浙江公務(wù)員考試寧波北侖區(qū)資格復(fù)審和體能測(cè)評(píng)及國(guó)家公務(wù)員考試考試大綱歷年真題442筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！浙江公務(wù)員考試寧波北侖區(qū)資格復(fù)審和體能測(cè)評(píng)及國(guó)家公務(wù)員考試考試大綱歷年真題442筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.近年來(lái)，人們的物質(zhì)生活大大豐富了，但不少人卻感覺(jué)不如以前幸福了，以至于有人說(shuō)：“現(xiàn)在，生活壓力越來(lái)越大，心理空間越來(lái)越小，人際關(guān)系處理不好，生活到處都是煩惱”。這是不少人討論關(guān)于“幸福指數(shù)”的一個(gè)熱門話題。這種現(xiàn)象的原因可能各有不同，但很重要的一點(diǎn)就是：

A.缺少物質(zhì)條件

B.缺少對(duì)生活的自信

C.缺少人際關(guān)系的和諧

D.缺少精神的滋養(yǎng)和文化的浸潤(rùn)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。

第二步，題干關(guān)鍵詞“生活壓力”“心理空間”“煩惱”，都屬于精神文化層面，是影響“幸福指數(shù)”的重要因素。

因此，選擇D選項(xiàng)。2.四書是指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《尚書》。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。四書指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。五經(jīng)指的是《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。四書之名始于宋朝，五經(jīng)之名始于漢武帝。故表述錯(cuò)誤。3.生物體的組成方式從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序?yàn)椋?/p>

）。A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)B.系統(tǒng)、器官、組織、細(xì)胞C.組織、細(xì)胞、系統(tǒng)、器官D.組織、細(xì)胞、器官、系統(tǒng)參考答案：A解題思路：本題考查科技常識(shí)。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體是由細(xì)胞分化形成組織，再由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。所以生物體的組成方式從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的排列順序?yàn)榧?xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)。

故正確答案為A。4.下列屬于雙方民事法律行為的是（）

A.合同

B.遺贈(zèng)

C.繼承權(quán)的放棄

D.遺囑參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識(shí)中雙方民事法律行為的有關(guān)內(nèi)容。

雙方法律行為指基于雙方當(dāng)事人的意思表示一致才能夠發(fā)生法律效力的民事法律行為。我國(guó)民法將雙方或多方法律行為統(tǒng)稱為“合同行為”。

單方民事法律行為是指因一方的意思表示就可以成立的民事法律行為。除了法律另有規(guī)定以外，單方民事法律行為自行為人獨(dú)立表達(dá)其意思時(shí)即可成立。比如：立遺囑、委托授權(quán)、放棄繼承等。

A項(xiàng)正確，訂立合同屬于雙方民事行為，需要雙方當(dāng)事人的意思表示一致才能夠發(fā)生法律效力。

B、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，遺贈(zèng)、繼承權(quán)的放棄、遺囑都屬于單方民事行為。

故正確答案為A。5.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：本題為數(shù)面（封閉空間）。已知圖形的面數(shù)分別為1、2、3、4，因此下一個(gè)圖形的面數(shù)應(yīng)該為5，通過(guò)分析，選項(xiàng)中的面的數(shù)量分別是4、5、6、6

。只有B項(xiàng)中圖形的面數(shù)為5。故正確答案為B。

6.各國(guó)機(jī)場(chǎng)常用聲效裝置、風(fēng)箏或稻草人驅(qū)鳥，但這些手段用上一段時(shí)間后即被鳥群________而無(wú)效。加拿大埃德蒙頓國(guó)際機(jī)場(chǎng)決定引進(jìn)機(jī)器獵鷹驅(qū)鳥。這款機(jī)器獵鷹外形接近真獵鷹，能夠扇動(dòng)翅膀飛行，它利用了鳥類害怕捕食者的心理，或能________地解決問(wèn)題。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.識(shí)破一勞永逸B.破解行之有效C.察覺(jué)輕而易舉D.洞穿順理成章參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞語(yǔ)適用對(duì)象，排除不能適用于鳥群的B。第二空，辨析成語(yǔ)含義，選擇最能與前文“用上一段時(shí)間后……而無(wú)效”構(gòu)成反義對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，“破解”指揭破，解開(kāi)。對(duì)象常為“謎題”“密碼”等，不能用于鳥群對(duì)驅(qū)鳥手段的認(rèn)識(shí)，排除B。第二空，對(duì)應(yīng)前文的“用上一段時(shí)間后即被鳥群……而無(wú)效”，可知加拿大的新方法應(yīng)具有長(zhǎng)久有效的優(yōu)點(diǎn)?！耙粍谟酪荨币馑际切量嘁淮危咽虑檗k好，以后就可以不再費(fèi)力了?！拜p而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力，省事?！绊樌沓烧隆北扔麟S著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果?！耙粍谟酪荨碧钊胱钅芡怀鲂路椒ㄏ啾戎胺椒ǖ膬?yōu)勢(shì)，排除C、D。故本題選A。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空的前后文內(nèi)容可知，各國(guó)機(jī)場(chǎng)常用的驅(qū)鳥手段用上一段時(shí)間后就會(huì)被鳥群識(shí)別出來(lái)，失去作用。A項(xiàng)“識(shí)破”指看穿別人的秘密或事物的真相，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“察覺(jué)”指發(fā)覺(jué)，看出來(lái)，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“破解”指分析解釋或排解使消除誤會(huì)，鳥類無(wú)法對(duì)事物進(jìn)行分析解釋，搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“洞穿”一般是指在某一物體上開(kāi)出穿透的洞。這個(gè)詞的指向?qū)ο蟊仨毷蔷呦笪锲?，如墻壁、門板之類。后延伸為計(jì)謀或心思被人識(shí)破，語(yǔ)義程度過(guò)重，排除D項(xiàng)。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境信息“這款機(jī)器獵鷹外形接近真獵鷹，能夠扇動(dòng)翅膀飛行，它利用了鳥類害怕捕食者的心理”可知，這種新方法比較有效，或許能一次性徹底解決問(wèn)題，A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次，把事情辦好，以后就可以不再費(fèi)力了，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，強(qiáng)調(diào)容易而非有效，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一空，橫線處詞語(yǔ)形容鳥群看穿稻草人等不是真人，從而不能被有效驅(qū)趕。A項(xiàng)“識(shí)破”指看穿別人的秘密或事物的真相；C項(xiàng)“察覺(jué)”指發(fā)覺(jué)，看出來(lái)；D項(xiàng)“洞穿”指看穿、看透，均與鳥群發(fā)現(xiàn)稻草人并不危險(xiǎn)的文意相符；B項(xiàng)“破解”指揭破、解開(kāi)，多用來(lái)指破譯密碼等，一般搭配專業(yè)人士，與“鳥群”搭配不當(dāng)，排除。第二空，橫線處成語(yǔ)形容加拿大機(jī)場(chǎng)利用鳥類害怕捕食者的心理，用獵鷹機(jī)器驅(qū)鳥，可能最終解決機(jī)場(chǎng)驅(qū)鳥的問(wèn)題，A項(xiàng)“一勞永逸”指辛苦一次把事情辦好，以后就不再費(fèi)事了，與最終解決機(jī)場(chǎng)驅(qū)鳥的問(wèn)題對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“輕而易舉”形容事情容易做，不費(fèi)力氣，文段并未表達(dá)驅(qū)鳥簡(jiǎn)單容易的文意，與文意不符，排除；D項(xiàng)“順理成章”比喻隨著某種情況的發(fā)展而自然產(chǎn)生的結(jié)果，文段并非強(qiáng)調(diào)“隨著情況發(fā)展而自然產(chǎn)生”，與文意不符，排除。故正確答案為A。7.手術(shù)刀∶外科醫(yī)生A.漁網(wǎng)∶漁民B.講臺(tái)∶教師C.打火機(jī)∶抽煙者D.望遠(yuǎn)鏡∶科學(xué)家參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！笆中g(shù)刀”是“外科醫(yī)生”做手術(shù)時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“漁網(wǎng)”是“漁民”打漁時(shí)使用的工具，二者屬于工具與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“講臺(tái)”是“教師”授課的地方，二者屬于地點(diǎn)與職業(yè)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“打火機(jī)”是“抽煙者”的工具，但“抽煙者”不是職業(yè)，排除；D項(xiàng)：“望遠(yuǎn)鏡”是天文學(xué)家的工具，而非“科學(xué)家”，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。8.沈某在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買了公民信息，冒充黑社會(huì)，打電話對(duì)受害人實(shí)施恐嚇，要求對(duì)方花錢買平安，獲取了巨額財(cái)產(chǎn)。沈某的行為構(gòu)成：A.敲詐勒索罪B.詐騙罪C.招搖撞騙罪D.侵占罪參考答案：A解題思路：第一步，本題考查刑法分則。第二步，根據(jù)《刑法》第二百七十四條，敲詐勒索罪，敲詐勒索公私財(cái)物，數(shù)額較大或者多次敲詐勒索的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑，并處罰金。敲詐勒索罪是以非法占有為目的，行為人使用威脅或者要挾的方法勒索財(cái)物，這里的威脅和要挾，是指通過(guò)對(duì)被害人及其親屬精神上的強(qiáng)制，使其在心理上造成恐懼，產(chǎn)生壓力。威脅或者要挾的方法多種多樣，如以將要實(shí)行暴力；揭發(fā)隱私、違法犯罪活動(dòng)；毀壞名譽(yù)相威脅等等。結(jié)合題干，沈某以恐嚇的方式索要錢財(cái)，符合敲詐勒索罪的犯罪構(gòu)成要件。因此，選擇A選項(xiàng)?！缎谭ā返诙倭鶙l，詐騙罪，詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?！缎谭ā返诙倨呤艞l，招搖撞騙罪，冒充國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員招搖撞騙的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上十年以下有期徒刑。冒充人民警察招搖撞騙的，依照前款的規(guī)定從重處罰。《刑法》第二百七十條，侵占罪，將代為保管的他人財(cái)物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不退還的，處二年以下有期徒刑、拘役或者罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處二年以上五年以下有期徒刑，并處罰金。將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，依照前款的規(guī)定處罰。9.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，考慮屬性與數(shù)量規(guī)律。屬性無(wú)規(guī)律，圖形均為漢字組成，面數(shù)量較多，考慮數(shù)面。第一組圖中：面數(shù)量分別為1、2、3。第二組圖中：面數(shù)量分別為4、5、?，?處應(yīng)該為6，只有C選項(xiàng)面的個(gè)數(shù)是6。故正確答案為C。10.我可以不同意你的觀點(diǎn)，但誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利。對(duì)這句話的正確理解是：（

