感悟生命教學(xué)方案

—感悟生命教學(xué)方案1明白人類(lèi)是自然界的一部分；認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。2明白應(yīng)當(dāng)從日常點(diǎn)滴做起完成人生的意義，體會(huì)生命的價(jià)值。一、教材分析：重點(diǎn)：通過(guò)參與體驗(yàn)活動(dòng)，使同學(xué)領(lǐng)悟生命的可愛(ài)、可貴及生命的獨(dú)特性，體會(huì)世界因生命而精彩。難點(diǎn)：如何激發(fā)同學(xué)內(nèi)心對(duì)生命的獨(dú)特性的仰慕之情，并由衷地珍惜生命。二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與技能：讓同學(xué)感受和體驗(yàn)生命的可愛(ài)；每個(gè)生命都是獨(dú)特的，生命是可敬的；每個(gè)生命都是唯一的'，生命是可貴的；讓同學(xué)在賞識(shí)生命之美妙、領(lǐng)會(huì)生命之敬畏的過(guò)程中享受生命的歡樂(lè)過(guò)程與方法：通過(guò)參與體驗(yàn)活動(dòng)，使同學(xué)領(lǐng)悟生命的可愛(ài)、可貴及生命的獨(dú)特性，體會(huì)世界因生命而精彩。情感看法價(jià)值觀：激發(fā)同學(xué)內(nèi)心對(duì)生命的獨(dú)特性的仰慕之情，并由衷地珍惜生命三、同學(xué)分析：如今的中同學(xué)對(duì)四周生命缺少關(guān)愛(ài)，不懂珍惜，甚至還有摧殘其他生命的行為，因此要讓同學(xué)在活動(dòng)與體驗(yàn)中感受生命的意義，關(guān)愛(ài)四周生命。四、教學(xué)設(shè)計(jì)：1、導(dǎo)入：播放“動(dòng)物世界”片段，展現(xiàn)“荒蕪沙漠”畫(huà)面，感受生命之精彩。商量：兩種情境比照，你有什么感受為什么想一想：假如這個(gè)世界少了這么多的生命點(diǎn)綴，會(huì)是一種什么模樣老師引導(dǎo)：生命是可愛(ài)的，世界因生命而漂亮。2、感受生命：書(shū)p22“沙漠玫瑰”，進(jìn)一步感受生命可敬。3、活動(dòng)：我們校內(nèi)四周有哪些生命你了解它們的生存習(xí)性嗎（可讓同學(xué)課前先作調(diào)查）溝通后指出：每一種動(dòng)植物都有各自的生存方式，生命是獨(dú)特的。4、觀看和探究：（1）采集看似相同的樹(shù)葉，觀看它們是否相同，能否找出它們的差異。指出世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉的道理。（2）觀看指紋4人一組采集各自指紋，觀看形形色色的指紋。發(fā)現(xiàn)：指紋大小、外形、螺紋外形、疏密、彎曲度等都有差異。從兩活動(dòng)中引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)生命是獨(dú)特的。我們敬畏地球上的生命，不僅由于人類(lèi)有憐憫之心，更由于生命的獨(dú)特和崇高。5、說(shuō)一說(shuō)：與其他生命相比，人的生命有什么同老師指出：人類(lèi)的生命具有才智，可以制造生活。6、課堂拓展：向母親了解有關(guān)母親