生物生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)新人教必修

生物生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)新人教必修第一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三節(jié)

生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)第六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。

C、H、O、N、P、S等化學(xué)元素?zé)o機(jī)環(huán)境生物群落反復(fù)循環(huán)1這里的“物質(zhì)”指的是什么？化學(xué)元素2循環(huán)的范圍有多大？生物圈因此生物圈內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)帶有

性，所以這種物質(zhì)循環(huán)又叫

。生物地球化學(xué)循環(huán)全球生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的概念？3物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是什么？①全球性，循環(huán)性②反復(fù)利用第七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日物質(zhì)循環(huán)的主要特點(diǎn)：物質(zhì)循環(huán)是具有全球性的，生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的物質(zhì)可以反復(fù)出現(xiàn)反復(fù)利用，周而復(fù)始進(jìn)行循環(huán)運(yùn)動(dòng)，不會(huì)消失。第八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

農(nóng)田南極的企鵝DDT殺蟲劑第九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日碳的作用：

糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸都是構(gòu)成生物體的基本物質(zhì)，在它們的分子中都含有碳元素。碳元素大約占生物體干重的49％，是有機(jī)化合物的“骨架”，沒有碳就沒有生命。第十頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

大氣中的CO2進(jìn)入生物群落，主要依賴于綠色植物的光合作用，使CO2中的“C”變成為有機(jī)物中的“C”，再通過食物鏈進(jìn)入動(dòng)物和其他生物體中，因此從“C”的循環(huán)可見綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的基石。除此之外，還有化能合成作用的微生物也能把CO2合成為有機(jī)物。不難看出，碳在生物群落是以有機(jī)物的形式存在的。

動(dòng)植物遺體糞便，可以通過分解者的分解作用將有機(jī)物中的“C”轉(zhuǎn)變成無機(jī)物歸還到無機(jī)環(huán)境。還有一部分生物遺體沒有被分解者分解，轉(zhuǎn)變成為地下的石油和煤，這部分“C”暫時(shí)脫離循環(huán)，一經(jīng)開采運(yùn)到地面燃燒，仍可產(chǎn)生CO2再返回碳循環(huán)。碳的循環(huán)過程

第十一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日1.碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式CO2和碳酸鹽（石灰?guī)r、珊瑚礁）；主要存在形式：CO2含碳有機(jī)物3.碳在生物體之間傳遞途徑食物鏈（網(wǎng)）2.碳在生物體內(nèi)的存在形式碳循環(huán)--主要以二氧化碳的形式進(jìn)行第十二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日6.碳在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)形式光合作用、化能合成作用無機(jī)環(huán)境生物群落呼吸作用、微生物分解作用5.碳進(jìn)入大氣的途徑綠色植物的光合作用③化石燃料的燃燒化能合成作用4.碳進(jìn)入生物體的途徑CO2①生物（動(dòng)植物）的呼吸作用②分解者的分解作用CO2和碳酸鹽有機(jī)物第十三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日碳循環(huán)的文字圖解光合作用呼吸作用分解作用呼吸作用呼吸作用燃燒分解作用攝食作用無機(jī)環(huán)境化石燃料生產(chǎn)者分解者消費(fèi)者形成石油、天然氣等形成石油、天然氣等第十四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日一來，三去一來：植物：光合作用生產(chǎn)者：光合作用，化能合成作用三去（四去）①生物（動(dòng)植物）的呼吸作用②分解者的分解作用（不要寫呼吸作用）③化石燃料的燃燒第十五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日辨圖要點(diǎn)：1、碳循環(huán)中，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。2、生產(chǎn)者指向消費(fèi)者和分解者（傳遞），而消費(fèi)者和分解者則指向無機(jī)環(huán)境（傳遞）。3、消費(fèi)者指向分解者（傳遞）。CDABCDBA第十六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日1、圖中A、B、C、D各指什么?2、圖中①～⑦又分別指什么生理作用?C右圖為生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的關(guān)系圖解示意圖，請(qǐng)分別回答如下問題：

