2022級(jí)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案

2022級(jí)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案一、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)及代碼專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)代碼：560206二、入學(xué)要求初中應(yīng)屆畢業(yè)生三、修業(yè)年限5年四、職業(yè)面向所屬專(zhuān)業(yè)大類(lèi)（代碼）所屬專(zhuān)業(yè)類(lèi)（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類(lèi)別(代碼）主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)新聞傳播大類(lèi)（56）廣播影視類(lèi)(5602)軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)（65）；廣播、電視、電影和影視錄音制作業(yè)（87）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)人員(2-09-06-03)數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人員(2-09-06-07)多媒體作品制作員（2-02-13-07）影視動(dòng)畫(huà)制作員（6-19-01-04）動(dòng)畫(huà)原畫(huà)設(shè)計(jì)師、游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師、三維模型師、三維動(dòng)畫(huà)師、后期合成師、游戲美工、影視策劃與管理、數(shù)字媒體制作管理、營(yíng)銷(xiāo)管理。1+X動(dòng)畫(huà)制作(中級(jí)）教育部1+X數(shù)字影視特效制作(中級(jí)）教育部五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握在第一線從事數(shù)字媒體制作、游戲美術(shù)制作、CG插畫(huà)繪制、動(dòng)畫(huà)原創(chuàng)設(shè)計(jì)的操作能力的，面向數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)品生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識(shí)和能力等方面達(dá)到以下要求：1.素質(zhì)（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深厚的愛(ài)國(guó)情感和中華民族自豪感；（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛(ài)勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；（3）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；（4）勇于奮斗、樂(lè)觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；（5）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運(yùn)動(dòng)知識(shí)和籃球、羽毛球等運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣，以及良好的行為習(xí)慣；（6）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成聲樂(lè)演唱、舞蹈等藝術(shù)特長(zhǎng)或愛(ài)好。2.知識(shí)（1）了解本專(zhuān)業(yè)必備的語(yǔ)言表達(dá)、應(yīng)用寫(xiě)作及其他文化知識(shí)；（2）了解素描，色彩，構(gòu)成等美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)；（3）了解生物體的解剖結(jié)構(gòu)等基礎(chǔ)知識(shí)，并具有準(zhǔn)確繪制結(jié)構(gòu)的能力；（4）了解動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律、動(dòng)畫(huà)原理等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；（5）了解影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)理論知識(shí)和動(dòng)畫(huà)原理；（6）了解數(shù)字化應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)；（7）了解影視后期制作的基本理論和設(shè)計(jì)方法；（8）了解三維技術(shù)的發(fā)展，并具有使用三維技術(shù)繪制模型的能力；（9）了解動(dòng)畫(huà)制作的過(guò)程，具備獨(dú)立完成項(xiàng)目制作的能力。3.能力（1）核心能力：①能獨(dú)立完成游戲場(chǎng)景和人物設(shè)定的制作；②能獨(dú)立或者協(xié)助他人完成傳媒類(lèi)作品的設(shè)計(jì)與制作；③能獨(dú)立完成專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)中的構(gòu)思創(chuàng)意能力與創(chuàng)作能力；④能綜合運(yùn)用動(dòng)畫(huà)原理以及數(shù)字媒體技術(shù)，制作出符合市場(chǎng)要求的動(dòng)畫(huà)作品；⑤能綜合運(yùn)用數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)工具以及數(shù)字繪畫(huà)理論，繪制出符合市場(chǎng)要求的插畫(huà)漫畫(huà)作品。（2）崗位能力：工作崗位工作任務(wù)需具備的主要能力動(dòng)畫(huà)繪制員角色動(dòng)畫(huà)師場(chǎng)景設(shè)計(jì)師道具設(shè)計(jì)師角色設(shè)計(jì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)道具設(shè)計(jì)分鏡設(shè)計(jì)1.掌握動(dòng)畫(huà)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，了解動(dòng)畫(huà)的制作流程；2.具有扎實(shí)的美術(shù)功底及造型能力，能熟練使用手繪板設(shè)計(jì)、繪制角色及場(chǎng)景，并具有獨(dú)立完成動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)和制作的工作能力；3.能熟練應(yīng)用與動(dòng)畫(huà)相關(guān)的制作軟件；4.具有一定的人文地理知識(shí)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神及協(xié)調(diào)能力。角色模型師場(chǎng)景燈光師場(chǎng)景建模師動(dòng)畫(huà)特效師三維模型制作材質(zhì)燈光制作三維動(dòng)畫(huà)制作游戲動(dòng)畫(huà)制作特技效果制作1.掌握動(dòng)畫(huà)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，了解動(dòng)畫(huà)的制作流程；2.具有扎實(shí)的美術(shù)功底及造型能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)、制作角色及場(chǎng)景；3.能夠熟練操作三維制作軟件，掌握建模、貼圖、燈光、動(dòng)畫(huà)技術(shù)；4.能夠熟練操作平面制作軟件；5.具有一定的人文地理知識(shí)，具有團(tuán)隊(duì)合作精神及協(xié)調(diào)能力。漫畫(huà)師CG插畫(huà)師繪制漫畫(huà)繪制插畫(huà)1.了解漫畫(huà)、插畫(huà)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)；2.具有扎實(shí)的手繪功底及造型能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)、繪制角色及場(chǎng)景；3.能夠使用手繪板及圖像處理軟件繪制插畫(huà)、漫畫(huà)；4.具有一定的人文地理知識(shí)。游戲美工游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)游戲角色設(shè)計(jì)1.了解游戲的相關(guān)知識(shí)，了解游戲制作流程；2.具有扎實(shí)的美術(shù)功底及造型能力，能獨(dú)立設(shè)計(jì)、繪制游戲角色及場(chǎng)景；3.能夠熟練操作三維制作軟件，設(shè)計(jì)并制作游戲角色及場(chǎng)景；4.能夠熟練操作圖像處理軟件；5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神及協(xié)調(diào)能力。影視后期制作師動(dòng)畫(huà)后期處理師影視剪輯合成特效制作合成1.掌握影視廣告、網(wǎng)絡(luò)傳媒、新聞綜藝的相關(guān)知識(shí)；2.具有良好的鏡頭感，對(duì)新聞、網(wǎng)絡(luò)、影視表現(xiàn)手法有一定的了解，能夠熟練操作影視特效及后期編輯軟件；3.具有團(tuán)隊(duì)合作精神及協(xié)調(diào)能力。（3）其他能力：①能進(jìn)行動(dòng)畫(huà)及相關(guān)行業(yè)的市場(chǎng)分析以及市場(chǎng)細(xì)分，對(duì)設(shè)計(jì)的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)、插畫(huà)作品以及數(shù)字媒體作品進(jìn)行可行性解析與評(píng)判；②能夠領(lǐng)會(huì)繪制的質(zhì)量要求，能依據(jù)工藝文件對(duì)生產(chǎn)過(guò)程進(jìn)行檢查，具有獨(dú)立完成項(xiàng)目的基本能力；③能進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，并完成高質(zhì)量作品。