2023年整理教師招聘之中學(xué)教師招聘過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷B卷附答案

2023年整理教師招聘之中學(xué)教師招聘過(guò)關(guān)檢測(cè)試卷B卷附答案

單選題（共50題）1、根據(jù)以下材料，回答A.stereotypeB.mercyC.timeD.concept【答案】C2、1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放的能量為m．其中40％用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP，若1個(gè)高指磷酸鍵所含能量為n，則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生的ATP分子數(shù)為（）。A.2n/5B.2n/5nC.n/5D.m/5【答案】B3、根據(jù)以下材料，回答A.apologyB.invitationC.enthusiasmD.intention【答案】D4、Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A.theoldmentestedmaynothaveshownsuchcognitivedeclineB.peoplesurveyedarealloldC.peopletakingpartinthistestcamefromallovertheworldD.womenlivelongerthanmen【答案】A5、貧血是指外周血中單位容積……（）相同年齡、性別和地區(qū)的正常標(biāo)準(zhǔn)。A.低于B.高于C.等于D.大于【答案】A6、Thisprogrammewillexaminethewriter′sbooksindetail,______anintroductiontoherlife.A.followingB.havingfollowedC.beingfollowedD.tobefollowed【答案】A7、（）是高中生自我意識(shí)最敏感,……和侵犯的部分A.自尊心B.自信心C.同情心D.同理心【答案】A8、下列選項(xiàng)中,不屬于美術(shù)的社會(huì)功能的是（）。A.認(rèn)識(shí)功能B.創(chuàng)造功能C.教育功能D.審美功能【答案】B9、1934年4月，著名作家高爾基在蘇聯(lián)第一次作家代表大會(huì)上致開(kāi)幕詞時(shí)說(shuō)：“我們所有民族的各個(gè)種族的文學(xué)成為統(tǒng)一的整體出現(xiàn)了。”據(jù)此推斷，20世紀(jì)30年代中期以后蘇聯(lián)文學(xué)的發(fā)展特征是()。A.社會(huì)主義壟斷傾向明顯B.呈現(xiàn)出現(xiàn)代主義的風(fēng)格C.浪漫主義色彩比較突出D.民族性和統(tǒng)一性相結(jié)合【答案】D10、西方音樂(lè)曲種中，主要用來(lái)向心愛(ài)的人表達(dá)情意，傾訴愛(ài)情和心聲的曲子是()。A.圓舞曲B.狂想曲C.協(xié)奏曲D.小夜曲【答案】D11、根據(jù)以下材料，回答A.rememberB.valueC.forgetD.appreciate【答案】A12、正常條件下進(jìn)行光合作用的某植物，當(dāng)突然改變條件后，即可發(fā)現(xiàn)其葉肉細(xì)胞內(nèi)五碳化合物含量突然上升，則改變的條件是（）。A.停止光照B.停止光照并降低二氧化碳濃度C.升高二氧化碳濃度D.降低二氧化碳濃度【答案】D13、關(guān)于打擊樂(lè)器，下列說(shuō)法中不正確的是()。A.打擊力量越大，聲音響度越大B.鼓面越大，聲音越響亮C.鼓面繃得越緊，音調(diào)越高D.鼓的大小不同，音色不同【答案】B14、根據(jù)以下材料，回答題A.DocumentsareinaccurateB.TrialsusedtobelongandcomplicatedC.EventsappearillogicalD.BecausetheNewYearstartedonApril7th【答案】C15、加涅的學(xué)習(xí)過(guò)程八階段理論里，學(xué)習(xí)最開(kāi)始的階段是（）。A.概括階段B.獲取階段C.反饋階段D.動(dòng)機(jī)生成階段【答案】D16、“開(kāi)皇元年(581年)九月至十一年春，皇帝出兵北擊突厥、南滅陳朝……”文章中的“皇帝”指的是()。。A.漢武帝B.隋文帝C.唐太宗D.隋煬帝【答案】B17、（）是指導(dǎo)整個(gè)課程編制過(guò)程的最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則。A.教育目的B.培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】C18、（）的途徑主要有實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)、應(yīng)用專利技術(shù)、改善原材料以及其他方式。A.降低成本戰(zhàn)略B.低成本戰(zhàn)略C.低成本原則D.企業(yè)降低成本【答案】D19、依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述不正確的是（）。A.自然選擇提高了種群的基因頻率B.物種形成需要地理隔離C.生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志D.物種與無(wú)機(jī)環(huán)境共進(jìn)化【答案】A20、《二泉映月》是華彥鈞創(chuàng)作的一首()曲。A.京胡B.板胡C.二胡D.