2023年03月廣東珠海市斗門區(qū)審計(jì)局公開招聘政府雇員1人筆試題庫含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月廣東珠海市斗門區(qū)審計(jì)局公開招聘政府雇員1人筆試題庫含答案解析一.參考題庫(共1000題)1.科舉制度中殿試的錄取者是(

)。A.“大元”B.“解元”C.“進(jìn)士”D.“榜眼”參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史常識。C項(xiàng)正確，殿試，為宋（金）、元、明、清時期科舉考試之一。又稱：“御試”、廷試”、“廷對”，即指皇帝親自出題考試。會試中選者始得參與。目的是對會試合格區(qū)別等第。殿試為科舉考試中的最高一段。由唐高宗創(chuàng)制，但尚未成定制，宋代始為常制。明清殿試后分為三甲：一甲三名賜進(jìn)士及第，通稱狀元、榜眼、探花；二甲賜進(jìn)士出身，第一名通稱傳臚；三甲賜同進(jìn)士出身。故正確答案為C。2.供認(rèn)是指在司法人員進(jìn)行訊問時，罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪，并供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。根據(jù)上述定義，下列屬于供認(rèn)的是：A.這個狡猾的犯人只承認(rèn)了自己作案，但對其他同案犯的情況避而不談B.在司法人員列舉他的犯罪事實(shí)時，他只是大喊冤枉C.他受收買，承認(rèn)自己是兇手，但證據(jù)表明兇手另有其人D.審訊人員尚未開口，案犯已交代了全部犯罪事實(shí)參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①司法人員進(jìn)行訊問時；②罪犯或嫌疑人承認(rèn)自己犯了罪；③供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：對其他同案犯的情況避而不談，未體現(xiàn)“供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”，不符合定義；B項(xiàng)：大喊冤枉是既沒有承認(rèn)自己犯了罪，也沒有供述有關(guān)犯罪事實(shí)，不符合定義；C項(xiàng)：證據(jù)表明兇手另有其人，未體現(xiàn)“供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”，不符合定義；D項(xiàng)：審訊體現(xiàn)出“司法人員進(jìn)行訊問時”，案犯交代了全部犯罪事實(shí)，體現(xiàn)出“承認(rèn)自己犯了罪、供述有關(guān)犯罪的事實(shí)真相”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。3.年輕干部要想行得端、走得正，就必須涵養(yǎng)道德操守，明禮誠信，特別是要敢于講真話、講實(shí)話，切忌開“空頭支票”，

說好話、

說套話、

說大話、規(guī)避責(zé)任說假話。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.曲意逢迎心口不一不切實(shí)際B.委曲求全虛與委蛇好高騖遠(yuǎn)C.阿諛奉承獨(dú)善其身好大喜功D.投其所好明哲保身沽名釣譽(yù)參考答案：D解題思路：根據(jù)相同句式表并列可知，三個橫線所在的分句與尾句“規(guī)避責(zé)任說假話”構(gòu)成對應(yīng)關(guān)系，“規(guī)避責(zé)任說假話”表示為了規(guī)避責(zé)任而說假話，“說假話”是方式、方法、手段，“規(guī)避責(zé)任”是目的，故三個橫線處分別表示“說好話”的目的、“說套話”的目的、“說大話”的目的。第一空，表示“說好話”的目的，A項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人，可表示為了討好別人而說好話，D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，可表示為了迎合別人而說好話，符合文意，保留。C項(xiàng)“阿諛奉承”指用言語恭維、討好別人，其本身已包含說好話的含義，語義重復(fù)，排除；B項(xiàng)“委曲求全”也指為了顧全大局而讓步，不是“說好話”的目的，排除。第二空，修飾“說套話”，“套話”即應(yīng)酬的客套話，D項(xiàng)“明哲保身”表示明智的人善于保全自己，現(xiàn)指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度，“說套話”可能為了保全自己，即“不得罪人”，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“心口不一”指心里想的和嘴上說的不一樣，“說套話”的目的不是“心口不一”，不符合文意，排除。驗(yàn)證第三空，D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指用某種不正當(dāng)?shù)氖侄螕迫∶u(yù)，“說大話”即夸張的話語，可能為了撈取名譽(yù)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊蹲罾蠈?shí)的年輕干部最聰明》解題思路：第一步，分析第一空。分析語境，根據(jù)“_____說好話”可知該空要體現(xiàn)出討好別人之意。A項(xiàng)“曲意逢迎”指違背自己的意愿，想方設(shè)法奉承討好別人。文中并未體現(xiàn)違背自己意愿，只是單純討好別人，不符合文意，排除A選項(xiàng)。B項(xiàng)“委曲求全”指勉強(qiáng)遷就，以求保全；也指為了顧全大局而讓步，不符合文意，排除B選擇。C項(xiàng)“阿諛奉承”指迎合別人，竭力向人討好，符合文意。D項(xiàng)“投其所好”指迎合別人的喜好，符合文意。第二步，分析第二空。分析語境，根據(jù)“_____說套話”，說套話指的是公式化的語言，可知該空要體現(xiàn)出用公式化、模式化的語言來說話，不表達(dá)自己的想法，目的是為了保護(hù)自己。C項(xiàng)“獨(dú)善其身”指只顧自己不管別人，不符合文意，排除C選項(xiàng)。D項(xiàng)“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則的處事態(tài)度，可體現(xiàn)出保護(hù)自己之意。第三步，驗(yàn)證第三空。D項(xiàng)“沽名釣譽(yù)”指騙取，用不正當(dāng)手段撈取名譽(yù)，可體現(xiàn)出“說大話”之意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，找到句子中的并列關(guān)系。第二步，根據(jù)“規(guī)避責(zé)任說假話”確定所填詞語應(yīng)分別表達(dá)“說好話”“說套話”“說大話”的目的，然后運(yùn)用排除法逐空驗(yàn)證。由“規(guī)避責(zé)任說假話”可知，說假話是為了規(guī)避責(zé)任，故空缺處應(yīng)分別填入表達(dá)“說好話”“說套話”“說大話”目的的詞語。第一空，“委曲求全”指為顧全大局而暫時忍讓，“說好話”的目的不是顧全大局，排除B。第二空，“心口不一”是“說套話”的表現(xiàn)，不是目的，排除A。“獨(dú)善其身”指只顧自己，缺乏集體精神?！懊髡鼙Ｉ怼敝敢蚺路稿e誤或有損自己利益而對原則性問題不置可否的處世態(tài)度?！罢f套話”的目的是保全自己，“明哲保身”更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第三空，“沽名釣譽(yù)”指用某種手段求取名譽(yù)。填入形容通過說大話而獲取好的名聲，對應(yīng)恰當(dāng)。故本題選D。4.0，2，24，252，（

）A.3120B.998C.784D.1024參考答案：A解題思路：第一步，本題考查冪次數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近，冪次化指數(shù)形式如下：底數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)底數(shù)為4＋1＝5，指數(shù)數(shù)列也是公差為1的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)指數(shù)為4＋1＝5，修正數(shù)列是公差為（﹣1）的等差數(shù)列，則所求項(xiàng)修正項(xiàng)為﹣4＋（﹣1）＝﹣5，則所求項(xiàng)為－5＝3120。（尾數(shù)法計(jì)算）因此，選擇A選項(xiàng)。5.某市要建花園或修池塘，有下列4種假設(shè)：修了池塘就要架橋；架了橋就不能建花園；建花園必須植樹；植樹必須架橋。據(jù)此不可能推出的是：A.最后有池塘B.最后一定有橋C.最后可能有花園D.池塘和花園不能同時存在參考答案：C解題思路：首先梳理題干的邏輯關(guān)系，結(jié)合充分條件假言命題的推理規(guī)則進(jìn)行推理，選擇不能推出的一項(xiàng)。題干的邏輯關(guān)系如下：①修池塘→架橋→不建花園；②建花園→植樹→架橋。由①，否定后件就能否定前件，可知，建花園→不架橋；與②建花園→架橋構(gòu)成一個二難推理，由于或者架橋或者不架橋，所以可推出一定不建花園，不可能推出的是C項(xiàng)。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或”及提問方式，確定為翻譯推理選非題。第二步，翻譯題干。①花園或池塘②池塘→架橋③架橋→?花園④花園→植樹⑤植樹→架橋第三步，進(jìn)行推理。由③④⑤遞推可得：花園→植樹→架橋→?花園，即⑥花園→?花園；由⑥根據(jù)“歸謬推理”可得：“一定不建花園”，故不可能推出C項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：翻譯題干。第一句：建花園或修池塘；第一種假設(shè)：修池塘→架橋；第二種假設(shè)：架橋→－建花園；第三種假設(shè)：建花園→植樹；第四種假設(shè)：植樹→架橋。第二步：逐一分析選項(xiàng)。

假設(shè)建花園。根據(jù)假設(shè)3、4和假設(shè)2可推得關(guān)系：建花園→植樹→架橋→－建花園，即：建花園→－建花園，該種情況不可能出現(xiàn)，所以假設(shè)錯誤，一定不建花園，C項(xiàng)無法推出；而第一句中，建花園或修池塘，由上述可知一定不建花園，根據(jù)或關(guān)系的否一推一，所以一定修池塘，A、D均可以推出，排除；再根據(jù)假設(shè)1，修池塘→架橋，所以一定架橋，所以B可以推出，排除。本題為選非題，故正確答案為C。6.下列詩句中所提到的花對應(yīng)錯誤的是：A.雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)——梅花B.菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間——紫薇花C.直須看盡洛城花，始共春風(fēng)容易別——牡丹花D.蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披——菊花參考答案：B解題思路：本題考查人文常識。A項(xiàng)正確，該句出自宋代陸游的《落梅》，意思是梅花在狂風(fēng)大雪中更顯得凜然不可犯，