六、課程設(shè)置及要求本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置框架主要包括公共基礎(chǔ)課程體系和專(zhuān)業(yè)（技能）課程體系。公共課程體系包括思想政治課程模塊和文化課程模塊；專(zhuān)業(yè)（技能）課程體系包括專(zhuān)業(yè)（群）平臺(tái)課程模塊、專(zhuān)業(yè)核心課程模塊、專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程模塊、專(zhuān)業(yè)拓展課程模塊等。（一）主要公共基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求序號(hào)課程名稱(chēng)主要教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求1中國(guó)特色社會(huì)主義（36學(xué)時(shí)）闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義的開(kāi)創(chuàng)與發(fā)展，明確中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的歷史方位，闡明中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容。緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。2心理健康與職業(yè)生涯（36學(xué)時(shí)）闡釋職業(yè)生涯發(fā)展環(huán)境、職業(yè)生涯規(guī)劃；正確認(rèn)識(shí)自我、正確認(rèn)識(shí)職業(yè)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系；了解個(gè)體生理與心理特點(diǎn)差異，情緒的基本特征和成因；職業(yè)群及演變趨勢(shì)；立足專(zhuān)業(yè)，謀劃發(fā)展；提升職業(yè)素養(yǎng)的方法；良好的人際關(guān)系與交往方法；科學(xué)的學(xué)習(xí)方法及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，了解心理健康、職業(yè)生涯的基本知識(shí)，樹(shù)立心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適方法，形成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展觀，探尋符合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展的積極生活目標(biāo)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)、敬業(yè)樂(lè)群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，提高應(yīng)對(duì)挫折與適應(yīng)社會(huì)的能力，掌握制訂和執(zhí)行職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，提升職業(yè)素養(yǎng)，為順利就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。3哲學(xué)與人生（36學(xué)時(shí)）闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點(diǎn)及其對(duì)人生成長(zhǎng)的意義；闡述社會(huì)生活及個(gè)人成長(zhǎng)中進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇的意義；社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵等。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解馬克思主義哲學(xué)基本原理，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)世界，堅(jiān)持實(shí)踐第一的觀點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，學(xué)會(huì)用具體問(wèn)題具體分析等方法，正確認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，分析和處理個(gè)人成長(zhǎng)中的人生問(wèn)題，在生活中做出正確的價(jià)值判斷和行為選擇，自覺(jué)弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。4職業(yè)道德與法治（36學(xué)時(shí)）感悟道德力量；踐行職業(yè)道德的基本規(guī)范，提升職業(yè)道德境界；堅(jiān)持全面依法治國(guó)；維護(hù)憲法尊嚴(yán)，遵循法律規(guī)范。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解全面依法治國(guó)的總目標(biāo)，了解我國(guó)新時(shí)代加強(qiáng)公民道德建設(shè)、踐行職業(yè)道德的主要內(nèi)容及其重要意義；能夠掌握加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的主要方法，初步具備依法維權(quán)和有序參與公共事務(wù)的能力；能夠根據(jù)社會(huì)發(fā)展需要、結(jié)合自身實(shí)際，以道德和法律的要求規(guī)范自己的言行，做恪守道德規(guī)范、尊法學(xué)法守法用法的好公民。5思想道德與法治（48學(xué)時(shí)）本課程包括知識(shí)模塊和實(shí)踐模塊。知識(shí)模塊：做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，確立高尚的人生追求，科學(xué)應(yīng)對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)，理想信念內(nèi)涵與作用，確立崇高科學(xué)的理想信念，中國(guó)精神的科學(xué)內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，弘揚(yáng)新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義，堅(jiān)定社會(huì)主義核心價(jià)值觀自信、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，社會(huì)主義道德的形成及其本質(zhì)，社會(huì)主義道德的核心、原則及其規(guī)范，在實(shí)踐中養(yǎng)成優(yōu)良道德品質(zhì)，我國(guó)社會(huì)主義法律緊密結(jié)合社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生實(shí)際，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法治觀，解決成長(zhǎng)成才過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，更好適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。的本質(zhì)和作用，堅(jiān)持全面依法治國(guó)，培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維，依法行使權(quán)利與履行義務(wù)。實(shí)踐模塊：通過(guò)課堂討論、經(jīng)典回放、文獻(xiàn)報(bào)告等課堂實(shí)踐，校外參觀學(xué)習(xí)、假期社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)的有效銜接。6毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（32學(xué)時(shí)）闡述馬克思主義中國(guó)化理論成果的主要內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、歷史地位和指導(dǎo)意義，毛澤東思想的主要內(nèi)容及其歷史地位，鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀各自形成的社會(huì)歷史條件、形成發(fā)展過(guò)程、主要內(nèi)容和歷史地位，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的主要內(nèi)容及其歷史地位，堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的總?cè)蝿?wù)，系統(tǒng)闡述“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，全面推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，中國(guó)特色大國(guó)外交、堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等。旨在從整體上闡釋馬克思主義中國(guó)化理論成果，既體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化理論成果形成和發(fā)展的歷史邏輯，又體現(xiàn)這些理論成果的理論邏輯；既體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化理論成果的整體性，又體現(xiàn)各個(gè)理論成果的重點(diǎn)和難點(diǎn)，力求全面準(zhǔn)確地理解毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，尤其是馬克思主義中國(guó)化的最新成果——習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。