古箏【答案】C21、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.reflectedB.meantC.improvedD.affected【答案】B22、Everyonebecomesalittlemoreforgetfulastheygetolder,butmen'smindsdeclinemorethanwomen's,accordingtotheresultsofaworldwidesurvey.A.MendobetterthanwomenwhenitcomestolearningEnglishB.Womenstandoutatrememberingpeople'snamesC.MenexcelattypingasmanywordsinaparticularcategoryaspossibleinthegiventimeD.Womenexcelatdealingmathematicproblems【答案】B23、實(shí)現(xiàn)到2020年讓7000多萬(wàn)農(nóng)村貧困人口擺脫貧困的既定目標(biāo)，時(shí)間十分緊迫、任務(wù)相當(dāng)繁重。要采取產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)扶貧一批、移民搬遷安置一批、低保兜底脫貧一批、醫(yī)療救助扶持一批“四個(gè)一批”措施，堅(jiān)決打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)。根據(jù)材料下列推斷正確的是（）。A.②④B.①③C.②③D.①④【答案】B24、潛在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析中進(jìn)入障礙包括（）。A.產(chǎn)品差異化B.規(guī)模經(jīng)濟(jì)C.絕對(duì)成本優(yōu)勢(shì)D.進(jìn)入分銷渠道E.資本需求【答案】A25、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.nastyB.suburbanC.distantD.historical【答案】C26、人力的課程資源是歷史課程資源的主要組成部分，其中最主要的是()。A.老師B.學(xué)生C.親友D.名人【答案】A27、由于所用材料質(zhì)地粘稠，……“油畫(huà)”的是（）。A.漆繪B.帛畫(huà)C.巖畫(huà)D.壁畫(huà)【答案】A28、“具備識(shí)譜能力，能夠比較順暢地識(shí)讀樂(lè)譜”是《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中()的學(xué)段目標(biāo)。A.1—2年級(jí)B.3—年級(jí)C.3—6年級(jí)D.7—9年級(jí)【答案】D29、我國(guó)江西西南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤(rùn)的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答題。A.濫伐森林B.過(guò)度放牧C.開(kāi)山取石D.環(huán)境污染【答案】A30、下列樂(lè)器屬于新疆維吾爾族獨(dú)特的是()。A.長(zhǎng)鼓B.手鼓C.架子鼓D.腰鼓【答案】B31、高中生情緒發(fā)展的特點(diǎn),不包括（）A.情緒體驗(yàn)具有延續(xù)性,豐富性,特異性B.內(nèi)顯與外顯并存C.穩(wěn)定與波動(dòng)并存D.焦慮與恐懼并存【答案】D32、吐蕃贊普給唐朝皇帝的書(shū)信中說(shuō)：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂(lè)?！边@說(shuō)明了唐與吐蕃的關(guān)系()。A.和同為一家B.設(shè)立軍事機(jī)構(gòu)管轄C.武力征服關(guān)系D.戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)抗關(guān)系【答案】A33、我國(guó)古代收集民歌叫(??)。A.收藏B.采律C.采風(fēng)D.踏青【答案】C34、2005年，在英國(guó)皇家學(xué)會(huì)進(jìn)行的一次“誰(shuí)是科學(xué)史上最有影響力的人”民意調(diào)查中，牛頓被認(rèn)為最具影響力。牛頓完成了人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)史上的第一次理論大綜合，其經(jīng)典力學(xué)體系初步建立于()。A.英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)早期B.英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期C.英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期D.英國(guó)壟斷資本主義形成時(shí)期【答案】B35、中國(guó)古代最早的一篇專門論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，被稱為“教育學(xué)的雛形”的是（）。A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《學(xué)記》D.《大學(xué)》【答案】C36、在體育教學(xué)過(guò)程中,……,基本要求是（）。A.形式多樣利于課堂教學(xué)合理利用口令B.簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)形式多樣C.簡(jiǎn)捷高效形式多樣合理利用口令D.簡(jiǎn)捷高效利于課堂教學(xué)合理利用口令【答案】D37、印象主義音樂(lè)的代表人物是()。A.圣?桑B.比才C.柏遼茲D.德彪西【答案】D38、布熱津斯基在《大棋局》中寫(xiě)道：“在20世紀(jì)的最后10年中，世界事務(wù)發(fā)生了結(jié)構(gòu)性的，變化?！边@里的“結(jié)構(gòu)性的變化”主要表現(xiàn)在()。