疫情期間的心得體會(huì)范文（精選34篇）

第頁共頁疫情期間的心得體會(huì)范文〔精選34篇〕疫情期間的心得體會(huì)篇1我在xx一中擔(dān)任五六年級(jí)的閱讀課老師，通過這幾周的上課和布置作業(yè)，我對兩個(gè)年級(jí)的情況已經(jīng)根本掌握，其中也有一些自己的體會(huì)和反思。一、教學(xué)中的閃光點(diǎn)首先，我認(rèn)為有兩點(diǎn)是自己把握的比擬好的，需要堅(jiān)持的：1、教學(xué)內(nèi)容相對流暢針對孩子的特點(diǎn)由易到難，層層遞進(jìn)；教學(xué)形式多樣，不局限于課堂。2、教學(xué)貼近學(xué)生生活注重讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，例如：利用普及疫情常識(shí)來指導(dǎo)寫作，整堂課學(xué)生們保持著積極的發(fā)言，課堂氣氛比擬熱烈。二、教學(xué)反思教學(xué)是門藝術(shù)，每一節(jié)課都有值得反思的地方，我所教學(xué)的閱讀課，也有以下幾點(diǎn)缺乏。未能充分發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用在教學(xué)中，我努力地想發(fā)揮學(xué)生的主體地位，把課堂還給他們，但是無視了老師的指導(dǎo)作用。例如：我讓同學(xué)們自由閱讀課外書并完成閱讀記錄卡，但是沒有指導(dǎo)他們怎么讀，讀的時(shí)候需要注意什么，可以從哪些方面完成閱讀記錄卡等，沒有目的性容易讓學(xué)生沒有動(dòng)力和方向。2、未能形成分年級(jí)的有層次的教學(xué)我教的五六年級(jí)在知識(shí)的承受程度、作業(yè)完成情況、上課活潑度上，都有著各種不同，雖然我盡量在課堂上把這兩個(gè)年級(jí)的內(nèi)容進(jìn)展交融貫穿，不讓五年級(jí)的學(xué)生覺得太難而不學(xué)，也不會(huì)讓六年級(jí)的學(xué)生覺得太簡單而不學(xué)。3、人文內(nèi)涵不夠充實(shí)閱讀課和語文課一樣，是充滿人文情懷的課，而人文學(xué)科的價(jià)值在于提升人的精神境界、審美品味，在閱讀教學(xué)中浸透人文內(nèi)涵，引導(dǎo)他們形成正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。因此，在閱讀教學(xué)中浸透進(jìn)人文內(nèi)涵是我要重點(diǎn)補(bǔ)充在今后的教學(xué)中的。三、解決措施針對以上問題，我想到了兩種解決的方法，并應(yīng)用到了教學(xué)理論中：1、分層次指導(dǎo)教學(xué)我采用分年級(jí)布置作業(yè)的方式，五六年級(jí)分開留作業(yè)，或者是針對今天學(xué)的同一內(nèi)容，留不同層次的作業(yè)。2、改良教學(xué)方式我還開拓了“成語知多少”、“每周好書推薦”、“美文欣賞”等板塊。通過這些板塊，改變了傳統(tǒng)的只讓學(xué)生單一的讀書的教學(xué)。當(dāng)然，閱讀課還是少不了閱讀的，每兩周我們會(huì)舉辦一次“云閱讀”，同學(xué)自發(fā)讀課外書，并完成“閱讀記錄卡”。我希望，在同學(xué)們的讀書中，在我的教學(xué)中，我們一起感受人文情懷。我相信，隨著教學(xué)經(jīng)歷的增加，隨著向前輩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)增多，我的教學(xué)安排也會(huì)越來越合理，適用于更多不同學(xué)情的孩子們。疫情期間的心得體會(huì)篇2學(xué)校這次的開學(xué)比擬的遲，于是在這段日子里，我們就在家里學(xué)習(xí)，老師也是通過網(wǎng)上直播的方式來給我們講課，在上網(wǎng)課的日子里，我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式，自己也是收獲挺多的，也有一些感想。和在教室里面不同，在上網(wǎng)課的時(shí)候，雖然我們可以看到老師，但是隔著屏幕，而且還是坐在自己的家里來看，可以在電視上，也是可以在電腦上的，我就選擇了在電視上，屏幕大一些，而且也是可以坐在沙發(fā)上，更舒適一點(diǎn)，但我也是沒有偷懶，而是認(rèn)認(rèn)真真的聽課了，在學(xué)習(xí)之中，也是問了老師挺多的問題，以前我都是沒有這么積極的，除了比擬的新穎，而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比擬的積極，我也是覺得自己不能落后了，特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面，問問題還要舉手，那么多人，也是有些緊張，但是上網(wǎng)課的時(shí)候，只要打字就可以了，而且老師講著的時(shí)候也是可以提問的，不用統(tǒng)一的問，老師看到了也是可以很快的答復(fù)我們，一節(jié)課下來，自己也是感覺到學(xué)到了東西更多了一些。除了提問，我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上，自己去看錄播，會(huì)比擬主動(dòng)的來學(xué)習(xí)，以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的，以前都是回到家里，作業(yè)都是拖了好久，父母叫了自己幾次之后我才去做的，而今我也是感受到，我對于上網(wǎng)課是挺有興趣的，學(xué)習(xí)起來也是格外的認(rèn)真，老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別，而且我也是可以做一些小動(dòng)作，只要是不影響聽課就行了，反正老師是看不到，給了我自由，我反而是認(rèn)真學(xué)了，可能有些同學(xué)喜歡在教室里，但是我覺得上網(wǎng)課會(huì)比擬的合適我，雖然而今回到了教室里面上課，但是我的興趣也是減少了一點(diǎn)，不過由于之前學(xué)好了，如今也是跟得上進(jìn)度，而且自己本來就是有興趣的，回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè)，還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。這次上網(wǎng)課給了我很大的影響，讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了，特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣，我知道了自己想要怎么樣的方式來學(xué)習(xí)，效率更好一些，自己也是更加的主動(dòng)了，我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的時(shí)機(jī)，讓我對學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。疫情期間的心得體會(huì)篇3“停課不停學(xué)，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？