它是花中氣節(jié)最高尚最堅(jiān)定的一個。冬季百花凋謝，只有梅花傲然開放，因此由“雪虐風(fēng)饕”可知詩句描寫的是梅花。B項(xiàng)錯誤，該句出自五代李璟的《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》，意思是荷花落盡，香氣消散，荷葉凋殘，西風(fēng)從綠波之間吹起，使人愁緒滿懷。“菡萏”是荷花的別稱，因此詩句描寫的是荷花。C項(xiàng)正確，該句出自宋代歐陽修的《玉樓春·尊前擬把歸期說》，意思是一定要將整個洛陽城的花朵都看盡了，繼而才能與春風(fēng)輕松地告別。洛城即洛陽，洛陽盛產(chǎn)牡丹，以“洛陽牡丹甲天下”的美名流傳于世，故詩句所寫洛城花指牡丹花。D項(xiàng)正確，該句出自清代曹雪芹的《殘菊》，意思是菊花殘落后僅有殘留的香氣，金黃的花朵顏色暗淡，枝葉破敗散落?！暗础敝富ǖ念伾?，“金淡泊”意思是金黃色的花顏色漸漸消退。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯誤項(xiàng)。第二步，“菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”出自五代李璟的《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》，意思是：荷花落盡，香氣消散，荷葉凋零，深秋的西風(fēng)拂動綠水，使人愁緒滿懷?！拜蛰獭笔呛苫ǖ膭e稱。描寫的是荷花，而非紫薇花。B項(xiàng)對應(yīng)錯誤。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查人文常識，主要考查古詩詞中所描寫的花，考生可用關(guān)鍵詞法和排除法作答。根據(jù)詩句中的“雪虐”“氣節(jié)最高堅(jiān)”可判斷其描寫的是梅花，排除A。B項(xiàng)對應(yīng)的紫薇花考生如果不是很熟悉，可先跳過。根據(jù)“洛城花”可推斷其描寫的是洛陽的名花，結(jié)合常識可知洛陽牡丹花最出名，排除C。根據(jù)“金”可推斷花的顏色是金色，其描寫的是菊花，排除D。由此可推斷B項(xiàng)為當(dāng)選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)正確。“雪虐風(fēng)饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)”出自南宋詩人陸游的《落梅》，意為大雪紛飛，狂風(fēng)怒號，蒼茫大地上只有梅花敢于直面慘淡人生，傲雪獨(dú)放。該項(xiàng)提到的是梅花。B項(xiàng)對應(yīng)錯誤?！拜蛰滔沅N翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間”出自南唐詞人李璟的《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》，意為荷花落盡，香氣消散，荷葉凋殘，西風(fēng)從綠波之間吹起，使人愁緒滿懷。菡萏是荷花的別稱。該項(xiàng)提到的是荷花。C項(xiàng)對應(yīng)正確?！爸表毧幢M洛城花，始共春風(fēng)容易別”出自北宋文學(xué)家歐陽修的《玉樓春·尊前擬把歸期說》，意為一定要將這洛陽城中的牡丹看盡，才能與春風(fēng)輕松地告別。該項(xiàng)提到的是牡丹花。洛城，一般指洛陽。洛城花：洛陽盛產(chǎn)牡丹，歐陽修有《洛陽牡丹記》。D項(xiàng)對應(yīng)正確。“蒂有余香金淡泊，枝無全葉翠離披”出自清代詩人曹雪芹的《殘菊》，意為花蒂還留有殘香，只是秋菊金黃的顏色已經(jīng)淺淡消退，花枝上也已經(jīng)沒有完整的葉子，葉子的翠色也衰殘凋敝。該項(xiàng)提到的是菊花。故本題選B。7.在甲盜竊乙摩托車的犯罪中，犯罪客體是摩托車。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查刑法。犯罪客體，是指我國刑法所保護(hù)而為犯罪行為所侵犯的社會關(guān)系。盜竊罪所侵犯的犯罪客體是公私財物的所有權(quán)，所侵犯的對象是具體的人或者物。在本題中犯罪客體則是甲對摩托車的所有權(quán)，侵犯的對象是乙的摩托車。故表述錯誤。8.人生軌跡不一定按你喜歡的方式運(yùn)行，有些事你可以不喜歡，________不得不做；有些人你可以不喜歡，________不得不交往。當(dāng)遇到這種情況時，我們唯一能做的，就是忍耐。練就波瀾不驚的忍耐，再艱難的日子，________可從容面對。依次填入橫線處的詞語,下列選項(xiàng)中正確的項(xiàng)是：A.卻

卻

就B.但

卻

或C.但

但

也D.卻

但

皆參考答案：C解題思路：第一步，突破口在第三空。將A項(xiàng)代入語境，“就可”語氣過重，表述過于絕對，且“再……就可……”也不搭配，排除。將B項(xiàng)代入語境，基于前文“當(dāng)遇到這種情況時，我們唯一能做的，就是忍耐”，“或可”語氣過輕，不足以體現(xiàn)“練就波瀾不驚的忍耐”對面對“艱難的日子”的作用，且“再……或可……”也不搭配，排除。將C項(xiàng)代入語境，“練就波瀾不驚的忍耐，再艱難的日子，也可從容面對”前后虛詞搭配，詞義符合語境。D項(xiàng)“皆可”表示“兩者都可以”，不符合語境，排除。因此，答案鎖定C選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證C項(xiàng)第一空和第二空。將“但……但……”代入原文，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。9.現(xiàn)代社會的變遷使人們的生活變得豐富多彩，與此同時，個體對社會事務(wù)的承擔(dān)能力和意愿增強(qiáng)，科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)的普及打破了時空的限制，社會的溝通更為便捷和________化，個體自由獲得了廣闊的空間。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.即時B.具體C.程度D.復(fù)雜參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析可知，備選詞語詞義差異較大，重點(diǎn)分析文意，選擇與文意最相符的一項(xiàng)?！按蚱屏藭r空的限制”代表了時間和空間兩個維度?！氨憬荨北砜臻g，“和”連接前后兩個并列成分，則橫線處應(yīng)填入一個表時間的程度詞。四個選項(xiàng)中只有“即時”符合題意。故本題選A。解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)“和”可知，該空應(yīng)與“便捷”語義相近，且與“打破了時空的限制”呼應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“即時”指立刻、馬上，與“便捷”語義相近，能夠呼應(yīng)“打破時空限制”，符合文意。B項(xiàng)“具體”指不抽象的，不籠統(tǒng)的；C項(xiàng)“程度”指文化、教育、知識、能力等方面的水平；D項(xiàng)“復(fù)雜”指（事物的種類、頭緒等）多而雜。三者均不能體現(xiàn)“便捷”之意，排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。10.本段表述有誤的選項(xiàng)是：A.如文段所示B.如文段所示C.如文段所示D.如文段所示參考答案：A解題思路：第一步，審題干，找出錯誤的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)用詞錯誤，應(yīng)改成“是一個超前于時代的創(chuàng)舉”。其他選項(xiàng)沒有問題。因此，選擇A選項(xiàng)。11.下列各句中加下劃線的成語，使用最正確的一項(xiàng)是：A.王英杰就讀于美國一所著名大學(xué)，作為一名莘莘學(xué)子，他心中一直有一個想法，那就是博士畢業(yè)后一定要回到祖國建設(shè)家園B.不可否認(rèn)，娛樂明星確實(shí)為大眾帶來了歡樂，但近年來娛樂明星們的出場費(fèi)動輒上千萬的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)，造成了不良的影響C.劉大柱是一個瘦瘦高高的中年人，面頰黝黑，眼眉低垂，一見到陌生的外鄉(xiāng)人就緊張，兩腮通紅，嘴里也期期艾艾說不出話來D.他倆一個是體壇的巨星，一個是時尚界的寵兒，婚后家里家外的日子過得順風(fēng)順?biāo)?，夫妻倆相濡以沫，生兒育女，成就一段佳話參考答案：C解題思路：第一步，本題為病句題，主要考察四個成語的用法。第二步，對比選項(xiàng)。A的“莘莘學(xué)子”是指很多學(xué)子，而詞語前面的量詞是“一名”，搭配不當(dāng)，A項(xiàng)錯誤；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”指的是形容一件事情逐漸發(fā)展、盛行，形成一種風(fēng)氣，褒義詞，而前文說的“動輒上千萬”明顯說明近幾年的明星是有問題的，所以感情色彩不符合，排除B項(xiàng)；D項(xiàng)“相濡以沫”是夫妻二人共同度過艱難的歲月，而文段前面說的“日子過得順風(fēng)順?biāo)备~語所表達(dá)的意思相悖，排除D項(xiàng)；C項(xiàng)“期期艾艾”形容人口吃，說話支支吾吾的，在文段中能夠表明劉大柱“一見到陌生的外鄉(xiāng)人就緊張”的狀態(tài)，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生，前面不能用數(shù)量詞“一名”修飾，用法不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“蔚然成風(fēng)”形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣，多用于積極的語境中，而文段強(qiáng)調(diào)“造成了不良的影響”，感情色彩偏消極，與文段感情色彩不符，排除；C項(xiàng)“期期艾艾”形容人口吃，說話不流利，能體現(xiàn)“一見到陌生的外鄉(xiāng)人就緊張，兩腮通紅”的狀態(tài)，使用正確，當(dāng)選；D項(xiàng)“相濡以沫”比喻在困難中以微小的力量互相幫助，而文段說的是“日子過得順風(fēng)順?biāo)?，沒有體現(xiàn)困難的處境，用法不當(dāng)，排除。故正確答案為C。12.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是：A.生命就是需要不斷地超越，也需要不斷地突破，才不致枯滯的。B.據(jù)廠家介紹，這種多功能治療儀的價值還在逐步被發(fā)現(xiàn)和推廣。C.這次詩歌節(jié)上參加活動的大多是以青年為主。D.降低能耗是企業(yè)目前當(dāng)務(wù)之急的頭等大事參考答案：A解題思路：第一步，分析A項(xiàng)。提取主干，生命需要超越，需要突破，沒有語病。第二步，分析A項(xiàng)。提取主干，“價值”被發(fā)現(xiàn)和推廣，“價值”可以“被發(fā)現(xiàn)”，但不能“被推廣”，搭配不當(dāng)。第三步，分析C項(xiàng)?！按蠖嗍恰迸c“以……為主”，語義重復(fù)，可以修改為“這次詩歌節(jié)上參加活動的大多是青年”，或者“這次詩歌節(jié)上參加活動的以青年為主”。第四步，分析D項(xiàng)?！澳壳啊迸c“當(dāng)務(wù)之急”，語義重復(fù)，可以刪除“目前”。因此，選擇A選項(xiàng)。當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前任務(wù)中最急切要辦的事。13.基因編輯作物的市場化已經(jīng)呈現(xiàn)________之勢，而歐盟關(guān)于基因修飾作物新規(guī)的出臺無疑有一些“自廢武功”的意味，歐洲科學(xué)家在過去的傳統(tǒng)育種技術(shù)中曾長期大幅度領(lǐng)跑全世界，在育種技術(shù)分子化、精確化的今天卻被自己的監(jiān)管機(jī)構(gòu)________步伐，實(shí)在令人唏噓。填入橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.初露鋒芒

