議論文如何展開論證分析

議論文如何展開論證分析

2021/5/912021/5/921、藺相如面對廉頗的幾番挑釁，為什么不以牙還牙，不與之“爭列”?

因?yàn)樗谩耙試抑倍笏匠鹨病?，懂得對他人的過錯耿耿于懷帶來的必定是心靈的負(fù)累，懂得真正的智者會以大度的胸懷化解仇恨。正是由于他以德報(bào)怨的寬容，最終贏得了將相和歡。2021/5/93

2、事業(yè)是人生的不朽豐碑。人類的歷史告訴我們：凡是留下英名的人，無不成就了偉大的事業(yè)。屈原、岳飛、鄭成功之所以載入史冊，是因?yàn)樗麄優(yōu)橹腥A民族留下了 偉大的愛國精神；李自成、洪秀全、孫中山之所以名垂千古，是因?yàn)樗鼈兺苿恿藲v史的前進(jìn)；蔡倫、畢升、祖沖之之所以永遠(yuǎn)為人民紀(jì)念，是因?yàn)樗麄冐暙I(xiàn)了自己的聰明才智，在科學(xué)領(lǐng)域?yàn)楹笕肆粝孪碛貌槐M的發(fā)明創(chuàng)造。誰建樹對人類有益的事業(yè)，誰就筑起一座人生的紀(jì)念碑

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2021/5/94展開分析的方法之——假言因果法

用假設(shè)性的語言，把事物之間的因果關(guān)系講出來，使得人們服你。歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅(jiān)持進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，失敗了，總結(jié)教訓(xùn)再干，一直實(shí)驗(yàn)了606次，才獲得了成功，制出了以實(shí)驗(yàn)次數(shù)命名的新藥606。由此看來，堅(jiān)持到底就是勝利。新藥的問世是堅(jiān)持的結(jié)果。假如歐立西僅僅實(shí)驗(yàn)一次，失敗后就撒手不干了，新藥當(dāng)然不會問世。就是他實(shí)驗(yàn)了605次，失敗了以后不再堅(jiān)持，也絕不可能有新藥的制成；正是因?yàn)樗麍?jiān)持到了最后，才獲得了最后的勝利。所以，可以說，堅(jiān)持到底就是勝利。解說：進(jìn)行假設(shè)性的分析，就是你舉的例子是正面的，那么你就從反面來假設(shè)分析；你舉的例子是反面例子，你就從正面來進(jìn)行假設(shè)。因?yàn)樗羌僭O(shè)性的，所以叫做假言因果法。2021/5/95二、假設(shè)分析法

1、含義：運(yùn)用假設(shè)推理對所列舉的論據(jù)進(jìn)行分析，來證明自己的觀點(diǎn)，使事例和析例正反映襯，很有說服力。

2、例文：《六國論》：“向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量?！?/p>

3、注意：對語段進(jìn)行假設(shè)分析時，如果舉的例子是正面的，那么就應(yīng)從反面來假設(shè)分析；如果舉的例子是反面的，那么就應(yīng)從正面來假設(shè)分析。

2021/5/96析例方法二：假設(shè)分析法標(biāo)志性詞語：

如果……，那么（就會）……（或：那么他怎么能……呢？）

假如……，怎能……

試想、倘若思路：反向假設(shè)—結(jié)果展示+正面強(qiáng)調(diào)類型：正例反設(shè)反例正設(shè)2021/5/97假設(shè)法示例：

如果沒有彎曲，越王勾踐早已戰(zhàn)死沙場。怎能滅吳雪恨，重建江山？怎能稱霸一時，名垂千古？彎曲不是投降，而是一種克敵制勝的法寶。假設(shè)結(jié)果正面強(qiáng)調(diào)2021/5/98

假如勾踐不彎曲，而是堅(jiān)持抵抗，恐怕早已身死國滅了。不可能出現(xiàn)“三千越甲可吞吳”的恢宏場景，也不可能有越國后來的崛起，更不可能有勾踐的霸主地位。勾踐的彎曲為他以后重振旗鼓積蓄了力量。俗話說得好：“留得青山在，不怕沒柴燒”，勾踐用自己的行為證明了這一點(diǎn)。2021/5/99“世界上沒有完全相同的蛋，當(dāng)你畫了一個，再去畫另一個時，形態(tài)又不同了。即使同一個蛋，從不同的角度去看，其形態(tài)也有很大的區(qū)別。只有把畫蛋的基本功練好了，才能畫出更好的畫?！边_(dá)·芬奇老師的諄諄教導(dǎo)，說出了一個真理：基本功訓(xùn)練很重要。由于達(dá)·芬奇從師階段培養(yǎng)了扎實(shí)的畫畫基礎(chǔ)，他后來成為了歐洲文藝復(fù)興時期的卓越的畫家。分析:這一語段陳述了達(dá)·芬奇的奮斗結(jié)果并且作了簡單的原因分析，應(yīng)該說有“敘”也有“議”。但說理是否可再深入一點(diǎn)，再透徹一些呢？2021/5/910正例反設(shè)改文：試想，他沒有扎實(shí)的繪畫基本功，不能從不同角度觀察到同一對象的細(xì)微差別，不能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作對象隨著光影、色調(diào)的變化而變化，不能認(rèn)識到“世界上是沒有完全相同的雞蛋的”，他能創(chuàng)作出被譽(yù)為世界畫壇一絕的《蒙娜麗莎》嗎？那“神秘的微笑”決不可能是信手就能抹出來的。干什么事，都要從打基礎(chǔ)開始。俗話說得好，萬丈高樓平地起，這也是達(dá)·芬奇畫蛋的故事給予人們的深刻的教育意義所在。分析：這一改文從事例反面的三個角度進(jìn)行假設(shè)，采用排比句、反問句，語勢極為強(qiáng)勁，具有不可辯駁的力量，令人信服地推出了“達(dá)·芬奇如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就沒有他后來的成功”的結(jié)論，使說理更加完全、充分。2021/5/911反例正設(shè)（論點(diǎn)）自信，但不能盲目。（論據(jù)）三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅(jiān)持自己的意見，結(jié)果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。（分析）假如當(dāng)初馬謖不狂妄自大，不盲目自信，能夠聽取他人的意見，選擇有力地勢防守，那么司馬氏又怎么能在這次戰(zhàn)爭中輕易取勝呢？馬謖自己又怎么可能身首異處呢？可見，人不能盲目自信。2021/5/912排比式假設(shè)法

