三年級(jí)積累綜合練習(xí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷

/三年級(jí)積累綜合練習(xí)下學(xué)期語(yǔ)文期末模擬試卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.按注音寫詞語(yǔ)zhùhèsuǒxìngméitànpiāofúhuāngwúyùncáng____________________________________2.讀拼音，寫詞語(yǔ)zhàn

lánchèn

shānfán

zhíqínɡ

bù

zì

jīn________________________xiàn

mùyóu

lǎnào

mìqīnɡ

xī

kě

jiàn________________________3.比一比，再組詞斯______

撞______

樁______

烘______

端______

孤______期______

童______

臟______

供______

喘______

狐______4.請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入橫線上1.①光線強(qiáng)②聲音響亮③開朗、清楚④顯露、顯示心明眼亮______亮相______洪亮______明亮______2.①光亮、明亮②清楚、明白③沒有效果④沒有加上什么東西一窮二白______不白之冤______白費(fèi)力氣______東方發(fā)白______5.選詞填空。①一______畫面。一______金光。（束幅）②老師的神情變得______了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格）③剛摘下來的楊梅，非常______，味道好極了。（鮮艷新鮮）6.把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）______，禮輕情意重。（2）黑發(fā)不知勤學(xué)早，______。（3）______，天涯若比鄰。（4）______，陰陰夏木囀黃鸝。（5）______，江靜碧云天。（6）請(qǐng)寫一句你積累農(nóng)諺（不與本卷相同）______7.按要求改句子。①蒲公英的花可以張開、合上。（改為比喻句）②這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）③咆哮的洪水卷走了小村莊。（改成“被”字句）（改成“把”字句）8.請(qǐng)根據(jù)情境填空。①當(dāng)你看到溫暖的春風(fēng)讓春天變得百花盛開的時(shí)候，你會(huì)吟誦這句詩(shī)：______。②看到“歷歷在目”這樣的成語(yǔ)形式時(shí)，你也能照樣子寫出三個(gè)成語(yǔ)：a______；b______；c______。③當(dāng)你看到朋友成天玩電腦、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，你會(huì)用這句格言勸他：“______”。9.關(guān)聯(lián)詞填空。①我班的楊帆同學(xué)______愛踢足球，______愛打籃球。②張華同學(xué)______自己學(xué)習(xí)好，______還愿意幫助別人。③雙休日，我們______到公園去玩，______去野外郊游。④______我們的國(guó)家現(xiàn)在還不夠發(fā)達(dá)，______再過幾年，一定會(huì)有大的發(fā)展。10.你肯定玩過很多游戲吧。請(qǐng)寫一個(gè)你最喜歡的游戲，寫清楚是怎么玩的，玩的時(shí)候有什么有趣的事情，題目自定。寫的時(shí)候注意語(yǔ)句要通順，書寫工整，不寫錯(cuò)別字。11.從《翠鳥》這一課中，我們學(xué)到了不少寫作方法，請(qǐng)模仿翠鳥的外形描寫，寫一寫自己熟悉的小動(dòng)物，注意只寫外形就可以哦！

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問題剪枝的學(xué)問（片段）

看我一臉疑惑的樣子，王大伯拿起一根剪下的枝條，笑了笑，對(duì)我說：“你別看這根枝條長(zhǎng)得粗壯，其實(shí)它只吸收營(yíng)養(yǎng)，不結(jié)（jiē

jié）果實(shí)。這種枝條不剪掉，到了春天就會(huì)瘋長(zhǎng)起來，把許多養(yǎng)分奪走?！苯又醮蟛畵崦切┝粝碌闹l，充滿信心地說

來年就靠它們結(jié)桃子啰

我將(jiānɡ

jiànɡ)信將疑

剪去這些枝條

來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎

（1）選擇括號(hào)里正確的讀音。結(jié)______（jiē

jié）果實(shí)將______(jiānɡ

jiànɡ)信將疑（2）在文中缺少標(biāo)點(diǎn)的地方加上合適的標(biāo)點(diǎn)。接著，王大伯撫摸著那些留下的枝條，充滿信心地說______來年就靠它們結(jié)桃子啰______我將(jiānɡ

jiànɡ)信將疑______剪去這些枝條______來年真的能長(zhǎng)出更多更大的桃子嗎______（3）找出文中表現(xiàn)“我”心理變化的兩個(gè)詞語(yǔ)寫下來。（4）《剪枝的學(xué)問》告訴我們的道理是（

）

A.桃樹每年春天都要剪枝。

B.要剪去不結(jié)桃子的樹枝。

C.剪去不結(jié)果的樹枝，能提高桃子的產(chǎn)量。

D.減少是為了增加。13.填寫下列名言。①為______而讀書。周恩來②我是人民的兒子，我深情的愛著我的祖國(guó)和人民。______14.閱讀下文，回答問題一粒種子的力量

春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

蜜蜂飛過來問___小花苗___你哭什么呀___小花苗說___我見不到太陽(yáng)___長(zhǎng)得太小了___“別難過，我?guī)湍惆汛髩ν频拱桑　毙∶鄯溆昧Φ赝破饋?。可是哪里推得?dòng)呀！小蜜蜂嘆口氣，飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽(yáng)光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去眼淚，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……

終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂，“啊，陽(yáng)光下多么溫暖！”在陽(yáng)光照耀下，小花苗長(zhǎng)得可美了，翠綠的葉子托著金色的小花。（1）給文中畫線的句子選擇合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（

）

A.：“，

？”：“，。”

B.：“，？”，“，。”

C.，“，？”，“，?！?/p>

D.，“，？”：“，。”（2）小花苗終于爬過了高高的墻頂見到了陽(yáng)光，主要靠的是（

）

A.小蜜蜂幫忙推倒了大墻

B.別的小樹小草的幫忙

C.墻頂上的小蝸牛把它馱了上去

D.小花苗自己的力量（3）小花苗的手和腳指的是（

）

A.泥土里的種子

B.由五只手指及手掌組成的人或其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物臂前端的一部分

C.自己細(xì)細(xì)的藤兒

D.翠綠的葉子和金色的笑話（4）這篇短文先寫小花苗在大墻的陰影里長(zhǎng)得______，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵(lì)下______，最后寫小花苗______（

）

A.生機(jī)勃勃

努力向上爬

爬過墻頂，開出美麗的花朵

B.又瘦又小

難過得哭起來

爬過墻頂，開出美麗的花朵

C.生機(jī)勃勃

難過得哭起來

爬過墻頂，開出美麗的花朵

D.生機(jī)勃勃

努力向上爬