DAB①③⑦⑤④⑥②生產(chǎn)者無機(jī)環(huán)境消費(fèi)者分解者變式訓(xùn)練①是光合作用，②是捕食關(guān)系。③、④、⑤呼吸作用。⑥、⑦則表示分解者對(duì)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的分解作用。第十七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日C右圖為生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的關(guān)系圖解示意圖，請(qǐng)分別回答如下問題：

DAB①③⑦⑤④⑥②生產(chǎn)者無機(jī)環(huán)境消費(fèi)者分解者3、與碳循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器是______.4、生物的下列過程中，與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是

A、光合作用B、呼吸作用

C、蒸騰作用D、微生物分解作用線粒體、葉綠體C變式訓(xùn)練第十八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日氮循環(huán)：

氮是組成蛋白質(zhì)和核酸的主要成分。氮占大氣成分的79％，必須經(jīng)過生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落與無機(jī)環(huán)境間反復(fù)循環(huán)。第十九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日氮循環(huán)大氣中的N2生物固氮工業(yè)固氮閃電固氮硝酸鹽和氨等

動(dòng)植物遺體等

細(xì)菌NH3NO3－硝化細(xì)菌反硝化細(xì)菌生物固氮：N2＋3H2→2NH3氨化作用：含氮有機(jī)物→NH3

反硝化作用：→N2

NO3－多種植物多種動(dòng)物

在生物圈中，一方面N元素通過固氮作用等作用進(jìn)入生物群落，另一方面N元素又通過反硝化作用重新返回大氣。硝化作用：NH3→→NO3－NO2－第二十頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系

聯(lián)系范圍特點(diǎn)物質(zhì)形式物質(zhì)循環(huán)能量流動(dòng)項(xiàng)目以有機(jī)物形式流動(dòng)以無機(jī)物形式循環(huán)單向傳遞、逐級(jí)遞減往復(fù)循環(huán)、全球性生物群落各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間生物圈（生物群落與無機(jī)環(huán)境）（1）同時(shí)進(jìn)行、相互依存,不可分割.能量的固定、轉(zhuǎn)移、儲(chǔ)存、釋放離不開物質(zhì)的合成和分解（2）物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體（3）能量是物質(zhì)反復(fù)循環(huán)的動(dòng)力第二十一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

如果濫伐森林、大量化石燃料燃燒，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及生態(tài)環(huán)境有何影響？破壞碳循環(huán)的平衡大氣中CO2含量增加溫室效應(yīng)

關(guān)注社會(huì)第二十二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日溫室效應(yīng)生活中我們可見的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓陽(yáng)光直接照射進(jìn)溫室，加熱室內(nèi)空氣；而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓市內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使市內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長(zhǎng)的條件。溫室有兩個(gè)特點(diǎn)：溫度較室外高、不散熱。

由環(huán)境污染引起的溫室效應(yīng)是指地球表面變熱的現(xiàn)象。它會(huì)使地球上的病蟲害增加，土地干旱，沙漠化面積增大，海平面上升，氣候異常，海洋風(fēng)暴增多。第二十三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

科學(xué)家預(yù)測(cè)：如果地球表面溫度的升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展,到2050年全球溫度將上升2-4攝氏度，南北極地冰川將大幅度融化，導(dǎo)致海平面大大上升，一些島嶼國(guó)家和沿海城市將淹于水中，其中包括紐約、上海、東京和悉尼幾個(gè)國(guó)際大城市。第二十四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日冰川融化熱帶風(fēng)暴土地干旱第二十五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日全球變暖是指地球表層大氣、土壤、水體及植被溫度年際間緩慢上升的現(xiàn)象。全球地表氣溫的最新分析表明，在過去的100多年中，全球地表溫度平均上升了0.6℃。溫室效應(yīng)第二十六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日溫室效應(yīng)1、CO2增多的原因化學(xué)燃料的大量燃燒森林、草原等植被的破壞2、溫室效應(yīng)的危害

結(jié)果：溫度上升極地冰川加速融化海平面上升，沿海城市被淹沒第二十七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