A.多極化的世界格局已經(jīng)形成B.第三世界開(kāi)始崛起C.當(dāng)前世界局勢(shì)總體趨于緊張D.兩極格局結(jié)束，多極化趨勢(shì)加強(qiáng)【答案】D39、純四度音程屬于哪種協(xié)和音程?()A.極完全協(xié)和B.完全協(xié)和C.不完全協(xié)和D.不協(xié)和【答案】B40、1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主黨派和無(wú)黨派人士．在63名中央人民政府委員中，民主黨派和無(wú)黨派人士為30人。對(duì)上述內(nèi)容理解正確的是()。A.該屆中央人民政府由全國(guó)人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生B.體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作制C.從此確立了“長(zhǎng)期共存、互相監(jiān)督”的方針D.標(biāo)志著新中國(guó)根本政治制度的確立【答案】B41、學(xué)生最主要的權(quán)利是（）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)【答案】C42、學(xué)習(xí)“三角形的內(nèi)角和等于180度”，是（）學(xué)習(xí)。A.上位學(xué)習(xí)B.命題學(xué)習(xí)C.概念學(xué)習(xí)D.符號(hào)學(xué)習(xí)【答案】B43、按照認(rèn)知心理學(xué)的觀點(diǎn)，劃分機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是（）。A.新舊知識(shí)間是否建立非人為的實(shí)質(zhì)性聯(lián)系B.學(xué)生是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)C.要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是教師呈現(xiàn)還是由學(xué)生發(fā)現(xiàn)D.學(xué)習(xí)的目的是解決問(wèn)題還是獲得知識(shí)【答案】A44、根據(jù)以下材料，回答A.throughB.forC.inD.towards【答案】B45、班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.了解和研究學(xué)生B.教好和管好學(xué)生。C.做好個(gè)別教育工作D.組織和培養(yǎng)班集體【答案】D46、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.gotB.madeC.tookD.let【答案】A47、一種學(xué)習(xí)對(duì)后一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用的現(xiàn)象被稱為（）。A.正遷移B.負(fù)遷移C.順向遷移D.逆向遷移【答案】B48、不屬于我國(guó)普通教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是（）。A.引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能B.發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D.學(xué)生在課外獨(dú)立自主進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力提高【答案】D49、現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析包括（）。A.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)目B.現(xiàn)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略C.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的產(chǎn)品差異化D.固定成本的高低E.行業(yè)成長(zhǎng)過(guò)?！敬鸢浮緼50、在思想品德課上，教師組織學(xué)生討論“情緒”一詞的理解，四位同學(xué)分別談了自己的觀點(diǎn)，這些觀點(diǎn)中正確的是（）。A.中學(xué)生的情緒豐富，起伏不大且穩(wěn)定B.我們可以通過(guò)改變態(tài)度。調(diào)控自己的情緒C.一個(gè)人的情緒很難影響周圍人的情緒D.對(duì)同一事物的感受，人們的情緒不同【答案】B多選題（共30題）1、教育目的的層次包括（）。A.國(guó)家的教育目的B.社會(huì)的價(jià)值取向C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】ACD2、外爍論的主要代表人物有（）。A.弗洛伊德B.華生C.孟子D.荀子E.洛克【答案】BD3、你從這個(gè)故事中得到什么啟發(fā)（）A.平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重、理解和信任每一個(gè)學(xué)生，使其主動(dòng)接受教育B.好孩子、優(yōu)等生需要關(guān)愛(ài)，壞孩子、差等生更需要教育者的呵護(hù)C.一分為二地看待壞孩子、差學(xué)生，找出教育的切入點(diǎn)D.給差學(xué)生以高尚的教育和愛(ài)，使他們成為國(guó)家的棟梁之才也是完全可以做到的E.如果把所謂的壞孩子和差學(xué)生教育好了，則可以把原來(lái)的“負(fù)值”轉(zhuǎn)化為“正值”【答案】ABCD4、校本課程是促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展的重要途徑。