局限B.星火燎原

妨礙C.摧枯拉朽

束縛D.勢不可擋

阻攔參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“自廢武功”可知，基因編輯作物已經(jīng)向好的方面發(fā)展到了一定程度。A項(xiàng)“初露鋒芒”比喻剛顯露出某種力量或才能，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“星火燎原”原比喻小亂子可以發(fā)展成為大禍害，現(xiàn)比喻開始時顯得弱小的新生事物有旺盛的生命力和廣闊的發(fā)展前途，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“摧枯拉朽”比喻摧毀腐朽勢力的強(qiáng)大氣勢，文段中作者對于基因編輯的育種技術(shù)是積極的感情色彩，且未提及對傳統(tǒng)育種技術(shù)造成的影響，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“勢不可擋”形容來勢迅猛，不可抵擋，符合文意。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空?！白钄r”指阻止，“阻攔步伐”符合搭配，且與上文“領(lǐng)跑”形成對比，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。局限：限制在狹小的范圍內(nèi)。妨礙：指干擾、阻礙，使事情不能順利進(jìn)行。束縛：捆綁,指約束限制。14.數(shù)列3，2，13，1，﹣1，2，4，﹣2，20，﹣1，﹣3，（

）A.4B.6C.8D.10參考答案：D解題思路：第一步，項(xiàng)數(shù)較多，考慮多重數(shù)列。第二步，數(shù)列有十二項(xiàng)，考慮三三分組，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)32＋22＝13，12＋（﹣1）2＝2，42＋（﹣2）2＝20，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)2＋第二項(xiàng)2，則所求項(xiàng)為（﹣1）2＋（﹣3）2＝10。因此，選擇D選項(xiàng)。15.詩歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程度有更為直接的關(guān)系。換句話說，________________。典型的例子就是晉代的潘岳，他雖然有“拜路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一個品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動人的詩篇B.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素C.一些杰作的作者反而更擅長掩飾自己的真實(shí)品格D.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見參考答案：A解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。橫線位于段中，意味著橫線處的內(nèi)容有承上啟下的作用，且由“換句話說”可知，該橫線和前一句在內(nèi)容上有一致性。橫線前面強(qiáng)調(diào)詩歌與作者的人品沒有必然的聯(lián)系，反而與其他的要素有更直接的關(guān)系；橫線后是人品差而寫出好作品的例子。橫線處要填的句子需將兩者銜接起來，即要表達(dá)“品格不高也能寫出好詩”的意思。第二步，對比選項(xiàng)。A項(xiàng)與第一句話強(qiáng)調(diào)的話題一致，且符合例子想要證明的觀點(diǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查前后文語句的銜接呼應(yīng)。由關(guān)鍵詞“換句話說”可知，填入句子應(yīng)為前文的總結(jié)句。再結(jié)合設(shè)空位置在段中，必須起到承上啟下的作用，選擇與前后文呼應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?！皳Q句話說”提示橫線部分與前文呈解釋對應(yīng)關(guān)系，即說的應(yīng)是詩歌的質(zhì)量并不完全取決于作者的人品高下，由此排除C、D。比較A、B，A項(xiàng)與后文潘岳的例子更契合。故本題選A。解題思路：通過橫線前的“換句話說”以及橫線后的“典型的例子”可知，所填入句子要與前文內(nèi)容和后文例子表達(dá)意思一致。前文闡述了詩歌的面貌與作者的人品關(guān)系不大，后文通過潘岳的例子來說明具有卑劣行徑的人依然可以寫出高雅的作品，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)：“作品”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“詩歌”，且“唯一要素”若填入，則表明下文應(yīng)該側(cè)重講除人格以外的其他因素對于作品的影響，而不是潘岳的例子，故邏輯不通，排除；C項(xiàng)：“掩飾自己的真實(shí)品格”無中生有，排除；D項(xiàng)：“知人知面不知心”指了解一個人的內(nèi)心很難，與原文中詩歌的面貌和作者品格的聯(lián)系不大，且“創(chuàng)作領(lǐng)域”太過寬泛，排除。故正確答案為A。16.下列哪項(xiàng)不屬于粉絲文化的典型特征？（