）。A.言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬銪.知無(wú)不言，言無(wú)不盡C.法律意義上的表達(dá)權(quán)、常識(shí)意義上的豁免權(quán)，應(yīng)該受到尊重D.法律意義上的豁免權(quán)、常識(shí)意義上的表達(dá)權(quán)，應(yīng)該受到尊重參考答案：C解題思路：

“誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)利”是尊重法律意義上的表達(dá)權(quán)，“我可以不同意你的觀點(diǎn)”屬于常識(shí)意義上的豁免權(quán)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)指“指出自己觀點(diǎn)和方法的人不應(yīng)該承擔(dān)什么責(zé)任，而聽(tīng)的人可以從中吸取有價(jià)值的東西”與“我可以不同意你的觀點(diǎn)”語(yǔ)義相悖，排除。B指“知道的就說(shuō)，要說(shuō)就毫無(wú)保留”未提及“我可以不同意你的觀點(diǎn)”，排除。選項(xiàng)D提到的“法律意義上的豁免權(quán)”是一種職業(yè)特權(quán)、程序性特權(quán)、不可放棄權(quán)，與題意不符，排除。故正確答案為C。11.“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”。這句話主要意思是指：A.要善于學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)B.在向他人學(xué)習(xí)中，要揚(yáng)長(zhǎng)避短C.要巧妙的揭別人之短D.大力宣傳自己的善。參考答案：A解題思路：第一步，分析文段?！叭诵?，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之”的意思是別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。選擇別人好的學(xué)習(xí)，看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正。所以這句話強(qiáng)調(diào)的是虛心學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：“要揚(yáng)長(zhǎng)避短”無(wú)從體現(xiàn)。C項(xiàng)：“揭別人之短”與文段意思相違背，文段是說(shuō)看到別人缺點(diǎn)，反省自身有沒(méi)有同樣的缺點(diǎn)，如果有，加以改正。并不是要去揭示別人的缺點(diǎn)。D項(xiàng)：“宣傳自己的善”無(wú)從體現(xiàn)。12.我國(guó)建立憲法宣誓制度意義在于（

）。A.彰顯憲法權(quán)威，增強(qiáng)國(guó)家工作人員對(duì)憲法的敬畏心B.有利于向廣大公民深入普及憲法知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)憲法意識(shí)C.有利于在全社會(huì)增強(qiáng)憲法意識(shí)、樹立憲法權(quán)威D.有利于激勵(lì)公職人員忠于和維護(hù)憲法參考答案：ABCD解題思路：本題考查憲法。憲法宣誓制度的意義在于：第一，有利于樹立憲法權(quán)威，全面推進(jìn)依法治國(guó)。第二，有利于增強(qiáng)公職人員的憲法觀念，激勵(lì)其忠于和維護(hù)憲法。第三，有利于提高公民的憲法意識(shí)，凝聚社會(huì)共識(shí)。第四，有利于在全社會(huì)樹立憲法信仰，推動(dòng)憲法實(shí)施。故正確答案為ABCD。13.春節(jié)期間蔬菜價(jià)格再貴，也不會(huì)超過(guò)牛肉的價(jià)格。其原因在于：A.人們更喜歡吃牛肉B.牛肉的營(yíng)養(yǎng)成分比蔬菜豐富C.生產(chǎn)牛肉所需的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間高于生產(chǎn)蔬菜所耗費(fèi)的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間D.蔬菜供過(guò)于求參考答案：C解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。第二步，商品的價(jià)格是價(jià)值的表現(xiàn)形式，而商品的價(jià)值由生產(chǎn)它的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，生產(chǎn)牛肉所需要的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間多于生產(chǎn)蔬菜的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間，因此，春節(jié)期間蔬菜價(jià)格再貴，也不會(huì)超過(guò)牛肉的價(jià)格。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干說(shuō)的“春節(jié)期間蔬菜價(jià)格再貴，也不會(huì)超過(guò)牛肉的價(jià)格”其原因應(yīng)在于商品價(jià)值對(duì)價(jià)格的決定作用，而A項(xiàng)“人們更喜歡吃牛肉”講的是人們選擇商品的偏好，偏好與價(jià)格都能影響商品的需求，但商品價(jià)格的不能說(shuō)由偏好決定。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：“牛肉的營(yíng)養(yǎng)成分比蔬菜豐富”講的是牛肉的使用價(jià)值高于蔬菜的使用價(jià)值。而價(jià)格是由價(jià)值決定的，并非由使用價(jià)值決定。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。D項(xiàng)：供求關(guān)系能影響商品的價(jià)格，但決定價(jià)格的是商品的價(jià)值，春節(jié)蔬菜再貴也貴不過(guò)牛肉，其根結(jié)點(diǎn)在于牛肉的價(jià)值高于蔬菜的價(jià)值，而不在于供求關(guān)系。D項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。14.蘭考泡桐吸收根百分之八十八分布在離地表四十厘米以下的土層中，而農(nóng)作物，如小麥、谷子、玉米的吸收根百分之九十以上集中分布在四十厘米以上的耕作層中，作物與泡桐的根系基本錯(cuò)開(kāi)，爭(zhēng)水肥的矛盾較小，可以充分利用地力。這段文字主要說(shuō)明的是：A.泡桐是發(fā)芽晚，落葉遲，枝葉稀疏的好樹種B.泡桐是側(cè)根發(fā)達(dá)的深根性樹種C.泡桐適應(yīng)于大面積農(nóng)桐間作D.泡桐進(jìn)入農(nóng)田可以充分利用地力參考答案：D解題思路：文段首句先強(qiáng)調(diào)了泡桐吸收根的分布和農(nóng)作物的不在同一個(gè)層面上，農(nóng)作物與泡桐的根系基本錯(cuò)開(kāi)，爭(zhēng)水肥的矛盾較小，可以充分利用地力。所以泡桐是可以和農(nóng)作物一起種植的，也就是泡桐進(jìn)入農(nóng)田可以充分利用地力，答案選擇D項(xiàng)。A項(xiàng)，“發(fā)芽晚，落葉遲，枝葉稀疏”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。B項(xiàng)，“側(cè)根”在文中沒(méi)有出現(xiàn)，應(yīng)排除。C項(xiàng)，“大面積”無(wú)從體現(xiàn)，應(yīng)排除。故正確答案為D。15.我國(guó)地域廣闊，各地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的類型和水平差異顯著，不同區(qū)域、層次、類型的教育發(fā)展的歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)模式和未來(lái)圖景也各有特點(diǎn)。高質(zhì)量教育體系由充滿活力、因地制宜和各具特色的子系統(tǒng)組成，這需要將教育發(fā)展的普遍性和特殊性統(tǒng)一起來(lái)，既為各地、各校教育改革發(fā)展提出硬性底線要求以確保改革創(chuàng)新方向不動(dòng)搖，也為不同地區(qū)、學(xué)校發(fā)展提供更多彈性和廣闊空間以促進(jìn)更豐富多樣的特色發(fā)展。最適合做這段文字標(biāo)題的是（

）。A.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要實(shí)施分類指導(dǎo)B.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要突出制度引領(lǐng)C.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要持續(xù)改革創(chuàng)新D.建設(shè)高質(zhì)量教育體系，需要夯實(shí)資源保障參考答案：A解題思路：文段開(kāi)篇指出受地域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展各方面影響，我國(guó)各地各類教育發(fā)展的特點(diǎn)存在差異，接下來(lái)介紹“高質(zhì)量教育體系”的特征，并通過(guò)對(duì)策標(biāo)志詞“需要”指出教育發(fā)展應(yīng)將“普遍性和特殊性統(tǒng)一起來(lái)”，注重改革創(chuàng)新方向不變的同時(shí)保持各自特色。故文段先引出話題然后提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)建設(shè)高質(zhì)量教育體系要注重因地制宜，差異化發(fā)展，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“制度引領(lǐng)”和D項(xiàng)“資源保障”文段均未提及，無(wú)中生有，排除；C項(xiàng)，“持續(xù)改革創(chuàng)新”屬文段對(duì)策的意義效果，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊督ㄔO(shè)高質(zhì)量教育體系的六個(gè)維度》16.在寫作中，抒情技法有（

）。A.客觀法B.主客化合法C.主觀法D.主客分化法參考答案：ABC解題思路：表達(dá)方式在其具體運(yùn)用的過(guò)程中，會(huì)因?qū)懽鞯木唧w需要而在寫作者的靈活運(yùn)用中形成許多特殊方法，即通常所說(shuō)的“表現(xiàn)技巧”。寫作的表現(xiàn)技法包括敘述、描寫、說(shuō)明、議論和抒情。敘述的技法有順敘法、倒敘法、插敘法、平敘法；描寫的技法有烘托法、對(duì)比法、錯(cuò)綜法；說(shuō)明的技法有下定義、說(shuō)明、詮釋、分類；議論的技法有例證法、引證法、反證法；抒情的技法有客觀法、主觀法、主客化合法。故正確答案為ABC。17.聯(lián)合國(guó)是當(dāng)今最大的國(guó)際組織，其總部位于華盛頓。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。聯(lián)合國(guó)是第二次世界大戰(zhàn)后成立的國(guó)際組織，是一個(gè)由主權(quán)國(guó)家組成的國(guó)際組織。聯(lián)合國(guó)致力于促進(jìn)各國(guó)在國(guó)際法、國(guó)際安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、人權(quán)及實(shí)現(xiàn)世界和平方面的合作，是當(dāng)今世界最大的國(guó)際組織。聯(lián)合國(guó)總部大樓（亦稱聯(lián)合國(guó)大廈）是聯(lián)合國(guó)總部的所在地，是“國(guó)際領(lǐng)土”之一。聯(lián)合國(guó)總部大樓位于美國(guó)紐約州紐約市曼哈頓區(qū)的東側(cè)。故表述錯(cuò)誤。18.我省的黃山風(fēng)景區(qū)是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，下列不屬于黃山三大主峰的是：A.蓮花峰B.天都峰C.始信峰D.光明頂參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，黃山三大主峰是蓮花峰、天都峰和光明頂，始信峰不屬于黃山三大主峰。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：位于黃山中部玉屏樓風(fēng)景區(qū)內(nèi)的蓮花峰為黃山最高峰，也是安徽省最高峰，海拔1873米。以主峰突兀、群峰簇?fù)?，宛如一朵盛開(kāi)的蓮花仰天怒放而得名。蓮花峰是黃山三大主峰之一。A項(xiàng)說(shuō)法正確，但本題為選非題，因此A項(xiàng)不當(dāng)選。B項(xiàng)：在黃山市東南部的天都峰