7習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論（48學(xué)時(shí)）待聯(lián)合院認(rèn)定待聯(lián)合院認(rèn)定8形勢(shì)與政策（專(zhuān)題講座）（24學(xué)時(shí)）本課程以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，重點(diǎn)闡述了我們黨的路線方針、政策和重要活動(dòng)、決策（一帶一路、脫貧攻堅(jiān)等），近年來(lái)我國(guó)在全面深化改革、決勝全面建成小康社會(huì)時(shí)期，做出的努力，取得成就及對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)際的影響；疫情時(shí)期及后疫情時(shí)代下，我們黨和國(guó)家展現(xiàn)的大國(guó)風(fēng)范；及時(shí)了解和科學(xué)、理性的對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大事件、熱點(diǎn)問(wèn)題。引導(dǎo)和幫助學(xué)生掌握認(rèn)識(shí)形勢(shì)與政策問(wèn)題的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)；通過(guò)了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，使學(xué)生全面正確認(rèn)識(shí)黨和國(guó)家面臨的形勢(shì)和任務(wù)；正確認(rèn)識(shí)世情、國(guó)情、黨情；增加學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感和使命感，不斷提高學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義覺(jué)悟；幫助學(xué)生提升自身的思想認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行黨和政府各項(xiàng)重大路線、方針和政策的自覺(jué)性和責(zé)任感，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標(biāo)的信心。9語(yǔ)文（288學(xué)時(shí)）本課程分為基礎(chǔ)模塊（必修）、職業(yè)模塊（限定選修）、拓展模塊（選修）。基礎(chǔ)模塊：語(yǔ)感與語(yǔ)言習(xí)得，中外文學(xué)作品選讀，實(shí)用性閱讀與口語(yǔ)交流，古代詩(shī)文選讀，中國(guó)革命傳統(tǒng)作品選讀，社會(huì)主義先進(jìn)文化作品選讀。職業(yè)模塊：勞模、工匠精神作品研讀，職場(chǎng)應(yīng)用寫(xiě)作與交流，科普作品選讀。拓展模塊：思辨性閱讀與表達(dá)，古代科技著述選讀，中外文學(xué)作品研讀。正確、熟練、有效地運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字；加強(qiáng)語(yǔ)文積累，提升語(yǔ)言文字運(yùn)用能力；增強(qiáng)語(yǔ)文鑒賞和感受能力；品味語(yǔ)言，感受形象，理解思想內(nèi)容，欣賞藝術(shù)魅力，發(fā)展想象能力和審美能力；增強(qiáng)思考和領(lǐng)悟意識(shí)，開(kāi)闊語(yǔ)文學(xué)習(xí)視野，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)范圍，發(fā)展語(yǔ)文學(xué)習(xí)潛能。10數(shù)學(xué)（256學(xué)時(shí)）本課程分為必修模塊、選修模塊、發(fā)展（應(yīng)用）模塊。必修模塊：集合、不等式、函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、平面向量、立體幾何、概率與統(tǒng)計(jì)初步、復(fù)數(shù)、線性規(guī)劃初步、平面解析幾何、排列、組合與二項(xiàng)式定理等。選修模塊：算法與程序框圖、數(shù)據(jù)表格信息處理。發(fā)展（應(yīng)用）模塊：應(yīng)用數(shù)學(xué)。提高作為高技能人才所必須具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；了解概念、結(jié)論等的產(chǎn)生背景及應(yīng)用，體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法；提高空間想象、邏輯推理、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理、現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用和分析、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力；發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，形成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。11英語(yǔ)（224學(xué)時(shí)）本課程分為必修模塊、選修模塊。必修模塊以主題為主線，涵蓋語(yǔ)篇類(lèi)型、語(yǔ)言與技能知識(shí)、文化情感知識(shí)。在自我與他人、生活與學(xué)習(xí)、社會(huì)交往、社會(huì)服務(wù)、歷史與文化、科學(xué)與技術(shù)、自然與環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展8個(gè)主題中，涵蓋記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文和議論文等文體，并涉及口頭、書(shū)面語(yǔ)體。語(yǔ)言與技能知識(shí)包括語(yǔ)音知識(shí)、詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、語(yǔ)篇知識(shí)、語(yǔ)用知識(shí)。文化情感知識(shí)包括中外文化的成就及其代表人物、中外傳統(tǒng)節(jié)日和民俗的異同、中外文明禮儀的差異、相關(guān)國(guó)家人文地理、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等。選修模塊：依據(jù)與職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的通用職場(chǎng)能力設(shè)立求職應(yīng)聘、職場(chǎng)禮儀、職場(chǎng)服務(wù)、設(shè)備操作、技術(shù)應(yīng)用、職場(chǎng)安全、危機(jī)應(yīng)對(duì)、職場(chǎng)規(guī)劃等主題。掌握英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。能運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)和技能在職場(chǎng)溝通方面進(jìn)行跨文化交流與情感溝通；在邏輯論證方面體現(xiàn)出思辨思維；能夠自主、有效規(guī)劃個(gè)人學(xué)習(xí)，通過(guò)多渠道獲取英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略和方法，提高學(xué)習(xí)效率。12歷史（64學(xué)時(shí)）本課程由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個(gè)部分構(gòu)成?；A(chǔ)模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)性?xún)?nèi)容，包括“中國(guó)歷史”和“世界歷史”。拓展模塊是滿足學(xué)生職業(yè)發(fā)展需要，開(kāi)拓學(xué)生視野，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，供學(xué)生選修的課程。掌握必備的歷史知識(shí)，形成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)；了解唯物史觀的基本觀點(diǎn)和方法，能夠?qū)⑽ㄎ锸酚^運(yùn)用于歷史的學(xué)習(xí)與探究中，并將唯物史觀作為認(rèn)識(shí)和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的指導(dǎo)思想；樹(shù)立正確的國(guó)家觀，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的認(rèn)同感；能夠認(rèn)識(shí)中華民族多元一體的歷史發(fā)展進(jìn)程，形成對(duì)中華民族的認(rèn)同和正確的民族觀，增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)；能夠確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，樹(shù)立勞動(dòng)光榮的觀念，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)信公道、精益求精、協(xié)作創(chuàng)新等良好的職業(yè)精神，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。13體育與健康（288學(xué)時(shí)）本課程的教學(xué)內(nèi)容由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩個(gè)部分組成?；A(chǔ)模塊是必選內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容主要有乒乓球、羽毛球、健美操、籃球、排球項(xiàng)目。