）A.關(guān)系互動中粉絲的地位超過偶像B.明星會參與到粉絲成長過程中去C.偶像的事業(yè)發(fā)展對粉絲的依賴程度更高D.粉絲在選擇偶像時并不特別注重明星的演技參考答案：A解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)①段“明星與受眾之間的關(guān)系也更為平等”可知，不是粉絲的地位“超過”偶像，表述錯誤；B項(xiàng)，根據(jù)①段“偶像與個體成長的參與性、伴生性更加明顯”可知，明星會參與到粉絲成長過程中去，表述正確；C項(xiàng)，根據(jù)②段“偶像和粉絲正日益結(jié)成一榮俱榮的利益、情感共同體”、“青少年粉絲群體在一定程度上已經(jīng)成為左右偶像前途命運(yùn)的重要力量”可知，偶像的事業(yè)發(fā)展對粉絲的依賴程度更高，表述正確；D項(xiàng)，根據(jù)①段“粉絲們對于明星的相貌、演技、道德等方面并沒有嚴(yán)格的要求”可知，粉絲在選擇偶像時并不特別注重明星的演技，表述正確。本題為選非題，故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊讹埲Φ摹叭后w性孤獨(dú)”由何而來》17.當(dāng)前我國城市建設(shè)面臨經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境保護(hù)、社會治理模式、民生保障等多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢所趨。我國在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，像網(wǎng)約車、共享單車等。但也存在一些問題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等。另外，智慧城市建設(shè)有許多方面沒有考慮到與市民切身相關(guān)的問題，市民的感知度并不明顯。如何把城市建設(shè)和市民利益結(jié)合起來，注意群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)、解決智慧城市落地問題的關(guān)鍵。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.我國智慧城市建設(shè)已走在世界前列B.智慧城市建設(shè)面臨許多綜合性問題C.建設(shè)智慧城市可以解決城市建設(shè)諸多矛盾D.建設(shè)智慧城市要接地氣與群眾需求相聯(lián)系參考答案：D解題思路：文段開篇論述當(dāng)下城市建設(shè)面臨很多矛盾，智慧城市建設(shè)是大勢所趨，引入“智慧城市建設(shè)”這一話題，后文出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”引出智慧城市面臨的問題，接著分析問題“考慮到群眾的需要才是智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵”，所以智慧城市的建設(shè)要考慮注重群眾需求，對應(yīng)選項(xiàng)，D項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。A項(xiàng)，為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，為智慧城市建設(shè)面臨的問題，非重點(diǎn)，排除；C項(xiàng)，對應(yīng)開頭“城市建設(shè)面臨多方面矛盾，建設(shè)智慧城市是大勢所趨”，故為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊督拥貧庵纬鞘胁〔拍茏屩腔鄢鞘懈兄腔邸方忸}思路：第一步，分析文段。文段先通過“當(dāng)前”介紹了“我國城市建設(shè)面臨著一系列矛盾”這一背景，進(jìn)而引出“建設(shè)智慧城市”這一話題，并指出我國在智慧城市方面的應(yīng)用。接著通過轉(zhuǎn)折詞“但是”和“另外”指出智慧城市建設(shè)存在著一些問題，最后通過“如何”“關(guān)鍵”等詞提出文段的重點(diǎn)。文段為“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，主要講的是“智慧城市建設(shè)要考慮市民利益，注重群眾需求”。第二步，對比選項(xiàng)。D項(xiàng)是文段重點(diǎn)的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對文段主旨的概括。文段內(nèi)容較多，可先分析每句話的意思，厘清行文脈絡(luò)，再提煉主旨。文段先指出建設(shè)智慧城市是大勢所趨；然后指出，我國智慧城市建設(shè)雖然在很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列，但也存在一些問題；并著重探討了智慧城市建設(shè)有許多方面沒有考慮到與市民切身相關(guān)的問題；末句點(diǎn)明文段主旨，即“注重群眾需求，是推進(jìn)智慧城市建設(shè)，解決智慧城市落地問題的關(guān)鍵”。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)，文段第2句說“我國在智慧城市的很多應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前列”，選項(xiàng)說法擴(kuò)大了范圍，排除。B項(xiàng)，文段說我國的智慧城市建設(shè)“也存在一些問題，如頂層設(shè)計(jì)不足、缺乏體系性規(guī)劃與創(chuàng)新等”，“綜合性問題”無中生有，排除。C項(xiàng)是文段首句的內(nèi)容，但不是重點(diǎn)，是為提出主旨服務(wù)的，排除。故本題選D。18.由于冰河期消失、氣候轉(zhuǎn)暖，中石器時代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁。隨著人們狩獵工具的進(jìn)步，對大自然征服力的增強(qiáng)，動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象。巖畫主要分布在北歐和西班牙的拉文特地區(qū)。它們以人類狩獵為主要情節(jié)，以表現(xiàn)人物、動物的運(yùn)動和速度為特點(diǎn)，把運(yùn)動中的形象表現(xiàn)成剪影效果或帶狀樣式，以拉長的四肢和夸張的動作強(qiáng)調(diào)動勢，表現(xiàn)狩獵場面中的緊張和活力。構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息，但忽略細(xì)節(jié)刻畫，用色單純。根據(jù)這段文字，關(guān)于中石器時代的巖畫，以下說法正確的是：A.風(fēng)格細(xì)膩而精致B.多表現(xiàn)動物野性C.再現(xiàn)了人類生活D.色彩鮮艷、豐富參考答案：C解題思路：本題考查對細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知，“風(fēng)格細(xì)膩而精致”說法有誤。B項(xiàng)，由“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性，而人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象”可知，“多表現(xiàn)動物野性”說法有誤。C項(xiàng)，由“它們以人類狩獵為主要情節(jié)……構(gòu)圖具有濃厚的情節(jié)性和生活氣息”可知，說法正確。D項(xiàng)，由“用色單純”可知，“色彩鮮艷、豐富”說法有誤。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)文段結(jié)尾的“忽略細(xì)節(jié)刻畫”，說明“風(fēng)格細(xì)膩”不符合文意。B項(xiàng)對應(yīng)文段第二句“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性……”，“多表現(xiàn)動物野性”與之相矛盾，不符合文意。C項(xiàng)對應(yīng)“人類活動開始成為繪畫描繪的主要對象”“以人類狩獵為主要情節(jié)”，這些說明中石器時代的巖畫表現(xiàn)了人類生活，符合文意。D項(xiàng)對應(yīng)文段最后一句“用色單純”，“色彩鮮艷、豐富”與之相悖，不符合文意。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：文段首句指出中石器時代繪畫場所的變化，根據(jù)“中石器時代的繪畫由洞窟轉(zhuǎn)移到露天巖壁”可知，整個文段都是圍繞中石器時代的巖畫展開，通過“而”指出人類活動成為中石器巖畫的主要對象，之后具體闡述中石器巖畫如何呈現(xiàn)人類活動，因此文段重點(diǎn)闡述中石器巖畫再現(xiàn)了人類生活，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，根據(jù)“忽略細(xì)節(jié)刻畫”可知“風(fēng)格細(xì)膩精致”錯誤，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“動物形象在繪畫中逐漸減少并失去原始的野性”可知“多表現(xiàn)動物野性”錯誤，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“用色單純”可知“豐富”錯誤，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊吨惺鲿r代的北歐巖畫》19.研究人員分析了某地2007年至2012年間近300萬婦女的健康和分娩數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，失眠女性的早產(chǎn)風(fēng)險會提高30%，有睡眠呼吸暫停的女性早產(chǎn)風(fēng)險會增加40%，所以，睡眠障礙會造成女性早產(chǎn)。以下哪項(xiàng)為真，最能支持上述結(jié)論：A.與無睡眠障礙的女性相比，有睡眠障礙的女性早產(chǎn)的概率均是前者的兩倍B.早產(chǎn)是個棘手的問題，想辦法保障準(zhǔn)媽媽的睡眠，有助于解決早產(chǎn)難題C.研究人員發(fā)現(xiàn)，睡眠障礙可能會引發(fā)炎癥等健康問題，最終會導(dǎo)致早產(chǎn)D.某口腔醫(yī)院的牙科主任指出，患牙周病孕婦早產(chǎn)的幾率是正常孕婦的三倍參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“最能支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠障礙會造成女性早產(chǎn)。論據(jù)：失眠女性的早產(chǎn)風(fēng)險會提高30%，有睡眠呼吸暫停的女性早產(chǎn)風(fēng)險會增加40%。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)舉例子證明有睡眠障礙的女性早產(chǎn)的概率高，說明睡眠障礙與女性早產(chǎn)之間是有關(guān)系的，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是保障睡眠與早產(chǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)說的是睡眠障礙與早產(chǎn)的關(guān)系，保障睡眠和睡眠障礙論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)對論點(diǎn)進(jìn)行了解釋說明，闡述了為什么睡眠障礙會造成早產(chǎn)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說的是患牙周病孕婦早產(chǎn)的幾率，論點(diǎn)說的是睡眠障礙是否會造成女性早產(chǎn)，論題不一致，排除。第四步，強(qiáng)弱比較。A項(xiàng)舉例子，C選項(xiàng)屬于可能性加強(qiáng)，力度較弱，因此A項(xiàng)力度強(qiáng)于C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。20.如果S餐館在同一天供應(yīng)紅燜羊肉和什錦火鍋，那么它也一定供應(yīng)烤乳豬，該餐館星期二不供應(yīng)烤乳豬。趙女士只有當(dāng)供應(yīng)紅燜羊肉時才去S餐館吃飯。