，海拔1810米

，是三大山峰中最險(xiǎn)峰。古稱“群仙所都”，意為天上神仙的都會(huì)。峰頂?shù)摹蚌a魚背”是游黃山最險(xiǎn)處，一段石級(jí)鑿在幾乎垂直的石壁上，兩邊峭壁千仞。峰頂平如掌，登峰可見(jiàn)云海翻滾，群山聳立。天都峰是黃山三大主峰之一。B項(xiàng)說(shuō)法正確，但本題為選非題，因此B項(xiàng)不當(dāng)選。C項(xiàng)：始信峰位于黃山風(fēng)景區(qū)北海以東1公里處。海拔1668米。始信峰并非黃山三大主峰之一。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，本題為選非題，因此C項(xiàng)當(dāng)選。D項(xiàng)：在黃山中部的光明頂，海拔1841米，為三大主峰的第二峰。光明頂雄渾開(kāi)闊，是觀云海、看日出的最佳處。在頂上還設(shè)有華東地區(qū)海拔最高的黃山氣象站。因此，D項(xiàng)不當(dāng)選。光明頂是黃山三大主峰之一。D項(xiàng)說(shuō)法正確，但本題為選非題，因此D項(xiàng)不當(dāng)選。19.行政行為以什么為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行為和自由裁量行政行為：A.受法律規(guī)范拘束的程度B.管理對(duì)象是否特定C.行政機(jī)關(guān)是否可以主動(dòng)作出行政行為D.適用與效力作用的對(duì)象范圍參考答案：A解題思路：A項(xiàng)正確，行政行為依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為不同的類別。以受法律規(guī)范約束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為與自由裁量行政行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤，以管理對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤，以行政機(jī)關(guān)是否可以主動(dòng)作出行政行為為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為依職權(quán)行政行為與需申請(qǐng)的行政行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤，以適用與效力作用的對(duì)象范圍為標(biāo)準(zhǔn)，可分為內(nèi)部行政行為與外部行政行為。故正確答案為A。解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。“羈束”和“自由裁量”是從被約束的程度來(lái)區(qū)分的，A項(xiàng)最符合要求。行政行為依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以分為不同的類別。A項(xiàng)正確。以受法律規(guī)范約束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為和自由裁量行政行為。B項(xiàng)錯(cuò)誤。以管理對(duì)象是否特定為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為抽象行政行為和具體行政行為。C項(xiàng)錯(cuò)誤。以行政機(jī)關(guān)是否可以主動(dòng)作出行政行為為標(biāo)準(zhǔn)，行政行為分為依職權(quán)行政行為與依申請(qǐng)行政行為。D項(xiàng)錯(cuò)誤。以適用與效力作用的對(duì)象范圍為標(biāo)準(zhǔn)，可分為內(nèi)部行政行為與外部行政行為。故本題選A。解題思路：第一步，本題考查行政行為的分類。第二步，行政行為是指行政主體作出的能夠產(chǎn)生行政法律效果的行為。行政行為以受法律規(guī)范拘束的程度為標(biāo)準(zhǔn)，可分為羈束行政行為與自由裁量行政行為。羈束行政行為是指法律明確規(guī)定了行政行為的范圍、條件、程度、方法等，行政機(jī)關(guān)沒(méi)有自由選擇的余地，只能嚴(yán)格依照法律作出的行政行為。自由裁量行政行為，指法律規(guī)范僅對(duì)行為目的、行為范圍等作一原則性規(guī)定，而將行為的具體內(nèi)容、條件、標(biāo)準(zhǔn)、幅度、方式等留給行政機(jī)關(guān)自行選擇、決定而實(shí)施的行政行為。因此，選擇A選項(xiàng)。20.下列選項(xiàng)中正確的是：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，前兩個(gè)圖形與第三個(gè)圖形均有部分相同，優(yōu)先考慮樣式類運(yùn)算。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖1與圖2填充內(nèi)容（陰影）求異得到圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，圖1與圖2填充內(nèi)容（陰影和黑點(diǎn)）求異得到問(wèn)號(hào)處圖形。只有B項(xiàng)符合。因此，選擇B選項(xiàng)。21.已知每千克色拉油8元，一桶色拉油連桶共重5.5千克，油用去一半后，連桶還重3千克，那么這桶油價(jià)值多少錢？A.20元B.30元C.40元D.44元參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)油重x千克，根據(jù)用去一半后，得5.5－0.5x＝3，解得x＝5（千克）。第三步，故這桶油價(jià)值為8×5＝40（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，由題意，油的一半重量為5.5－3＝2.5（千克），則油的重量為5千克。第三步，故這桶油價(jià)值為5×8＝40（元）。因此，選擇C選項(xiàng)。22.中間品是指用于生產(chǎn)其他商品和服務(wù)的產(chǎn)品。下列屬于中間品的是：A.棉紗B.鮮奶C.柳條D.皮帶參考答案：A解題思路：第一步，本題考查商品知識(shí)。第二步，中間型產(chǎn)品是指為了再加工或者轉(zhuǎn)賣用于供別種產(chǎn)品生產(chǎn)使用的物品和勞資，如原材料、燃料等。中間產(chǎn)品是指在一種產(chǎn)品從初級(jí)產(chǎn)品加工到提供最終消費(fèi)經(jīng)過(guò)一系列生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有成為最終產(chǎn)品之前處于加工過(guò)程的產(chǎn)品的統(tǒng)稱。如棉花是初級(jí)產(chǎn)品，投入生產(chǎn)過(guò)程后得到的棉紗、坯布、色布及裁剪的服裝面料等都是中間產(chǎn)品。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：鮮奶可以直接到最終消費(fèi)的環(huán)節(jié)，不屬于中間品。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：夏天柳樹可以遮陰觀賞，枝條能編成結(jié)實(shí)的籮筐。但柳條本身不是一種產(chǎn)品，也并不是處于加工過(guò)程的產(chǎn)品。C項(xiàng)排除。D項(xiàng)：皮帶的原材料是皮革，所以皮帶不是原材料，不屬于中間品。D項(xiàng)排除。23.顛覆性技術(shù)具有兩面性，既可能產(chǎn)生正面結(jié)果，也可能帶來(lái)負(fù)面影響。它可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性________，甚至改變世界力量________。通常，這類技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律，更難以________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.作用均衡預(yù)料B.影響平衡預(yù)測(cè)C.變革均勻預(yù)想D.改革平均預(yù)估參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，第二空的備選詞語(yǔ)較容易辨析，可先從本空入手，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，據(jù)此排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證剩余兩空。先看第二空，所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”?！熬鶆颉敝阜植蓟蚍峙湓诟鞑糠值臄?shù)量相同。世界各國(guó)的力量不是彼此完全相同的，且“改變力量均勻”表述不當(dāng)，排除C?！捌骄敝笡](méi)有輕重或多少的區(qū)別，形容“力量”不恰當(dāng)，排除D?！熬狻迸c“平衡”相比，前者更側(cè)重“均”，強(qiáng)調(diào)平均，后者更側(cè)重“平”，強(qiáng)調(diào)穩(wěn)定的狀態(tài)。世界各國(guó)的力量不可能平均分配，排除A?！捌胶狻碧钊敕衔囊?，且“改變世界力量平衡”為常見(jiàn)表述。驗(yàn)證第一空和第三空，“帶來(lái)革命性影響”“難以預(yù)測(cè)”表述均無(wú)誤。故本題選B解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“甚至”遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞可知，文中要表達(dá)的意思是改變世界力量之前穩(wěn)定的狀況。A項(xiàng)“均衡”指對(duì)立的各方面在數(shù)量上相等或相抵，但各個(gè)國(guó)家的力量不可能都一樣，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“平衡”指傾向于保持穩(wěn)定的情況，符合文意。C項(xiàng)“均勻”指事物各部分?jǐn)?shù)量分布相同；D項(xiàng)“平均”指均勻，沒(méi)有輕重或多少之別平均分?jǐn)?，均不符合文意，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一、三空?！坝绊憽敝钙鹱饔?，施加作用；“預(yù)測(cè)”指預(yù)先推測(cè)或測(cè)定，均符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：此題可從第二空入手。橫線處所填詞語(yǔ)搭配“世界力量”，且根據(jù)前文“顛覆性技術(shù)······影響”可知，顛覆性技術(shù)可能會(huì)改變世界力量當(dāng)前的狀態(tài)。B項(xiàng)“平衡”與“世界力量”搭配恰當(dāng)，符合文意，保留。A項(xiàng)“均衡”雖語(yǔ)義與“平衡”相近，但與之相比更側(cè)重平均分配，如營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食均衡，“平衡”更側(cè)重彼此協(xié)調(diào)。文段顯然并非指“世界力量”分配較為平均，而是彼此協(xié)調(diào)，彼此制衡，故A項(xiàng)與文意不符，排除。C項(xiàng)“均勻”、D項(xiàng)“平均”均與“世界力量”搭配不當(dāng)，排除。驗(yàn)證第一空，顛覆性技術(shù)可能對(duì)已有的技術(shù)和市場(chǎng)帶來(lái)革命性影響，能夠體現(xiàn)“顛覆性技術(shù)具有兩面性”，故B項(xiàng)“影響”符合文意，保留。驗(yàn)證第三空，根據(jù)前文“這類技術(shù)的出現(xiàn)沒(méi)有規(guī)律”可知，這類技術(shù)何時(shí)出現(xiàn)，人們是不清楚的。B項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，置于此處可體現(xiàn)這類技術(shù)出現(xiàn)的規(guī)律難以提前預(yù)知，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊额嵏残约夹g(shù)的預(yù)測(cè)與展望》24.外國(guó)人、無(wú)國(guó)籍的人和在華外國(guó)企業(yè)也可以成為我國(guó)行政法律體系的主體。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政訴訟知識(shí)。第二步，行政法主體，即行政法律關(guān)系主體，指行政法調(diào)整的各種行政關(guān)系的參加人，包括組織和個(gè)人。具體來(lái)說(shuō)，組織包括國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和其他組織，個(gè)人則包括國(guó)家公務(wù)員以及作為行政相對(duì)人的公民、外國(guó)人和無(wú)國(guó)籍人。因此，本題正確。25.下面幾個(gè)句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序正確的一項(xiàng)是：①走到崎嶇的境界，愈是奇趣橫生，覺(jué)得在此奇絕壯絕的境界，愈能感到一種冒險(xiǎn)的美趣②老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高興興地向前走③旅途上的征人所經(jīng)過(guò)的地方④有時(shí)是坦蕩平原，有時(shí)是崎嶇險(xiǎn)路⑤人類在歷史上的生活正如旅行一樣A.⑤②①③④B.⑤③④②①C.③④②①⑤D.②①⑨④⑤參考答案：B解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句。⑤句把人類生活比作旅行，③句講旅途上的人，②句講旅途的人在平坦路上高高興興走，由此可知，應(yīng)該先由⑤引出話題“旅行”，然后再講述旅途中發(fā)生的事，確定⑤是首句，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。第二步，再觀察A項(xiàng)和B項(xiàng)區(qū)別在于②①和③④哪個(gè)在前，②①具體說(shuō)明在平坦和崎嶇道路上走的感受，③④提出道路有坦蕩平原，有崎嶇險(xiǎn)路，所以②①屬于解釋說(shuō)明，鎖定答案為B項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語(yǔ)義通順連貫。因此，選擇B選項(xiàng)。26.一年以來(lái)，歐美國(guó)家示威、罷工活動(dòng)_________，暴力事件頻發(fā)，社會(huì)亂象_________，顯示出在經(jīng)濟(jì)持續(xù)不景氣的背景下西方發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部矛盾激化，社會(huì)危機(jī)加劇。依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.此消彼長(zhǎng)驚心動(dòng)魄B.此起彼伏層出不窮C.愈演愈烈屢見(jiàn)不鮮D.如火如荼變本加厲參考答案：B解題思路：此題考查成語(yǔ)的基本含義與感情色彩。第一空所在語(yǔ)句與“暴力事件頻發(fā)”并列，所填成語(yǔ)應(yīng)表達(dá)“頻發(fā)”的含義，根據(jù)語(yǔ)義可排除A項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”?！叭缁鹑巛薄毙稳輾鈩?shì)旺盛或氣氛熱烈，為褒義詞，與文段的感情色彩不符，故排除D項(xiàng)。第二空，“屢見(jiàn)不鮮”指經(jīng)?？吹?，不覺(jué)得新鮮?！皩映霾桓F”指連續(xù)不斷的出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡。相比而言與“頻發(fā)”語(yǔ)義對(duì)應(yīng)更密切的應(yīng)為“層出不窮”，故排除C項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“罷工活動(dòng)________”“暴力事件頻發(fā)”“社會(huì)亂象________”可知，三句話是并列關(guān)系，這兩空都應(yīng)體現(xiàn)與“頻發(fā)”近似的含義。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中“驚心動(dòng)魄”形容使人感受很深，震動(dòng)很大，沒(méi)有“頻發(fā)”的含義，排除。C項(xiàng)中“屢見(jiàn)不鮮”強(qiáng)調(diào)常常見(jiàn)到并不新奇，而文段沒(méi)有這個(gè)意思，排除。D項(xiàng)中“變本加厲”指變得比原來(lái)更加嚴(yán)重，強(qiáng)調(diào)的是更嚴(yán)重，落腳點(diǎn)不在“頻發(fā)”上，排除。B項(xiàng)“此起彼伏”這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷；“層出不窮”指接連不斷地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡，兩個(gè)詞均有“頻發(fā)”的含義，符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，根據(jù)文段的感情色彩可排除第一空的錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，根據(jù)文段中的相同句式，可知第二空填入詞語(yǔ)與“頻發(fā)”詞義相近，分析備選詞語(yǔ)的含義，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“如火如荼”用來(lái)形容氣勢(shì)旺盛、熱烈或激烈，常用作褒義詞，與語(yǔ)境不符，排除C。第二空，分析可知，填人詞語(yǔ)與“頻發(fā)”意思相近，“驚心動(dòng)魄”與此不符，排除B?！皩映霾桓F”指一次又一次地出現(xiàn)，沒(méi)有窮盡；“屢見(jiàn)不鮮”指多次見(jiàn)到，并不新鮮。此處并未強(qiáng)調(diào)是否新鮮，故“層出不窮”更符合句意，排除D。故本題選A。27.小張，小王，小李和小東四人，其中每三個(gè)人的歲數(shù)之和為65，68，62，75。這四個(gè)人中年齡最小的是（