疫情當(dāng)前，你明白了嗎？”聽到這久別的聲音，見到那熟悉又和藹的臉龐，我沖動(dòng)地不由自主地喊到“梁老師好！梁老師要開直播了！”。這一切于這個(gè)不尋常的假期，它改變了我們的學(xué)習(xí)和生活。2023年一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，在全國各地打響，一種新型冠狀病毒橫行肆虐，而且傳播速度極快，傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播，我們必須響應(yīng)國家的號(hào)召，宅在家里。疫情的嚴(yán)峻，阻斷了我們上學(xué)的路，開學(xué)不得不延期，但是并沒有阻斷我們學(xué)習(xí)的腳步——實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體老師第一時(shí)間行動(dòng)起來，開場謀劃“停課不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式，制定了網(wǎng)上課堂施行細(xì)那么。對于網(wǎng)絡(luò)授課，說起來雖不是新穎事物，但對被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變，直播平臺(tái)將成為老師們又一個(gè)全新的講臺(tái)。我最初聽到這個(gè)消息時(shí)，特別的期待，因?yàn)檫@意味著我們可以回歸課堂，在特殊的日子里和熟悉的老師同學(xué)們一起網(wǎng)上學(xué)習(xí)。在期待的同時(shí)，我還有一些擔(dān)憂，擔(dān)憂老師們能不能完成直播課程，這畢竟對于大部分老師來說都是第一接觸，老師們能否純熟運(yùn)用呢，中途出現(xiàn)問題又怎么解決呢？這一系列的擔(dān)憂，更讓我想迫切走進(jìn)直播課堂。正月十七〔2月10號(hào)〕，也是我們開學(xué)的日子，就這樣我們跟老師以特別的方式相遇了，開場新的學(xué)期。早讀過后，我就提早進(jìn)入直播間，期待著我們可敬的直播老師。第一位主播是我們的梁老師，“同學(xué)們能聽到老師的聲音嗎？”“請同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料，我們?nèi)缃耖_場上課”，聽到這熟悉的聲音我非常沖動(dòng)，一下感覺回歸了課堂，緊接著老師邀幾名同學(xué)連麥進(jìn)展互動(dòng)，一切就緒后我們的直播課堂正式上線。隨著課程的推進(jìn)，我的擔(dān)憂在縮減，老師的直播課程一切順利，接下來的直播課程都比擬成功，徹底消除了我的擔(dān)憂。我們的各科老師為了將最好的課堂呈現(xiàn)給我們，這期間他們付出了太多的辛苦。如何選取直播平臺(tái)，如何下載軟件，怎么建立班級(jí)群，又怎么在網(wǎng)絡(luò)上施行，這對于他們都是新的技術(shù)難題，需要一個(gè)個(gè)攻破。為了保證網(wǎng)課的效果，搭建老師和同學(xué)們溝通的平臺(tái)，我們各科老師不斷尋找方法，幾乎全家齊上陣，準(zhǔn)備各種設(shè)備，手機(jī)、電腦、耳機(jī)、話筒等，可謂是八仙過海各顯神通呀。數(shù)學(xué)、物理兩位理科老師，因?yàn)閷W(xué)科的特殊性，她們找來自家白板做板書，課件、板書來回切換，直觀明了；英語、歷史老師為了防止出現(xiàn)直播卡頓現(xiàn)象，她們都做好兩手準(zhǔn)備，準(zhǔn)備了微課、視頻短片做課堂補(bǔ)充；政治老師家里沒有電腦，一開場在兩個(gè)手機(jī)上給我們上課；地理王老師遠(yuǎn)在海南給我們上著直播課；生物老師做的PPT課件，美觀、生動(dòng)，將自己家的綠蘿剪斷，做扦插實(shí)驗(yàn)。還有我們的語文梁老師，每次上課前都送給同學(xué)們正能量的話語，以鼓勵(lì)同學(xué)們?！拔C(jī)也是契機(jī)”，“老師期待著沒有溫度的屏幕上，展現(xiàn)的是你暖暖的笑臉”，梁老師用這些言語鼓勵(lì)同學(xué)們積極連麥發(fā)言，參與課堂，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。短短的幾天，老師們由原來的陌生、緊張變得純熟、淡定，從課件展示，從連麥互動(dòng)，直播課堂也能揮灑自如，精彩不斷，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。非常感謝在網(wǎng)課背后默默付出的可敬的老師，在這場戰(zhàn)役中，老師同樣也是一道道美麗風(fēng)景線。停課不停學(xué)，不讓學(xué)習(xí)延期，不讓成長止步，在這個(gè)特別的時(shí)期，雖然是宅在家里，但我們的學(xué)習(xí)緊張而有序，書房變成了課堂，這個(gè)假期變得更加充實(shí)。我們期待陰霾早日散去，早日與老師、校園重逢，相信在不久春暖花開時(shí)，我們的課堂更加精彩。疫情期間的心得體會(huì)篇43月21日上午8：30，寧晉縣五中學(xué)校舉行了疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)習(xí)演練，進(jìn)步了學(xué)校新冠肺炎疫情防控才能和應(yīng)急處置才能，為將來開學(xué)教育教學(xué)各項(xiàng)工作正常開展打下了堅(jiān)實(shí)的根底。預(yù)演活動(dòng)開場前，寧晉五中西校區(qū)校長張京臣發(fā)表發(fā)動(dòng)講話，要求老師們從思想上要高度重視此次活動(dòng)，態(tài)度上要嚴(yán)肅認(rèn)真，把自己換位成學(xué)生的角色，行動(dòng)上要聽從指揮；隨后劉永輝副校長就演練流程要求和操作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展了安排部署，強(qiáng)調(diào)每位成員的崗位職責(zé)以及考前須知。預(yù)演活動(dòng)模擬了學(xué)生入校、教室上課、餐廳就餐、宿舍休息、上下樓梯、應(yīng)急處置等6個(gè)場景。預(yù)演人員從學(xué)校門口開場，首先模擬了學(xué)生入校的情景。根據(jù)學(xué)校錯(cuò)時(shí)上學(xué)規(guī)定，“學(xué)生”戴口罩，列隊(duì)間隔1米，測量體溫顯示正常、消毒并檢查行李后入校；放置行李后，引導(dǎo)員組織“學(xué)生”按規(guī)定道路進(jìn)入教室，測體溫，并做記錄，模擬上課狀態(tài)；隨后“學(xué)生”到餐廳取餐就餐，進(jìn)出有序、間距1米、單向就餐；“學(xué)生”用餐完畢后帶好口罩，排隊(duì)有序進(jìn)入宿舍，回到床位，不隨意走動(dòng)，不交頭接耳，不嬉笑打鬧，宿舍保持通風(fēng)透氣。最后，預(yù)演人員模擬了體溫異常學(xué)生應(yīng)急處置情景，學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生，立即送隔離室，隔離室有專職人員，按照處置流程，對發(fā)熱學(xué)生立即臨時(shí)隔離，詢問詳細(xì)情況，通知家長并報(bào)揭發(fā)熱門診快速出診。