如果上述斷定是真的，那么以下哪項(xiàng)也一定是真的？A.星期二趙女士不會去S餐館吃飯B.趙女士不會在同一天在S餐館既吃紅燜羊肉又吃什錦火鍋C.S餐館只在星期二不供應(yīng)紅燜羊肉和什錦火鍋D.趙女士星期二去S餐館吃了飯，則那天一定沒供應(yīng)什錦火鍋參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果…那么…”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①供應(yīng)紅燜羊肉且什錦火鍋→烤乳豬②星期二→?烤乳豬③趙女士去S餐館吃飯→供應(yīng)紅燜羊肉①②遞推得到④星期二→?供應(yīng)紅燜羊肉或?什錦火鍋第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：星期二是對④前件的肯定，肯前必肯后，可以推出：不供應(yīng)紅燜羊肉或不供應(yīng)什錦火鍋，“或關(guān)系”不能確定實(shí)際的供應(yīng)情況，故無法推出“不會去S餐館吃飯”這一結(jié)論，排除；B項(xiàng)：根據(jù)①可知，S餐館可能在同一天里供應(yīng)紅燜羊肉、什錦火鍋及烤乳豬，趙女士可能在同一天在S餐館既吃紅燜羊肉又吃什錦火鍋，故該項(xiàng)說法錯誤，排除；C項(xiàng)：根據(jù)④可知，S餐館在星期二不供應(yīng)紅燜羊肉或不供應(yīng)什錦火鍋，該項(xiàng)所說不供應(yīng)紅燜羊肉和什錦火鍋為“且”關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：將星期二代入④可知，S餐館在星期二不供應(yīng)紅燜羊肉或不供應(yīng)什錦火鍋，將趙女士去S餐館吃飯代入③可知，S餐館供應(yīng)紅燜羊肉；供應(yīng)紅燜羊肉是對上述“或”關(guān)系其中一個的否定，根據(jù)“或”關(guān)系，否定一個另一個是肯定的，可以推出：一定沒供應(yīng)什錦火鍋，可以推出。因此，選擇D選項(xiàng)。21.從所給四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個，使之與左邊的圖形呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮屬性類或數(shù)量類。漢字筆畫數(shù)特征明顯，考慮數(shù)筆畫。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中每幅圖形的漢字筆畫數(shù)依次是4、5、6、7、？，呈等差規(guī)律，故問號處填入的漢字的筆畫數(shù)應(yīng)為8,只有C項(xiàng)符合。因此，選擇C選項(xiàng)。22.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，元素的種類和數(shù)量一致，排列組合次序不同，優(yōu)先考慮樣式類遍歷。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。第一行外框圖形內(nèi)部由豎線、橫線、斜線及6個小元素組成；第二行構(gòu)成元素與第一行相同，但順序不同，規(guī)律為每行元素遍歷；第三行前兩個圖形中已經(jīng)出現(xiàn)斜線、豎線及4種元素，所以問號處圖形內(nèi)部缺少橫線、“△”和“T”，只有D項(xiàng)符合。因此，選擇D選項(xiàng)。23.印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為，印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期，但對晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義，下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是：A.綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊B.由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向主人的手指求偶C.母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代D.剛出生的綠頭鴨跟隨著一個移動的物體走參考答案：C解題思路：題干定義印記學(xué)習(xí)是一種學(xué)習(xí)行為，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。印記學(xué)習(xí)的定義要點(diǎn)：①發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的；②雖發(fā)生在早期，但對晚期行為也具有一定影響。A項(xiàng)，走近喂養(yǎng)過它的主人身邊，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)行為由直接印象形成的，試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊，體現(xiàn)了發(fā)生在早期階段的行為對晚期行為的影響，符合定義。B項(xiàng)，由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于發(fā)生在動物生活的早期階段的行為對晚期行為也具有一定影響，符合定義。C項(xiàng)，母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代，發(fā)生在母羊生了小羊之后，不屬于發(fā)生在母羊生活的早期階段，不符合定義①。D項(xiàng)，剛出生的綠頭鴨，體現(xiàn)了發(fā)生在動物生活的早期階段，跟隨著一個移動的物體走，體現(xiàn)了由直接印象形成的，符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①發(fā)生在動物生活的早期階段；②直接印象形成的學(xué)習(xí)行為；③對晚期行為也具有一定影響。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：沒有明確表明主人對綿羊的喂養(yǎng)是否在綿羊出生的時期，不符合“發(fā)生在動物生活的早期階段”，不符合定義；B項(xiàng)：由人喂養(yǎng)大的斑馬雀有對主人的直接印象，向主人的手指求偶屬于“發(fā)生在動物生活的早期階段，對晚期行為也具有一定影響”，符合定義；C項(xiàng)：母羊用舌舐小羊發(fā)生在母羊生下小羊之后，屬于“發(fā)生在小羊生活的早期階段”，小羊長大之后變成母羊也用舌舐小羊標(biāo)記后代，符合定義；D項(xiàng)：剛出生的綠頭鴨，屬于“發(fā)生在動物生活的早期階段”，跟隨著一個移動的物體走，屬于“直接印象形成的”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。即“發(fā)生在動物生活的早期階段”、“由直接印象形成的”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)綿羊用舌舔小羊的方式來標(biāo)記自己的后代是發(fā)生在綿羊生了小羊之后，不滿足關(guān)鍵詞“發(fā)生在動物生活的早期階段”，不屬于印記學(xué)習(xí)行為，是本題答案。A項(xiàng)“走近喂養(yǎng)過它的主人身邊”是由直接印象形成的，“試圖留在主人身邊”體現(xiàn)了早期階段形成的行為對晚期行為的影響，符合定義；B項(xiàng)斑馬雀由人喂養(yǎng)大，對主人存在直接印象，向主人的手指求偶體現(xiàn)的是早期階段形成的行為對晚期行為的影響，符合定義；D項(xiàng)剛出生的綠頭鴨跟隨著移動的物體走，發(fā)生在綠頭鴨的早期階段，跟著移動的物體走是由直接印象形成的，滿足關(guān)鍵詞。本題為選非題，故正確答案為C。24.張三在商場偷得李四的銀行信用卡一張，之后便在商場刷卡消費(fèi)。根據(jù)我國《刑法》規(guī)定，盜竊信用卡并使用的：A.應(yīng)當(dāng)以信用卡詐騙罪定罪處罰B.應(yīng)當(dāng)以信用卡詐騙罪定罪，從重處罰C.應(yīng)當(dāng)以盜竊罪定罪處罰D.應(yīng)當(dāng)以盜竊罪定罪，從重處罰參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識。第二步，根據(jù)《刑法》第一百九十六條第三款，盜竊信用卡并使用的，依照本法第二百六十四條的規(guī)定定罪處罰。根據(jù)《刑法》第二百六十四條，盜竊公私財物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產(chǎn)。所以，盜竊信用卡并使用的依照盜竊罪定罪處罰。因此，選擇C選項(xiàng)。根據(jù)《刑法》第一百九十六條，有下列情形之一，進(jìn)行信用卡詐騙活動，數(shù)額較大的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處二萬元以上二十萬元以下罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處五萬元以上五十萬元以下罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處五萬元以上五十萬元以下罰金或者沒收財產(chǎn)：（一）使用偽造的信用卡，或者使用以虛假的身份證明騙領(lǐng)的信用卡的；（二）使用作廢的信用卡的；（三）冒用他人信用卡的；（四）惡意透支的。25.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察可發(fā)現(xiàn)圖形相似只是部分元素位置不同，考慮圖形的移動規(guī)律。將第一個圖中的四個長短不同的長方形從左至右依次標(biāo)為①②③④，①右移兩格且不覆蓋原來的圖形，得到第二個圖；接著②右移兩格且不覆蓋原來的圖形，得到第三個圖；接著③右移兩格，得到第四個圖。故本題選A。26.職業(yè)倦怠是指從業(yè)者因不能有效緩解由各種因素所造成的工作壓力、深感付出與回報不對等、對所從事的工作沒有興趣或缺乏動機(jī)卻又不得不為之時，產(chǎn)生厭倦情緒，身心陷入疲備狀態(tài)，工作績效明顯降低，從而表現(xiàn)出對所從事職業(yè)的消極態(tài)度和行為。根據(jù)以上定義，下列不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠的一項(xiàng)是：A.將生產(chǎn)線上負(fù)擔(dān)過重的工作適當(dāng)減輕，由多人分擔(dān)B.學(xué)校組織教師進(jìn)行的心理學(xué)、教育學(xué)和職業(yè)道德等培訓(xùn)C.某公司對連續(xù)三次月度績效考核不合格的員工實(shí)行處罰制度D.監(jiān)獄邀請心理專家定期為警員做心理輔導(dǎo)和咨詢參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。題目要求是找出不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠的選項(xiàng)，因此在解讀定義時，得先抓住產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因：“不能有效緩解由各種因素所造成的工作壓力”、“深感付出與回報不對等”、“對所從事的工作沒有興趣或缺乏動機(jī)卻又不得不為之”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，適當(dāng)減輕生產(chǎn)線上負(fù)擔(dān)過重的工作，屬于“緩解由各種因素所造成的工作壓力”；B項(xiàng)學(xué)校組織教師進(jìn)行培訓(xùn)，不僅能夠提高教師的工作技能，還能夠緩解教師的心理壓力；C項(xiàng)的處罰制度會增加員工的工作壓力和心理壓力，不但不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠，還可能起到反作用；D項(xiàng)的心理輔導(dǎo)和咨詢能夠?qū)瘑T的情緒加以疏導(dǎo)，減輕心理壓力。A、B、D三項(xiàng)都能夠應(yīng)對職業(yè)倦怠。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：本題要求選擇不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“表現(xiàn)出對所從事職業(yè)的消極態(tài)度和行為”，在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。職業(yè)倦怠定義的關(guān)鍵信息：產(chǎn)生厭倦情緒，身心陷入疲憊狀態(tài)。A項(xiàng)，適當(dāng)減輕工作負(fù)擔(dān)，可以緩解員工的壓力，能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠。B項(xiàng)，對教師進(jìn)行心理學(xué)、教育學(xué)和職業(yè)道德等培訓(xùn)，可以提高教師的自身素質(zhì)，能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠。C項(xiàng)，對員工實(shí)行處罰制度，只會加重員工的負(fù)擔(dān)和厭倦情緒，并不能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠。D項(xiàng)，邀請心理專家定期為警員做心理輔導(dǎo)和咨詢，可以緩解警員的工作壓力，排解情緒，能有效應(yīng)對職業(yè)倦怠。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①不能有效緩解工作壓力；②深感付出與回報不對等；③對工作沒有興趣或缺乏動機(jī)卻又不得不為之。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：減輕負(fù)擔(dān)過重的工作，可以緩解工作壓力，能夠有效應(yīng)對職業(yè)倦怠；B項(xiàng)：進(jìn)行心理學(xué)、教育學(xué)和職業(yè)道德等培訓(xùn)，可以提升業(yè)務(wù)能力、緩解心理壓力，能夠有效應(yīng)對職業(yè)倦?。籆項(xiàng)：處罰考核不合格的員工，會增加員工的工作壓力、厭倦情緒，不能有效應(yīng)對職業(yè)倦??；D項(xiàng)：為警員做心理輔導(dǎo)和咨詢，可以緩解心理壓力，能夠有效應(yīng)對職業(yè)倦怠。因此，選擇C選項(xiàng)。27.

光子計(jì)算機(jī)是一種由光信號進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算、邏輯操作、信息存貯和處理的新型計(jì)算機(jī)。光子計(jì)算機(jī)的組成部件是(

)。A.激光放大器B.集成光路C.電路D.光子參考答案：B解題思路：光子計(jì)算機(jī)的基本組成部分是集成光路，還需要有激光器、透鏡和核鏡。A項(xiàng)錯誤，激光放大器是指利用光的受激輻射進(jìn)行光的能量放大的器件。常用于可控核聚變、核爆模擬、超遠(yuǎn)激光測距等重大技術(shù)中的高功率激光系統(tǒng)。B項(xiàng)正確，集成光路是由有源和無源的電、光或光電元件組成，具有信號處理功能的單片的或混合的電路。光子計(jì)算機(jī)的基本組成部分是集成光路，還需要有激光器、透鏡和核鏡。C項(xiàng)錯誤，電路是由金屬導(dǎo)線和電氣、電子部件組成的導(dǎo)電回路，一般分為直流電路和交流電路兩種。D項(xiàng)錯誤，光子是傳遞電磁相互作用的基本粒子，是一種規(guī)范玻色子，是電磁輻射的載體。故正確答案為B。28.世界上不存在抽象的社會，馬克思在講到社會時總在前面加上“處于一定歷史發(fā)展階段上的社會”等定語。社會只有具體的社會形態(tài)，即一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)以及與之相適應(yīng)的上層建筑的統(tǒng)一。人類社會有史以來依次經(jīng)歷了五種基本社會形態(tài)，每一種社會形態(tài)都標(biāo)志著人類歷史發(fā)展的一個特殊階段。人類社會同自然界一樣，不是凝固不變的，而是不斷運(yùn)動發(fā)展的。任何一種社會關(guān)系和社會狀態(tài)，都不是永恒的，都有其產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的過程，有其由低級向高級轉(zhuǎn)化的過程，總是處在不斷的新陳代謝和自我更新的狀態(tài)中。因此