）歲。A.15B.16C.17D.18參考答案：A解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。第二步，根據(jù)每三個(gè)人歲數(shù)之和為65、68、62、75，可知每個(gè)人的年齡加了3次，因此四個(gè)人的年齡和為（65＋68＋62＋75）÷3＝90。第三步，故年齡最小的是90－75＝15（歲）。因此，選擇A選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)四人年齡和為x，則四人年齡分別為：（x－65），（x－68），（x－62），（x－75），可得有關(guān)年齡和的等量關(guān)系式：x＝（x－65）＋（x－68）＋（x－62）＋（x－75），解得x＝90。第三步，故年齡最小的是90－75＝15（歲）。因此，選擇A選項(xiàng)。28.3年前張三的年齡是他女兒的17倍，3年后張三的年齡是他女兒的5倍，那么張三的女兒現(xiàn)在：A.2歲B.3歲C.4歲D.5歲參考答案：D解題思路：年齡問(wèn)題。關(guān)鍵為年齡差不變，兩人3年前的年齡差和3年后的年齡差是一樣的，根據(jù)這個(gè)等量關(guān)系進(jìn)行列方程求解。

由于其涉及3年前、現(xiàn)在、3年后三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，也可以列表進(jìn)行求解。方法一：依題意，3年前，兩人年齡差是女兒年齡的16倍；3年后，兩人年齡差是女兒年齡的4倍。年齡差不變，設(shè)女兒今年年齡為x，則16（x-3）=4（x＋3），得x=5，故本題選D。方法二：設(shè)女兒現(xiàn)在x歲，根據(jù)題中等量關(guān)系可列表：易得5（x＋3）－17（x－3）＝6，解得x＝5。故本題選D。29.人類最早使用的金屬是：A.銅B.鐵C.銀D.鉛參考答案：A解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。第二步，銅是人類發(fā)現(xiàn)最早的金屬，它的發(fā)現(xiàn)可以追溯到公元前4000年至5000年，在新石器時(shí)代晚期，人類最先使用的金屬就是紅銅，銅的使用對(duì)早期人類文明的進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：鐵是地球上分布最廣、最常用的金屬之一，但人類發(fā)現(xiàn)和利用鐵卻比銅要遲。鐵制物件最早發(fā)現(xiàn)于公元前3500年的古埃及。所以，鐵不是人類最早使用的金屬。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。C項(xiàng)：在古代，人類就對(duì)銀有了認(rèn)識(shí)。銀和黃金一樣，是一種應(yīng)用歷史悠久的貴金屬，至今已有4000多年的歷史。所以，銀不是人類最早使用的金屬。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。D項(xiàng)：鉛是人類使用較早的金屬之一，公元前3000年，人類已會(huì)從礦石中熔煉鉛。所以，鉛不是人類最早使用的金屬。此選項(xiàng)不符合題意，故排除。30.①發(fā)展新業(yè)態(tài)增加新的就業(yè)②確保就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定③加強(qiáng)高素質(zhì)勞動(dòng)技能培訓(xùn)④穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位⑤受疫情沖擊就業(yè)壓力增大A.⑤-③-④-①-②B.⑤-④-①-③-②C.⑤-②-④-①-③D.⑤-②-①-④-③參考答案：B解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“疫情沖擊后的就業(yè)形勢(shì)”展開(kāi)。邏輯關(guān)系先后順序比較明顯的是事件①、事件③和事件④，應(yīng)先“穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)崗位”，再“發(fā)展新業(yè)態(tài)增加新的就業(yè)”，最后“加強(qiáng)高素質(zhì)勞動(dòng)技能培訓(xùn)”，即事件④排在事件③和事件①前面，排除A、D項(xiàng)。第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷有B、C項(xiàng)符合，通過(guò)分析題干中給出的舉措可知，“確保就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定”為我們想到達(dá)成的目標(biāo)，也是最終想要獲得的結(jié)果，故尾句為事件②，排除C項(xiàng)。故正確答案為B。31.在有限責(zé)任公司中，董事會(huì)是經(jīng)營(yíng)決策機(jī)構(gòu)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：有限責(zé)任公司董事會(huì)是依照有關(guān)法律、行政法規(guī)和政策規(guī)定，按公司或企業(yè)章程設(shè)立并由全體董事組成的業(yè)務(wù)執(zhí)行機(jī)關(guān)。它是由全體股東選舉的董事組成，負(fù)責(zé)執(zhí)行股東會(huì)決議的常設(shè)機(jī)構(gòu)，對(duì)選舉和委托它的股東會(huì)負(fù)責(zé)，是經(jīng)營(yíng)決策機(jī)構(gòu)。故表述正確。32.糧食、食鹽等生活必需品價(jià)格的上漲，會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)其需求量的急劇減少。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。需求價(jià)格彈性是指某商品需求量對(duì)自身價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度。反應(yīng)程度越大，其需求價(jià)格彈性就越大，也就說(shuō)明價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求量的影響越大。而糧食、食鹽等生活必需品是生活必需的，即使價(jià)格上漲，人們還得照樣買，也就是說(shuō)它的需求彈性很小。因此即使價(jià)格發(fā)生變化，其需求量也維持大體上的不變。故表述錯(cuò)誤。33.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇唯一的一個(gè)答案，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形中出現(xiàn)3種元素：線段、箭頭、花形，元素?cái)?shù)量多，考慮數(shù)元素個(gè)數(shù)。各圖元素個(gè)數(shù)依次為4、5、6、7、8，則下一個(gè)圖形應(yīng)該為9個(gè)元素。故正確答案為B。34.在今天南京的清涼山西部，有一段石壁叫鬼臉城，一般認(rèn)為是古代石頭城的遺址，但作為六朝古跡的石頭城，卻可能不在這里。據(jù)專家考證，早在六朝以前，江水就已經(jīng)逐漸向西遷移。211年，孫權(quán)將東吳的政治中心從京口遷到秣陵，并將秣陵改名為建業(yè)，次年?duì)I建了石頭城，東吳大將周瑜曾在石頭城操練水兵。這個(gè)石頭城或應(yīng)在今天定淮門旁邊的四望山上，地勢(shì)靠近長(zhǎng)江。清涼山也叫石頭山，不過(guò)，它的得名卻遲至五代十國(guó)，由于江水不斷向西遷徙，楊行密所建立的吳國(guó)就把石頭城遷到了清涼山。下列說(shuō)法與原文相符的是：A.歷史上的石頭城曾多次搬遷B.孫權(quán)營(yíng)建的石頭城靠近長(zhǎng)江C.清涼山是由楊行密所命名的D.石頭城始建于五代十國(guó)時(shí)期參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“楊行密所建立的吳國(guó)就把石頭城遷到了清涼山”，由此可知，“石頭城”僅經(jīng)歷一次搬遷，而不是多次，屬于偷換數(shù)量，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“211年，……這個(gè)石頭城或應(yīng)在今天定淮門旁邊的四望山上，地勢(shì)靠近長(zhǎng)江”，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“清涼山也叫石頭山，它的得名卻遲至五代十國(guó)”，由此可知“清涼山得名于五代十國(guó)”，而不是楊行密命名，屬于偷換概念，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“次年孫權(quán)營(yíng)建了石頭城”，由此可知石頭城始建于三國(guó)時(shí)期，不是五代十國(guó)時(shí)期，不符合原文。因此，選擇B選項(xiàng)。35.現(xiàn)代美國(guó)農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)是大規(guī)模農(nóng)場(chǎng)和高度機(jī)械化。一個(gè)種植者經(jīng)營(yíng)和管理的農(nóng)場(chǎng)少則數(shù)千英畝，多則上萬(wàn)英畝。20世紀(jì)80年代前，農(nóng)業(yè)機(jī)械的規(guī)模曾是農(nóng)場(chǎng)擴(kuò)張和盈利的主要因素。如果種植者擁有大型農(nóng)業(yè)機(jī)械，單位時(shí)間的種植能力就能提高，種植的土地規(guī)模就能進(jìn)一步擴(kuò)大。盡管大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的投資甚高，但年總收入扣除成本后仍然能夠獲得較高的利潤(rùn)。然而，大型農(nóng)業(yè)機(jī)械的進(jìn)一步發(fā)展有許多局限因素，如田間運(yùn)輸時(shí)外形尺寸的限制和田間操作能力的限制。因此，當(dāng)今美國(guó)農(nóng)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展主要取決于對(duì)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)機(jī)械和資源的更為有效的利用。其基本特點(diǎn)是農(nóng)業(yè)機(jī)械電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制裝置的普及和對(duì)化肥、農(nóng)藥的有效使用。另一方面，隨著對(duì)資源利用和環(huán)境保護(hù)的日益關(guān)切，以短期市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)效益為目標(biāo)的耕作方法顯示出愈來(lái)愈多的局限性。從對(duì)水資源的利用和水質(zhì)保護(hù)的角度出發(fā)，許多現(xiàn)有的耕作方法必須加以改進(jìn)，化肥和農(nóng)藥的使用必須同時(shí)考慮經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益?；谏鲜鲆蛩?，種植者開(kāi)始探討一種好的耕作方法——配方耕作。其特點(diǎn)是精確地控制化肥、除草劑、殺蟲劑、灌溉用水等的空間投入量，在達(dá)到作物產(chǎn)量指標(biāo)的同時(shí)，使化學(xué)藥品的用量減至最低限度，配方耕作不僅能為種植者帶來(lái)較高的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)還能帶來(lái)顯著的環(huán)境效益。以上文字主要講的是（

