2022-2023學年部編版語文八年級上冊第四單元測試題（含答案）

第四單元1.下列加下劃線字的注音完全正確的一項是()A.臼齒(jiù)

瀕臨(bīn)

卑微(bēi)

疲倦(juǎn)

B.

點綴(zhuì)

微薄(bó)

遏制(è)

炫耀(xuàn)

C.

凋謝(tiáo)

賜予(cì)

不朽(xiǔ)

颶風(jù)

D.

死寂(jì)

蔓延(màn)

洗滌(tiáo)

震顫(zhàn)2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.視野錘煉奔弛參天聳立 B.

樸質婆娑倦怠縱橫絕蕩

C.開懇精華虬枝頑固倒退 D.

賤視佩服秀頎積雪初融3.下列文學、文化常識和語法知識表述有誤的一項是（

）A.《白楊禮贊》的作者茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會活動家，代表作有小說《蝕》三部曲、《子夜》等。

B.“這是西北極普通的一種樹?！边@個句子的主干是：這是樹。

C.我國現存第一部詩歌總集是《詩經》，第一部水文地理專著是《水經注》。

D.古人對自己的謙稱有“愚、鄙、子”等，稱對方或對方親屬有“令、尊、賢”等。4.下列病句修改不正確的一項是（

）A.為了提高市民的文明素養(yǎng)，濱州市教育局策劃開展了“讀傳統經典，建文明城市”。（成分殘缺，把“濱州市教育局”調整到“為了”之前）

B.濱州市創(chuàng)建“全國文明城市”活動，在全體市民的共同努力下，已經階段性取得了成果。（語序不當，應把“階段性”調到“取得了”之后）

C.我們即使取得了很大的成績，但是絕不能驕傲自滿。（關聯詞搭配不當，應把“即使”改為“雖然”，或把“但是”改為“也”）

D.考試前是否充分備考，是取得好成績的關鍵。（兩面對一面，在“取得”之前加上“能否”）5.下面文段橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（

）我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人__________。因為是下下停停，停停下下，不是__________，下起來沒完，而且并不使人__________。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很__________。A.厭煩

綿綿不絕

郁悶

舒服 B.討厭

綿綿不絕

氣悶

舒適

C.討厭

連綿不斷

郁悶

舒適 D.厭煩

連綿不斷

氣悶

舒服

6.下列關于課文《背影》的說法有誤的一項是

（

）A.本文四次寫到父親的“背影”，中間略寫，首尾詳寫。

B.本文寫父愛不是從正面寫父親的高大形象，而是寫父親不美的外表、動作和不漂亮的語言，并著力寫了父親的背影。

C.本文以《背影》為題的原因在于將父親老境的頹唐、心情的憂郁、父愛的真摯都濃縮在“背影”上，留給讀者自由想象的空間。

D.課文寫得非常坦誠，作者的心理是前后不同的，有一個大變化，作者敘述了自己的情感體驗，表現了作者對自己當年不能理解父親的悔意。7.文學常識填空。本文選自《________________》?！栋讞疃Y贊》是一篇________________的散文。作者________，原名________，字________，浙江桐鄉(xiāng)人。處女作《________》，由《________》《________》《________》三部分組成。后來，又寫成農村三部曲《________》《________》《________》。8.指出下列各句所運用的描寫方法。（1）我現在想想，那時真是太聰明了！