演練完畢后，校領(lǐng)導(dǎo)針對演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)展總結(jié)分析^p，進(jìn)一步完善處置流程、標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)急措施，使工作流程明晰化、標(biāo)準(zhǔn)化、細(xì)節(jié)化。疫情防控復(fù)學(xué)復(fù)課預(yù)演活動(dòng)提升了防疫工作意識(shí)，進(jìn)步了疫情防控應(yīng)急處理才能，強(qiáng)化了新冠疫情防控措施和應(yīng)急流程，為復(fù)學(xué)復(fù)課做足了準(zhǔn)備。疫情期間的心得體會(huì)篇5初一早晨，本應(yīng)人來人往、絡(luò)繹不絕的大街，卻彌漫著一層薄霧，少有人來往，而稀疏的幾個(gè)人影也都戴著口罩，神色匆匆，快步走著……這一切的頭，便是一次新型冠狀病毒的爆發(fā)。從12月份底發(fā)現(xiàn)第一例病例之后，突如其來的病毒瘋狂擴(kuò)散，短短不到一個(gè)月，大江南北都彌漫上了灰色的氣氛，每個(gè)房屋都門窗緊閉，大街上少有人來往。每個(gè)人都焦急而又緊張的希望，這次突如其來的病毒爆發(fā)能早日完畢。直到我們開學(xué)前幾天，病毒仍然充滿著整座城市。當(dāng)我嘆息開學(xué)的日子被迫延長，課程都被取消時(shí)，學(xué)校確實(shí)來了一個(gè)振奮人心的好消息——網(wǎng)上授課！我急匆匆的翻開手機(jī)，下載了釘釘，并參加了414班級(jí)群，看著一個(gè)個(gè)同學(xué)和家長的收到字樣，我心里便浮現(xiàn)出了每一個(gè)同學(xué)的臉龐。心里更加為之興奮。第一節(jié)課是語文，語文老師發(fā)了一個(gè)視頻和學(xué)習(xí)資料，我翻開了視頻，看著視頻的同時(shí)心里卻浮想聯(lián)翩：今后就這么上課？這讓我有些不真實(shí)，卻有些好奇：這樣上課能學(xué)好么？第一天就這么過去了，數(shù)學(xué)老師是用釘釘直播講的課，而地理老師同樣也是發(fā)的視頻，我聚精會(huì)神的寫著老師布置的作業(yè)，心里卻有一些雜亂。難道以后只能這樣隔著一塊屏幕學(xué)習(xí)知識(shí)嗎？周一就這么過去了，周二第一節(jié)是英語，昨天的好奇也已經(jīng)殆盡，于是有些無聊開來，便退出釘釘，點(diǎn)開了閱讀器，津津有味的刷著今天的新聞，隔一會(huì)兒看一下老師在講什么知識(shí)，看到老師講的都挺簡單我便放下心來，繼續(xù)刷著今天的新聞。不一會(huì)英語課就過去了，我聽見老師最后說的那聲再見，有些心虛但是旋即想到反正是網(wǎng)上授課，老師又不知道我在干什么。于是便踏實(shí)下來。在屋子里溜達(dá)了兩圈然后準(zhǔn)備聽下一節(jié)課。周二也就這么過去了，在閱讀器那浩瀚的信息中，時(shí)間過的非常快速。我抬起頭，望向窗外，已是黃昏。于是伸個(gè)懶腰打算完成今天老師布置的任務(wù)?？匆娪⒄Z練習(xí)題，便大手一揮直接在紙上寥寥草草寫下了答案。錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)！我傻眼的望著和老師對過的答案，看著那滿目瘡痍的紙上的叉叉叉叉，有些震撼又有一些愧疚。卻說不出為什么。我心里有些不忿，不就一節(jié)英語課嗎，為什么題會(huì)這么難？我哼了一聲，又望了一眼寫著英語答案的紙，然后躲閃出了房間門。周三很快就到來了，我無聊的看著老師講著一道題目，下方的評(píng)論區(qū)刷刷啦啦的冒出很多同學(xué)的答案，我便也操起手機(jī)，跳出鍵盤，敷衍的打出了我的答案?？衫蠋熞豢次业拇鸢稿e(cuò)了，并在屏幕中說到，這道題怎么會(huì)錯(cuò)呢，應(yīng)該是這樣……我看著老師細(xì)致的講著這道題。突然有些溫暖，有些愧疚。是呀！盡管隔的一個(gè)屏幕，但我們班還在，我們的老師仍然還在，只是隔著一個(gè)屏幕，為我們繼續(xù)傳授的知識(shí)。盡管病毒如此兇殘，讓我們終究不能面對面相見，但仍然能隔著一塊屏幕，暢快的交流。就算這屏幕外面和里面有多遠(yuǎn)，但我們的目光我們的話語仍然可以傳遞。想到這里我，渾身一熱，立即聚精會(huì)神的聽著老師講課。和同學(xué)們一樣在評(píng)論區(qū)“刷”起來。漸漸融入到知識(shí)的海洋里，不斷的獲取新的知識(shí)……穿透屏幕，不變的還是真摯的感情；穿透屏幕，永遠(yuǎn)有你我相伴；穿透屏幕，隔著再遠(yuǎn)心也在一起。病毒的氣勢滔天，卻傷不了我們絲毫。我想，夢想仍然會(huì)繼續(xù)……疫情期間的心得體會(huì)篇6這個(gè)寒假，因?yàn)槟莻€(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時(shí)是盡頭，咋辦？一時(shí)間，“停課不停學(xué)”的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)大“運(yùn)動(dòng)”便應(yīng)運(yùn)而生了。起初，我特別快樂，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來，翻開學(xué)習(xí)手機(jī)說：“先看下這個(gè)信息和圖片，這是第一節(jié)早會(huì)課，是有關(guān)新冠的知識(shí)和圖片?！蔽夷弥謾C(jī)認(rèn)真的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很明晰。早會(huì)課完畢后幾分鐘，我準(zhǔn)備好筆和本子，開場正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學(xué)，你看哪里呀？”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認(rèn)真聽起講來。當(dāng)老師提問時(shí)，我要按下暫停鍵，考慮出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反響過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學(xué)和老師呀！要是在學(xué)校，課堂上的氣氛多好，老師提問同學(xué)們搶答，而不像如今，只有我一個(gè)人默默的看著屏幕，我又走神啦！不知不覺中語文課下課時(shí)間到了。而我，課后作業(yè)都還沒記清楚。剛下課，數(shù)學(xué)老師又開場啦！然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。終于完成了白天的課程，也有時(shí)間去完成老師布置的家庭作業(yè)啦！不知不覺天黑了。一看時(shí)間，都快晚上7點(diǎn)了，數(shù)學(xué)老師說的7點(diǎn)可是有直播課的，差點(diǎn)被我忘啦，還好來的急，剛翻開手機(jī)，張老師那卡頓的聲音就斷斷續(xù)續(xù)的傳來，不知道是人太多，還是網(wǎng)絡(luò)原因，張老師喊答復(fù)下列問題的時(shí)候，很多同學(xué)都無法連接，搞得我想好好表現(xiàn)一下的時(shí)機(jī)都沒有，很是遺憾。