）。A.農(nóng)業(yè)的基本特點(diǎn)B.美國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新發(fā)展C.農(nóng)業(yè)機(jī)械化D.配方耕作參考答案：B解題思路：文段重點(diǎn)闡述了現(xiàn)代美國(guó)農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)及其發(fā)展，A選項(xiàng)涵蓋范圍太廣，沒(méi)有涉及到“現(xiàn)代美國(guó)農(nóng)業(yè)”這一主題。B選項(xiàng)，概括的最準(zhǔn)確全面，為正確選項(xiàng)。C、D兩項(xiàng)分別是B項(xiàng)的一個(gè)方面。故正確答案為B。36.共享型領(lǐng)導(dǎo)指獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)，由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的、一種自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)的非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式。它不僅強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間的共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任等，還強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與相互協(xié)作，屬于一種分布于成員之間的水平影響力。根據(jù)上述定義，下列屬于共享型領(lǐng)導(dǎo)的是：A.新學(xué)期某高校輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)B.在公司項(xiàng)目組項(xiàng)目設(shè)計(jì)的過(guò)程中，小王主動(dòng)承擔(dān)了技術(shù)攻關(guān)任務(wù)C.為提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，某部門將日常突發(fā)、應(yīng)急事項(xiàng)從原來(lái)的幾個(gè)科室流水處理，改由專人負(fù)責(zé)D.某研發(fā)部門為提高研發(fā)效率、發(fā)揮員工積極性而實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益參考答案：D解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、方式、本質(zhì)等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。共享型領(lǐng)導(dǎo)的定義要點(diǎn)：①獨(dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)；②組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③分布于成員之間的水平影響力。A項(xiàng)，輔導(dǎo)員在某班級(jí)發(fā)起由全班同學(xué)輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，并非是組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與、自下而上的成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，專人負(fù)責(zé)日常突發(fā)任務(wù)并未涉及成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)題，不符合要點(diǎn)②。D項(xiàng)，由員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，既體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)行為的共享，也強(qiáng)調(diào)成員之間的相互影響與協(xié)作，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與；②成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)；③角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任；④相互影響與相互協(xié)作。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：輔導(dǎo)員發(fā)起輪流當(dāng)班長(zhǎng)的活動(dòng)，不屬于“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義；B項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義；C項(xiàng)：將事務(wù)交由專人負(fù)責(zé)，不屬于“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，不符合定義；D項(xiàng)：實(shí)行民主集中制，體現(xiàn)了“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，員工共同行使權(quán)力、承擔(dān)責(zé)任、分享利益，體現(xiàn)了“角色在成員之間共享，如決策制定、共享結(jié)果、共擔(dān)責(zé)任”以及“相互影響與相互協(xié)作”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！蔼?dú)立于組織正式的領(lǐng)導(dǎo)角色或?qū)蛹?jí)結(jié)構(gòu)”、“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”、“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”、“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：班主任發(fā)起全班同學(xué)輪流做班長(zhǎng)的活動(dòng)，不符合“組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與”，也未體現(xiàn)“成員之間的相互影響與相互協(xié)作”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：某部門由專人負(fù)責(zé)應(yīng)急事項(xiàng)，不符合“由組織內(nèi)部成員主動(dòng)參與的”，也不符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，且沒(méi)有體現(xiàn)成員之間領(lǐng)導(dǎo)行為共享，不符合定義，排除；C項(xiàng)：小王主動(dòng)承擔(dān)技術(shù)攻關(guān)的任務(wù)，沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)小王是領(lǐng)導(dǎo)，不符合“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”，也未體現(xiàn)“角色在成員之間共享”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：研發(fā)部門發(fā)揮員工積極性，實(shí)行民主集中制，由員工共同行使權(quán)力，共同擔(dān)責(zé)，共同分享利益，符合

“成員之間相互領(lǐng)導(dǎo)”、“非正式領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)過(guò)程模式”、“傳統(tǒng)垂直領(lǐng)導(dǎo)行為或角色在成員之間共享”，符合定義，當(dāng)選。故正確答案為D。37.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。圖形組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，類似兩段式，第一段找規(guī)律，第二段檢驗(yàn)規(guī)律，第三段運(yùn)用規(guī)律。通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，第一段圖一順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖二，圖二順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度，得到圖三，第二段驗(yàn)證規(guī)律完全符合，第三段運(yùn)用規(guī)律，排除A、C、D選項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。組成元素相似，并且圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，考慮定義疊加。第一段圖形定義疊加的規(guī)律為：黑＋黑＝白，黑＋白＝花，白＋白＝黑。第二段進(jìn)行驗(yàn)證完全符合，將此規(guī)律運(yùn)用到第三段，得到B選項(xiàng)。38.吐故納新既體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系的觀點(diǎn)，又體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展的觀點(diǎn)。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：聯(lián)系的觀點(diǎn)是唯物辯證法的一個(gè)總特征。所謂聯(lián)系就是事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。唯物辯證法認(rèn)為世界上一切事物都不是孤立存在的，而是和周圍其他事物相互聯(lián)系著的，整個(gè)世界就是一個(gè)普遍聯(lián)系著的的有機(jī)整體。唯物辯證法認(rèn)為無(wú)論是自然界、人類社會(huì)還是人的思維都是在不斷地運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展的，事物的發(fā)展具有普遍性和客觀性。發(fā)展的實(shí)質(zhì)就是事物的前進(jìn)、上升，是新事物代替舊事物。“吐故納新”原指人呼吸時(shí)，吐出濁氣，吸進(jìn)新鮮空氣。現(xiàn)多用來(lái)比喻揚(yáng)棄舊的，吸收新的，不斷更新。體現(xiàn)了發(fā)展的觀點(diǎn)和普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。