（

）（2）他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

（

）（3）他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！?/p>

（

）（4）他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

（

）9.班上開展“父愛如山”主題班會活動，請完成以下任務。(1)【信息提取】閱讀下面的材料，請為材料擬寫一個標題。（10字以內）

材料

2020年6月15日，父親節(jié)即將到來。麗江市森林消防支隊古城中隊消防員王杰又提起筆給父親寫信了。王杰是個不善言談的人，在這個信息高速發(fā)展的時代，他一直與父親保持著書信溝通。他說：“父親是個工人，含辛茹苦把我和姐姐養(yǎng)大，我們都深愛父親，但有時有些話電話打通后開不了口，視頻接通后更是不知從何說起。所以用筆寫下來更顯得自然?！蓖ㄟ^書信來往，加深了他與父親的感情，每一封信，都流露出濃濃的父子情。(2)【故事鏈接】“父愛沉默無言”。下圖與教材內容有關，請簡要復述該故事的主要內容。字數在60字以內。???????(3)【撰寫對聯】請根據這次活動的主題內容，續(xù)寫下聯。上聯：母愛似水水不斷下聯：___________________10.根據課文《白楊禮贊》內容以及白楊樹的相關材料對出下聯。上聯：觀翠竹仰慕有節(jié)品質下聯：______________________11.學校開展“我與祖國共奮進”主題德育活動，你班參與其中?！緲涿褡遄孕拧浚?）（文化傳承與理解）為樹立同學們的民族自信，老師擬寫了上聯：迎祖國七十華誕。請以長城為主題，對出下聯。下聯：_________________________________________________________________________【學身邊楷?！浚?）（語言建構與運用）你推薦曉峰同學擔任“學身邊楷模”活動采訪組組長，曉峰擔心自己不能勝任。你鼓勵曉峰說：“______________________________________________________________________________________。”【抒奮進豪情】（3）（語言建構與運用）采訪后，你班準備評選優(yōu)秀學習心得，班長發(fā)現某同學的表述中有兩處語病，請你修改。有兩處語病的表述：通過這次采訪，激發(fā)了我勤奮進取的熱情并決定了我報效祖國的志向。修改意見：_______________________________________________________________________12.閱讀下面的文字，完成后面的題目?；貞浿械淖婺柑菩”僮婺競€頭挺高，卻腿腳不好，不能行走太遠，但個性隨和，樂善好施，在我的記憶之中極少有她發(fā)脾氣的場景。她養(yǎng)育了六個子女，參軍的伯父和兩個姑媽隨參軍的姑父都入了城，另外兩個姑媽和排行最小的父親留在鄉(xiāng)村。②很多年以后，我跟城里的姑媽姑父聊天，他們都會說起祖母在選擇女婿時只看人品不重門第財富的標準，這兩個姑父都是家里一貧如洗的，而我家在當地稍微算好一點的家庭，來攀親的人也不少，說起這些兩個老姑父都是常懷感激之情。③祖母也是一個特別善良的老人，母親跟我說起祖母時也常常心懷感念，在我的記憶之中，祖母跟母親之間從未產生齟齬，更別說沖突了。這中間有一個很重要的緣由就是祖母對母親的善意和關愛深深地打動了她。1970年代初，父母結婚沒多久，母親罹患肺結核，在那時的中國這幾乎是不治之癥，瘦到只有六十多斤，腹中胎兒也被迫放棄，頭發(fā)幾乎掉光，是外公和父親用擔架抬到鄉(xiāng)衛(wèi)生院住院治療的，在住院的那五十多天，是祖母和外婆輪流去醫(yī)院照顧打點。祖母毫無怨言，任勞任怨，盡管有鄰居放出各種治不好了會人財兩空的議論，她也完全不為所動。奄奄一息生死一線的母親終于活過來了，身體復原后才有了我們三兄妹，她也因此對祖母感恩了一輩子。④城里親戚回來看望她老人家贈送的罐頭、麥乳精、餅干、水果等在鄉(xiāng)村很稀罕的食物，祖母也會保管好，自己很少享用，經常是拿給我們吃。不但給我們填飽肚子，還經常散發(fā)給同一個院落的小孩子享用，祖母常說：“孩子們都還小，正是長身體的時候，看到你們吃的高興我也打心眼里高興?！边@在那個物資緊缺的時代自然是特別慷慨的行為，可祖母做這一切都特別自然，從來沒有半點施人恩惠的神色，她是真心實意地喜歡幫助人。祖母還會一些醫(yī)術，左鄰右舍有些病痛的，也經常會來找祖母想辦法，她也經常給院子里的產婦接生，從來都是分文不取。⑤我讀小學時，夜里寫作業(yè)或讀書的時候，家里有一段時間還沒有電燈，點著煤油燈，經常我在寫字，祖母在旁邊做手工活，比如納鞋底什么的，常常是她一邊做活，一邊給我搖著蒲扇驅趕夏夜的蚊子，帶來絲絲涼風，讓悶熱無比的夏夜多了些許清涼。那種溫馨的情景在祖母過世后一遍遍地回旋在我的腦海之中。⑥初一的時候，在學校吃中飯，都要自帶洗過的白米和食材到學校去蒸熟，這些都是祖母每天提前為我準備好的，從來沒有耽誤過。我記得有一次跟兩個同學放學回家，貪玩的我們下到溪流里捕魚，正玩得不亦樂乎的我應了樂極生悲的古語，被一塊陷在泥巴里的鋒利的玻璃片深深地割傷了腳底板，血流如注，同學攙扶著我回到家中。祖母趕忙幫我用清水沖洗，又用城里親戚拿回來的碘酒消毒，然后包扎，一邊溫言細語地安慰著我，讓既疼痛又懊悔的我有瞬間治愈感。初二開始寄宿，每周回家一次，每次離別時，祖母都要拄著拐杖送我走到村口，她那時候八十歲了，實在不良于行，但每次都堅持要顫顫巍巍地送我一段路，而每當周五傍晚我從學?；丶?，她都給我準備了可口的食物，惦念著我在學校這一周肯定沒有吃飽。⑦祖母過世已經二十八年了，這將近三十年的歲月，無論是我的家庭，還是那個小鄉(xiāng)村乃至中國，都發(fā)生了地覆天翻的變化，可是我在想無論世道如何變幻，無論人生怎樣變遷，祖母在她生前的一言一行中所彌漫出來的那種平凡人生中的德性，那種樂于助人的慷慨與仁愛，那種勤儉持家寬和待人的品性，那種不趨炎附勢而貴重人品照顧弱者的價值準則，卻是我們這個小家庭乃至大家族的家風最重要的精神遺產吧。（選自《文匯網》，有刪改）(1)請閱讀全文，補全下面的表格。事件祖母形象選擇女婿時沒有門第觀念。①________________②________________心地善良祖母把稀罕食物發(fā)給同院的鄰居和小孩子，為產婦接生分文不取。③________________祖母一邊干活一邊給“我”搖扇驅蟲扇風、關心受傷的“我”并給“我”做好吃的。④________________(2)選文第③段為什么要用大量筆墨描寫母親的病情？(3)選文第④段畫線句子運用了什么人物描寫方法？有什么作用？祖母常說，“孩子們都還小，正是長身體的時候，看到你們吃的高興我也打心眼里高興?！?4)請分析選文第⑥段中加點詞語的表達效果。她那時候八十歲了，實在不良于行，但每次都堅持要顫顫巍巍地送我一段路。(5)選文使用了哪種記敘順序？有什么作用？(6)選文第⑦段表達了“我”怎樣的感情？13.閱讀下面的文字，完成題目。生命的選擇雷抒雁①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。②多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。③不多日子，油綠的玫瑰葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間各色玫瑰，競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮的。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。⑤人們夸獎那些花朵、花工之后，便要說因為有太陽明亮的照耀，才有了花朵明艷的色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。那里怎么會有花呢？⑧拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧！這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。⑨第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩?！雹庥谑?，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。?對了！這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。(1)下列對文章內容的理解不正確的一項是（

