小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊八 不確定現(xiàn)象不確定現(xiàn)象 同課異構(gòu)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級上冊八 不確定現(xiàn)象不確定現(xiàn)象 同課異構(gòu)_第2頁
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文檔簡介

猜一猜抽簽決定唱歌順序，誰會抽到第1個呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)能判斷生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。正面反面硬幣落地后哪一面向上？猜一猜活動要求：①

四人一組拋硬幣，每人拋五次,觀察硬幣落地后的結(jié)果。②

用畫“正”字的方法記錄在表格里。③

說一說：硬幣落地后哪一面向上？活動一：拋硬幣評價規(guī)則：①

活動有序。+1②

觀點正確。+2活動要求：①

把全班同學(xué)分成男、女兩個組，每組選1名同學(xué)上臺參加比賽。②

兩名選手抽簽決定選擇摸哪個盒子的彩球。③

選手各摸球5次，誰摸出來的黃球多，哪個隊就獲勝。④

摸出一個之后，將摸出的乒乓球放回盒子里再摸?；顒佣好虮荣愒u價規(guī)則：①

活動有序。+1②

能提出合理質(zhì)疑。+2

評價規(guī)則：①

正確擺放。+1②

理由充分。+2活動要求：①

小組成員分工合作，聽口令，把筆快速放進盒子里。②

用一句話歸納出：

只要我們怎么放，摸到的……活動三：放筆游戲

我們身邊還有哪些現(xiàn)象是確定現(xiàn)象？生活中哪些是不確定現(xiàn)象？說一說說一說用“一定”“可能”“不可能”描述下列現(xiàn)象。一定可能不可能可能說一說1.“青蛙”跳水。乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。練一練2.根據(jù)圖片信息判斷。（1）小貓可能摸到紅球，也可能摸到藍球。（）（2）小貓一定能摸到紅球。（）（3）小貓不可能摸到藍球。（）（4）小貓能摸到紅球也是確定現(xiàn)象。（）（5）小貓摸到藍球是不確定現(xiàn)象。（）√ххх√練一練他抓了一個鬮，不打開紙條，立即把鬮放進嘴里吞噬了。并說：“我抓的鬮，我認(rèn)命了，打開另一個鬮，便知生死?！庇谑?，在金殿上，監(jiān)鬮人打開另一個鬮，紙條上是“死”字。二者必居其一，忠臣便活了下來。忠臣這一聰明的舉動，在于抓鬮前有人告訴他，閹是奸臣親制的，他判斷一定是兩個“死”字。抓鬮定生死的故事相傳某朝某代，朝廷形成忠奸兩派。甲是忠臣之頭，乙是奸臣之首。奸臣在皇帝面前誣陷忠臣，欲置忠臣于死地?；实鄄恢?。奸臣趁皇帝猶豫之機，提出以“生死抓鬮”才決定忠臣的命運?；实壑鞒肿ヴb。按常理，鬮是兩張紙條，一張寫著“生”字，一張寫著“死”字。而奸臣為置忠臣于死地，鬮的兩張紙都是“死”字

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