拓展模塊是選修內(nèi)容，拓展模塊A是針對(duì)學(xué)生的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)和身體狀況開(kāi)設(shè)的，以健身、娛樂(lè)、養(yǎng)生和保健為主的選項(xiàng)課；拓展模塊B是根據(jù)某些對(duì)體力和技能有特殊要求的專(zhuān)業(yè)的需要，創(chuàng)造條件開(kāi)設(shè)的與職業(yè)生涯有關(guān)的限選內(nèi)容。全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展身體基本活動(dòng)能力，增進(jìn)學(xué)生身心健康。培養(yǎng)學(xué)生從事未來(lái)職業(yè)所必需的體能和社會(huì)適應(yīng)能力；使學(xué)生掌握必要的體育與衛(wèi)生保健基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體育鍛煉與保健意識(shí)，了解一定的科學(xué)鍛煉和娛樂(lè)休閑方法；注重學(xué)生個(gè)性與體育特長(zhǎng)的發(fā)展，提高自主鍛煉、自我保健、自我評(píng)價(jià)和自我調(diào)控的能力，為學(xué)生終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)；通過(guò)體育教學(xué)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和職業(yè)道德與行為規(guī)范教育，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。14信息技術(shù)（96學(xué)時(shí)）本課程分為基礎(chǔ)模塊（必修）和拓展模塊（選修）。基礎(chǔ)模塊：信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、演示文稿制作、程序設(shè)計(jì)入門(mén)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全基礎(chǔ)、人工智能。拓展模塊：應(yīng)用辦公云、編制數(shù)據(jù)報(bào)表、保護(hù)信息安全。了解信息技術(shù)設(shè)備與系統(tǒng)操作、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、圖文編輯、數(shù)據(jù)處理、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、信息安全防護(hù)和人工智能應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)；理解信息社會(huì)特征；遵循信息社會(huì)規(guī)范；掌握信息技術(shù)在生產(chǎn)、生活和學(xué)習(xí)情境中的相關(guān)應(yīng)用技能；具備綜合運(yùn)用信息技術(shù)和所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)解決職業(yè)崗位情境中具體業(yè)務(wù)問(wèn)題的信息化職業(yè)能力。15創(chuàng)業(yè)與就業(yè)教育（32學(xué)時(shí)）職業(yè)認(rèn)知與自我認(rèn)知，包括職業(yè)類(lèi)型、分類(lèi)特點(diǎn)以及個(gè)人興趣、性格、氣質(zhì)、能力、價(jià)值觀等，做到知己知彼；職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)素質(zhì)的構(gòu)成與培養(yǎng)；應(yīng)試準(zhǔn)備、職場(chǎng)準(zhǔn)備與挑戰(zhàn)、自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)注意事項(xiàng)。幫助學(xué)生熟悉國(guó)家的就業(yè)政策，了解社會(huì)職業(yè)信息，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，科學(xué)定位個(gè)人發(fā)展方向，同時(shí)不斷完善自身素質(zhì)，掌握求職擇業(yè)的技巧，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)的能力；從思想上、能力上和心理上為求職就業(yè)做好準(zhǔn)備，激發(fā)學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展及明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，提高求職技能即有效地管理求職過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)創(chuàng)新精神。16藝術(shù)（32學(xué)時(shí)）本課程包括基礎(chǔ)模塊和拓展模塊?；A(chǔ)模塊為“音樂(lè)鑒賞與實(shí)踐”“美術(shù)鑒賞與實(shí)踐”。拓展模塊為滿足學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展需要的相關(guān)藝術(shù)門(mén)類(lèi)，包括歌唱、演奏、舞蹈、設(shè)計(jì)、中國(guó)書(shū)畫(huà)、中國(guó)傳統(tǒng)工藝、戲劇、影視等。培養(yǎng)學(xué)生“藝術(shù)感知”能力，對(duì)各類(lèi)藝術(shù)形態(tài)的感受和認(rèn)知，使學(xué)生了解及掌握藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，主張結(jié)合生活和職業(yè)情景來(lái)感受和領(lǐng)會(huì)藝術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生“審美判斷”能力，對(duì)藝術(shù)作品和審美對(duì)象進(jìn)行描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)的能力，使學(xué)生感受美的獨(dú)特性和多樣性，形成健康的審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生“創(chuàng)意表達(dá)”能力，注重通過(guò)各類(lèi)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生想象力、表現(xiàn)力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和精神，形成創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生“文化理解”能力，注重從文化角度審視藝術(shù)作品、藝術(shù)現(xiàn)象、藝術(shù)觀念，使學(xué)生理解藝術(shù)與文化之間的關(guān)系，理解不同文化語(yǔ)境下的文化內(nèi)涵，理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增進(jìn)文化自覺(jué)，堅(jiān)定文化自信。17勞動(dòng)教育（16學(xué)時(shí)）闡述正確的勞動(dòng)觀、勞動(dòng)的偉大意義，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、勞模精神，教育引導(dǎo)崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)。勞動(dòng)教育概括為學(xué)校勞動(dòng)教育、家庭勞動(dòng)教育、社會(huì)勞動(dòng)教育三個(gè)主體框架；具體分為勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活、勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值、勞動(dòng)鑄就優(yōu)秀品質(zhì)、勞動(dòng)精神伴我成長(zhǎng)、做新時(shí)代高素質(zhì)勞動(dòng)者五個(gè)方面的內(nèi)容。勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，勞動(dòng)教育的總體目標(biāo)是使學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀。通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹(shù)立勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者，具備滿足發(fā)展需求的基本勞動(dòng)技能，形成良好勞動(dòng)習(xí)慣。實(shí)施勞動(dòng)教育重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，接受鍛煉，磨練意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)。（二）主要專(zhuān)業(yè)（群）平臺(tái)課程教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求序號(hào)課程名稱(chēng)（學(xué)時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求1動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)造型(128學(xué)時(shí))認(rèn)知各種動(dòng)物與人物的造型與結(jié)構(gòu)；理解并熟練繪制結(jié)構(gòu)；默寫(xiě)造型與結(jié)構(gòu)。本課程是動(dòng)畫(huà)造型模塊的基礎(chǔ)課程，主要是訓(xùn)練學(xué)生慢速以及快速對(duì)物體的輪廓與結(jié)構(gòu)的描繪的能力，為學(xué)生進(jìn)入專(zhuān)業(yè)課階段打下良好的造型基礎(chǔ)，提高動(dòng)畫(huà)造型能力。