下列說(shuō)法正確的有（）(易錯(cuò))A.校本課程開(kāi)發(fā)必須落實(shí)為相關(guān)的校本課程書(shū)面教材B.應(yīng)該增強(qiáng)一線教師的課程開(kāi)發(fā)能力C.校本課程開(kāi)發(fā)可以借助校外專家的指導(dǎo)D.地方教育行政部門應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)校因校制宜地開(kāi)發(fā)校本課程【答案】BCD5、下列哪些是1993年通過(guò)的《教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（）A.按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬B.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表C.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)D.不斷提高思想政治覺(jué)悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平【答案】BCD6、下列屬于協(xié)和音程的有()。A.小三度B.大六度C.大二度D.大七度【答案】AB7、小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A.內(nèi)部B.外部C.穩(wěn)定D.不穩(wěn)定E.可控【答案】BD8、現(xiàn)代教學(xué)的特征包括()。A.科學(xué)性B.倫理性C.集體性D.創(chuàng)造性【答案】ABC9、教育心理學(xué)的作用體現(xiàn)在（）。A.幫助教師準(zhǔn)確地了解問(wèn)題B.為實(shí)際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)C.幫助教師預(yù)測(cè)并干預(yù)學(xué)生D.幫助教師了解學(xué)生的心理疾病E.幫助教師結(jié)合實(shí)際教學(xué)進(jìn)行研究【答案】ABC10、教育學(xué)中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C.具有現(xiàn)實(shí)性和歷史性D.具有共性和個(gè)性【答案】BCD11、奧爾夫教學(xué)法的主要內(nèi)容包括()。A.視唱練耳B.節(jié)奏C.旋律練習(xí)D.基本形體動(dòng)作教學(xué)【答案】BCD12、教育目的的層次包括（）。A.國(guó)家的教育目的B.社會(huì)的價(jià)值取向C.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)E.學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】ACD13、下列哪些是我國(guó)憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利?（）A.受教育的權(quán)利B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.身心健康權(quán)D.隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E.人身自由權(quán)【答案】ABCD14、以下屬于德育的社會(huì)功能的是()。A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.生態(tài)功能【答案】ABC15、調(diào)查是生物學(xué)研究的方法之一，下列調(diào)查方法的應(yīng)用正確的是（）。A.在水草豐富的淺水區(qū)確定樣方調(diào)查蘆葦密度B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查動(dòng)物的活動(dòng)范圍和遷徙路線C.定期從酵母菌培養(yǎng)液中取樣并計(jì)數(shù)，調(diào)查其種群增長(zhǎng)D.在較大的樣本人群中調(diào)查某單基因遺傳病的發(fā)病率【答案】BCD16、智力技能形成的階段分為（）。A.原型操作B.原型內(nèi)化C.原型定向D.原型整合【答案】ABC17、依據(jù)教育法規(guī)的效力等級(jí)和內(nèi)容重要程度的不同，可以分為（）。A.普通法B.f根本法C.實(shí)體法D.程序法【答案】AB18、[單選題]心理咨詢時(shí)，咨詢師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.盡量使用方言B.盡量使會(huì)談?dòng)酗L(fēng)趣C.盡量使用術(shù)語(yǔ)D.盡量使會(huì)談職業(yè)化【答案】D19、學(xué)生對(duì)知識(shí)的內(nèi)在加工過(guò)程包括（）。A.知識(shí)的獲得B.知識(shí)應(yīng)用C.知識(shí)鞏固D.知識(shí)編碼E.知識(shí)提取【答案】AC20、學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A.對(duì)人性的理解B.對(duì)集體的看法C.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解E.教育的理想與追求【答案】ABCD21、態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A.認(rèn)知成分B.情感成分C.行為成分D.意志成分【答案】ABC22、科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的作用表現(xiàn)在以下哪些方面（）(易錯(cuò))A.