就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網(wǎng)上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學(xué)們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。希望這場沒有硝煙的“戰(zhàn)役”趕緊完畢，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧！疫情期間的心得體會(huì)篇7不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，回憶這兩周來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實(shí)，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。不知不覺，為期兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)完畢，回憶這兩周來的學(xué)習(xí)，感到既緊張又充實(shí)，通過這次學(xué)習(xí)，使我收獲了許多。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)才能，這次學(xué)習(xí)沒有老師的當(dāng)面講授，是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展學(xué)習(xí)，這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用下課的時(shí)間進(jìn)展消化老師上課所講的知識(shí)，極大的進(jìn)步了我自主學(xué)習(xí)的才能，為我在今后工作中進(jìn)展繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。其次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的枷鎖，網(wǎng)絡(luò)上課是可以反復(fù)回看的，那么假如我們對自己的上課的知識(shí)點(diǎn)有所遺忘，或者老師講的太快的知識(shí)點(diǎn)的遺漏，都有方法去進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多，但也有一些缺乏之處。首先，對知識(shí)的理解不夠透徹，因?yàn)椴捎镁€上教學(xué)。難免課程會(huì)有點(diǎn)單調(diào)，導(dǎo)致上課的走神。其次在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上上課，網(wǎng)絡(luò)是有延遲的學(xué)生提的問題，不能很好的反響到老師這里，人數(shù)太多很可能自己問題就被刷掉了。在家學(xué)____覺得怪怪的，沒有在學(xué)校學(xué)習(xí)積極性高，而如今在家呢，每天根本差不多10點(diǎn)左右就該睡了，而且效率也不高，最難的就是每天早上起床，這一周有兩次我都沒起來，是在床上看的網(wǎng)課直播，真的好為難，像平時(shí)在學(xué)校根本每天都是早上七點(diǎn)就起床了，然后室外刷臉，吃早飯。疫情期間的心得體會(huì)篇82023年注定是不平凡的一年，這一年的新冠肺炎疫情再次使中國空前凝聚，同時(shí)也改變了現(xiàn)有的教學(xué)方式，使在線教學(xué)成為常態(tài)，雖然這種常態(tài)是暫時(shí)的，但也引人反思。梁教授的講座中，使我感受最深的是她對于在線教學(xué)應(yīng)學(xué)的內(nèi)容所做的詮釋。停課不停學(xué)的學(xué)是廣義的學(xué)，全面的學(xué)，多種方式的學(xué)，以學(xué)生為中心的學(xué)。在線教學(xué)不等于狹隘的直播教學(xué)，線上教學(xué)也不僅僅是課本知識(shí)的學(xué)習(xí)。我們?nèi)粘Ｉ钪姓f到教育總是慣性的以為是學(xué)校教育，學(xué)校教育只是狹義的教育，教育不僅僅局限于學(xué)校之內(nèi)，廣義的教育范疇要大的多。學(xué)校、家庭、社會(huì)都在廣義的教育范疇之內(nèi)。這次的在線教學(xué)是把三方教育力量統(tǒng)一起來的宏大推力。當(dāng)下的在線教育剛剛起步，還處于探究階段，很多老師在照搬課堂教學(xué)形式，在教學(xué)準(zhǔn)備與課上互動(dòng)，都竭力貼金課堂教學(xué)，線上教學(xué)師生不處于同一空間，所以互動(dòng)就不能照搬課堂教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備時(shí)也應(yīng)充分考慮這一點(diǎn)，另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學(xué)，使家庭教育為學(xué)校教育助力，也許效果給更好。在教學(xué)內(nèi)容上，也不能局限于課本知識(shí)。當(dāng)下的局勢對大家小家都造成了宏大的影響，但從另一方面來看，這也是一次很好的思政課堂，鮮活的事例比書本上的文字更有說服力，這就是最好的思政課。在線教學(xué)剛剛起步，不管是教學(xué)形式還是教學(xué)內(nèi)容，都會(huì)不斷的更新進(jìn)步，而不斷地反思，那么是他進(jìn)步更新不斷的動(dòng)力。疫情期間的心得體會(huì)篇9抗疫大考，也在鍛煉著政府化危為機(jī)的才能?，F(xiàn)下看來，疫情在全球范圍內(nèi)，并不會(huì)短時(shí)間內(nèi)完畢，如何建立好同疫情防控相適應(yīng)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行秩序?如何及時(shí)降低疫情的不利影響，積極拓展新的開展空間?這是疫情留給我們的新課題。應(yīng)對新一輪的新冠疫情，也是在不斷打磨、強(qiáng)化我們的疫情應(yīng)急機(jī)制。疫情防控更是一場人民戰(zhàn)爭。無論是凌晨堅(jiān)守在核酸檢測臺(tái)的醫(yī)護(hù)人員，還是任何一個(gè)耐心掃碼、居家隔離的普通人，都是這場“反撲戰(zhàn)”中的關(guān)鍵一員。讓我們記住每個(gè)繁星閃爍排隊(duì)做核酸的夜晚，也記住每個(gè)守望相助互相打氣的清晨。經(jīng)歷過苦難與磨礪的土地，必然會(huì)更加厚重。見證過幸福與同胞情的人民，必然會(huì)更加堅(jiān)韌。讓我們繼續(xù)提著一口氣、繃緊一根弦，打好這場“硬仗”，就地過個(gè)好年！疫情期間的心得體會(huì)篇10“疫情防控本身是為了人民的安康、為了護(hù)佑每一個(gè)生命。”8日，國家衛(wèi)健委醫(yī)政醫(yī)管局監(jiān)察專員郭燕紅在國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制新聞發(fā)布會(huì)上表示，在做好疫情防控工作的同時(shí)，必須保障好正常的醫(yī)療效勞，對于有就醫(yī)需求的群眾應(yīng)該及時(shí)救治，不得推諉拒診。