故表述正確。39.研究表明，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，農(nóng)村受教育人口的規(guī)模、教育投入水平、學(xué)校布局和軟硬件建設(shè)、教育意識(shí)形態(tài)等方面都會(huì)發(fā)生深刻變革；農(nóng)村教育品質(zhì)的提升，會(huì)提高農(nóng)村地區(qū)人口素質(zhì)，反過(guò)來(lái)又推動(dòng)當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)化向縱深發(fā)展。在一定范圍內(nèi)，城鎮(zhèn)化水平越高，該區(qū)域農(nóng)村教育的整體水平也會(huì)越高。對(duì)這段話概括最全面、準(zhǔn)確的是：A.城鎮(zhèn)化推動(dòng)了農(nóng)村教育整體水平提高B.教育水平的提高會(huì)推動(dòng)城鎮(zhèn)化的進(jìn)程C.農(nóng)村教育品質(zhì)的提升，會(huì)提高農(nóng)村地區(qū)人口素質(zhì)D.城鎮(zhèn)化影響學(xué)校布局和軟硬件建設(shè)、以及教育意識(shí)形態(tài)參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段首先用兩個(gè)分句分別提出城鎮(zhèn)化進(jìn)程對(duì)農(nóng)村教育的積極影響，以及農(nóng)村教育品質(zhì)的提升又反過(guò)來(lái)促進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程。隨后提出總的觀點(diǎn)，城鎮(zhèn)化水平越高，該區(qū)域農(nóng)村教育的整體水平也會(huì)越高。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，主要講了城鎮(zhèn)化水平越高，該區(qū)域農(nóng)村教育的整體水平也會(huì)越高。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。B項(xiàng)：核心話題不準(zhǔn)確，應(yīng)是“農(nóng)村教育水平”。C項(xiàng)和D項(xiàng)：均是分句的解釋內(nèi)容，偏離文段重點(diǎn)。40.防御型公共關(guān)系，指組織與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難，與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時(shí)，通過(guò)及時(shí)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營(yíng)方式等，以適應(yīng)環(huán)境變動(dòng)和公眾要求而開(kāi)展的關(guān)系活動(dòng)。下列屬于防御型公共關(guān)系的是：A.某公司的高層成員多次走訪每一個(gè)拆遷家庭，進(jìn)行真誠(chéng)、細(xì)致的溝通，順利完成了拆遷工作B.某公司針對(duì)其副總不當(dāng)言論造成的不良影響，及時(shí)通過(guò)媒體公開(kāi)道歉，取得了公眾的諒解C.某上市公司通過(guò)相關(guān)媒體定期發(fā)布公司的生產(chǎn)和財(cái)務(wù)等信息，員工對(duì)這種透明做法非常滿意D.某蛋糕生產(chǎn)企業(yè)接到個(gè)別客戶的投訴電話后，及時(shí)收回了2個(gè)批次生產(chǎn)的100多斤蛋糕參考答案：D解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①組織與外部環(huán)境發(fā)生協(xié)調(diào)困難，與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭時(shí)；②及時(shí)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營(yíng)方式等。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：走訪拆遷家庭，未體現(xiàn)“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭”，不符合定義；B項(xiàng)：不良影響已經(jīng)產(chǎn)生，并非“出現(xiàn)摩擦苗頭時(shí)”，通過(guò)媒體公開(kāi)道歉，不屬于“調(diào)整組織結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品、方針政策或經(jīng)營(yíng)方式”，不符合定義；C項(xiàng)：?jiǎn)T工對(duì)上市公司的做法非常滿意，不屬于“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭”，不符合定義；D項(xiàng)：蛋糕生產(chǎn)企業(yè)接到個(gè)別客戶的投訴電話，屬于“與公眾的關(guān)系出現(xiàn)摩擦苗頭”，及時(shí)收回生產(chǎn)的蛋糕，屬于“調(diào)整產(chǎn)品”，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。41.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖形均由漢字組成，每一行均存在相同部分，考慮樣式類運(yùn)算。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。每行有相似性，整體求同，第一行均有橫“一”，第二行均有點(diǎn)“丶”，第三行均有豎“丨”（豎線的長(zhǎng)度保持一致），只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。規(guī)律二：圖形有封閉空間，考慮數(shù)面，第一行中的漢字面的個(gè)數(shù)總和為2；第二行圖形中的漢字面的個(gè)數(shù)總和為3；第三行補(bǔ)充問(wèn)號(hào)處的漢字后，圖形面?zhèn)€數(shù)的總和應(yīng)為4，呈等差規(guī)律；只有D項(xiàng)符合。規(guī)律三：第一行漢字的筆畫數(shù)依次為：4、4、5，和為13；第二行漢字的筆畫數(shù)依次為：3、5、7，和為15；第三行補(bǔ)充問(wèn)號(hào)處的漢字后，筆畫數(shù)的總和應(yīng)為17，前兩個(gè)漢字的筆畫數(shù)依次為：3、6，所以應(yīng)選擇筆畫數(shù)為8的選項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。規(guī)律比較：相比較數(shù)量類規(guī)律，求同的規(guī)律特征更明顯，所以選擇A項(xiàng)。42.

甲進(jìn)入工廠偷東西得手后扔出墻外從正門走出，乙經(jīng)過(guò)見(jiàn)附近沒(méi)有人便拿走，后二人被警方抓捕并找回丟失物品，甲乙二人應(yīng)如何定罪（

）。A.甲成立盜竊罪（未遂），乙某成立盜竊罪（既遂）B.甲乙成立盜竊罪共犯（既遂）C.甲成立盜竊罪（既遂），乙成立侵占罪D.甲成立盜竊罪（未遂），乙成立侵占罪參考答案：C解題思路：本題考查刑法。根據(jù)《刑法》第二百六十四條的規(guī)定：“盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒(méi)收財(cái)產(chǎn)?！北I竊罪既遂的通說(shuō)認(rèn)為，財(cái)物離開(kāi)占有人的實(shí)際控制即構(gòu)成盜竊罪既遂。題干中，甲已經(jīng)將東西竊得，并扔出墻外，此時(shí)，該財(cái)產(chǎn)已經(jīng)離開(kāi)了工廠的實(shí)際控制范圍，因此，甲構(gòu)成盜竊罪既遂。根據(jù)《刑法》第二百七十條第二款的規(guī)定：“將他人的遺忘物或者埋藏物非法占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的構(gòu)成侵占罪?！币医?jīng)過(guò)見(jiàn)附近沒(méi)有人便拿走了甲偷的東西，符合侵占罪的構(gòu)成要件。故正確答案為C。43.高屋建瓴