。

填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.社會是處于不停的變動之中的B.不能用僵化的、固定的眼光來看待社會C.任何社會都是具體的、歷史的D.不存在超驗(yàn)的、抽象的社會參考答案：B解題思路：第一步，分析劃橫線處的上下文語境。文段開頭闡述世界上不存在抽象的社會，之后進(jìn)一步解釋說明社會形態(tài)和階段的復(fù)雜性、多樣性和變化性特點(diǎn)。劃橫線處位于文段末尾，要起到總結(jié)承上作用。第二步，對比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對文段上文內(nèi)容的總結(jié)，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)、C項(xiàng)、D項(xiàng)：屬于原文部分內(nèi)容，有重復(fù)之嫌。29.某線上購物平臺年中大促后，肖女士接到了多個商品推銷的電話和短信，原來是小區(qū)附近快遞公司的收派員和倉庫管理員小蘇利用職務(wù)之便，將大量快遞單直接出售，或以拍照的方式出售給他人，小蘇的行為侵犯了肖女士的：A.隱私權(quán)B.姓名權(quán)C.名譽(yù)權(quán)D.肖像權(quán)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查人身權(quán)知識。第二步，隱私權(quán)是指自然人享有的私人生活安寧與私人信息秘密依法受到保護(hù)，不被他人非法侵?jǐn)_、知悉、收集、利用和公開的一種人格權(quán)，而且權(quán)利主體對他人在何種程度上可以介入自己的私生活，對自己的隱私是否向他人公開以及公開的人群范圍和程度等具有決定權(quán)。題干中肖女士接到了多個商品推銷的電話，就是由于小蘇作為快遞公司的收派員，泄漏了肖女士的電話號碼，故小蘇侵犯了肖女士的隱私權(quán)。A項(xiàng)與題意相符，當(dāng)選。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：姓名權(quán)是公民依法享有的決定、使用、改變自己姓名的權(quán)利。法律規(guī)定，對于干涉、盜用、假冒他人姓名的行為，應(yīng)追究行為人的民事責(zé)任。題干中小蘇未侵犯肖女士的姓名權(quán)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。C項(xiàng)：名譽(yù)，是指人們對于公民或法人的品德、才干、聲望、信譽(yù)和形象等各方面的綜合評價。名譽(yù)權(quán)，是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價、排除他人侵害的權(quán)利。題干中小蘇未侵犯肖女士的名譽(yù)權(quán)。C項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。D項(xiàng)：肖像權(quán)就是自然人所享有的對自己的肖像上所體現(xiàn)的人格利益為內(nèi)容的一種人格權(quán)。肖像權(quán)是公民可以同意或不同意他人利用自己肖像的權(quán)利。法律規(guī)定，未經(jīng)本人同意不得以營利為目的使用公民的肖像。題干中小蘇未侵犯肖女士的肖像權(quán)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。30.張明說：如果選李明當(dāng)教練，那么王芳就要當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。李紅：我不同意。以下哪項(xiàng)最符合李紅的意思：A.選李明當(dāng)教練，但不能讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)B.如果選李明當(dāng)教練，就不能讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)C.不選李明當(dāng)教練，但要讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)D.如果不選李明當(dāng)教練，就要讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)參考答案：A解題思路：第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。張明：選李明當(dāng)教練?王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。李紅：－（選李明當(dāng)教練?王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)）。第二步：對題干進(jìn)行轉(zhuǎn)化推導(dǎo)?！叭绻鸄，那么B”的否命題是“A且非B”。因此“－（選李明當(dāng)教練?王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)）”等值于：選李明當(dāng)教練∧王芳不當(dāng)領(lǐng)隊(duì)，即選李明當(dāng)教練，但不能讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。張明的話可翻譯為：李明教練→王芳領(lǐng)隊(duì)第三步，進(jìn)行推理?！拔也煌狻币馕吨罴t反對張明的觀點(diǎn)，即?（李明教練→王芳領(lǐng)隊(duì)），等價于“李明當(dāng)教練且不讓王芳領(lǐng)隊(duì)”，B項(xiàng)的表述與之一致。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：考查假言命題的推理，首先理清題干的邏輯關(guān)系，結(jié)合推理規(guī)則進(jìn)行進(jìn)一步的推理。李紅不同意張明的觀點(diǎn)，則李紅的意思為張明的觀點(diǎn)的負(fù)命題。充分條件假言命題“如果A，那么B”的負(fù)命題是“A且非B”，可知李紅的觀點(diǎn)為“選李明當(dāng)教練，但不能讓王芳當(dāng)領(lǐng)隊(duì)”，A項(xiàng)正確。故本題選A。31.2006年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者埃德蒙·菲爾布魯斯，80多歲了，完全沒有放慢生活節(jié)奏：他在馬德里停留短短幾日，到大學(xué)開講座，做小組演示，接受媒體采訪，行程滿滿。著名小說家馬里奧·巴爾加斯·略薩同樣已經(jīng)80多歲。他每天從上午10點(diǎn)到下午2點(diǎn)伏案工作，雷打不動。很多耄耋之年的獲獎人士都是這樣充滿工作激情。這段文字可以用來論證的觀點(diǎn)是：A.東隅已逝，桑榆非晚B.獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下C.老當(dāng)益壯，窮且益堅(jiān)D.烈士暮年，壯心不已參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開頭引用了兩個例子，都在說兩位著名人士年紀(jì)雖然已經(jīng)很大了，但是依舊對工作兢兢業(yè)業(yè)。最后總結(jié)全文——很多耄耋之年的獲獎人士都是這樣充滿工作激情。文段為分—總結(jié)構(gòu)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“東隅已逝，桑榆非晚”是早年的時光雖然已經(jīng)逝去，珍惜將來的歲月，還為時不晚。不符合重點(diǎn)內(nèi)容，排除。B項(xiàng)“獨(dú)善其身，兼濟(jì)天下”意思是不得志時就潔身自好修養(yǎng)個人品德，得志時就使天下都能這樣。不符合重點(diǎn)內(nèi)容，排除。C項(xiàng)“老當(dāng)益壯，窮且益堅(jiān)”年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，處境越窘迫,意志越堅(jiān)定。文段沒有體現(xiàn)“窮且益堅(jiān)”的意思，排除。D項(xiàng)“烈士暮年，壯心不已”指英雄到了晚年，壯志雄心并不衰減。符合重點(diǎn)內(nèi)容。因此，選擇D選項(xiàng)。32.古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系。下列古代名人的表字和本名意義相近、互為輔助的是：A.孟軻，字子輿B.朱熹，字元晦C.李白，字太白D.陸機(jī)，字士衡參考答案：D解題思路：第一步，本題考查古人的本名和字之間的關(guān)系。第二步，陸機(jī)，字士衡。機(jī)通璣，天璣是北斗三星，玉衡是北斗五星，意義相近、互為輔助?！拜o助式”的典型代表如：梁鴻，字伯鸞。鸞和鴻都是飛禽，但不是一種，鴻雁和鸞鳳可以互為輔助。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查歷史文化常識。要求考生對表字和本名的意義關(guān)系有準(zhǔn)確的判斷。C項(xiàng)為易錯項(xiàng)。古代許多人既有“名”又有“字”，表字和本名的意義有聯(lián)系，A項(xiàng)孟軻，字子輿屬于意義相同的：即表字和名意義相同，是并列關(guān)系，所以又叫“并列式”，如孟軻，字子輿。軻、輿都是車的意思。B項(xiàng)朱熹，字元晦屬于意義相反的：即表字和名意思正相反，這種情況可稱為“矛盾式”，如朱熹，字元晦?！办洹庇忻髁林猓盎蕖眲t是昏暗的意思。C項(xiàng)李白，字太白屬于意義相延的：即表字意為名字意思的延伸。這種情況可稱之為“延伸式”，如李白，字太白。太白指太白金星，這是對白意的延伸。D項(xiàng)陸機(jī)，字士衡屬于意義相近的：即表字和名意思相近，但不完全相同，可以互為輔助，稱作“輔助式”，如陸機(jī)，字士衡。機(jī)、衡都是北斗中的星名，互為輔助。此外還有意義相順的：即表字與名往往出自一句話中，意思相順，而且字為名的意思作補(bǔ)充解釋或修飾，這種情況，可稱作“擴(kuò)充式”，如趙云，字子龍?！吨芤住穼懙溃骸霸茝凝?，風(fēng)從虎。”名和字在一句話中，意思相順。故本題選D。解題思路：本題考查文學(xué)常識。古人取字三種方法：同義反復(fù)、反義相對、近義相輔。A項(xiàng)錯誤，孟子，名軻，字子輿。孟子的名“軻”是車的意思，而“輿”也是車的意思。因此，孟子的本名與表字意義相同，是同義反復(fù)。B項(xiàng)錯誤，朱熹，字元晦。其中“熹”就是炙熱、光明的意思；而“晦”就是晦暗、隱晦的意思。朱熹的表字與本名意義相反，是反義相對。C項(xiàng)錯誤，李白，名白，意為白色、明亮、純潔；字太白，太是極致的意思，太白意為非?！鞍住薄１碜峙c本名意義相同，是同義反復(fù)。D項(xiàng)正確，陸機(jī)，字士衡。其中，“機(jī)”（天機(jī)星或天璣星）和“衡”（玉衡星）都是北斗的星名，相互補(bǔ)充。因此，陸機(jī)的本名與表字意義相近，互為輔助。故正確答案為D。33.13，16，20，34，92，（