2數(shù)字媒體軟件基礎(chǔ)(64學(xué)時(shí))了解二維軟件使用的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握二維軟件基礎(chǔ)理論；掌握二維軟件的基本使用方法與使用技巧；掌握二維軟件繪畫(huà)的基本技巧。了解二維視頻技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及所有的工作面板，熟練的使用基本特效；基本的剪輯技巧，制作和輸出電影文件；能夠根據(jù)樣片內(nèi)容進(jìn)行影片模仿。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，涵蓋靜態(tài)圖形和動(dòng)態(tài)圖形處理的基礎(chǔ)性學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的數(shù)字媒體軟件使用方法，能夠熟練的進(jìn)行靜態(tài)圖形和動(dòng)態(tài)圖像的處理和顏色的處理。并且了解影視制作基本理論，掌握非線性編輯的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立制作應(yīng)用動(dòng)畫(huà)的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。3影視特效制作基礎(chǔ)(72學(xué)時(shí))了解特效制作的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握欄目包裝基礎(chǔ)理論；熟練運(yùn)用軟件技術(shù)完成：視頻編輯；影視特效制作；調(diào)色特效；摳像特效；圖形動(dòng)畫(huà)與文字動(dòng)畫(huà)；數(shù)字音頻編輯；了解輸出數(shù)字音視頻，電視節(jié)目包裝。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)主干課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握影視特效的基本規(guī)律，能靈活運(yùn)用常見(jiàn)的特效技術(shù)進(jìn)行影視節(jié)目的后期制作與包裝。為接觸深層次動(dòng)畫(huà)制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4動(dòng)畫(huà)原理(72學(xué)時(shí))動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)；動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本表達(dá)手法；人物、動(dòng)物和自然現(xiàn)象的運(yùn)動(dòng)規(guī)律及在中間畫(huà)繪制過(guò)程中的表現(xiàn)手法。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)主干課程。通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生理解透視形象形成的原理和作圖法，理解動(dòng)畫(huà)構(gòu)圖的一般原理，掌握透視學(xué)在動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)表現(xiàn)中的運(yùn)用，掌握基本構(gòu)圖法來(lái)繪制動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景的方法，掌握物體運(yùn)動(dòng)的一般原理，鍛煉基本的手繪能力，然后幫助學(xué)生掌握物體運(yùn)動(dòng)變化的基本規(guī)律，了解物體運(yùn)動(dòng)變化在動(dòng)畫(huà)制作中的表現(xiàn)。為接觸深層次動(dòng)畫(huà)制作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。5定格動(dòng)畫(huà)（81學(xué)時(shí)）定格動(dòng)畫(huà)的定義，發(fā)展歷史，概述；定格動(dòng)畫(huà)的制作流程；定格動(dòng)畫(huà)的場(chǎng)景制作方法；定格動(dòng)畫(huà)的人物制作方法；定格動(dòng)畫(huà)的拍攝方法與后期制作。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)的認(rèn)知能力，對(duì)動(dòng)畫(huà)有整體把握的能力。提高教學(xué)，使學(xué)生能夠全面的掌握定格動(dòng)畫(huà)的基本只是，表現(xiàn)方法和基本理論；通過(guò)角色和場(chǎng)景制作，鍛煉提高學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；提高拍攝制作，提高學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)短片的整體把握能力，對(duì)動(dòng)作表現(xiàn)有認(rèn)知。6動(dòng)畫(huà)構(gòu)成（104學(xué)時(shí)）構(gòu)成的概述和構(gòu)成的形式美法則；平面構(gòu)成的概述、構(gòu)成的基本形象、構(gòu)成形式；色彩構(gòu)成的概述，色彩的分類(lèi)、混合、特性、情感；立體構(gòu)成的概念、特點(diǎn)、構(gòu)成要素、表現(xiàn)形式；三大構(gòu)成在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。本課程為動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程，通過(guò)課程讓學(xué)生掌握形式美的法則，以理性和邏輯來(lái)創(chuàng)造形象，從而提高設(shè)計(jì)能力和審美能力。使學(xué)生能夠拋開(kāi)應(yīng)用的功利目的，而探尋形態(tài)、色彩、立體空間語(yǔ)言的內(nèi)在本質(zhì)表述。擴(kuò)大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，對(duì)新的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)觀產(chǎn)生了正確的認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)的概括能力，歸納能力以及色彩感知能力等，訓(xùn)練學(xué)生設(shè)計(jì)思維的轉(zhuǎn)變，想象力的提升和新的設(shè)計(jì)思維的形成，為后期專(zhuān)業(yè)課奠定重要的基礎(chǔ)。7三維動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)（117學(xué)時(shí)）了解三維軟件使用的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握三維軟件基礎(chǔ)理論；了解模型制作的基本方法并能夠熟練制作各種三維模型；了解燈光材質(zhì)的編輯方法；了解并熟練運(yùn)用渲染設(shè)置的方式，能夠綜合運(yùn)用多種制作方式進(jìn)行各類(lèi)材質(zhì)及燈光的渲染；了解攝像機(jī)動(dòng)畫(huà)、角色動(dòng)畫(huà)等動(dòng)畫(huà)形式并能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)操作課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的三維模型，材質(zhì)、燈光的基本制作能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，還應(yīng)具備靈活運(yùn)用三維動(dòng)畫(huà)軟件進(jìn)行各種類(lèi)型動(dòng)畫(huà)制作的能力，為后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。8視聽(tīng)語(yǔ)言（16學(xué)時(shí)）了解視聽(tīng)兩個(gè)層面。了解構(gòu)圖、景別、角度、焦距、運(yùn)動(dòng)、光線與色彩、場(chǎng)面調(diào)度等影像語(yǔ)言；了解聲音的分類(lèi)及功能、聲畫(huà)關(guān)系、剪輯的概念、蒙太奇基本句法原則。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)支撐課程，通過(guò)這門(mén)課程的講授，使學(xué)生了解影視鏡頭語(yǔ)言運(yùn)用的普遍規(guī)律，學(xué)習(xí)如何通過(guò)畫(huà)面和聲音進(jìn)行敘事、表情達(dá)意。通過(guò)相關(guān)概念和理論的講解，向?qū)W生介紹影視創(chuàng)作的全過(guò)程，搭建起一個(gè)視聽(tīng)分析和影視類(lèi)作品創(chuàng)作的理論。9動(dòng)畫(huà)概論（16學(xué)時(shí)）從專(zhuān)業(yè)理論角度分析動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的定義；從優(yōu)秀的作品分析與介紹中了解各種類(lèi)型動(dòng)畫(huà)的典型藝術(shù)特征；從動(dòng)畫(huà)的發(fā)展過(guò)程中初步了解動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的起源、發(fā)展概貌以及類(lèi)型特點(diǎn)；從專(zhuān)業(yè)的制作流程角度分析傳統(tǒng)手繪動(dòng)畫(huà)、CG動(dòng)畫(huà)、定格動(dòng)畫(huà)的基本制作流程；從動(dòng)畫(huà)的學(xué)習(xí)方法上簡(jiǎn)單介紹動(dòng)畫(huà)的術(shù)語(yǔ)、工具、操作的要求與規(guī)范。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)支撐課程，通過(guò)這門(mén)課程的講授，使學(xué)生了解動(dòng)畫(huà)經(jīng)典影片的制作過(guò)程。