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

技藝A.格局；左支右絀B.形勢(shì)；目無(wú)全牛C.氣勢(shì)；天造地設(shè)D.地勢(shì)；逆水行舟參考答案：B解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利形勢(shì)，與“格局”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，“左支右絀”指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問(wèn)題，與“技藝”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除；B項(xiàng)：“高屋建瓴”意思是把瓶子里的水從高層頂上傾倒，比喻居高臨下、不可阻擋的有利“形勢(shì)”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“目無(wú)全?！北扔鳌凹妓嚒钡搅思兪斓?、得心應(yīng)手的境界，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“高屋建瓴”與“氣勢(shì)”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，“天造地設(shè)”指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工，與“技藝”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“高屋建瓴”與“地勢(shì)”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，“逆水行舟”比喻學(xué)習(xí)或做事就好像逆水行船，不努力就要退步，與“技藝”無(wú)明顯的邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。44.在股市運(yùn)行過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)投資時(shí)間越長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)越小，越容易獲得超額收益，投資時(shí)間越短相對(duì)風(fēng)險(xiǎn)越大，越難獲得收益。因此：A.做短期投資的人，不如把錢存入銀行B.做短期投資的人，更容易受到傷害C.長(zhǎng)期投資股市穩(wěn)賺不賠D.短期投資股市總是賠本參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。依據(jù)題干特征和提問(wèn)方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：題干中并沒(méi)有“短期投資”和“把錢存入銀行”的獲利比較，“存入銀行”屬無(wú)中生有，排除；B項(xiàng)：短期投資比長(zhǎng)期投資風(fēng)險(xiǎn)大，可以推出“更”容易受到傷害，可以推出；C項(xiàng)：“穩(wěn)賺不賠”的表述過(guò)于絕對(duì)，題干只是說(shuō)“投資時(shí)間越長(zhǎng)風(fēng)險(xiǎn)越小”，風(fēng)險(xiǎn)小不代表沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)，無(wú)法推出；D項(xiàng)：“總是”的表述過(guò)于絕對(duì)，“越難獲得收益”不代表沒(méi)有任何收益，無(wú)法推出，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。45.人們?cè)谏鐣?huì)生活中常會(huì)面臨選擇，要么選擇風(fēng)險(xiǎn)小、報(bào)酬低的機(jī)會(huì)；要么選擇風(fēng)險(xiǎn)大、報(bào)酬高的機(jī)會(huì)。究竟是在個(gè)人決策的情況下富于冒險(xiǎn)性，還是在群體決策的情況下富于冒險(xiǎn)性？有研究表明，群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述研究結(jié)論？A.在群體進(jìn)行決策時(shí)，人們往往會(huì)比個(gè)人決策時(shí)更傾向于向某一個(gè)極端偏斜，從而背離最佳決策B.個(gè)體會(huì)將其意見(jiàn)與群體其他成員相互比較，因其想要被其他群體成員所接受與喜愛(ài)，所以個(gè)體往往會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)C.在群體決策中，很可能出現(xiàn)以個(gè)體或子群體為主發(fā)表意見(jiàn)、進(jìn)行決策的情況，使群體決策為個(gè)體或子群體所左右D.群體決策有利于充分利用其成員不同的教育程度、經(jīng)驗(yàn)和背景，他們的廣泛參與有利于提高決策的科學(xué)性參考答案：A解題思路：本題要求選擇最能支持題干研究結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的結(jié)論，即“有研究表明”后面的內(nèi)容。要支持該結(jié)論，只需說(shuō)明群體決策確實(shí)比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性。題干結(jié)論：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。A項(xiàng)，指出群體決策時(shí)，會(huì)比個(gè)人決策更傾向于向極端偏斜，從而背離最佳決策，說(shuō)明群體決策比個(gè)人決策更富于冒險(xiǎn)性，支持了題干結(jié)論。B項(xiàng)，指出個(gè)體會(huì)順從群體的一般意見(jiàn)，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，指出群體決策很可能為個(gè)體或子群體所左右，并不能說(shuō)明群體決策更富于冒險(xiǎn)性，無(wú)法支持題干結(jié)論。D項(xiàng)，指出群體決策有利于提高決策的科學(xué)性，說(shuō)明群體決策并非成功率小，削弱了題干結(jié)論。故本題選A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更富有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。論據(jù)：無(wú)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加論據(jù)。“群體比個(gè)人決策時(shí)更傾向于極端，背離最佳決策”說(shuō)明群體比個(gè)人更具冒險(xiǎn)精神，具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。雖然“個(gè)體會(huì)順從群體意見(jiàn)”，但未說(shuō)明“群體的一般意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！叭后w決策可能出現(xiàn)為個(gè)體或子群體所左右的情況”，但未說(shuō)明“個(gè)體、子群體的意見(jiàn)”是否更具冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。群體決策提高決策的科學(xué)性，科學(xué)是有理有據(jù)的，不能說(shuō)明群體比個(gè)體是否更富有冒險(xiǎn)精神，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：群體比個(gè)體更具有冒險(xiǎn)精神，群體傾向于獲利大但成功率小的行為。本題沒(méi)有論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A選項(xiàng)：群體作決策時(shí)比個(gè)人更容易走極端，將群體決策和個(gè)人決策做比較，解釋了群體決策與個(gè)人決策之間存在差距的原因，可能會(huì)導(dǎo)致群體傾向于獲利大但成功率小的行為，有一定的加強(qiáng)作用；B選項(xiàng)：說(shuō)的是在群體中個(gè)體會(huì)偏向于群體的一般意見(jiàn)，論證的是個(gè)體在群體中是堅(jiān)持自己獨(dú)特意見(jiàn)還是屈眾，跟論題不一致，所以排除；C選項(xiàng)：群體決策可能會(huì)被個(gè)體或者子群體所主導(dǎo)，也就是說(shuō)群體決策可能和個(gè)體決策是一樣的，而不是比個(gè)體決策更具有冒險(xiǎn)精神，有削弱的意思，排除；D選項(xiàng)：題干中沒(méi)有涉及到?jīng)Q策的科學(xué)性與成功率，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。B、D兩項(xiàng)為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，C項(xiàng)有削弱的意思，只有A項(xiàng)有一定的加強(qiáng)作用，比較而言只能選A。故正確答案為A。46.①叔向稱，“先王”時(shí)期，就已“嚴(yán)斷刑罰以威其淫”，但用不著制訂法律條文②夏商周三代，就有了《禹刑》《湯刑》和《九刑》三部未公布公示的法典③從社會(huì)歷史發(fā)展的角度來(lái)看，夏朝是我國(guó)歷史上建立的第一個(gè)國(guó)家④“法”這一概念，其實(shí)在我國(guó)很早就已經(jīng)產(chǎn)生⑤國(guó)家統(tǒng)治集團(tuán)為進(jìn)行統(tǒng)治管理，需要規(guī)范的法律條款，此時(shí)產(chǎn)生法典亦是情理之中⑥鄭國(guó)子產(chǎn)鑄刑書，將法以律條的形式固定并頒布于民，首啟法律公布公示之肇端將上述文字重新排序，最為恰當(dāng)?shù)氖牵篈.②③⑤⑥④①B.④⑤⑥①②③C.④⑥①③②⑤D.⑥④①②③⑤參考答案：D解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句指出夏商周三代就已經(jīng)有了三部未公布公示的法典，④句介紹“法”的概念其實(shí)在我國(guó)很早就已經(jīng)產(chǎn)生，⑥句表明鄭國(guó)子產(chǎn)鑄刑書是法律公布公示的開(kāi)端，均合適作首句，不易判斷。繼續(xù)觀察，尋找線索，發(fā)現(xiàn)③句指出夏朝是我國(guó)歷史上建立的第一個(gè)國(guó)家，⑤句指出國(guó)家統(tǒng)治集團(tuán)為進(jìn)行統(tǒng)治管理需要規(guī)范的法律條款，應(yīng)先建立國(guó)家，再出現(xiàn)國(guó)家的統(tǒng)治管理需要，且論述話題一致，故③⑤兩句捆綁，排除B、C兩項(xiàng)。對(duì)比A、D兩項(xiàng)，區(qū)別在于②③⑤三句和⑥④①三句的順序，尋找提示兩者先后順序的信息。其中①句指出“嚴(yán)斷刑罰”，但用不著制訂法律條文，而②句通過(guò)夏商周“三部未公布公示的法典”對(duì)其舉例論證，故①句在②句之前，排除A項(xiàng)，鎖定D項(xiàng)。故正確答案為D。47.地球上的化石燃料是有限的，而核能是目前人們公認(rèn)的可替代化石燃料的可大規(guī)模利用的一種新能源。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查科技其它知識(shí)。第二步，化石燃料是一種烴或烴的衍生物的混合物，其包括的天然資源為煤炭、石油和天然氣等，是由死去的有機(jī)物和植物在地下分解而形成的，是不可再生資源，是有限的。新能源是指?jìng)鹘y(tǒng)能源之外的各種能源形式。指剛開(kāi)始開(kāi)發(fā)利用或正在積極研究、有待推廣的能源，如太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能和核能等。其中太陽(yáng)能、地?zé)崮?、風(fēng)能、海洋能、生物質(zhì)能等能源的穩(wěn)定性及利用率達(dá)不到工業(yè)大規(guī)模使用的要求。而世界上有豐富的核資源，核燃料有鈾、釷氘、鋰、硼等，世界上鈾的儲(chǔ)量約為417萬(wàn)噸。地球上可供開(kāi)發(fā)的核燃料資源，可提供的能量是礦石燃料的十多萬(wàn)倍。核能作為緩和世界能源危機(jī)的一種經(jīng)濟(jì)有效的措施有許多的優(yōu)點(diǎn)，如體積小而能量大等。由此可知，地球上的化石燃料是有限的，而核能是目前人們公認(rèn)的可替代化石燃料的可大規(guī)模利用的一種新能源。因此，本題正確。核能（或稱原子能）是通過(guò)核反應(yīng)從原子核釋放的能量，能量來(lái)源：①核裂變，較重的原子核分裂釋放結(jié)合能；②核聚變，較輕的原子核聚合在一起釋放結(jié)合能；③核衰變，原子核自發(fā)衰變過(guò)程中釋放能量。目前利用核反應(yīng)堆中核裂變所釋放出的熱能進(jìn)行發(fā)電，其中的能量轉(zhuǎn)換：核能→內(nèi)能→機(jī)械能→電能。48.當(dāng)共享領(lǐng)域的風(fēng)口期來(lái)臨時(shí)，那些最先做好準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者才更有可能趁勢(shì)而飛。如果在行業(yè)處于風(fēng)口期時(shí)，即使創(chuàng)業(yè)公司剛剛進(jìn)入起步階段，也需要加快進(jìn)度，因?yàn)椴恢螘r(shí)風(fēng)口期就會(huì)戛然而止。如果未來(lái)某個(gè)時(shí)期，接連出現(xiàn)共享單車、共享充電寶、共享雨傘等項(xiàng)目批量式關(guān)門，共享經(jīng)濟(jì)的風(fēng)口期也會(huì)隨之停止。實(shí)際上，資本越集中的行業(yè)，市場(chǎng)融資的進(jìn)度越快，風(fēng)口期結(jié)束的周期也就越短，因?yàn)橘Y本加速了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，所以在共享領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.想成為造風(fēng)者無(wú)疑很難，當(dāng)一名合格的追風(fēng)者也絕非易事B.哪里有媒體和資本的聚集，哪里就會(huì)涌現(xiàn)更多的創(chuàng)業(yè)公司C.不只要與同類項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)，也要與整個(gè)行業(yè)的市場(chǎng)周期賽跑D.不能以迎合資本為目的，而要找尋能產(chǎn)生實(shí)際收益的項(xiàng)目參考答案：C解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。由橫線前“所以”可知，此空處在因果邏輯關(guān)系中，需要總結(jié)前文。前文介紹了創(chuàng)業(yè)公司要抓著行業(yè)的風(fēng)口期。尾句提示“風(fēng)口期結(jié)束的周期越短，資本加速了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)”，那么創(chuàng)業(yè)公司既要考慮行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，又要考慮風(fēng)口期的周期短，橫線處應(yīng)該填入的是創(chuàng)業(yè)公司的應(yīng)對(duì)策略。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“成為造風(fēng)者”無(wú)中生有。B項(xiàng)和“風(fēng)口期周期短”無(wú)關(guān)。C項(xiàng)是對(duì)策，符合上述語(yǔ)境。D項(xiàng)“而要找尋能產(chǎn)生實(shí)際收益的項(xiàng)目”無(wú)中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。49.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：題干圖形不具有相似性，且封閉區(qū)域數(shù)、線條數(shù)等方面差異較大，但都是明顯的對(duì)稱圖形，可考慮軸對(duì)稱、中心對(duì)稱特性，或者對(duì)稱軸的數(shù)量、角度等規(guī)律。第一個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，具有1條對(duì)稱軸；第二個(gè)圖形既是軸對(duì)稱圖形，又是中心對(duì)稱圖形，具有2條對(duì)稱軸；第三個(gè)圖形是軸對(duì)稱圖形，具有3條對(duì)稱軸?？梢园l(fā)現(xiàn)，對(duì)稱軸的數(shù)量方面存在規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)填入一個(gè)具有4條對(duì)稱軸的圖形。故本題選C。50.據(jù)教育學(xué)家研究，人類接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)，視覺(jué)占83%，聽(tīng)覺(jué)占11%，味覺(jué)占1%。在記憶方面，只聽(tīng)不看的，三天后留下的印象是15%；邊聽(tīng)邊看的，三天后留下的印象是75%。下列說(shuō)法無(wú)法從上文推出的是：A.人類靠視覺(jué)所接受知識(shí)量最多B.人類通過(guò)邊聽(tīng)邊看所記憶的知識(shí)更長(zhǎng)C.人類接受知識(shí)的途徑只有看和聽(tīng)D.人類可以通過(guò)味覺(jué)接受一部分知識(shí)參考答案：C解題思路：第一步，分析文段，把選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)不符合文意，對(duì)應(yīng)第一、二句“人類接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)……味覺(jué)占1%”，可知味覺(jué)是人類接受知識(shí)的途徑之一，該項(xiàng)歪曲文意。A項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)第一、二句“人類接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)，視覺(jué)占83%，聽(tīng)覺(jué)占11%，味覺(jué)占1%”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)“在記憶方面，只聽(tīng)不看的，三天后留下的印象是15%；邊聽(tīng)邊看的，三天后留下的印象是75%”，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)符合文意，對(duì)應(yīng)第一、二句“人類接受知識(shí)主要是靠視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。就其量的比例來(lái)說(shuō)……味覺(jué)占1%”，排除D項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。51.2013年12月5日，南非前總統(tǒng)（