增加植被措施減少化學(xué)燃料的燃燒，開發(fā)新能源。植樹造林、封山育林、退耕還林節(jié)約紙張、不踐踏草坪、不使用一次性筷子開發(fā)新能源，如太陽(yáng)能、核能等節(jié)約用電提倡公交出行（無車日）3、緩解溫室效應(yīng)的措施第二十八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

例1

探究土壤微生物分解落葉的實(shí)驗(yàn)(1)材料用具:土壤、落葉、玻璃容器、標(biāo)簽、塑料袋、恒溫箱、紗布。(2)實(shí)驗(yàn)步驟①取兩個(gè)圓柱形的玻璃容器,一個(gè)貼上“甲組”標(biāo)簽,另一個(gè)貼上“乙組”標(biāo)簽。②將準(zhǔn)備好的土壤分別放入兩個(gè)玻璃容器中,將其中乙組放入恒溫箱,℃滅菌1h。③取的落葉40片,均分成2份,分別用塑料袋包好,埋入2個(gè)容器中,深度約5cm。④將2個(gè)容器放于實(shí)驗(yàn)室相同的環(huán)境中,一段時(shí)間后,取紗布包。⑤觀察比較對(duì)照組與實(shí)驗(yàn)組落葉的程度。實(shí)驗(yàn)組：對(duì)照組：60大小、形態(tài)相同腐爛乙組甲組第二十九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日

例2探究土壤微生物分解淀粉的實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等。

(2)實(shí)驗(yàn)原理：土壤微生物通過分泌淀粉酶能將淀粉分解為還原性糖(麥芽糖),通過碘液檢測(cè),可以證明淀粉被分解,通過裴林試劑的檢測(cè),可以證明淀粉被分解為還原性糖。

(3)實(shí)驗(yàn)步驟（略）課本p102

第三十頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三十一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三十二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日實(shí)驗(yàn)組合土壤處理土壤濕度控制溫度(℃)

甲滅菌濕潤(rùn)20

乙不滅菌濕潤(rùn)20

丙不滅菌濕潤(rùn)5

丁不滅菌較干燥20(1)該實(shí)驗(yàn)對(duì)照組是_________實(shí)驗(yàn)組合。(2)本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是:①___________________②_____________________。(3)生態(tài)系統(tǒng)中微生物的分解作用不能等同于微生物的細(xì)胞呼吸,其理由是:____________________________________________________________________。練習(xí)：某興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實(shí)驗(yàn)材料,研究土壤微生物的分解作用,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):乙組落葉是在土壤微生物的作用下分解的溫度和土壤濕度會(huì)影響微生物的分解速率;細(xì)胞呼吸是指在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解,而微生物的分解作用除了胞內(nèi)的氧化分解,還包括胞外的分解第三十三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日（3）圖中DC過程是通過

作用實(shí)現(xiàn)的，CD過程是通過

作用實(shí)現(xiàn)的，BD過程是通過______

作用實(shí)現(xiàn)的。碳循環(huán)始終與

結(jié)合在一起。（4）生物群落中有一部分碳以_______________形式儲(chǔ)藏在地層中。碳在無機(jī)環(huán)境中以

形式存在。CDBA（1）此生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從[]_____

固定太陽(yáng)能開始的。（2）碳元素在大氣中與A、B、C之間的傳遞是以________形式進(jìn)行的，在生態(tài)系統(tǒng)各成分中A為

，B為

。例、右圖示生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的成分，D為大氣，請(qǐng)據(jù)圖回答：C生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者光合呼吸分解能量石油、煤炭等CO2CO2第三十四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日（1）寫出①②③④的生理過程及⑤產(chǎn)生CO2的方式。①__________②_________③_______________④__________⑤_______（2）碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間以________形式進(jìn)行循環(huán)。（3）碳循環(huán)中最簡(jiǎn)單的循環(huán)途徑是在___________和大氣之間的循環(huán)。光合作用