民生是的政治，在抗擊新冠疫情的過程中，絕不能做損害人民群眾獲得感、幸福感和平安感的事?？箵粢咔榧纫獏f(xié)力同心，也要暖心用心。置身于戰(zhàn)“疫”的前沿陣地上，嚴(yán)守規(guī)章制度，慎之又慎地防范風(fēng)險(xiǎn)無可厚非。不過制度是死的，人是活的，解決問題講究的是詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，對待特殊情況應(yīng)當(dāng)有“綠色通道”和應(yīng)急舉措。特別是當(dāng)市民面臨生命安康困難而絕望無助時(shí)，相關(guān)部門和醫(yī)療機(jī)構(gòu)更應(yīng)該主動(dòng)伸出援手，當(dāng)好人民群眾貼心的“效勞員”，而不是選擇冷眼旁觀，擺出一副頤指氣使的“管理員”的樣子，用冷冰冰的制度要求將人打發(fā)了了之。決定一座城市吸引力的，除了經(jīng)濟(jì)活力和開展?jié)摿Γ匾倪€要看人文魅力，而城市包容性和歸屬感的奠定那么離不開無微不至的人文關(guān)心。此次深圳交出的這份疫情防控“作業(yè)”值得其他城市學(xué)習(xí)和借鑒，也希望全國的疫情防控工作中，像“發(fā)我”式的做法再多一些，在這個(gè)寒冬用更多人文關(guān)心來溫暖彼此，更快更好地獲得戰(zhàn)“疫”的成功。疫情期間的心得體會(huì)篇11京津相連，人員來往親密，病毒威脅可以說近在咫尺。北京既要為天津防控加油，同時(shí)，更要繃緊防控這根弦。京津必須聯(lián)動(dòng)處置、結(jié)合發(fā)力，共筑首都疫情防控“護(hù)城河”。首都防疫是“國之大者”，尤其是冬奧會(huì)開幕已進(jìn)入壓線沖刺階段，再加上中小學(xué)生放假在即，春運(yùn)即將開場，人員流動(dòng)更加頻繁，北京面臨境內(nèi)境外雙重風(fēng)險(xiǎn)，承當(dāng)著前所未有的防控壓力。近期多點(diǎn)頻發(fā)的疫情，病毒傳播出現(xiàn)的新變化新趨勢，都提醒我們要進(jìn)步警覺，做好應(yīng)對疫情防控大考的各種準(zhǔn)備。寧肯十防九空，也決不能失防萬一。雖然必須緊張起來，但也沒有必要恐慌。近兩年來，北京已經(jīng)建立起了一整套的、經(jīng)過理論檢驗(yàn)的行之有效的疫情防控策略，關(guān)鍵是各項(xiàng)措施必須落實(shí)到位。疫情防控，人人有責(zé)。當(dāng)前各地部分疫情中暴露出的問題說明，對變異新冠病毒不能存有任何幸運(yùn)，個(gè)人疫情防控責(zé)任決不能放空。疫情防控中形成的好習(xí)慣要繼續(xù)堅(jiān)持，相關(guān)部門發(fā)布的防控措施要遵守配合，比方非必要不去津，比方像科學(xué)佩戴口罩、不握手、勤洗手、常通風(fēng)，盡量不去人群密集、空氣不流通的場所，掃碼登記、測溫、一米線等防控措施，要不折不扣地執(zhí)行，不讓自己成為病毒傳播鏈條延長的其中一環(huán)。疫情期間的心得體會(huì)篇12“理論是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”。此次新冠肺炎疫情來勢洶洶，對于全黨上下無異于是一場關(guān)于治理體系和治理才能的政治“大考”。在疫情面前，黨中央嚴(yán)密部署，各級(jí)黨委(黨組)主動(dòng)出擊、迅速迎戰(zhàn)，上下協(xié)同、高效有序做好各項(xiàng)防控工作，充分印證了我黨的政治制度具有強(qiáng)大的優(yōu)越性和生命力。制度的生命力在于執(zhí)行。各基層黨組織是貫徹黨中央決策部署，保障制度執(zhí)行到位的“最后一公里”，應(yīng)穩(wěn)扎穩(wěn)打、實(shí)打?qū)嶅N，視疫情為考場，在“疫戰(zhàn)”中淬煉黨建引領(lǐng)力，全面提升基層治理效能，向黨和人民交出一份滿意答卷。思想引領(lǐng)穩(wěn)定力。黨的基層組織在社會(huì)治理中起著舉旗幟、聚民心的關(guān)鍵作用，思想引領(lǐng)是團(tuán)結(jié)群眾、凝聚共識(shí)必不可少的重要手段。當(dāng)前疫情防控阻擊戰(zhàn)已經(jīng)到了攻堅(jiān)期，各基層黨組織要筑牢疫情防控的“思想堤壩”，按照堅(jiān)決信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的要求，引導(dǎo)廣闊黨員干部、人民群眾既不輕戰(zhàn)也不畏戰(zhàn)，既不盲目自信也不過分恐慌，科學(xué)理性應(yīng)對疫情。要堅(jiān)決杜絕“差不多就行”的走過場行為，必須不打折扣將中央指示精神落實(shí)到疫情防控每一項(xiàng)工作任務(wù)中;要堅(jiān)決防止“沒那么倒霉”的幸運(yùn)心理，必須加強(qiáng)宣傳教育，幫助人民群眾樹立起群防群治的防疫意識(shí)。心手相連、攻克時(shí)艱，凝聚起抗擊疫情“不勝不休”的強(qiáng)大信念，堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)。組織引領(lǐng)強(qiáng)動(dòng)力。一個(gè)支部就是一座堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗幟。基層黨組織是人民群眾的“主心骨”，是抗擊疫情的“壓艙石”。在疫情防控工作中，各鄉(xiāng)街、村社黨組織沖鋒在前、日夜堅(jiān)守，構(gòu)筑起保衛(wèi)人民群眾生命安康平安的“第一道防線”，彰顯了強(qiáng)大的政治擔(dān)當(dāng)。要想打贏疫情防控這場硬仗，必須充分認(rèn)識(shí)基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，在進(jìn)步基層治理效能上下功夫，著力強(qiáng)化組織引領(lǐng)力，把黨的強(qiáng)大政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢和親密聯(lián)絡(luò)群眾優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為疫情防控工作優(yōu)勢，引領(lǐng)黨員、群眾聽黨話、跟黨走，結(jié)點(diǎn)成線，連線成網(wǎng)，構(gòu)建起在制度執(zhí)行上堅(jiān)強(qiáng)有力的組織體系，形成聚沙成塔的工作場面，使組織引領(lǐng)成為推進(jìn)疫情防控工作科學(xué)合理、有序有效運(yùn)行的強(qiáng)大動(dòng)力。典范引領(lǐng)增活力。人心齊，泰山移。無論是基層治理還是疫情防控，都是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各條戰(zhàn)線上的黨員干部及人民群眾都是不可或缺的參與主體。在防疫過程中，我們看到了來自不同行業(yè)、不同群體的人們并肩戰(zhàn)斗的感人場景，他們中有身披白色“戰(zhàn)袍”，捐軀忘死的醫(yī)護(hù)人員;有高舉大喇叭走街串戶，硬核帶勁的村社干部;有日夜堅(jiān)守在交通要塞，身先士卒的交通警察;還有不計(jì)報(bào)酬無償奉獻(xiàn)，主動(dòng)請戰(zhàn)的黨群志愿者……他們用實(shí)際行動(dòng)勾勒出群眾心中“防控英雄”的畫像，感染影響著越來越多的人參與這場戰(zhàn)役。