）因病醫(yī)治無(wú)效去世，他因反對(duì)種族隔離制度入獄27年，出獄后致力于推動(dòng)種族和解。A.姆貝基B.祖馬C.德克勒克D.曼德拉參考答案：D解題思路：2013年12月5日，南非前總統(tǒng)曼德拉因病醫(yī)治無(wú)效去世。1962年8月—1990年2月，曼德拉因反對(duì)種族隔離制度而被判入獄27年，他于1994年—1999年當(dāng)選南非首位黑人總統(tǒng)。自種族隔離制度終結(jié)以來(lái)，曼德拉受到了來(lái)自各界的贊許，被尊稱為南非國(guó)父。A、B、C三項(xiàng)錯(cuò)誤，姆貝基是南非前總統(tǒng)，至今在世；祖馬是南非現(xiàn)任總統(tǒng)；德克勒克是南非前白人總統(tǒng)，至今在世。故正確答案為D。52.最新的一項(xiàng)研究得出兩個(gè)結(jié)論：工作復(fù)雜性越高，尤其對(duì)女性而言，認(rèn)知表現(xiàn)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越好；在臟亂的工作環(huán)境中，無(wú)論男女，均顯示出認(rèn)知能力的下降。根據(jù)上述論述，對(duì)提高員工認(rèn)知能力幫助不大的是：（）A.能夠不斷學(xué)習(xí)新技能的工作崗位B.室內(nèi)有綠植、干凈整潔的工作辦公室C.不斷有新挑戰(zhàn)、創(chuàng)新性強(qiáng)的工作D.對(duì)辦公紀(jì)律要求十分嚴(yán)格的工作崗位參考答案：D解題思路：第一步：分析題干。題干給出兩個(gè)結(jié)論：第一，工作復(fù)雜性越高，尤其對(duì)女性而言，認(rèn)知表現(xiàn)會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而越來(lái)越好；第二，在臟亂的工作環(huán)境中，無(wú)論男女，均顯示出認(rèn)知能力的下降。根據(jù)這兩個(gè)結(jié)論，選擇一個(gè)對(duì)提高認(rèn)知能力幫助不大的選項(xiàng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不斷學(xué)習(xí)新技能可能會(huì)使工作復(fù)雜性提高，可以改善員工尤其是女性員工的認(rèn)知表現(xiàn)，即對(duì)提高員工認(rèn)知能力可能會(huì)有幫助，排除。B項(xiàng)：根據(jù)“在臟亂的工作環(huán)境中，無(wú)論男女，均顯示出認(rèn)知能力的下降”可知，干凈整潔的辦公室可以避免員工因環(huán)境不佳造成的認(rèn)知能力下降，即對(duì)提高其認(rèn)知能力有幫助，排除。C項(xiàng)：不斷有新挑戰(zhàn)、創(chuàng)新性強(qiáng)的工作會(huì)使工作復(fù)雜性提高，可以改善員工尤其是女性員工的認(rèn)知表現(xiàn)，即對(duì)提高員工認(rèn)知能力有幫助，排除。D項(xiàng)：紀(jì)律要求嚴(yán)格既沒(méi)有提高工作復(fù)雜性，也沒(méi)有改善工作環(huán)境，所以對(duì)提高認(rèn)知能力幫助不大，當(dāng)選。故正確答案為D。53.一些研究人員以859名初中生為被試者，連續(xù)三年在每年5月測(cè)量被試者的抑郁水平、自我傷害度以及父母心理控制程度，研究人員根據(jù)被試者三次測(cè)量后抑郁和自傷程度的發(fā)展軌跡，將被試者分為“低抑郁-低自傷-穩(wěn)定組”“中抑郁-中自傷-降低組”“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”3組，經(jīng)過(guò)對(duì)照發(fā)現(xiàn)，父母心理控制水平越高的青少年屬于“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”的可能性越大，因此，父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述觀點(diǎn)？A.三年中青少年感知到的父母心理控制并沒(méi)有下降B.青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡在男女生中沒(méi)有差異C.師生關(guān)系和同伴關(guān)系不能顯著預(yù)測(cè)青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡D.青少年個(gè)體的抑郁水平持續(xù)增強(qiáng)時(shí)也會(huì)隨之提高其自傷行為的頻率參考答案：A解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素。論據(jù)：研究人員根據(jù)被試者三次測(cè)量后抑郁和自傷程度的發(fā)展軌跡，將被試者分為“低抑郁-低自傷-穩(wěn)定組”“中抑郁-中自傷-降低組”“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”3組，經(jīng)過(guò)對(duì)照發(fā)現(xiàn)，父母心理控制水平越高的青少年屬于“低抑郁-低自傷-增長(zhǎng)組”的可能性越大。本題論點(diǎn)和論據(jù)都在討論父母心理控制會(huì)導(dǎo)致青少年抑郁和自傷，二者話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是三年中青少年感知到的父母心理控制并沒(méi)有下降，若對(duì)于父母心理控制的感知下降，則父母心理控制水平再高青少年也較難感知到，繼而也不會(huì)抑郁和自傷，論點(diǎn)討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素就無(wú)法成立，該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；B項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡在男女生中沒(méi)有差異，但男女生性別差異與論點(diǎn)討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素?zé)o關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是師生關(guān)系和同伴關(guān)系不能顯著預(yù)測(cè)青少年抑郁和自傷的發(fā)展軌跡，但排除師生關(guān)系和同伴關(guān)系后，不明確是否還有別的因素影響預(yù)測(cè)青少年抑郁和自傷，無(wú)法據(jù)此確定父母心理控制就是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素，無(wú)法加強(qiáng)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)的是青少年個(gè)體自傷行為頻率會(huì)隨抑郁水平增強(qiáng)而提高，說(shuō)的是自傷行為與抑郁水平之間的關(guān)系，與論點(diǎn)討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素?zé)o關(guān)，為無(wú)關(guān)項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除。故正確答案為A。54.某超市在春節(jié)前購(gòu)進(jìn)一批食品禮盒，加價(jià)20%后全部賣出，用收入的一半又購(gòu)進(jìn)一批，加價(jià)25%后全部賣出又盈利3000元，則第一次購(gòu)進(jìn)的食品禮盒全部賣出后盈利（

）元。A.2000B.3000C.4000D.7000參考答案：C解題思路：利潤(rùn)問(wèn)題。盈利=利潤(rùn)=銷售成本×利潤(rùn)率。銷售收入=銷售成本×（1+利潤(rùn)率）。題干已知第一批食品禮盒的利潤(rùn)率為20%，可設(shè)銷售成本為未知數(shù)，表示出第一批食品禮盒的銷售收入，根據(jù)“第一批食品禮盒銷售收入的一半×第二批食品禮盒的利潤(rùn)率=第二批食品禮盒的盈利”，列等式求解即可。也可根據(jù)逆推法，根據(jù)“成本=”推出第二批食品禮盒的銷售成本即第一批食品禮盒收入的一半，從此處著手。方法一：設(shè)第一批食品禮盒的成本為x元，則實(shí)際收入為1.2x元。根據(jù)題意可知，第二批食品禮盒的盈利即第一批收入一半的25%，則有1.2x÷2×25%=3000，解得x=20000。則第一批食品禮盒的盈利為20000×20%=4000元。故本題選C。方法二：根據(jù)成本=，根據(jù)題意可知第二批食品禮盒的利潤(rùn)率為25%，利潤(rùn)為3000元，則收入的一半為3000÷25%=12000元，購(gòu)進(jìn)第一批食品禮盒的價(jià)格為12000×2÷（1+20%）=20000元，則第一次購(gòu)進(jìn)的食品禮盒全部賣出后盈利20000×20%=4000元。故本題選C。55.管理決策本質(zhì)上就是一個(gè)瞬間的拍板定案。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政決策知識(shí)。第二步，管理決策是為了實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略決策而對(duì)企業(yè)內(nèi)部管理進(jìn)行有效的組織、協(xié)調(diào)，使企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)正常進(jìn)行的一種決策。其中包括勞動(dòng)組織的調(diào)整，重要的人事調(diào)配，資金的運(yùn)用，設(shè)備的選擇，年底生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的制定、現(xiàn)代管理科學(xué)的方法等方面的決策。決策本質(zhì)上是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程，而非瞬間的拍板定案。因此，本題錯(cuò)誤。56.互惠利他是指兩個(gè)無(wú)親緣關(guān)系的動(dòng)物個(gè)體之間通過(guò)相互合作而互利的行為。純粹利他是指動(dòng)物個(gè)體對(duì)無(wú)親緣關(guān)系的其他個(gè)體施以利他行為，而不追求任何針對(duì)自身的客觀回報(bào)。根據(jù)上述定義，下列動(dòng)物行為屬于純粹利他的是：A.在蜜蜂群體中，蜂后產(chǎn)卵孵化為工蜂，工蜂自己不生育，而是全力以赴地養(yǎng)育蜂后產(chǎn)卵孵化的幼蟲B.魑蝠是一種以吸食其他動(dòng)物的血為生的蝙蝠，一只吸到血的魑蝠會(huì)把血吐給另外一只與其毫無(wú)關(guān)系的正在挨餓的魑蝠C.當(dāng)野兔躲在灌木叢中時(shí)，幾只鷹會(huì)臨時(shí)組成合作小組，由其中一只或幾只將野兔趕出，其他幾只從空中俯沖下來(lái)，將野兔捕殺D.雌性雀魚總是將其他種群內(nèi)的小魚吸引到自己的魚群中加以喂養(yǎng)，新加入的小魚可以壯大自己的魚群，魚群越大，幼年雀魚被捕食的概率就越小參考答案：B解題思路：本題涉及互惠利他和純粹利他兩個(gè)定義，但只考查純粹利他，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義發(fā)現(xiàn)，其涉及定義的客體（無(wú)親緣關(guān)系的其他個(gè)體）、本質(zhì)（利他行為）、條件（不追求任何針