）A.1124B.906C.1316D.832參考答案：B解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢平緩，考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列發(fā)現(xiàn)14＝3×4＋2，58＝4×14＋2，規(guī)律為第三項(xiàng)＝第一項(xiàng)×第二項(xiàng)＋2，差數(shù)列下一項(xiàng)為14×58＋2＝814，則所求項(xiàng)為92＋814＝906。因此，選擇B選項(xiàng)。34.根據(jù)圖形規(guī)律，填入問號處最適合的一項(xiàng)是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成不同，且較為規(guī)整，考慮屬性類對稱性。第二步，一條式，從左向右找規(guī)律。題干已知圖形均為中心對稱圖形，所以問號處應(yīng)選擇中心對稱圖形，只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。35.事業(yè)單位受聘人員為再次參加工作的，試用期為6個月。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位常識。第二步，《四川省事業(yè)單位人員聘用制管理試行辦法》第二十二條第一款，聘用單位聘用工作人員，可以約定試用期。受聘人員為再次參加工作的，試用期為3個月；受聘人員為首次參加工作的，試用期為12個月。聘用合同期包括試用期。由此可見，事業(yè)單位受聘人員為再次參加工作的，試用期為3個月，而不是6個月。因此，本題錯誤。36.刑法是指掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級用于懲罰犯罪的一種強(qiáng)制辦法。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，刑法是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律。犯罪是統(tǒng)治階級規(guī)定的侵犯統(tǒng)治階級利益的行為。刑罰是指掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級用于懲罰犯罪的一種強(qiáng)制辦法，而不是“刑法”。題干表述錯誤。因此，本題錯誤。37.近來，多家情商教育機(jī)構(gòu)針對不同年齡段推出相應(yīng)套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用?？墒牵诤芏嗳说男睦?，情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化，最早的情商概念和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上，情商的核心既是對自身情緒的認(rèn)識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng)，需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。

接下來最可能講述的是：

A.情商補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)引起家長高度關(guān)注

B.家長在家庭教育中的身體力行

C.家長要理性地看待情商培訓(xùn)班

D.需要培養(yǎng)和提高家長的情商參考答案：C

解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，重點(diǎn)關(guān)注文段尾句。

尾句提到孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓(xùn)班，故接下來最有可能詳細(xì)介紹家長面對情商培訓(xùn)班的態(tài)度，對應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認(rèn)識和控制能力需要在日常生活中實(shí)踐，并非是靠補(bǔ)習(xí)，排除；B項(xiàng)，“家庭教育”表述不準(zhǔn)確，文中強(qiáng)調(diào)的是情商的培養(yǎng)，排除；D項(xiàng)，“培養(yǎng)和提高家長的情商”并非尾句重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負(fù)起責(zé)任》

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段以“情商教育機(jī)構(gòu)的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉(zhuǎn)折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓(xùn)都取代不了家長對孩子的情商培養(yǎng)”。故下文應(yīng)該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養(yǎng)。

第二步，對比選項(xiàng)。B選項(xiàng)符合上下文語境。A項(xiàng)和C項(xiàng)和文段最后的話題不一致，文段最后話題應(yīng)為“家長的做法”而非“情商補(bǔ)習(xí)班”。D項(xiàng)“需要培養(yǎng)家長的情商”文段沒有任何提及。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對下文內(nèi)容的推斷。解答本題需要重點(diǎn)關(guān)注尾句，尾句給出了一個結(jié)論，即孩子能否培養(yǎng)好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓(xùn)都無法取代日常生活中的情商培養(yǎng)。下文應(yīng)圍繞此結(jié)論展開進(jìn)一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)。B項(xiàng)與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現(xiàn)象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實(shí)際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養(yǎng)需要在日常生活中實(shí)踐，這種實(shí)踐任何情商培訓(xùn)都無法取代，而家長在培養(yǎng)孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據(jù)行文邏輯，下文所論述的內(nèi)容應(yīng)承接尾句內(nèi)容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)，對應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“理性地看待情商培訓(xùn)班”文段已經(jīng)提及，不應(yīng)出現(xiàn)在下文，排除。

C項(xiàng)，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補(bǔ)習(xí)已經(jīng)高度關(guān)注，下文不應(yīng)繼續(xù)論述這一話題，排除。

D項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)家長在日常生活中對孩子進(jìn)行情商培養(yǎng)很重要，“培養(yǎng)和提高家長的情商”與文段內(nèi)容無關(guān)，排除。

故本題選B。38.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當(dāng)時卻是________的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現(xiàn)的報章之中。資料的極端________，成為社會史研究者和愛好者進(jìn)入這個領(lǐng)域的重重難關(guān)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.街談巷議晦澀B.耳熟能詳隱秘C.司空見慣分散D.婦孺皆知匱乏參考答案：C解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對確定答案有幫助的提示信息，如“卻”。第二步，第一空，根據(jù)提示詞“卻”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“看起來新奇、鮮活”構(gòu)成反義對應(yīng)關(guān)系，再結(jié)合詞義，選擇與文段語境最相符的一項(xiàng)即可。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，由“卻”可知，此處所填詞語應(yīng)與前文“看起來新奇、鮮活”構(gòu)成反義對應(yīng)關(guān)系?！敖终勏镒h”指大街小巷里人們的議論?！岸炷茉敗敝嘎牭枚嗔?，能夠說得很清楚、很詳細(xì)。“司空見慣”指某事常見，不足為奇。“婦孺皆知”指婦女、小孩全都知道，形容眾所周知。結(jié)合詞義可知，“司空見慣”填入最符合語境。第二空，對應(yīng)題干中的“大多是作為逸聞而散見于……”，此處填入“分散”亦符合句意。故本題選C。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)前文中說的“散見于”可知，第二空強(qiáng)調(diào)資料不集中。A項(xiàng)“晦澀”指不流暢，不易懂，文中并未強(qiáng)調(diào)“難懂”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“隱秘”指隱蔽不顯露，文段提到“大多出現(xiàn)在報章之中”，所以不能是“隱秘”，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“分散”與“資料的極端分散”呼應(yīng)，符合語境。D項(xiàng)“匱乏”指缺乏、貧乏，文段說資料大多作為逸聞而散見與外地來京人士的私人筆記，“匱乏”不符合語境，排除D項(xiàng)。答案鎖定C項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“卻”可知，第一空填入詞語應(yīng)與“新奇”“鮮活”意義相反?！八究找姂T”指某事常見，不足為奇，符合語境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題可先從第二空入手，考查實(shí)詞的搭配。文意是說資料不被重視，大多作為軼聞見諸報章。選項(xiàng)中，報章是公開發(fā)行，不可能“隱秘”，B項(xiàng)排除；私人筆記和報章的記載并不會少，D項(xiàng)“匱乏”排除；根據(jù)前文的“散見”一詞可知，C項(xiàng)“分散”合適。第一空，考查成語的搭配，橫線處所形容的事情在當(dāng)時“并不被社會重視”，可推斷應(yīng)該是平常、普通之事，所以填入C項(xiàng)“司空見慣”合適。故正確答案為C。39.短道速滑是我國的優(yōu)勢項(xiàng)目，裝備包括冰刀、冰鞋和滑冰服裝等。關(guān)于速滑裝備及其原理，下列說法錯誤的是（

）。A.短道速滑服為緊身連體服，能有效降低風(fēng)阻力B.冰鞋鞋跟部比較堅(jiān)硬，是為了包圍和固定住腳跟C.速滑刀的刀刃平，是為了保持滑行的良好直線性D.手套指尖加固了一層手扣，可增加彎道扶冰時的摩擦力參考答案：D解題思路：本題考查科技常識。A項(xiàng)正確，短道速滑服是緊身連體服，不僅僅可以起到保暖和減少空氣阻力的作用，在一定的程度上還可以保護(hù)運(yùn)動員，并且遮蓋運(yùn)動員的皮膚。B項(xiàng)正確，速滑冰鞋選用優(yōu)質(zhì)厚牛皮縫制，為半高腰瘦長形，鞋跟部為堅(jiān)硬式，以包圍和固定腳跟。C項(xiàng)正確，速滑刀的特點(diǎn)是刀刃平，與冰面接觸距離長，可保持滑行的良好直線性。D項(xiàng)錯誤，短道速滑運(yùn)動員在高速過彎時一般左手會碰扶冰面，所以，左手手套5個指尖部位要加固一層涂有材脂或膠質(zhì)保護(hù)層的手扣，以減小運(yùn)動員在彎道扶冰過程中的摩擦力。本題為選非題，故正確答案為D。40.蟻獅常在干燥的沙灘上做一個漏斗形的坑，然后把身體埋在坑底，頭部置在沙外，這個動作的本質(zhì)是（

）。A.娛樂方式B.睡眠方式C.捕食方式D.保暖方式參考答案：C解題思路：本題考查科技。蟻獅在捕食過程當(dāng)中，會在沙地上一面旋轉(zhuǎn)一面向下鉆，在沙上做成個漏斗狀的陷阱，自己則躲在漏斗最底端沙子下面，并用大顎將沙子往外彈拋，使得漏斗周圍平滑陡峭。當(dāng)螞蟻或其他小蟲爬入陷阱的時候，因?yàn)樯匙铀蓜佣?，蟻獅就會不斷向外彈拋沙子，使的受害者被流沙推進(jìn)中心，然后蟻獅就用大顎把獵物鉗住，并拖進(jìn)沙里把它吃掉。因此，這個動作的本質(zhì)是蟻獅的捕食方式。故正確答案為C。41.咽喉：要塞（

）。A.耳目：刺探B.頭腦：智力C.手腳：搗鬼D.眉目：頭緒參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。本題考查比喻關(guān)系。咽喉是人的身體器官，又被用來比喻要塞。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)，耳目是人的身體器官，比喻刺探消息的人，而非刺探，與題干不符。B項(xiàng)，頭腦被用來比喻一個人聰明、精明，而非智力，與題干不符。C項(xiàng)，手腳被用來比喻為了某種目的而暗中進(jìn)行的活動，而非搗鬼，與題干不符。D項(xiàng)，眉目指人的眉毛和眼睛，也比喻事情的頭緒，符合題干。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為D。42.人類的選舉制度出了問題，其間充斥了太多的金錢和毫無意義的爭辯?；蛟S我們應(yīng)將目光轉(zhuǎn)向大自然，從中找尋選舉的內(nèi)涵，糾正或改善我們的制度。昆蟲學(xué)家湯姆?西利建議我們應(yīng)向蜜蜂學(xué)習(xí)。西利的研究表明，蜂巢是一個真正的民主社會。當(dāng)蜜蜂需要找個新家時，地點(diǎn)的選擇是由許多蜜蜂投票的，比如根據(jù)這一地點(diǎn)的大小、濕度和周圍鮮花多少等“質(zhì)量”參數(shù)。每只蜜蜂都用舞蹈投票，當(dāng)跳某種舞蹈的蜜蜂數(shù)目足夠多時，大多數(shù)的意見也就傾向于該舞蹈所代表的地點(diǎn)。蜜蜂不僅投票決定“遷都”，在候選蜂后的決斗中，工蜂也會以某種方式干預(yù)“選舉”的走向，選擇對整個蜂巢的發(fā)展最有好處的那位當(dāng)女王。