“一切為了人民，一切依靠人民”，只要充分發(fā)揮典范引領(lǐng)作用，激活調(diào)動(dòng)一切力量，不斷拓展聯(lián)防聯(lián)控、群防群治的“半徑”，就一定能構(gòu)建起抗擊疫情的“同心圓”。疫情期間的心得體會(huì)篇13眼下，我省疫情防控已獲得重大戰(zhàn)略成果，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市正全面加速，人們的生活秩序也逐漸恢復(fù)正常。疫情改變生活，也催生了一些好習(xí)慣——社交場所保持適當(dāng)間隔、使用公筷公勺、鍛煉不扎堆等。新冠肺炎疫情當(dāng)然不是我們想要的，但是出于疫情防控需要催生出來的各種好習(xí)慣，卻是我們期待、且應(yīng)當(dāng)保持下去。不管是在公共場所保持一米遠(yuǎn)的社交間隔，還是外出聚餐時(shí)自覺使用公筷公勺，亦或鍛煉、旅游時(shí)候不扎堆、不聚集，既符合疫情防控常態(tài)化的需要，有利于自己和別人安康平安，也符合時(shí)代的文明準(zhǔn)那么，表達(dá)的是文明與進(jìn)步。換句話說，即便沒有突然爆發(fā)的新冠肺炎疫情，文明的生活方式、良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，也應(yīng)當(dāng)成為我們崇尚的目的和行動(dòng)的方向。新冠肺炎疫情防控，客觀上強(qiáng)化了我們的認(rèn)識(shí)，讓我們意識(shí)到養(yǎng)成這些好習(xí)慣的必要性、緊迫性。所以如今的問題是，不讓這些生活好習(xí)慣隨著疫情的消退而離去，而是把它們保持下去，最終“習(xí)慣成自然”。疫情防控期間，有一句話廣泛傳播：每個(gè)人都是自己安康的第一責(zé)任人。那么，保護(hù)好自己的安康，遠(yuǎn)離病毒傳播威脅，需要我們遵守這些生活好習(xí)慣。畢竟，新冠肺炎病毒終將成為“過去式”，但人類同病毒的斗爭是長期的、艱巨的，更多的病毒、疾病，可以通過一些不安康、不衛(wèi)生的生活習(xí)慣傳播給我們，包括在公共場所隨地吐痰，包括排隊(duì)的時(shí)候前胸貼后背、互相擁擠等等。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要過程，也需要外力推動(dòng)。非常時(shí)期的非常之舉，可以有效縮短好習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間。從這個(gè)角度來說，新冠肺炎疫情客觀上讓群眾更快地承受和養(yǎng)成符合社會(huì)文明規(guī)那么的好習(xí)慣。從政府層面到社會(huì)組織，再到公民個(gè)人，應(yīng)該利用這一契機(jī)，讓好習(xí)慣成為一種時(shí)尚，成為絕大多數(shù)人的共同選擇。祛除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開場或許會(huì)有一些不適應(yīng)，但一旦養(yǎng)成了，就會(huì)享受到它所帶來的各種好處和便利。所以，它值得我們每個(gè)人去努力、去付出。疫情期間的心得體會(huì)篇14歲月不居，時(shí)節(jié)如流?；厥滓荒?，交織著紛繁的感觸，每個(gè)人寫下了屬于自己的光陰印記。壬寅虎年即將到來，區(qū)疫情防控指揮部向疫情防控工作戰(zhàn)線上的每個(gè)你致以新春的問候和崇高的敬意，無論你是堅(jiān)守一線的防疫人員，還是默默支持的普通居民，都要向你說一聲謝謝，感謝你的堅(jiān)守，感謝你的英勇，感謝你的理解，感謝你的付出。剛剛經(jīng)歷了全員新冠病毒核酸檢測篩查的你，可能已經(jīng)方案好了久違的歸途，可能已經(jīng)安排好了溫暖的相聚，可能已經(jīng)設(shè)想好了心中的期許……但突發(fā)的疫情，擾亂了多少的憧憬和腳步，也讓我們看到了堅(jiān)決的身影和希望的力量。我們看到，全區(qū)各級(jí)黨組織凝心聚力、敢打硬仗，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，全力做好疫情防控各項(xiàng)工作，展現(xiàn)了黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力，讓黨旗在疫情防控一線高高飄揚(yáng)。我們看到，醫(yī)護(hù)工作者逆行披甲、一線出征，三九嚴(yán)寒無所懼，赤心如火勇前行，晝夜不息，連續(xù)作戰(zhàn)，臉頰上口罩的勒痕、汗水浸泡過的雙手、冷氣冰凍了的面罩都詮釋著醫(yī)者仁心的崇高精神。我們看到，社區(qū)工作人員、街道干部聞令即動(dòng)、日夜堅(jiān)守，在核酸篩查、排查管控、敲門入戶等各項(xiàng)工作中沖鋒在前，用無懼無畏鑄就了疫情防控的鋼鐵長城。我們看到，公安干警、下沉干部身先士卒、奮勇領(lǐng)先，第一時(shí)間投入到疫情防控中，將初心使命寫在了河北區(qū)戰(zhàn)疫的第一線。我們看到，市派干部、各區(qū)醫(yī)護(hù)人員舍小家而顧大家，紛紛支援河北區(qū)疫情防控工作，在河北區(qū)最需要時(shí)伸出了雙手，共同譜寫了團(tuán)結(jié)協(xié)作抗擊疫情的壯麗篇章。我們看到，無數(shù)的志愿者默默付出、無私奉獻(xiàn)，無論是維持秩序，還是捐資捐物，無論是微信群里的一聲招呼，還是采樣點(diǎn)的一碗熱湯，點(diǎn)滴涓水匯成了磅礴巨浪，無數(shù)炬光寫就了大愛無疆。我們看到，全區(qū)人民群眾上下一心、眾志成城，以對自己、對別人、對社會(huì)高度負(fù)責(zé)的精神，服從全區(qū)防疫的形勢需要，遵守疫情防控的各項(xiàng)要求，展示了河北區(qū)人民群眾的樂觀和擔(dān)當(dāng)。如今，河北區(qū)正處在抗疫決戰(zhàn)的關(guān)鍵時(shí)期，更需要百折不撓的毅力、堅(jiān)韌不拔的勇氣和敢于斗爭的精神。正是因?yàn)橛心?，才有了共克時(shí)艱的偉大力量。心中有光，豈懼路長。我們要對河北區(qū)每個(gè)你說一聲：辛苦了!真的感謝有你!沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去，沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來。我們?nèi)缃竦呐透冻鼋K將在河北區(qū)的開展年輪上留下濃墨重彩的一筆!生活常常不容易，但相信光，希望就在前方。我們堅(jiān)信，在市委、市政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)人民群眾的共同努力下，我們定將戰(zhàn)勝疫情!抗擊疫情的道路上，你就是不滅的光，你就是真正的英雄。讓我們向陽而行，迎接云開疫散的明天。最后，再次感謝辛苦付出抗擊疫情的每個(gè)你，愿你在新的一年萬事和順、幸福安康、滿意勝意、如意桔祥!疫情期間的心得體會(huì)篇15近期，國外疫情仍在肆虐蔓延，國內(nèi)各地疫情出現(xiàn)零星反彈的現(xiàn)象。