大班音樂詳案導(dǎo)學(xué)案《鴨子上橋》_第1頁
大班音樂詳案導(dǎo)學(xué)案《鴨子上橋》_第2頁
大班音樂詳案導(dǎo)學(xué)案《鴨子上橋》_第3頁
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文檔簡介

大班音樂詳案導(dǎo)學(xué)案《鴨子上橋》一、教材信息教材名稱：《歡樂伙伴》大班下冊音樂課本歌曲名稱：《鴨子上橋》二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望學(xué)生能夠：了解小雨和小燕在歌曲中的角色；熟悉歌曲的曲調(diào)和歌詞；能夠跟隨節(jié)奏唱出歌曲，培養(yǎng)音樂感知和表達(dá)能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT；教學(xué)錄音設(shè)備；歌曲課件；歌曲伴奏和歌曲原唱。四、教學(xué)過程熱身活動教師根據(jù)學(xué)生實際情況選擇適合的熱身活動，例如：大聲喊出自己的名字、做簡單的音樂游戲等等。歌曲表演教師播放歌曲原唱和歌曲伴奏，引導(dǎo)學(xué)生聆聽。歌曲演唱教師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨歌曲節(jié)奏，一遍遍地唱。歌曲串詞教師將歌曲分成片斷，然后由學(xué)生分組跟著教師一起唱。歌曲理解教師和學(xué)生一起討論歌曲中小雨和小燕兩個角色的含義，幫助學(xué)生理解歌詞。相關(guān)活動教師根據(jù)實際情況進(jìn)行相關(guān)活動。例如：讓學(xué)生分組編寫相關(guān)歌曲故事情節(jié)，進(jìn)行集體表演，或者進(jìn)行音樂玩具制作等等。五、評價方式教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)和掌握程度進(jìn)行評價。可以采用以下方式：參與度評價；歌曲唱的表現(xiàn)評價；小組集體表演評價。六、課后延伸教師可以將歌詞、歌曲伴奏和歌曲原唱發(fā)送到學(xué)生的家長群，讓學(xué)生在家里練習(xí)。也可以讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的歌曲故事情節(jié)，繪制相關(guān)畫面或把新的歌詞編寫到已學(xué)歌曲的旋律中。七、教學(xué)反思本節(jié)課程主要是以《鴨子上橋》為出發(fā)點，通過音樂教育可以很好的帶動小朋友的情感和注意力，培養(yǎng)他們的音樂感知和表達(dá)能力，也有助于促進(jìn)學(xué)生的多元智能發(fā)展。整節(jié)課的教學(xué)過程應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂素

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