科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念B.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量C.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容D.科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的教育質(zhì)量E.科學(xué)技術(shù)可以影響教育的方法和手段【答案】ABCD23、以下觀點(diǎn)屬于素質(zhì)教育的特點(diǎn)的是（）。A.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展B.教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)D.把學(xué)生的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展結(jié)合起來(lái)E.把教學(xué)過(guò)程理解為知識(shí)積累的過(guò)程【答案】ABCD24、對(duì)班主任開(kāi)展家訪工作理解正確的有()。A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時(shí)間B.家訪前需做好充分的準(zhǔn)備，明確家訪的目的C.家訪一般是對(duì)沒(méi)有盡到責(zé)任的家長(zhǎng)提出批評(píng)D.家訪一般是針對(duì)有問(wèn)題的學(xué)生，要求家長(zhǎng)好好管教孩子E.家訪時(shí)應(yīng)盡量讓學(xué)生和家長(zhǎng)同時(shí)在場(chǎng)，有話當(dāng)面說(shuō)，要求當(dāng)面提【答案】B25、下列關(guān)于德育的說(shuō)法中，正確的是（）A.德育僅指道德教育B.通常，德育原則與德育規(guī)律是對(duì)同一事物的不同指稱C.德育過(guò)程是促進(jìn)受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學(xué)生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一D.德育過(guò)程的三個(gè)基本因素是教育者、受教育者和德育影響【答案】CD26、關(guān)于“圓舞曲”下列描述正確的有()。A.英文名為“BALL”B.是奧地利的一種民間舞曲C.前身是“蘭得勒舞曲”D.三拍子【答案】BCD27、班級(jí)管理的有效性體現(xiàn)為（）A.強(qiáng)大的內(nèi)聚力B.良好的執(zhí)行力C.充分的競(jìng)爭(zhēng)力D.積極的影響力【答案】ABCD28、影響課堂管理的因素有（）。A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B.班級(jí)規(guī)模C.班級(jí)的性質(zhì)D.學(xué)校規(guī)章制度【答案】ABC29、學(xué)校教育中的核心因素有（）。A.教師B.社會(huì)C.學(xué)生D.環(huán)境【答案】ACD30、美育的任務(wù)為（）A.提高學(xué)生感受美的能力B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力C.形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力D.培養(yǎng)學(xué)生健康的身心素質(zhì)E.培養(yǎng)學(xué)生的心靈美和行為美【答案】ABC大題（共10題）一、第七次咨詢：……心理咨詢師：經(jīng)過(guò)前幾次的咨詢，我們基本達(dá)到了預(yù)定的咨詢目標(biāo)，您的情緒、行為有了很大的改變，我為您感到高興。求助者：謝謝您！心理咨詢師：接下來(lái)我們將要一起進(jìn)行咨詢效果評(píng)估，大概包括六個(gè)方面的內(nèi)容?！笾撸赫且?yàn)橛心膸椭疑砩喜拍馨l(fā)生這么多積極的變化。如果當(dāng)初您像那兩個(gè)咨詢師一樣把我拒之門外，如果沒(méi)有您對(duì)我的理解和包容，我現(xiàn)在很可能對(duì)心理咨詢和心理咨詢師還懷著敵視的態(tài)度；您的態(tài)度和技術(shù)讓我信任，您的陪伴和鼓勵(lì)也使我敢于面對(duì)自己的問(wèn)題并且努力探索去解決自己的問(wèn)題……聽(tīng)您的意思，我們的咨詢好像就要結(jié)束了，我真有些舍不得和您分別。心理咨詢師：是的，我們還有一次咨詢就全部結(jié)束了。我也舍不得和您分別，但是我不能把您長(zhǎng)久地“拴在”咨詢室里，希望您能夠把咨詢中學(xué)到的知識(shí)和技能很好地運(yùn)用到日后的生活里，更好的適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活。我們下一次要討論的就是這些問(wèn)題?！瓎芜x：如果求助者對(duì)咨詢師信奉的某種理論方法持不信任態(tài)度，這種與咨詢師不相適宜的情況屬于（）?！敬鸢浮縼?lái)訪者與咨詢師不匹配的情況有三：1）欠缺型：由于咨詢師受訓(xùn)的重點(diǎn)和擅長(zhǎng)的內(nèi)容不同，因而對(duì)某些類型的咨詢內(nèi)容可能不懂或不擅長(zhǎng)（口訣：不懂不擅長(zhǎng)有欠缺）；2）忌諱型：咨詢師個(gè)人的價(jià)值觀或者情感，導(dǎo)致對(duì)某些求助者、或咨詢內(nèi)容存在敏感、偏見(jiàn)和忌諱（口訣：敏感碰不得要忌諱）；3）沖突型，1.咨詢師和來(lái)訪者在個(gè)性等方面存在不協(xié)調(diào)或明顯沖突，2.來(lái)訪者對(duì)咨詢師的理念或方法不認(rèn)同，不信任。（口訣：沖突個(gè)性不信任）參見(jiàn)：三級(jí)技能（2017版）167頁(yè)三級(jí)技能（2015版）179頁(yè)二、閱讀下面一首古詩(shī)，設(shè)計(jì)一課時(shí)教案。