電熱器電流熱效應(yīng)

電熱器電流熱效應(yīng)第一頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日電熱器

——通電后發(fā)熱的器具通電發(fā)熱的現(xiàn)象——電流熱效應(yīng)第二頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日電熱器電流熱效應(yīng)致遠(yuǎn)中學(xué)王甫堅(jiān)第三頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日提出問題：導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)？第四頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日生活現(xiàn)象1、電暖寶不通電能產(chǎn)生熱量嗎？2、燈泡和電線串聯(lián)在電路中，電流相同，燈泡熱得發(fā)光，電線卻不怎么熱，這是為什么？3、電熨斗，它通電的時(shí)間過長，會產(chǎn)生更多的熱量，一不小心，就會壞衣料。第五頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日猜想和假設(shè)與通過的電流大小有關(guān)與導(dǎo)體的電阻大小有關(guān)與通電時(shí)間有關(guān)第六頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日思考：怎樣判斷導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少？給等質(zhì)量的同種液體加熱比較溫度變化，變化大的放出熱量多，變化小的放出熱量少！第七頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日分組討論設(shè)計(jì)探究方案設(shè)計(jì)探究方案要注意：

1，明確探究目的，選擇實(shí)驗(yàn)器材

2，設(shè)計(jì)電路圖（針對要探究的內(nèi)容，電路該如何連接）

3，準(zhǔn)備記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用的表格（實(shí)驗(yàn)需要測量哪幾個(gè)物理量）第八頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、收集證據(jù)次序電阻電流加熱時(shí)間初溫末溫溫度差1234第九頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體本身的______、通過導(dǎo)體的______以及通電時(shí)間有關(guān)。導(dǎo)體的______越大、通過導(dǎo)體的_______越大、通電時(shí)間越長，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多！

電阻電流電阻電流第十頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日焦耳定律電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。公式:Q=I2Rt單位：I-A,R-Ω,t-s,Q-J第十一頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日

焦耳是英國物理學(xué)家。他一生的大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)室里度過的。1840年，焦耳通過大量的實(shí)驗(yàn)終于確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比，這個(gè)規(guī)律就是焦耳定律。焦耳致力于熱功當(dāng)量的精確測定達(dá)40年之久，他用實(shí)驗(yàn)證明“功”和“熱量”之間有確定的關(guān)系，為熱力學(xué)第一定律的建立確定了牢固的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。第十二頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日很多事物有兩面性.要學(xué)會辨證的看待.

電熱呢?談?wù)勀愕恼J(rèn)識有利的一面有害的一面如何避免有害的一面第十三頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日散熱器第十四頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日1、電流的熱效應(yīng)2、電熱器3、焦耳定律內(nèi)容：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比。公式：Q=I2Rt

小結(jié)第十五頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日反思：1，探究中選擇被加熱的液體時(shí)為什么選擇油而不選擇水，這樣做的好處是？你還有更好的建議嗎？2，探究逐個(gè)完成要消耗很多的課堂時(shí)間，有什么更好的方案可以高效地完成探究？第十六頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日再見第十七頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日小試牛刀1，某電熱器正常工作時(shí)電阻是55歐，電流為4安，兩端電壓為220伏，工作1分鐘，電流做功為？產(chǎn)生熱量為？第十八頁，共二十頁，編輯于2023年，星期日小試牛刀2，某電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)電阻是5歐，電流為4安，兩端電壓為220伏，工作1分鐘，電流做功為？產(chǎn)生熱量為？第十九頁，共二十頁，編