掌握傳統(tǒng)與現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)片在各個(gè)創(chuàng)作制作環(huán)節(jié)上的變化、發(fā)展和需要注意的問(wèn)題。從藝術(shù)理念、創(chuàng)作方法、新技術(shù)的運(yùn)用了解動(dòng)畫(huà)片的具體制作步驟。了解當(dāng)今動(dòng)畫(huà)藝術(shù)的發(fā)展情況。掌握傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)與計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)生產(chǎn)流程和無(wú)紙化動(dòng)畫(huà)的類(lèi)別和特征。（三）主要專(zhuān)業(yè)核心課程教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求序號(hào)課程名稱(chēng)（學(xué)時(shí)）主要教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)要求1UI設(shè)計(jì)（176學(xué)時(shí)）人機(jī)界面設(shè)計(jì)；人機(jī)交互設(shè)計(jì)、用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作邏輯等整體設(shè)計(jì)。所有的工作面板，熟練的使用基本特效；基本的剪輯技巧，制作和輸出電影文件；能夠根據(jù)樣片內(nèi)容進(jìn)行影片模仿。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程。該課程旨在讓學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用多種設(shè)計(jì)工具進(jìn)行人機(jī)界面的整體構(gòu)架與設(shè)計(jì)。同時(shí)，了解UI設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)方式和基本制作流程，能夠獨(dú)立的進(jìn)行UI的整體設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。2游戲美術(shù)原畫(huà)設(shè)計(jì)（224學(xué)時(shí)）了解數(shù)字手繪板的使用方法；數(shù)字繪制軟件的基礎(chǔ)知識(shí)；基礎(chǔ)動(dòng)態(tài)的數(shù)字造型繪制；上色練習(xí)；數(shù)字原畫(huà)的繪制。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)主干課程，旨在介紹游戲原畫(huà)設(shè)計(jì)、概念設(shè)計(jì)、插畫(huà)設(shè)計(jì)等平面藝術(shù)的設(shè)計(jì)思路、制作規(guī)范、完成步驟進(jìn)行細(xì)化和完善。幫助學(xué)生掌握游戲美術(shù)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)和流程，培養(yǎng)原畫(huà)設(shè)計(jì)師所需的基本素質(zhì)，力求讓學(xué)生熟練掌握角色原設(shè)、怪物原設(shè)、場(chǎng)景原設(shè)以及其他相關(guān)設(shè)計(jì)內(nèi)容和方法，具備游戲動(dòng)漫企業(yè)原畫(huà)設(shè)計(jì)和制作技術(shù)的能力。3動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（MG動(dòng)畫(huà)）（224學(xué)時(shí)）圖形動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)；圖形動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)的主要流程，特效制作方法；剪輯技巧和輸出方式。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的主干課程，旨在介紹交互動(dòng)畫(huà)制作的思路、基本方法和技巧，以及利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交互展示設(shè)計(jì)效果、游戲設(shè)計(jì)效果等綜合商業(yè)案例設(shè)計(jì)。4影像創(chuàng)作（384學(xué)時(shí)）以MG動(dòng)畫(huà)為主的有主題與無(wú)主題動(dòng)態(tài)影像創(chuàng)作。本課程是影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)的主干課程。旨在幫助學(xué)生運(yùn)用非線性數(shù)字技術(shù)、動(dòng)畫(huà)軟件進(jìn)行視頻及動(dòng)態(tài)影像的拍攝、采集、剪輯、后期制作、特效合成的實(shí)踐課程，并且要求學(xué)生了解影視原理和影視的基本理論，能夠獨(dú)立或者協(xié)作完成微電影、mv、動(dòng)畫(huà)、交互設(shè)計(jì)等的拍攝與制作。(四)主要專(zhuān)業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)要求8畢業(yè)設(shè)計(jì)（4W/120學(xué)時(shí)）畢業(yè)設(shè)計(jì)主要由畢業(yè)設(shè)計(jì)作品和畢業(yè)論文兩部分構(gòu)成。畢業(yè)設(shè)計(jì)作品主要為數(shù)字作品，內(nèi)容主要是動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)在動(dòng)漫、游戲、影音、動(dòng)畫(huà)交互、數(shù)字出版、數(shù)字展覽以及虛擬現(xiàn)實(shí)方向的應(yīng)用開(kāi)發(fā)；畢業(yè)論文具體可包括畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)題材的調(diào)研和分析、畢業(yè)設(shè)計(jì)提案、制作過(guò)程、作品的獨(dú)特性、延展性分析。畢業(yè)設(shè)計(jì)必須由畢業(yè)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下按要求完成，指導(dǎo)老師必須具備專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)的作品應(yīng)遵守國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，符合民族文化傳統(tǒng)、公共道德價(jià)值、行業(yè)規(guī)范，作品要求具有獨(dú)創(chuàng)性、表現(xiàn)力，嚴(yán)禁弄虛作假、抄襲等不良行為。畢業(yè)設(shè)計(jì)論文要與所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程密切聯(lián)系，要符合一般學(xué)術(shù)論文的寫(xiě)作規(guī)范，應(yīng)結(jié)構(gòu)合理，文字流暢，表達(dá)準(zhǔn)確，層次清楚。9崗位實(shí)習(xí)18W/540學(xué)時(shí)安排到游戲或影視制作公司或工作室等單位的相關(guān)崗位直接參與動(dòng)漫制作技術(shù)相關(guān)工作。綜合運(yùn)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的知識(shí)和技能，）以完成一定的工作任務(wù)，獲得動(dòng)漫制作技術(shù)崗位工作責(zé)任、專(zhuān)業(yè)能力、工作能力鍛煉。通過(guò)崗位實(shí)習(xí)使學(xué)生充分了解、熟悉日后進(jìn)入動(dòng)畫(huà)行業(yè)應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)技能，學(xué)會(huì)將扎實(shí)的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)應(yīng)用到影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。通過(guò)專(zhuān)業(yè)工作崗位的實(shí)際工作與鍛煉，使學(xué)生獲得影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)踐工作的能力，為日后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、教學(xué)進(jìn)程總體安排表(一)教學(xué)時(shí)間表（按周分配）學(xué)期學(xué)期周數(shù)理論教學(xué)實(shí)踐教學(xué)入學(xué)教育與軍訓(xùn)勞動(dòng)/機(jī)動(dòng)周授課周數(shù)考試周數(shù)技能訓(xùn)練課程設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容周數(shù)內(nèi)容周數(shù)周數(shù)一20161認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)8學(xué)時(shí)/1天21二20171動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)造型實(shí)訓(xùn)11三20171定格動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)11四20171三維動(dòng)畫(huà)軟件基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)11五20171UI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)11六20171游戲美術(shù)原畫(huà)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)11七20161動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（MG動(dòng)畫(huà)）實(shí)訓(xùn)21八20161影像創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)21九20121影像創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)2畢業(yè)設(shè)計(jì)41十2000崗位實(shí)習(xí)182合計(jì)200145911418211（二）教學(xué)進(jìn)程安排表（見(jiàn)附錄）八、實(shí)施保障(一）師資隊(duì)伍1.