呼吸作用

微生物分解作用

呼吸作用

燃燒

CO2綠色植物第三十五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三十六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日?qǐng)D1圖2循環(huán)經(jīng)濟(jì)第三十七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日?qǐng)D3循環(huán)經(jīng)濟(jì)第三十八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日第三十九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日秸稈、糞便沼氣池食用菌沼渣菌渣家禽優(yōu)勢(shì)：

1、實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，提高利用率2、使能量持續(xù)、高效的流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠秩说谒氖?yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日聯(lián)系生活某農(nóng)戶有如下經(jīng)營(yíng)模式：肥料（買）水稻豬

肥料（買）桑蠶飼料（買）魚

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的知識(shí)，建立新的經(jīng)營(yíng)模式，使農(nóng)戶減少投入，從而增加收入。(畫出該生態(tài)系的結(jié)構(gòu)模型）第四十一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日用箭頭表示它們之間的物質(zhì)和能量關(guān)系：糞葉糞尿莖葉加工物糞塘泥糞尿糞尿魚粉蠶水稻豬魚桑提示：將廢料變?cè)?，能量多?jí)利用，物質(zhì)循環(huán)利用。第四十二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日練習(xí)1、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO2進(jìn)入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（）A.分解者B.植食動(dòng)物C.肉食動(dòng)物D.綠色植物2、與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最為密切的兩種細(xì)胞器是（）A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.葉綠體和線粒體C.核糖體和葉綠體D.核糖體和高爾基體DB第四十三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日3、下圖是自然界碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖，圖中的甲、乙、丙各代表（）

