喜憂參半的淚水。

（4）本題考查對句子的賞析。解答時(shí)，根據(jù)句子內(nèi)容，可從修辭手法、描寫方法、詞語運(yùn)用等方面進(jìn)行分析。

通過句子中“翻出父親的木鋸，在大哥睡覺后背的位置，用鋸鋸開了一個(gè)方洞，然后把床板安回去，鋪好了褥子”的內(nèi)容可知，本句運(yùn)用了動作描寫；通過“翻”“鋸”“安”“鋪”等一系列動詞，細(xì)膩、具體、生動地寫出了為了能讓大哥平躺著好好睡一覺，“我”不怕麻煩、精心設(shè)計(jì)安排的情景，表現(xiàn)出了“我”對大哥深深的疼愛之情。

（3）本題考查對人物形象的理解概括。

通過第①段中“我讀初中時(shí)，大哥就已輟學(xué)幫父親去后山采石場拉石頭了。那時(shí)家里窮，供不起兩個(gè)孩子上學(xué)，于是大哥選擇了放棄，幫家里干活供我上學(xué)”的內(nèi)容可知，大哥深愛家人，為家庭、為弟弟甘于奉獻(xiàn)；通過第③段中“那就是這樣瘦小的大哥，把一車車的石頭拉到了山外，用窄窄的雙肩，撐起這個(gè)貧窮的家”的內(nèi)容可知，大哥很能吃苦、責(zé)任感極強(qiáng)；

通過第⑩段中“第二天早晨，大哥顯得比平時(shí)都有精神，連腰背都仿佛挺直了許多?？墒峭砩戏艑W(xué)回來后，發(fā)現(xiàn)大哥把那塊床板又釘上了。他對我說：‘有昨晚那一覺就夠了，知道了平躺著睡覺的滋味兒。以后還是老樣子吧，我怕睡慣了自己會變懶啊’”的內(nèi)容可知，大哥是一個(gè)極度自律的人；聯(lián)系第?段中“我的心顫抖了：大哥是不想讓自己過得太舒適了?？匆娢译y過的樣子，大哥輕聲說：‘別難受，小弟，總會好起來的。我會記住昨天晚上的，那是我這輩子睡得最美的一覺’”的內(nèi)容可知，大哥坦然面對身體殘疾，在弟弟為自己難過時(shí)，反而安慰弟弟，由此可以看出大哥身殘志堅(jiān)、豁達(dá)樂觀。

（5）本題考查語言表達(dá)能力。

解答時(shí)，結(jié)合生活識實(shí)際，圍繞“親情”抒寫感悟或分享與親人間的溫馨故事，語句通順，言之成理即可。親情是一杯熱茶，替你祛除體內(nèi)的寒冷。親情是一盞明燈，替你帶來黑暗中的光明。親情是一個(gè)軟床，替你趕走身心的疲勞。沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴！

答案：

（1）①吃過飯大哥便回屋躺下了，依然是側(cè)臥的姿勢。②“我就是想能平躺著睡一覺……平躺著睡覺是不是很舒服？”③大哥生下來就是駝背，后背高高聳起，像背了一個(gè)大包袱，只能側(cè)臥著睡覺。

（2）⑤段【甲】句：疼惜傷心之淚。大哥人好心好，可天生殘疾，命運(yùn)不幸，連平躺著睡一覺這樣再普通不過的事也不能做到，深愛大哥的“我”心疼大哥，流下了傷心的淚水。

⑨段【乙】句：喜憂參半之淚?！拔摇睅痛蟾鐚?shí)現(xiàn)了平躺著睡一覺的愿望，內(nèi)心欣喜，但大哥的命運(yùn)并不會因此而改變，所以“我”依然會擔(dān)心、感傷、難過。

（3）大哥是一個(gè)能吃苦、責(zé)任感極強(qiáng)的人，從“這樣瘦小的大哥，把一車車的石頭拉到了山外，用窄窄的雙肩，撐起這個(gè)貧窮的家”可以看出來。大哥深愛家人，為家庭、為弟弟甘于奉獻(xiàn)，從“于是大哥選擇了放棄，幫家里干活供我上學(xué)”等語句可以看出。大哥嚴(yán)以律己，從“我怕睡慣了自己會變懶啊”等語句可以看出。大哥還是一個(gè)身殘志堅(jiān)、豁達(dá)樂觀的人，從他身體殘疾能坦然面對，第?段弟弟難過，大哥反而安慰弟弟可以看出。

（4）動作描寫，“翻”“鋸”“安”“鋪”等一系列動詞，細(xì)膩生動地寫出了“我”為了能讓大哥平躺著好好睡一覺而不怕麻煩、精心安排的情景，表現(xiàn)了“我”對大哥深深的愛。

（5）親情是一杯熱茶，替你祛除體內(nèi)的寒冷。親情是一盞明燈，替你帶來黑暗中的光明。親情是一個(gè)軟床，替你趕走身心的疲勞。沒有什么比家更溫暖，沒有什么比親情更珍貴！【小題2】【小題3】【小題4】【小題5】【解析】文中的“大哥”肩負(fù)起家庭的擔(dān)子，辛苦地支撐，自己最的大愿望就是能平躺著睡個(gè)好覺，“我”