題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！敬鸢浮俊额}西林壁》教案?一、課題：《題西林壁》?二、課時(shí)：一課時(shí)?三、學(xué)生人數(shù)：40人?四、教學(xué)目標(biāo)：?1．知識(shí)與能力①熟讀成誦。理解詩(shī)文內(nèi)容并背誦全詩(shī)；②能體會(huì)并說(shuō)出詩(shī)歌中所蘊(yùn)舍的哲理。?2．過(guò)程與方法①通過(guò)誦讀法。加深對(duì)詩(shī)文節(jié)奏的感受，對(duì)詩(shī)文內(nèi)容的記憶，背誦全詩(shī)；②合作探究，理解詩(shī)文中蘊(yùn)含的哲理．培養(yǎng)互助學(xué)習(xí)的能力。?3．情感態(tài)度與價(jià)值現(xiàn)①培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)山河風(fēng)景的喜愛(ài)之情以及時(shí)祖國(guó)的熱愛(ài)之情；②能結(jié)合生活經(jīng)歷，體會(huì)詩(shī)歌中所舍的哲理(現(xiàn)察角度不同，觀察效果不同，必須客觀、全面地觀察，冷靜地分析，不能被局部現(xiàn)象所迷惑)并思考。?五、教學(xué)重難點(diǎn)：三、個(gè)人宣傳需要名片，而國(guó)家想要被世界認(rèn)識(shí)也同樣需要“國(guó)家名片”。人們提到法國(guó)，會(huì)想到香水和時(shí)裝；提到巴西，會(huì)想到桑巴和足球；提到瑞士，會(huì)想到手表和軍刀……而我們中國(guó)，除卻沉淀在歲月中的歷史、文化、藝術(shù)之外，也適應(yīng)著現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展和貿(mào)易全球化的進(jìn)程。如今，高鐵、核電都已成為擁有世界影響的中國(guó)名片。請(qǐng)根據(jù)上述材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，結(jié)合自己的思考，自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選(詩(shī)歌除外)；不得抄襲，不得套作；用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)?！敬鸢浮恐袊?guó)名片從流傳千年的造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，到新時(shí)代的高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購(gòu)，“四大發(fā)明”的新定義，折射出一個(gè)文明古國(guó)的現(xiàn)代化新貌。今天，談起中國(guó)，印尼人會(huì)想到雅萬(wàn)高鐵，日韓商家會(huì)想起支付寶，新加坡人會(huì)關(guān)注共享單車，英國(guó)人會(huì)談?wù)撝袊?guó)核電，美國(guó)人則干脆把雜志封面留給量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號(hào)”……“中國(guó)名片”是源遠(yuǎn)璀璨的文明。全世界向東看，日益成為世界目光的一個(gè)習(xí)慣性視角。中國(guó)在變，世界眼中的中國(guó)形象也在變。曾幾何時(shí)，外國(guó)人談?wù)摰闹袊?guó)，是馬可?波羅筆下的“黃金國(guó)度”，是長(zhǎng)城、故宮、兵馬俑等名勝古跡，是瓷器、京劇、武術(shù)、美食等文化元素……今天，世界的中國(guó)認(rèn)知正在被刷新?！爸袊?guó)名片”是先聲奪目的進(jìn)步。近些年，一個(gè)個(gè)打上了中國(guó)標(biāo)記的基礎(chǔ)設(shè)施、科技成果，正成為一張張國(guó)家名片，以耀眼的姿態(tài)驚艷世界。每一張“名片”，都顯示著中國(guó)人民日益提高的生活品質(zhì)，展示著中國(guó)近年來(lái)的發(fā)展速度．讓世界看到一個(gè)更加自信的中國(guó)。而擦亮、展示這一張張“中國(guó)名片”也成為全民奮斗的目標(biāo)。“中國(guó)名片”是德行兼?zhèn)涞娜烁?。誠(chéng)然，物質(zhì)文明的烙印早已逐步深深打入世界人民的心中，而民間日益密切的交流，也將中國(guó)公民，尤其是年輕一代中國(guó)公民的文明素質(zhì)，坦然地放在了世界聚光燈下。大多數(shù)中國(guó)游客于行走中展現(xiàn)了禮儀之邦的文明，其中不乏像在美國(guó)救人的唐子文醫(yī)生這樣的“中國(guó)好游客”。但金字塔刻字、盧浮宮洗腳、大鬧亞航班機(jī)這樣個(gè)別人的行為，也容易被外媒放大，令中國(guó)人蒙羞，給“中國(guó)形象”抹黑。習(xí)近平主席在馬爾代夫進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)時(shí)，叮囑“要教育我們的公民海外旅游文明”“礦泉水瓶子就不要亂扔了”，文明小細(xì)節(jié)，連著國(guó)家大形象。如果說(shuō)，文化與科技是“中國(guó)名片”，那么中國(guó)人也都應(yīng)是“中國(guó)名片”。如今．中國(guó)在創(chuàng)新領(lǐng)域正由“追趕”逐漸變?yōu)椤安⑴堋鄙踔痢邦I(lǐng)跑”，未來(lái)富有時(shí)代氣質(zhì)的中國(guó)名片定然還將不斷涌現(xiàn)。透過(guò)這些持續(xù)更新的名片．世界必能看到一個(gè)發(fā)展、創(chuàng)新、文明的中國(guó)，中國(guó)也必能以更多樣的方式和更優(yōu)雅的姿態(tài)融入世界。