專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師配備的師生比為1:22，雙師素質(zhì)教師人數(shù)占專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師總數(shù)的75%，專(zhuān)任教師隊(duì)伍在職稱(chēng)、年齡的基礎(chǔ)上配置，形成合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)。2.專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)任教師均具有高校教師資格、67%的專(zhuān)任教師具有本專(zhuān)業(yè)多媒體操作員（技師）職業(yè)資格證書(shū)、本科學(xué)歷占比100%、碩士占比67%，具備理實(shí)一體化和信息化教學(xué)的基本能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)能力，教師每年每人發(fā)表論文1篇以上、積極參與課題研究。有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心；具有扎實(shí)的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)理論功底和實(shí)踐能力；具有教學(xué)創(chuàng)新能力、教材開(kāi)發(fā)能力、教育教學(xué)能力和教學(xué)設(shè)計(jì)能力，能夠開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)和教研活動(dòng)，理解和把握高職生心理能力，每5年累計(jì)6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷。專(zhuān)任教師20-29歲占比30-39歲占比40-49歲占比碩士占比高級(jí)職稱(chēng)占比雙師素質(zhì)占比9111%556%333%666%222%666%3.專(zhuān)業(yè)帶頭人碩士研究生，副教授，從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作13年，江蘇省教學(xué)能手，多媒體操作員（技師）職業(yè)資格證，中國(guó)設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)成員，江蘇省藝術(shù)學(xué)校教師基本功大賽一等獎(jiǎng)，主編十三五國(guó)家規(guī)劃教材一項(xiàng)，省級(jí)期刊發(fā)表論文12篇，主持省級(jí)課題兩項(xiàng)。能夠較好地把握國(guó)內(nèi)外行業(yè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求實(shí)際，教學(xué)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)研究能力強(qiáng)，組織開(kāi)展教科研工作能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專(zhuān)業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師占比33%，來(lái)自影視動(dòng)畫(huà)企業(yè)、行業(yè)、專(zhuān)業(yè)團(tuán)體，從事動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、游戲、影視制作等崗位工作，有豐富的動(dòng)畫(huà)制作以及繪畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)技術(shù)和工作經(jīng)驗(yàn)，具有中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或技師職稱(chēng)的技術(shù)人員，或是在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域享有較高聲譽(yù)、豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和特殊技能的行業(yè)企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家、能工巧匠。兼職教師匯總表：類(lèi)型姓名性別學(xué)歷任職企業(yè)校企合作單位兼職教師是是是（二）教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)所必需的專(zhuān)業(yè)教室、實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地。1.專(zhuān)業(yè)教室配備黑（白）板、多媒體計(jì)算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無(wú)阻。2.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能課程主要教學(xué)內(nèi)容和要求，配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室。實(shí)訓(xùn)設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)以滿足本專(zhuān)業(yè)主要實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目所必須的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，本專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)必須具有數(shù)字繪畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字媒體實(shí)訓(xùn)室、三維實(shí)訓(xùn)工作室。主要設(shè)施配備見(jiàn)下表。序號(hào)實(shí)訓(xùn)室名稱(chēng)主要功能主要設(shè)施設(shè)備配置1數(shù)字繪畫(huà)藝術(shù)工作室商業(yè)插畫(huà)與原畫(huà)設(shè)計(jì)的實(shí)訓(xùn)工作室配備實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)41套，WACOM手繪板41套，手繪屏2套，文件柜以及相關(guān)實(shí)訓(xùn)用資料和工具；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。2數(shù)字媒體藝術(shù)工作室拍攝，采集，編輯，特效與合成實(shí)訓(xùn)工作室配備實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)42套，高清攝像機(jī)3套，高清相機(jī)2套，文件柜以及相關(guān)實(shí)訓(xùn)用資料和工具；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。3三維實(shí)訓(xùn)工作室動(dòng)畫(huà)制作工作室配備實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)42套，文件柜以及相關(guān)實(shí)訓(xùn)用資料和工具；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。3.校外實(shí)習(xí)基地貫徹“產(chǎn)教融合”，與6所公司建立長(zhǎng)期校企合作關(guān)系，具有穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。能提供動(dòng)畫(huà)制作，影視拍攝等相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，可接納一定規(guī)模的學(xué)生實(shí)習(xí)；能涵蓋當(dāng)前影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)原畫(huà)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫(huà)制作、影視后期編輯等主流業(yè)務(wù)；能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和管理；有保證實(shí)習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度，有安全、保險(xiǎn)保障。校外實(shí)習(xí)基地一覽表：序號(hào)企業(yè)名稱(chēng)是否簽訂合作協(xié)議是否承擔(dān)教學(xué)任務(wù)實(shí)習(xí)崗位合作內(nèi)容1影視后期制作攝影攝像產(chǎn)品廣告片制作宣傳片拍攝和制作2三維動(dòng)畫(huà)制作視頻特效制作產(chǎn)品模型制作與渲染視頻特效制作4.支持信息化教學(xué)運(yùn)用學(xué)校教學(xué)平臺(tái)建立與學(xué)生的課外輔導(dǎo)群，利用學(xué)校自帶網(wǎng)絡(luò)云空間云桌面進(jìn)行教學(xué)，并上傳數(shù)字化教學(xué)資源、文獻(xiàn)資料。積極引導(dǎo)鼓勵(lì)教師自主拍攝微課程配合正常的教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺(tái)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)效果。