幼兒園春天的教案3篇

第第頁幼兒園春天的教案3篇幼兒園春天的教案篇1

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲美麗的旋律。

2.依據(jù)歌曲心情嘗試用甜蜜、連貫和活潑、跳動的不同方法唱歌。

3.體驗表演的歡樂。

活動預(yù)備：

1.課前帶幼兒外出漫步?????，感受春天美妙的風(fēng)光。

2.春天的圖片。

活動過程：

1，談話導(dǎo)入。

〔1〕引導(dǎo)幼兒說說春天的特征，知道春每天氣溫和，衣服穿得少，花開了，小樹發(fā)芽綠了，小動物們出來了。

師：在公園你看到了什么？小樹變成了什么顏色？

〔2〕總結(jié)幼兒體驗的閱歷，引出歌曲。

2.學(xué)唱歌曲。

〔1〕教師邊范唱歌曲邊依據(jù)歌詞有序地出示圖片。

〔2〕教師帶著幼兒隨音樂按節(jié)奏朗讀歌詞。

〔3〕幼兒輕聲跟唱。

提示：引導(dǎo)幼兒用溫柔、甜蜜、連貫的聲音唱前兩句，用活潑、跳動的方法唱后兩句。

3.歌表演。

〔1〕鼓舞幼兒邊唱依據(jù)歌詞的意思表演動作。

〔2〕幼兒自由進(jìn)展唱編表演。

小班音樂教案：小鴨小雞〔唱唱做做〕

活動目標(biāo)：

1.感受歌曲旋律，了解歌曲內(nèi)容，唱準(zhǔn)休止符。

2.能隨音樂仿照小雞、小鴨做簡潔歡快的動作。

3.體驗表演以及與同伴共同參加活動的樂趣?；顒宇A(yù)備：小雞、小鴨絨毛玩具假設(shè)干。

活動過程：

1.節(jié)奏練習(xí)。

〔1〕出示小雞、小鴨絨毛玩具，幼兒仿照其叫聲。師：小雞怎么叫？小鴨怎么叫？

〔2〕按歌曲中的節(jié)奏仿照叫聲，感受休止符。

2.學(xué)唱歌曲。

(1)教師范唱、提示幼兒聽清晰歌詞內(nèi)容。師:小雞、小鴨是好伴侶,它們在一起干什么?

(2〕幼兒隨伴奏熟識歌詞。

(3〕幼兒跟唱,留意唱準(zhǔn)休止符。

(4)幼兒有表情地一邊唱歌,,一邊表演。

3.歌表演、

(l)鼓舞幼兒邊唱邊依據(jù)歌詞內(nèi)容做表演動作。(2)幼兒自由進(jìn)展創(chuàng)編表演。

(3)幼兒自主選擇角色,分組或者結(jié)伴進(jìn)展歌表演。

幼兒園春天的教案篇2

活動目標(biāo)：

(1)激起對象聲詞的愛好。

(2)查找表達(dá)各種物體發(fā)出的不同聲音。

(3)引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

(4)理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

活動預(yù)備：

圖畫書《春天的聲音》和教學(xué)課件(PPT)、場景圖片：雨中的大型玩具、木質(zhì)平臺、雨傘、樹木、表示成功的一段音效等

活動過程：

(1)導(dǎo)入故事，引發(fā)愛好

①出示第2面：

一這是什么時候?

②出示第3～4面：

一鼴鼠爸爸在干什么?

(2)欣賞故事，感受理解

①出示第5面，結(jié)合音效：

一這是什么聲音?

一門鈴響了，會是誰呢?

②出示第6～7面，結(jié)合音效：

一你聽見了什么聲音?會是誰呢?

一鼴鼠爸爸是怎么問的?

③出示第8～14面：

一鼴鼠爸爸又聽到了哪些聲音?

一他是怎么問的?(感受“××××……××，是你嗎”的句式)

小結(jié)：叮咚叮咚、咣當(dāng)咣當(dāng)、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙，鼴鼠爸爸聽到了這么多不同的聲音，他在不停地問，想要找到答案。

④出示第15面：

一鼴鼠爸爸忙了大半夜，也沒找到答案，他預(yù)備去睡覺了。

⑤出示第16面：

一看看，他又怎么了?這回會聽到什么聲音呢?

⑥出示第17～21面：

一這是誰的聲音?

一你聽到過春雨的聲音嗎?春雨的聲音是怎樣的?

一你來問問，你聽到的聲音是不是春雨的聲音?(運用句式問得好的幼兒，就可以播放成功的音效)

小結(jié)：原來鼴鼠爸爸聽到的那么多聲音，都是春雨下在不同的地方發(fā)出的`聲音，真好聽!這可是春天的聲音!

(3)找找、看看，大膽表述

一春雨下在門上、窗戶上……會發(fā)出不一樣的聲音，春雨還會下在哪里呢?(幼兒自由表述)

出示場景圖片：

一春雨假設(shè)下在這些地方，會發(fā)出什么聲音呢?你來問一問。(幼兒自由觀看、運用句式表述)

一誰來問一問?(邀請個別幼兒表述，表述完好的幼兒可以播放成功的音效)

活動延長：

一春雨還在下，會下在哪里呢?

活動反思：

故事通過講解并描述鼴鼠爸爸在一個春雨的夜晚，找尋各種聲音的來源，讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音，將孩子的視野帶入大自然。

小百科：春天，又稱春季，是四季中的第一個季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。

幼兒園春天的教案篇3

一、目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，萌發(fā)對春天動植物改變的愛好。

2、主動參與角色扮演，體驗相互關(guān)心的心情和喜愛大自然的情感。

二、預(yù)備：

1、《幼兒畫冊》、掛圖和故事錄音磁帶。

2、視頻展現(xiàn)臺。

3、相關(guān)角色的頭飾。

三、過程：

1、教師引導(dǎo)幼兒觀看表現(xiàn)春天和冬天的兩幅圖，啟發(fā)他們比擬其不同之處，重點觀看人和小河、草地、鳥、花等的改變。

2、教師介紹故事名字后，播放配樂故事錄音。

3、其次次播放故事時，結(jié)合圖片，按故事內(nèi)容的挨次提問：

①這個故事發(fā)生在什么季節(jié)？你是從哪聽出來的？

②小動物是怎樣打電話的？誰給誰打的電話？它說了些什么？

③你覺察在春天到來時，哪兒變了？〔啟發(fā)幼兒把自己的覺察編成小動物打電話的情節(jié)，豐富故事內(nèi)容?！?/p>