）A.作者寫這兩種花意在告訴人們要正確認識生命的價值，正確選擇自己的人生。

B.本文通過寫樓前玫瑰花的繽紛和樓后玉簪花的潔白，表達了“生命之路很寬，關鍵是自己的選擇，不同的生命有不同的精彩，要做最好的自己”這一主題。

C.第⑥段是一個過渡段，起著承上啟下的作用。

D.白玉簪更受作者的青睞，因為它不但能夠美化環(huán)境，具有觀賞價值，而且能夠消除天氣燥熱，具有藥用價值。(2)第⑤段中的“花朵選擇了太陽”和“太陽選擇了花朵”分別是什么意思？(3)從修辭手法的角度賞析第⑧段中畫線的句子。(4)第⑩段中說：“有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛?！庇腥苏f這是一種人生態(tài)度的體現，你認為這是一種怎樣的人生態(tài)度？14.作文。

我們的身邊充滿變化。這些大大小小、方方面面的變化，有的賞心悅目，有的振奮人心，有的讓人深思……請以“我看到了

的變化”為題，寫一篇文章。

寫作要求：

①立意自定，文體自選（詩歌除外）。

②說真話，抒真情，忌抄襲。

③文中請不要使用真實的地名、校名、人名。

④書寫工整，不少于600字。1、B；2、D；3、D；4、A；5、D；6、A7、茅盾全集

托物言志

茅盾

沈德鴻

雁冰

蝕

幻滅

動搖

追求

春蠶

秋收

殘冬8、（1）心理描寫

（2）動作描寫

（3）動作描寫、語言描寫

（4）外貌描寫、動作描寫9、【小題1】書信傳遞父子情

【小題2】作者回家奔喪結束后，離開南京去北京上學，父親來車站送他，照料他上車，并為他買橘子。從父親的背影中，他感受到了深切的父愛。

【小題3】示例：父愛