三年級(jí)下學(xué)期同步專題語(yǔ)文期末模擬試卷

/三年級(jí)下學(xué)期同步專題語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.拼拼寫寫zēngtiān

shūshì

fánzhí

xiànmù

________________________2.選擇劃線字的正確讀音。領(lǐng)空______（kōng

kòng）

哨所______（sào

shào）

燦爛______（shán

càn）

故障______（zhànɡ

zànɡ）

提供______（ɡōnɡ

ɡònɡ）

繼續(xù)______（sù

xù）

潑水______（pō

bō）

幸福______（xìng

xìn）3.讀讀連連海內(nèi)存知己______

人無(wú)再少年

時(shí)間

八仙過(guò)海______

粗中有細(xì)花有重開(kāi)日______

報(bào)得三春暉

母愛(ài)

韓信點(diǎn)兵______

各顯神通誰(shuí)言寸草心______

天涯若比鄰

友情

張飛穿針______

多多益善4.仿照例子填空。①例：氣候（溫暖）

花草______

水源______

空氣______

湖水______

景色______

花瓣______②例：（溫暖）的陽(yáng)光

______的景象

______的蝴蝶

______的花瓣

______的王二小

______的敵人

______的棋藝5.看拼音，寫詞語(yǔ)yù

yánshěn

shìkū

lonɡdǎ

lièjiǎo

dùhòu

huǐ

yào____________________________________shè

jiànxiānɡ

sìyù

hédīnɡ

zhǔzhǔn

quèshén

qínɡ____________________________________shú

xīlún

liúyán

sùjīnɡ

ɡōnɡzhī

niǎojì

rán____________________________________6.按課文內(nèi)容填空，并解釋劃線的詞（1）碧玉妝成一樹(shù)高，______。碧玉：______。妝成：______。一樹(shù)：______。（2）等閑識(shí)得東風(fēng)面，______。等閑：______。東風(fēng)：______。（3）“亡羊補(bǔ)牢”告訴我們______。寓意是______。（4）乞巧：是漢族歲時(shí)風(fēng)俗，農(nóng)歷______夜，穿著新衣的少女們?cè)谕ピ合騙_____。7.“平明尋白羽，沒(méi)在石棱中”詩(shī)句中“沒(méi)”的意思是（

）

A.淹沒(méi)

B.扎進(jìn)

C.沒(méi)有

D.消失8.按要求寫句子。①蒲公英的種子隨風(fēng)飄向空中。（改為比喻句）②你做錯(cuò)了事，難道不應(yīng)該道歉嗎？（改為陳述句）③此時(shí)我身無(wú)分文，只好脫下新買的大衣。（用劃線的詞寫一句話）④山上有一片桃林。（把句子寫具體）9.關(guān)聯(lián)詞填空。①我班的楊帆同學(xué)______愛(ài)踢足球，______愛(ài)打籃球。②張華同學(xué)______自己學(xué)習(xí)好，______還愿意幫助別人。③雙休日，我們______到公園去玩，______去野外郊游。④______我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，______再過(guò)幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在橫線上______忽然，他看見(jiàn)一位小朋友摔倒了。______把他扶起來(lái)，擦了擦小朋友身上的水。______一個(gè)下雨天，路上很滑。______王明打著雨傘，向?qū)W校走去。______他立刻跑過(guò)去。______那位小朋友感激地說(shuō)：“哥哥，你真好！”。11.在下列各組事物中，選出一組，想想這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。①鉛筆橡皮削筆刀筆盒②鼻子眼睛嘴巴耳朵③小兔小猴大象大灰狼

二、閱讀理解(30分)12.積累運(yùn)用

（1）這學(xué)期，我積累了很多詩(shī)句，這些詩(shī)句經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海。當(dāng)讀織女的故事時(shí)，我想起了“七夕今宵看碧宵，______”。當(dāng)讀到嫦娥的故事時(shí)，我想起了“______，碧海青天夜夜心”。當(dāng)看到柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)搖擺，我想起了“______，二月春風(fēng)似剪刀”。（2）從小到大，長(zhǎng)輩們就常常告訴我，“一寸光陰一寸金，______”；“花有重開(kāi)日，______”。所有這些都在督促我要珍惜時(shí)間。（3）讀書(shū)使人明智。今晚我看到天空中星光明亮，就想起“______，______”這條諺語(yǔ)，我告訴爸爸，明天的天氣一定是______。（4）課外積累：這學(xué)期，除了語(yǔ)文課本里的古詩(shī)之外，你還積累了哪些古詩(shī)，請(qǐng)寫出兩首古詩(shī)的題目。13.讀《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》，聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。（1）小駱駝在小溪邊照“鏡子”。這里的鏡子是指______（2）小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指______。（3）說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。這句話中的“說(shuō)話間”指的意思。______。14.閱讀下文，回答問(wèn)題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹(shù)、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過(guò)得哭起來(lái)。

蜜蜂飛過(guò)來(lái)問(wèn)___小花苗___你哭什么呀___小花苗說(shuō)___我見(jiàn)不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過(guò)，我?guī)湍惆汛髩ν频拱?！”小蜜蜂用力地推起?lái)?？墒悄睦锿频脛?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說(shuō)話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開(kāi)始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過(guò)了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，?！?/p>

B.：“，？”，“，?！?/p>

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，?！保?）小花苗終于爬過(guò)了高高的墻頂見(jiàn)到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹(shù)小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過(guò)墻頂，開(kāi)出美麗的花