多地黨委政府發(fā)出“嚴(yán)控聚集性活動(dòng)，黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國企工作人員帶頭就地過年”建議。在春節(jié)即將到來之際，發(fā)出這樣的建議意義重大。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，黨員干部要發(fā)揮先鋒模范作用，堅(jiān)決把黨委政府的決策落到實(shí)處，筑起疫情防控的鋼鐵長城。警內(nèi)惕外，繃緊思想之弦，做好防控政策的“宣講家”。目前，即將進(jìn)入冬季最為寒冷的節(jié)氣，科學(xué)研究說明，冬季比擬適宜新冠病毒生存，也是呼吸道疾病的高發(fā)期。黨員干部作為黨委政府政策的執(zhí)行者，要繃緊思想之弦，嚴(yán)把防控底線，不給病毒傳播留余地。首要的就是要做好政策宣傳，一方面要做好個(gè)人安康防護(hù)，保持社交間隔，正視風(fēng)險(xiǎn)，不恐慌、不大意，養(yǎng)成安康的生活方式。另一方面，要把黨委政府的政策宣傳到位，發(fā)動(dòng)周圍群眾、帶動(dòng)干部職工落實(shí)防控措施，不舉辦大規(guī)模的聚集活動(dòng)，減少外出、減少流動(dòng)。確保外來主動(dòng)隔離、在內(nèi)防護(hù)有效、科學(xué)飲食保安康。劃地為“牢”，落實(shí)防控措施，當(dāng)好落實(shí)措施的“表率者”。社區(qū)是疫情防控的最后一公里，在年初的疫情防控中，我疫情防控的們總結(jié)了務(wù)實(shí)有效的疫情防控經(jīng)歷，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了強(qiáng)大的力量。其中，減少人員流動(dòng)最有效的手段之一，面對當(dāng)前形勢，一方面黨委機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位要嚴(yán)控大型會(huì)議的數(shù)量規(guī)模，盡量不舉行大型會(huì)議和活動(dòng)，全力做好節(jié)日保障，打造拴心留人的良好環(huán)境。另一方面黨員干部要帶頭在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)，不大操大辦聚集活動(dòng)，減少不必要的聚會(huì)活動(dòng)。工作期間落實(shí)好個(gè)人防控措施，戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)，減少人員來往，以身作那么帶頭落實(shí)防控措施，抑制疫情防控的“破窗效應(yīng)”，在全社會(huì)形成科學(xué)防控的濃重氣氛?！熬W(wǎng)”敘鄉(xiāng)情，推廣“云”端過節(jié)，擔(dān)當(dāng)輿情防控的“排頭兵”。春節(jié)是中國人舉家團(tuán)聚的日子，春運(yùn)成為了世界上一道靚麗的風(fēng)景線。2023年春節(jié)期間，全國鐵路、道路、水路、民航累計(jì)發(fā)送旅客29。8億人次，走親訪友成為了春節(jié)期間交通流動(dòng)的輸出。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高速開展，云過節(jié)也成為了新時(shí)代過節(jié)的風(fēng)氣。面對形勢不明朗的防控形勢，春節(jié)即使過節(jié)也是考驗(yàn)，黨員干部要做好防控的排頭兵，帶頭就地過年，在云端寄托鄉(xiāng)情，在網(wǎng)上共敘親情，引領(lǐng)廣闊人民群眾做，減少不必要出行、不走親訪友，不前往高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)和出境，同時(shí)，要做好網(wǎng)絡(luò)輿情工作，不聽信、不散發(fā)不實(shí)的涉疫信息，做到不信謠、不傳謠，理性對待疫情，遵守社會(huì)公共秩序。疫情期間的心得體會(huì)篇16年初以來，隨著國內(nèi)好幾個(gè)省份相繼出現(xiàn)新冠肺炎疫情外鄉(xiāng)確診病例，許多市區(qū)縣進(jìn)入疫情防控“戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)”，加上伴隨春節(jié)返鄉(xiāng)而來的“春運(yùn)”大潮即將到來，“就地過年”“非必要不返鄉(xiāng)”成為熱詞，全國已有29個(gè)省份發(fā)出相關(guān)建議。廣闊黨員干部要積極發(fā)揮模范帶頭作用，當(dāng)好明白人、倡導(dǎo)人、帶頭人，一起響應(yīng)“就地過年”建議，為疫情防控工作奉獻(xiàn)力量。當(dāng)好“就地過年”明白人。黨員干部要帶頭認(rèn)識(shí)到“就地過年”的好處，明白此舉背后的重大意義。一方面，春節(jié)作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一年中最重要的團(tuán)聚時(shí)刻。幾乎每個(gè)人都盼望著春節(jié)與家人團(tuán)聚。另一方面，返鄉(xiāng)過年帶來的春運(yùn)遷徙潮，無形中造成大量人員的集聚、提升疫情擴(kuò)散的風(fēng)險(xiǎn)。“返鄉(xiāng)”還是“留守”，“團(tuán)聚”還是“平安”，是每個(gè)人都面臨的兩難選擇。但是想想2023年年初時(shí)的選擇，在疫情大考面前，正是無數(shù)人放下春節(jié)回家的執(zhí)念，把個(gè)人冷暖與集體榮辱、國家安危融為一體，做到不走親訪友、不聚集扎堆，才有了疫情防控的一系列重大成果。廣闊黨員干部應(yīng)當(dāng)明白，我們要做出“就地過年”的選擇，短暫的別離，是為了平安幸福的新年，更是為了疫情真正退散時(shí)與家人更好地團(tuán)聚。當(dāng)好“就地過年”倡導(dǎo)人。多地發(fā)出建議“就地過年”“非必要不返鄉(xiāng)”，這是出于更有效防控疫情的考慮，也是出于對自己及家人的安康考慮。建議能否不停于紙面、成為空談，很大程度上取決于是否有行之有效的宣傳舉措。作為一名黨員干部，有責(zé)任把“就地過年”倡導(dǎo)好。在承當(dāng)當(dāng)前疫情防控工作任務(wù)過程中，接觸群眾時(shí)，要當(dāng)好疫情防控“宣傳員”，向他們宣傳加強(qiáng)防控的各項(xiàng)措施、“春運(yùn)”可能帶來的宏大風(fēng)險(xiǎn)、“就地過年”的好處等，讓廣闊人民群眾感受到當(dāng)前疫情防控的嚴(yán)峻性、緊迫性，使他們既讀到建議，又讀懂建議，進(jìn)而從主觀上認(rèn)同“就地過年”。當(dāng)好“就地過年”帶頭人。任何時(shí)候，黨員干部都要吃苦在前、享受在后，充分發(fā)揮先鋒模范作用。在疫情大考面前更應(yīng)如此。當(dāng)前，廣闊黨員干部要繼續(xù)延續(xù)2023年年初以來好的作風(fēng)、實(shí)的干勁，不懼風(fēng)險(xiǎn)、沖鋒在前。在“就地過年”建議面前，也應(yīng)當(dāng)好先鋒、做好表率。異地就業(yè)的黨員干部們，要帶頭落實(shí)“就地過年”，主動(dòng)肩負(fù)起自己的一份責(zé)任，用難以團(tuán)聚的遺憾保證全家人的安康，舍小家為大家，以此影響更多人。