四、江樓舊感趙嘏獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來(lái)望月人何處，風(fēng)影依稀似去年。中秋月蘇軾暮云收盡溢清寒，銀漢無(wú)聲轉(zhuǎn)玉盤(pán)。此生此夜不長(zhǎng)好，明月明年何處看?兩首詩(shī)的三、四句均因景生情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)析情感上的不同。（4分）【答案】《江樓舊感》的三、四句抒寫(xiě)了對(duì)友人的憶念及獨(dú)登江樓時(shí)的惆悵之情?！吨星镌隆返娜?、四句抒發(fā)了作者與胞弟聚后不久又得分開(kāi)的哀傷與感慨。五、1.陸游《游山西村》中的名句山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一杜既是描寫(xiě)實(shí)景實(shí)感,也可形容步入佳境的一種境界。2.杜甫《春望》中寫(xiě)戰(zhàn)火連綿,久盼佳音,……名句是烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。3.屈原《離強(qiáng)》中,…,因此流淚嘆息的名句長(zhǎng)嘆息以掩遞兮,哀民生之多艱。4.唐代韓翃《宿石邑山中》“浮云不共此山齊,山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷”…;李白《蜀道難》首段中黃鶴之飛尚不得過(guò),猿猱欲度愁攀援用它物側(cè)面襯托山勢(shì)之高,二著有異曲同工之妙。二、試比較必修教材《鴻門宴》和選修教材《項(xiàng)羽之死》兩篇課文刻畫(huà)的人物形象的特點(diǎn)和寫(xiě)法不同,并探究為何項(xiàng)羽的悲劇具有必然性(8分)【答案】《鴻門宴》是把項(xiàng)羽放到錯(cuò)綜復(fù)雜的人物關(guān)系之中和緊張的局勢(shì)之中,通過(guò)對(duì)比的手法塑造項(xiàng)羽的剛愎自用和脆弱的形象?！俄?xiàng)羽之死》是連續(xù)集中地寫(xiě)一個(gè)人,通過(guò)寫(xiě)垓下之圍東城快戰(zhàn)和自刎烏江三個(gè)連續(xù)的事件集中筆墨塑造項(xiàng)羽形象,垓下之圍表現(xiàn)項(xiàng)羽的多情善感,東城決戰(zhàn)表現(xiàn)項(xiàng)羽的勇猛自負(fù),烏江自刎表現(xiàn)了項(xiàng)羽的知恥重義項(xiàng)羽悲劇結(jié)局的必然性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:首先由項(xiàng)羽剛愎自用、生性多疑的性格所決定的,如鴻門宴上項(xiàng)羽過(guò)于自負(fù),而過(guò)分輕敵,最終還是讓劉邦逃走。其次,項(xiàng)羽崇尚武功,是匹夫之勇卻無(wú)智謀,在他的心中,只想著戰(zhàn)場(chǎng)上的征服而無(wú)政治上長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)謀。再次項(xiàng)羽的婦人之仁與婦人之見(jiàn)也是最后失敗的原因之一,鴻門宴上錯(cuò)過(guò)殺掉劉邦的絕佳機(jī)會(huì),充分體現(xiàn)了這一面。最后,項(xiàng)羽易暴易怒,殘殺無(wú)辜,雖然他滅了秦國(guó),卻繼承了秦始皇的殘暴,以武力為尊,相比劉邦能夠虛心納諫,項(xiàng)羽有失民心。以上都是鑄就項(xiàng)羽悲劇結(jié)局的原因。六、根據(jù)以下材料，回答MotherTeresaoncesaid,"Everytimeyousmileatsomeone,itisanactionoflove,agifttothatperson,abeautifulthing."Howeverarecentsurveyshowedthat25%ofChineseneversmiledorsmiledlessthanfivetimesaday.Italsofoundthat2%ofChinesewerewillingtosmileatstrangers.Tomakeachange,fortystudentsfromShanghaiNormalUniversitystartedateamof"SmilingVolunteers".TheirfirstsmilingtaskwastosmileatallthevisitorsintheShanghaiFilmArtCentreandaskediftheyneededtheirhelp.Notallstudentsfounditeasytosmileallthetime."Whenvolunteershelpotherpeople,smilingisthebestwaytomakethemunderstandthatvolunteersarereadyandsincere."Oneteamleadersaid.Ateacherinchargeoftheteamthoughttheteam′sworkwasnotallfunandgames."Mostofourstudentswillbeteachersaftertheyleavetheuniversity.Smilingisnecessaryforgoodteachers.Wehopetheycanlearnhowtosmileateachother,"shesaid.Everyonesmilesinthesamelanguage.Soit′snotimportantwhetheryouareateacherornot.Afterall,sinceresmilingandhelpingheartsarethemostimportant.如果你沒(méi)有以一個(gè)微笑開(kāi)始新的一天，那從現(xiàn)在開(kāi)始，為了明天而進(jìn)行練習(xí)也為時(shí)不晚。Remember"Theworldalwayslooksbrighterfrombehindasmile."Translatetheunderlinedsentenceinparagraph1intoChinese.