下列哪項(xiàng)最適合做這段文字的標(biāo)題：

A.聰明的蜜蜂

B.選舉的內(nèi)涵

C.蜜蜂的民主

D.人類的榜樣

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了人類的選舉制度出現(xiàn)了問題，接著通過“應(yīng)”“建議”等提出我們應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)，然后引出文段的主旨句，即“西利的研究表明，蜂巢是一個真正的民主社會”，最后通過蜜蜂對蜂巢的選擇和蜂后的選舉這兩方面來體現(xiàn)蜜蜂群體的民主。

第二步，對比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，適合作為文段的標(biāo)題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對文段標(biāo)題的提煉。需要厘清行文思路并歸納概括文段中心，在此基礎(chǔ)上選出與中心最契合且語言生動、吸人眼球的標(biāo)題。本文為引出話題—重點(diǎn)論述，文段的重點(diǎn)在后。文段以人類選舉制度充斥金錢和毫無意義的爭辯為引子，引出了昆蟲學(xué)家湯姆·西利的研究——蜂巢是真正的民主社會。接下來，具體描述了蜂巢地點(diǎn)的選擇、蜂后的選舉是如何體現(xiàn)蜜蜂的民主的。只有C項(xiàng)體現(xiàn)了“蜜蜂”“民主”兩個關(guān)鍵詞，當(dāng)選。

A項(xiàng)沒有體現(xiàn)“民主”，B項(xiàng)沒有體現(xiàn)“蜜蜂”，D項(xiàng)沒有體現(xiàn)“蜜蜂”和“民主”。

故本題選C。

解題思路：文段以人類選舉制度充斥金錢和毫無意義的爭辯為引子，引出蜜蜂的故事，闡述蜂巢是真正的民主社會，再通過具體描述蜂巢地點(diǎn)選擇、蜂后選擇的過程，體現(xiàn)了蜜蜂的民主。整個文段重點(diǎn)在后半部分，該部分形象生動而富有感情色彩，標(biāo)題應(yīng)當(dāng)趣味和內(nèi)容并重，比較可知C項(xiàng)最為貼切。A項(xiàng)文段的重點(diǎn)是說“民主”，而非強(qiáng)調(diào)“聰明”，排除。B項(xiàng)文段所體現(xiàn)的選舉的內(nèi)涵即為“民主”，通過蜜蜂這一物種來闡述，此項(xiàng)概括得較為抽象，內(nèi)容不具體，排除。D項(xiàng)內(nèi)容太寬泛，排除。

故正確答案為C。43.當(dāng)來自恒星的光線抵達(dá)地球大氣時，光線會發(fā)生彎曲，這種彎曲使光線集中并聚焦在地球另一邊太空中的某個區(qū)域。哥倫比亞大學(xué)的戴維?基平說，在合適的位置放一枚航天器，就可以捕捉到聚焦的光線。據(jù)此，基平認(rèn)為與目前地球上的望遠(yuǎn)鏡相比，航天器上的儀器也許能收集更多來自不那么明亮的物體的光線，該“地球望遠(yuǎn)鏡”也許能進(jìn)行超靈敏測量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述觀點(diǎn)？A.在地球較遠(yuǎn)軌道放置航天器，已不是什么難事B.恒星的光線抵達(dá)地球大氣后發(fā)生彎曲，聚焦在離地球較遠(yuǎn)的地方C.巧妙的設(shè)計(jì)并不能使天文學(xué)擺脫“想要一個比現(xiàn)有望遠(yuǎn)鏡更大的望遠(yuǎn)鏡”的線性思維陷阱D.航天器上的儀器難以阻擋來自地球的多余光線，不同高度進(jìn)入大氣的光線可能造成圖像模糊參考答案：D解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：航天器上的儀器也許能收集更多來自不那么明亮的物體的光線，該“地球望遠(yuǎn)鏡”也許能進(jìn)行超靈敏測量。論據(jù)：在合適的位置放一枚航天器，就可以捕捉到聚焦的光線。本題論點(diǎn)討論的是航天器可以收集光線進(jìn)行測量，論據(jù)討論的同樣是航天器可以捕捉光線。論點(diǎn)論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮削弱論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：可以在哪里放置航天器與航天器是否能收集光線進(jìn)行測量無關(guān)，無法削弱，排除；B項(xiàng)：光線聚焦的地點(diǎn)與航天器是否收集光線進(jìn)行測量無關(guān)，無法削弱，排除；C項(xiàng)：人類是否還想要更好的望遠(yuǎn)鏡與航天器能否測量無關(guān)，排除；D項(xiàng)：航天器不僅收集聚焦光線，也會收集多余光線，圖像模糊就無法進(jìn)行超靈敏測量，直接否定論點(diǎn)，可以削弱，當(dāng)選。故正確答案為D。44.下列變化過程中包含化學(xué)反應(yīng)的有：①鬼火

②光合作用

③水垢形成

④高粱釀酒

⑤舞臺云霧的生成A.②③④⑤B.①②④⑤C.①③④⑤D.①②③④參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理變化和化學(xué)變化。第二步，判斷一種反應(yīng)是否屬于化學(xué)反應(yīng)要看有無新物質(zhì)的產(chǎn)生。如果有新物質(zhì)的產(chǎn)生則屬于化學(xué)反應(yīng)，如果沒有，屬于物理反應(yīng)。①鬼火：“鬼火”現(xiàn)象是因?yàn)槿说墓穷^里含有磷元素，尸體腐爛后經(jīng)過變化，會產(chǎn)生磷化氫，其燃點(diǎn)很低，可以自燃。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。②光合作用：是指綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，同時釋放氧氣的過程。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。③水垢形成：硬水加熱后會生成碳酸鈣、碳酸鎂等物質(zhì)，在燒開后繼續(xù)加熱會形成更難溶于水的氫氧化鎂，即水垢中的一種主要成分。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。④高粱釀酒：高粱釀酒是將高粱中的糖類發(fā)酵為乙醇的過程，主要是利用酵母菌的無氧呼吸。因此屬于化學(xué)反應(yīng)。⑤舞臺云霧的生成：此現(xiàn)象是干冰升華吸收空氣中大量的熱，從而使空氣中的水蒸氣液化成水霧所致。這一過程中沒有新物質(zhì)的生成，所以屬于物理反。故①②③④符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。45.小李開了一個多小時會議，會議開始時看了手表，會議結(jié)束時又看了手表，發(fā)現(xiàn)時針與分針恰好互換了位置，問這個會議大約開了1小時多少分？A.51B.47C.45D.43參考答案：A解題思路：第一步，本題考查鐘表問題。第二步，時針和分針互換位置，意味著時針和分針共同轉(zhuǎn)過的角度和為360°的整數(shù)倍。一個小時以內(nèi)時針和分針共轉(zhuǎn)360°，兩個小時以內(nèi)時針和分針共轉(zhuǎn)720°，由設(shè)問可知這次會議時針和分針共轉(zhuǎn)720°，分針的速度為6°每分鐘，時鐘的速度為0.5°每分鐘。則這個會議開了720°÷（6°＋0.5°）≈111（分），即1小時51分。因此，選擇A選項(xiàng)。46.會議紀(jì)要中的（

）常用于對某項(xiàng)目提出的延伸性要求，或是對具體要求中的某個片段予以加強(qiáng)。A.會議要求B.會議認(rèn)為C.會議確認(rèn)D.會議強(qiáng)調(diào)參考答案：D解題思路：本題考查公文的基礎(chǔ)知識。A項(xiàng)錯誤，“會議要求”常用于對某項(xiàng)工作本身提出的直接而具體的要求。B項(xiàng)錯誤，“會議認(rèn)為”常用于對研究事項(xiàng)作出的具有前瞻性、權(quán)威性的判斷。C項(xiàng)錯誤，“會議確認(rèn)”常用于對人、財、物以及各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)等可量化的事項(xiàng)，以及具體的工作任務(wù)等予以明確。D項(xiàng)正確，“會議強(qiáng)調(diào)”常用于對某項(xiàng)工作提出的延伸性要求，或是對具體要求中的某個片段予以加強(qiáng)。故正確答案為D。47.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：題干圖形均由一個箭頭和一個外框組成，箭頭按一定的角度旋轉(zhuǎn)，外框圖形不斷變化，考慮圖形旋轉(zhuǎn)和圖形形式等規(guī)律。圖形中箭頭的指向按逆時針的方向旋轉(zhuǎn)45°，排除B、C；外部圖形曲直交替，排除A。故本題選D。48.尼龍的強(qiáng)度，比棉花高二、三倍，比羊毛高四、五倍。一根直徑為毫米的尼龍絲，可以吊起一百公斤的東西，一根手指那么粗的尼龍繩，可以吊起一輛滿載的解放牌卡車！這段話主要支持了這樣一種論點(diǎn)，即尼龍：A.強(qiáng)度非常大B.用途非常廣C.可