A.甲為生產(chǎn)者，乙為分解者，丙為消費(fèi)者

B.甲為消費(fèi)者，乙為分解者，丙為生產(chǎn)者

C.甲為分解者，乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者

D.甲為生產(chǎn)者，乙為消費(fèi)者，丙為分解者A練習(xí)第四十四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日4、下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)描述的是（）①生產(chǎn)者的遺體．殘枝．?dāng)∪~中的能量被分解者利用，經(jīng)其呼吸作用消耗②在植物→鼠→蛇這條食物鏈中，鼠是初級(jí)消費(fèi)者，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)③硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者，能夠利用無機(jī)物中的化學(xué)能將二氧化碳和水合成糖類④根瘤菌將大氣的氮?dú)廪D(zhuǎn)化成為無機(jī)氮的化合物被植物利用，并將無機(jī)氮的化合物通過反硝化作用返回到大氣中A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④A練習(xí)第四十五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日（1）生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_____________________之間不斷循環(huán)的過程（2）大氣中的CO2可以在綠色植物的_____（在a~c中選擇）中合成有機(jī)物；含碳有機(jī)物在_______和_______（在a~c中選擇）可以分解為CO2生物群落與無機(jī)環(huán)境abc5、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。練習(xí)第四十六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日5、下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。（3）甲代表________,乙代表__________,丙代表__________（4）X與甲中圖示生物類群的能量來源不同，X代表的生物為_______________（5）丙成分除了有圖中所示生物外，還有_______和_______等生物。這些生物與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是______________________硝化細(xì)菌等生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者有核膜包圍的細(xì)胞核真菌蚯蚓練習(xí)第四十七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日實(shí)戰(zhàn)演練土壤中生活著肉眼看不見的細(xì)菌、絲狀真菌和呈放射狀的放線菌，這些微生物的數(shù)量是極其繁多的。某同學(xué)要探究土壤微生物對(duì)淀粉是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助完成有關(guān)問題：作出假設(shè)：________________________________________________________________________。實(shí)驗(yàn)用具及藥品：燒杯、紗布、玻璃棒、試管、酒精燈、水、蒸餾水、碘液、斐林試劑、淀粉糊等。第四十八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將取自農(nóng)田、林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中，加水?dāng)嚢?，然后將紗布連同土壤一起取出。將留在燒杯中的土壤浸出液靜置一段時(shí)間備用。(2)另取兩只燒杯，編號(hào)A和B，________________________________________________________________________。(3)在室溫(20°C左右)下放置7天，分別取A、B燒杯中的溶液20mL，各放入兩支試管中，分別編號(hào)為A1，A2，B1，B2。第四十九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日(4)在A1、B1試管中加入________；在A2、B2試管中加入________，并進(jìn)行沸水浴。(5)觀察試管中溶液的顏色變化，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①如果支持所作的假設(shè)，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________________________。②如果不支持所作的假設(shè)，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________________________________________________________________。第五十頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日解析：題目未要求確定某種微生物，而是將土壤微生物作為整體予以研究?？傮w思路：本著探究性實(shí)驗(yàn)，先作出“是”或“否”的假設(shè)。據(jù)所給藥品，可知，碘是檢驗(yàn)淀粉的，斐林試劑是檢驗(yàn)還原性糖的(即淀粉水解產(chǎn)物)。據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟(2)，可知實(shí)驗(yàn)分為A、B對(duì)照。所以綜合起來講，圍繞假設(shè)通過A、B的顯色情況作出結(jié)論。第五十一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日答案：土壤微生物對(duì)淀粉有分解作用(2)放入等量淀粉糊，在A燒杯中加入適量土壤浸出液，B燒杯中加入適量蒸餾水(4)碘液斐林試劑(5)與B1、B2相比，A1無藍(lán)色出現(xiàn)，A2出現(xiàn)磚紅色沉淀A1、A2的顏色分別與B1、B2相比，A1出現(xiàn)藍(lán)色，A2無磚紅色沉淀第五十二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日核心要點(diǎn)突破物質(zhì)循環(huán)的實(shí)例——碳循環(huán)要點(diǎn)一第五十三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日(1)由甲圖可知：①大氣中的碳元素進(jìn)入生物群落，是通過植物的光合作用或化能合成作用。②碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)是以CO2的形式進(jìn)行的。碳元素在生物群落中的傳遞，主要靠食物鏈和食物網(wǎng)，傳遞形式為有機(jī)物。③大氣中CO2的來源有三個(gè)：一是分解者的分解作用；二是動(dòng)植物的細(xì)胞呼吸；三是化石燃料的燃燒。第五十四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日(2)由乙圖可知：①碳在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間傳遞時(shí)，只有生產(chǎn)者與無機(jī)環(huán)境之間的傳遞是相互的，其他各成分之間的傳遞都是單向的。②煤、石油、天然氣等化石燃料的燃燒，使大氣中的CO2濃度增高，是形成“溫室效應(yīng)”的最主要原因。第五十五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日例1(2011年鳳陽(yáng)高二檢測(cè))如圖表示生物圈中碳元素的循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分，下列有關(guān)敘述正確的是(

)第五十六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日A．③過程代表綠色植物的光合作用B．A、B分別代表消費(fèi)者和生產(chǎn)者C．⑦是溫室效應(yīng)的主要原因D．疏松土壤可以加快⑤過程【思路點(diǎn)撥】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)中的相關(guān)知識(shí)，解答本題應(yīng)突破以下幾點(diǎn)：①正確判斷物質(zhì)循環(huán)模式中的各種生態(tài)成分。②明確各成分在碳循環(huán)各個(gè)環(huán)節(jié)中的作用。③正確分析溫室效應(yīng)形成的原因。第五十七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日【嘗試解答】__D__【互動(dòng)探究】