____________________________________________________________________【答案】你對(duì)別人的每一次微笑，都是一個(gè)愛(ài)的舉動(dòng)，是一份給別人的禮物，是一件美麗的事情。七、這是七年級(jí)某班某天的英語(yǔ)作業(yè)：編寫(xiě)一個(gè)商場(chǎng)購(gòu)物場(chǎng)景的對(duì)話。第二天交上來(lái)的作業(yè)中有這樣一段對(duì)話：S(salesperson):CanIhelpyou?C(customer):Yes.Iwantasweater.S:Whatcoloryoulike?C:Blue.S:Giveyou.C:Howmuchisitcost?S:17dollor.C:OK.Ibuyit.S:Thankyou!Bye!C:Bye!這是一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，而且學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣都較弱的七年級(jí)學(xué)生的作業(yè)。教師在批改作業(yè)時(shí)將學(xué)生在對(duì)話中的單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤圈了出來(lái)；對(duì)于語(yǔ)法錯(cuò)誤，教師只在有問(wèn)題的句子后面打了個(gè)“X”；最后給了個(gè)等級(jí)“C”的評(píng)價(jià)。【問(wèn)題】【答案】1．由于該學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，在該對(duì)話中，學(xué)生犯了很多單詞拼寫(xiě)以及語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，而老師只是把其中的錯(cuò)誤圈出來(lái)或者是簡(jiǎn)單地打了叉號(hào)，學(xué)生可能無(wú)法意識(shí)到自己的錯(cuò)誤所在，下次很可能會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。另外，對(duì)于錯(cuò)誤的地方，老師直接打叉號(hào)，會(huì)打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不利于學(xué)生自信地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。2．建議：(1)注意啟發(fā)性。當(dāng)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師不能只做簡(jiǎn)單的判斷，而應(yīng)啟發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并糾正錯(cuò)誤。(2)注意激勵(lì)性。在指出基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的問(wèn)題的同時(shí)，要肯定和鼓勵(lì)他們的進(jìn)步。(3)注意針對(duì)性。應(yīng)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，具有針對(duì)性地進(jìn)行評(píng)價(jià)，寫(xiě)出不同的評(píng)語(yǔ)。八、閱讀材料，完成下列要求。重視扶貧開(kāi)發(fā)工作，全面建成小康社會(huì)。材料一：2011年以來(lái)，我國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)工作取得新進(jìn)展，但還面臨貧困區(qū)域密集、貧困人口眾多、脫貧時(shí)間緊迫等問(wèn)題。中共中央“十三五”規(guī)劃建設(shè)提出，“堅(jiān)持共享發(fā)展，著力增進(jìn)人民福祉”。習(xí)近平指示，全面實(shí)現(xiàn)小康，少數(shù)民族一個(gè)都不能少，一個(gè)都不能掉隊(duì)?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的決定》指出，把精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧作為基本方略?！妒〖?jí)黨委和政府扶貧開(kāi)發(fā)成效考核辦法》明確，充分發(fā)揮社會(huì)監(jiān)督作用，促使省級(jí)黨委和政府切實(shí)履職盡責(zé)。材料二：30年前，某畬族行政村經(jīng)濟(jì)落后，收入很低，生活艱辛。早期，政府就地給該村無(wú)償提供救助，但扶貧效果很小。后來(lái)，通過(guò)創(chuàng)造性整體搬遷，該村村民住進(jìn)新村寨，為脫貧致富奠定了基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，政府投入大量資金，修建了通村公路，飲水工程等設(shè)施；針對(duì)廣大城市游客，該村利用畬族風(fēng)情和山地資源，大力發(fā)展生態(tài)旅游和特色農(nóng)業(yè)。歷經(jīng)30多年的扶貧開(kāi)發(fā)，該村由一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的貧困村建成了小康村。(1)結(jié)合材料一，運(yùn)用政治生活知識(shí)，說(shuō)明黨和國(guó)家高度重視扶貧開(kāi)發(fā)的依據(jù)。(2)根據(jù)材料并運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活知識(shí)，說(shuō)明該村實(shí)現(xiàn)小康給農(nóng)村