勤能補(bǔ)拙，就是說，天資差是可以用后天的努力來補(bǔ)償?shù)?。愛因斯坦小時候智力發(fā)育比別的孩子慢,但他在物理學(xué)科研究上，幾十年如一日的辛勤工作，終使相對論問世。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚，小的時候是公認(rèn)的差生，但通過自己的不懈的努力，成為享譽(yù)中外的數(shù)學(xué)家。著名生物學(xué)家童第周在國外留學(xué)時，剛進(jìn)校成績很差，外國學(xué)生都瞧不起他，笑他笨，他暗暗憋著這口氣，勤奮學(xué)習(xí)，一個學(xué)期下來，他成績躍居全班第一?？梢?，勤奮是能補(bǔ)拙的。

試想，

可見，勤奮是能補(bǔ)拙的。若無幾十年如一日的勤奮工作，哪里會有愛因斯坦相對論的問世？

若無頑強(qiáng)拼搏刻苦自學(xué)，哪里會有華羅庚在數(shù)學(xué)等方面的卓越貢獻(xiàn)？若無聞雞起舞，堅(jiān)持不懈的努力，哪里會有童第周在生物工程方面的令人矚目的成就呢？2021/5/913練習(xí)

2005年的春天，幾乎所有的中國人都在為這樣的一個人感動，她于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，手臂間勾勒人性的高潔。她就是用毅力演繹了《千手觀音》的邰麗華。

請運(yùn)用以上事例，以“笑對苦難，做生活的強(qiáng)者”為觀點(diǎn)，分別用因果分析法和假設(shè)分析法寫一段不少于80字的議論性文字。2021/5/914夏紹虎2021/5/915尹王晨2021/5/916余果2021/5/9172021/5/918

2005年的春天，幾乎所有的中國人都在為這樣的一個人感動，她于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，手臂間勾勒人性的高潔。她就是用毅力演繹了《千手觀音》的邰麗華。（敘例）

改寫：笑對苦難，做生活的強(qiáng)者。為什么邰麗華能在無聲的世界里成為一個絕美的舞者？因?yàn)樗巧畹膹?qiáng)者，她不甘心被苦難埋沒；不管經(jīng)歷多少困難，她始終能面帶微笑，從不喪失向上的勇氣和力量；她始終堅(jiān)信如果真是千里馬，又不失千里之志，終有騰飛的一天。因此，她笑對苦難，努力拼搏，終于脫穎而出，譜寫出生活的最強(qiáng)音。邰麗華燦爛的笑容告訴我們面對苦難要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會以樂觀的心態(tài)獲得堅(jiān)韌的毅力，笑對苦難，綻放生命的光彩。2021/5/919例：2005年的春天，幾乎所有的中國人都在為這樣的一個人感動，她于無聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，手臂間勾勒人性的高潔。她就是用毅力演繹了《千手觀音》的邰麗華。（敘例）

改寫：笑對苦難，做生活的強(qiáng)者。假如，面對人生的苦難，邰麗華象溫室的幼苗那樣成長在別人的憐憫中；假如，面對人生的苦難，邰麗華象殘秋的落葉那樣，消沉在自暴自棄中；假如，她沒有面帶笑容去經(jīng)歷那么多血與汗的洗禮，那么她的生命怎么會被演繹的如此精彩？因此只有笑對人生的苦難，做生活的強(qiáng)者，我們才能充分享受人生的快樂，綻放出生命絢麗的光彩。2021/5/920析例方法三：對比分析法：列舉兩個不同的事例，通過對所敘事例進(jìn)行比較，找出相同，發(fā)現(xiàn)不同，使讀者深刻理解所舉事例的內(nèi)涵，強(qiáng)化所論述的觀點(diǎn)。標(biāo)志性的詞語：相反，而思路：兩個事例相同點(diǎn)+正面事例分析——反面事例分析+正面強(qiáng)調(diào)2021/5/921正反對比法示例：敘例：而西楚霸王項(xiàng)羽在四面楚歌的困境下，放棄了求生的機(jī)會，拒絕渡河，自刎烏江。析例：同樣是王侯，同樣是面臨失敗的境地，勾踐選擇了帶著恥辱生活，在彎曲了的世界中找尋重生的契機(jī)。他成功了，他在彎曲里