(1)并非是生態(tài)系統(tǒng)必不可少的成分,且能起到加快物質(zhì)循環(huán)的是圖中的哪個(gè)字母代表的成分？(2)B所代表的成分中都含有葉綠體嗎？并舉例說明。提示：(1)C。(2)不一定，如硝化細(xì)菌為生產(chǎn)者，但細(xì)胞內(nèi)無葉綠體。第五十八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日【探規(guī)尋律】碳循環(huán)圖解的分析方法如圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解。(1)圖中具有雙向箭頭的是A和E，一個(gè)為生產(chǎn)者，一個(gè)是大氣中的CO2庫(kù)。因?yàn)槠渌鱾€(gè)成分都有箭頭指向A，所以A為大氣中的CO2庫(kù),E為生產(chǎn)者。第五十九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日(2)觀察剩余的幾個(gè)成分，因?yàn)槠渌锊糠值募^都指向C，所以C是分解者，剩余的B、D、F則為消費(fèi)者。(3)整個(gè)圖解中，食物鏈?zhǔn)荅→F→D→B。第六十頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日分析能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)之間的關(guān)系要點(diǎn)二1．物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的關(guān)系示意圖第六十一頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日2．比較生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)形式以有機(jī)物為載體以無機(jī)物為載體過程沿食物鏈(網(wǎng))單向流動(dòng)在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間反復(fù)循環(huán)范圍生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物圈特點(diǎn)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減具全球性，反復(fù)利用、循環(huán)往復(fù)第六十二頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日項(xiàng)目能量流動(dòng)物質(zhì)循環(huán)聯(lián)系①能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移、釋放離不開物質(zhì)的合成和分解等過程，兩者同時(shí)進(jìn)行、相互依存、不可分割②能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都借助食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行③物質(zhì)是能量沿食物鏈(網(wǎng))流動(dòng)的載體④能量是物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中反復(fù)循環(huán)的動(dòng)力第六十三頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日特別提醒(1)繪制物質(zhì)循環(huán)圖解時(shí)，注意物質(zhì)是可以循環(huán)的，即物質(zhì)循環(huán)的箭頭可以是雙向的。(2)能量流動(dòng)是單向的，生產(chǎn)者的能量可流向消費(fèi)者和分解者，但消費(fèi)者與分解者中的能量卻不能流向生產(chǎn)者。(3)繪制能量流動(dòng)圖解時(shí)，只要有有機(jī)物傳遞即伴隨著能量的傳遞(如動(dòng)植物遺體、殘枝敗葉→沼氣池；沼渣→食用菌等，均既有物質(zhì)傳遞，又有能量流動(dòng))。第六十四頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)和能量流動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答：例2第六十五頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日(1)生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于________。(2)圖中分解者通過________作用將生物組織內(nèi)的碳返回大氣中。(3)圖中A中的碳，除碳酸鹽外，還可通過________回到大氣中。(4)碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng)，但由于生物體不能在代謝中利用________，因而能量流動(dòng)具有____________的特點(diǎn)。第六十六頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日【嘗試解答】(1)綠色植物的光合作用(2)呼吸(3)燃燒(4)熱能單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減【解析】(1)綠色植物通過光合作用把無機(jī)環(huán)境中的CO2合成含碳的有機(jī)物，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。因此碳循環(huán)首先依賴于綠色植物的光合作用。(2)分解者的分解作用其實(shí)就是分解者的呼吸作用。(3)圖中A中的碳，除碳酸鹽外，就是煤、石油、天然氣等化學(xué)燃料，通過燃燒釋放熱能，產(chǎn)生的CO2又回到大氣中。(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能的形式散失，由于生物體在代謝過程中不能直接利用熱能，因而能量流動(dòng)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的。第六十七頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日【探規(guī)尋律】“二看法”分析能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的關(guān)系一看過程，能量和物質(zhì)相伴而行，但能量在傳遞過程中由光能→化學(xué)能→熱能，而物質(zhì)在傳遞中,由無機(jī)物(CO2)→有機(jī)物→無機(jī)物(CO2)；二看終點(diǎn)，能量流動(dòng)的終點(diǎn)是熱能散失到無機(jī)環(huán)境中，不能再利用。而物質(zhì)循環(huán)產(chǎn)生的CO2又被重新利用，所以沒有終點(diǎn)。第六十八頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日鞏固練習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)不包括下列的：（）帶有全球性物質(zhì)是指組成生物體的基本元素在群落的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù)在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)C第六十九頁(yè)，共七十九頁(yè)，編輯于2023年，星期日鞏固練習(xí)與自然界的碳循環(huán)關(guān)系密切的兩種細(xì)胞器是：（）線粒體和染色體葉綠體和線粒體葉綠體和核糖體線粒