(三）教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)和科研等需要的教材、圖書(shū)資料以及數(shù)字資源等。1.教材選用執(zhí)行江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于教材發(fā)和教材選用的相關(guān)管理制度，完善教材選用制度，經(jīng)過(guò)規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書(shū)文獻(xiàn)配備圖圖書(shū)文獻(xiàn)配備了能滿足人才培養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教科研等工作需要的影視動(dòng)畫(huà)類(lèi)書(shū)籍和業(yè)內(nèi)時(shí)尚報(bào)刊雜志，方便師生查詢(xún)、借閱。專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)包括：動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)理論、技術(shù)、方法、思維以及實(shí)務(wù)操作類(lèi)圖書(shū)。有7種影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)期刊。3.數(shù)字教學(xué)資源配備在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)市場(chǎng)制作需求建設(shè)、配備了與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的高清音視頻素材、教學(xué)課件、企業(yè)教學(xué)課程，數(shù)字化教學(xué)案例庫(kù)、數(shù)字教材等專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)，種類(lèi)豐富、形式多樣、使用便捷、動(dòng)態(tài)更新，能夠滿足日常教學(xué)使用。（四）教學(xué)方法1.深化教學(xué)改革，推進(jìn)“課程思政”，結(jié)合本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)能力素質(zhì)要求，梳理課程蘊(yùn)含的思想教育元素，創(chuàng)新思政課程教學(xué)模式，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)課程承載的思想政治教育功能，實(shí)現(xiàn)思想政治教育與技術(shù)技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一。2.在實(shí)踐課程的教學(xué)中，恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真制訂并研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)影視動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)特征，開(kāi)設(shè)課程，制定課程內(nèi)容，適當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，勇于創(chuàng)新，符合專(zhuān)業(yè)發(fā)展的市場(chǎng)需求；合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開(kāi)拓企業(yè)課程和數(shù)字化資源，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)；通過(guò)采用多種教學(xué)手段，建立多種實(shí)訓(xùn)空間，幫助學(xué)生理解不同層次的實(shí)踐模式，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)；積極開(kāi)展專(zhuān)業(yè)選修課程，拓展學(xué)習(xí)渠道，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。3.“以實(shí)戰(zhàn)為目標(biāo)”，深化產(chǎn)教融合，鼓勵(lì)引入企業(yè)真實(shí)案例項(xiàng)目進(jìn)課堂，呈現(xiàn)教學(xué)的先進(jìn)性和互動(dòng)性；“以學(xué)生為主體”，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性和自主性；“以能力為重點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能實(shí)際問(wèn)題的能力；“以技術(shù)為支撐”，進(jìn)一步深化現(xiàn)代信息技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。（五）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)基于課程標(biāo)準(zhǔn)，與市場(chǎng)需求和就業(yè)要求對(duì)接，建立適合市場(chǎng)和學(xué)生能力水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并建立課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)之間的良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)與評(píng)價(jià)的一致。明確學(xué)業(yè)成就目標(biāo)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)真實(shí)而客觀；同時(shí)，實(shí)行差異化評(píng)價(jià)，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，縱向考核學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)效果。1.堅(jiān)持學(xué)生中心學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)要落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。2.堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)依據(jù)國(guó)家職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的要求，將課程標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)企業(yè)等社會(huì)用人標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)結(jié)合，把職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)納入學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)之中。3.堅(jiān)持多方評(píng)價(jià)建立學(xué)校、教師、學(xué)生、校企合作企業(yè)等多方、多視角學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。學(xué)校對(duì)本專(zhuān)業(yè)選擇相應(yīng)課程進(jìn)行課程教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。4.堅(jiān)持過(guò)程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)改革評(píng)價(jià)方式，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能。具體評(píng)價(jià)形式如下：1.筆試：適用于理論性比較強(qiáng)的課程。考核成績(jī)采用百分制，該門(mén)課程不合格，不能取得相應(yīng)學(xué)分，由教務(wù)處組織統(tǒng)一考核。2.實(shí)踐技能考核：適用于實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程。技能考核應(yīng)根據(jù)應(yīng)職崗位技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能考核項(xiàng)目，由系部統(tǒng)一組織考核。3.項(xiàng)目實(shí)施技能考核：綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)課程主要是通過(guò)項(xiàng)目開(kāi)展的，課程考核旨在評(píng)價(jià)學(xué)生綜合專(zhuān)業(yè)技能掌握的情況及工作態(tài)度及團(tuán)隊(duì)合作能力，因而通常采取項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程考核與實(shí)踐技能考核相結(jié)合進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，由本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)兼職教師共同組織考核。（六）質(zhì)量管理1.建立專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進(jìn)機(jī)制，健全專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)以及專(zhuān)業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，通過(guò)教學(xué)實(shí)施、過(guò)程監(jiān)控、質(zhì)量評(píng)價(jià)和持續(xù)改進(jìn)，