在自己家鄉(xiāng)工作的黨員干部們，要時(shí)刻堅(jiān)守在各自工作崗位上，全力參與到疫情防控的各項(xiàng)工作任務(wù)中，既引領(lǐng)思想又影響行動(dòng)，既做好排查又抓實(shí)防控，既保效勞又送溫暖，讓“就地過年”的干部群眾感受到難能可貴的愛與溫馨。疫情期間的心得體會(huì)篇17“阿姨，您別下床了，衛(wèi)生間我去拾掇!”“謝謝!謝謝!太不好意思了……”在火神山醫(yī)院的病房里，洗消護(hù)士吳昊步履匆匆，像這樣與年老體弱患者的對話，連她自己都不知道說了多少遍了。吳昊負(fù)責(zé)清洗消毒的病區(qū)，是火神山醫(yī)院收治患者的首個(gè)病區(qū)。當(dāng)時(shí)為了盡快讓病區(qū)到達(dá)收治新冠肺炎患者的要求，吳昊和戰(zhàn)友們夜以繼日，全力配合施工單位和設(shè)備調(diào)試人員，拾掇各種建筑垃圾和設(shè)備器材的外包裝。作為洗消護(hù)士，她毫不猶豫當(dāng)起了病區(qū)保潔員，一個(gè)病房接一個(gè)病房撿拾垃圾，一袋接一袋往病房外扛垃圾。首次“突擊”，吳昊一干就是一天多，手磨破了，眼熬紅了，但她仍然堅(jiān)持戰(zhàn)斗。因?yàn)樗?，首批新冠肺炎患者接收之前，她必須按?biāo)準(zhǔn)把整個(gè)病區(qū)清掃干凈、消毒完畢。那一夜，她幾乎通宵達(dá)旦，直到首批患者住進(jìn)病房，她才松了一口氣。腰酸背痛的她，晚上乘公交車返回賓館的時(shí)候，歪著頭靠著車窗睡著了，公交車駛到賓館，戰(zhàn)友們發(fā)現(xiàn)她沒下車，返回車上一看，她還沒睡醒。“她可能太累了，讓她再睡一會(huì)兒吧?！惫卉囁緳C(jī)說。這些日子，她出現(xiàn)好幾次這樣睡著的事，但從來沒有叫一聲苦、說一句累。一天晚上11點(diǎn)多，幾天沒給家打的吳昊，突然接到媽媽打來的，問她在火神山醫(yī)院的情況?！熬透郧耙粯樱褪钦疹櫥颊?，一點(diǎn)都不累!”她忍著全身酸痛這樣告訴家人，說完“美麗的謊話”，吳昊的眼淚不由流了下來?？挂弋?dāng)前，戰(zhàn)斗在火神山的吳昊和戰(zhàn)友們，在各自的崗位上忘我戰(zhàn)斗著。50多歲的護(hù)士長陳紅，白天往污染區(qū)搬運(yùn)了40床新被褥;每天去病房為患者輸液的護(hù)士姐妹們，透過滿是霧水的護(hù)目鏡，為患者輸液;下夜班的姐妹們，臉上被口罩和護(hù)目鏡長期擠壓留下深深的壓痕……每天，吳昊都要進(jìn)入污染區(qū)清掃病房衛(wèi)生，為每一個(gè)房間噴灑消毒劑、掃地、拖地、拾掇垃圾，一個(gè)病房至少需要10分鐘，整個(gè)病區(qū)拾掇消毒完，需要兩三個(gè)小時(shí)不停歇。往往還沒有忙完，吳昊已是汗流浹背。病房的患者看著吳昊每天去清掃房間、拾掇衛(wèi)生間，都很心疼她。不少患者稱贊她是“天使保潔員”?！靶牵任液昧?，希望能留下來做義工幫你分擔(dān)點(diǎn)兒，你太辛苦了!”一名患者說。疫情期間的心得體會(huì)篇18在新冠肺炎危重癥患者治療當(dāng)中，關(guān)口前移，及時(shí)進(jìn)展氣管插管可以減少病人因缺氧造成的死亡。在武漢的重癥醫(yī)院里就有這樣的一支支插管小分隊(duì)，冒著風(fēng)險(xiǎn)與死神賽跑，一次次為患者爭取生的希望。今天，就讓我們來認(rèn)識(shí)其中的一位麻醉醫(yī)生。在華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院光谷院區(qū)，17支醫(yī)療隊(duì)整建制接收了17個(gè)重癥病區(qū)。來自同濟(jì)醫(yī)院和各醫(yī)療隊(duì)的18名麻醉醫(yī)生混編成一支插管小分隊(duì)，兩人一組，24小時(shí)三班倒。病床上的新冠肺炎患者60歲，有心臟病，幾天來在高流量吸氧的條件下，氧飽和度還始終處于低位，假如短期內(nèi)得不到改善，就會(huì)因?yàn)槿毖踉斐啥嗥鞴贀p害。待麻藥起效后，王晶晶摘去患者的吸氧面罩，此刻，患者只能靠體內(nèi)儲(chǔ)藏的氧氣維持循環(huán)，她必需要在30秒內(nèi)將一根導(dǎo)管從患者口腔插入氣道。平時(shí)這樣的插管動(dòng)作王晶晶已做過幾千次，但此刻，防護(hù)服、手套減緩了她的動(dòng)作，眼罩、頭罩模糊了視線。精準(zhǔn)快速，幾乎在同一時(shí)間，護(hù)士在導(dǎo)管近端接上呼吸機(jī)，患者的.氧飽和度迅速提升至100%。監(jiān)測儀器上的數(shù)據(jù)變化和聲音提示，插管成功。這次操作她們用了不到20秒。王晶晶是個(gè)85后，她總說自己是個(gè)遲到的戰(zhàn)士。春節(jié)前因?yàn)樵诠ぷ髦薪佑|了一位新冠肺炎疑似患者，進(jìn)展了14天的隔離。所幸，最終核酸檢測為陰性。還在隔離期時(shí)，王晶晶就發(fā)出了請戰(zhàn)書。隨著危重癥患者治療關(guān)口的前移，這些天讓王晶晶快樂的是，有更多的病人可以拔管，脫離呼吸機(jī)的輔助。疫情期間的心得體會(huì)篇19如今，有數(shù)萬名女性醫(yī)務(wù)工作者在武漢抗擊疫情的前線全力以赴，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，她們是照亮生命的一顆顆最美的星。今天(3月8日)的《一線抗疫群英譜》讓我們一起來認(rèn)識(shí)兩位奮戰(zhàn)在抗擊疫情最前沿的女“戰(zhàn)士”。陳靜：火神山醫(yī)院ICU的硬核護(hù)士長陳靜是火神山醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)一科的護(hù)士長，從穿防護(hù)服、隔離衣、戴護(hù)目鏡到戴鞋套、洗手，保護(hù)每一名進(jìn)出病房人員的平安是她時(shí)時(shí)刻刻掛在心頭的事。除了時(shí)刻提醒醫(yī)護(hù)人員注意防護(hù)，對于患者出現(xiàn)的顧慮，陳靜也是及時(shí)進(jìn)展安撫。治療中，醫(yī)護(hù)人員還要進(jìn)展插管、吸痰，對于這樣容易暴露的高風(fēng)險(xiǎn)操作，陳靜總是搶著去做。陳靜曾遠(yuǎn)赴非洲利比里亞埃博拉疫區(qū)執(zhí)行任務(wù)，具有豐富的傳染病防治經(jīng)歷。ICU里幾乎都是危重患者，有些甚至沒法通過語言溝通，她專門針對溝通困難的患者制作了一本《新冠護(hù)患溝通手冊》。喬杰：以堅(jiān)韌溫順護(hù)佑生命作為北京大學(xué)第三醫(yī)院的院長，喬杰在武漢與團(tuán)隊(duì)并肩作戰(zhàn)已經(jīng)37天了。2月1日中午，喬杰接到任務(wù)，3個(gè)小時(shí)后就率領(lǐng)北醫(yī)三院第二批援鄂國家隊(duì)趕赴武漢。第二天，進(jìn)駐華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院中法新城院區(qū)，組建危重癥病房。從病房改造到收治患者，喬杰率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)僅僅用了30多個(gè)小時(shí)。經(jīng)過她們的努力，越來越多的病人已經(jīng)治愈出院。作為國家衛(wèi)生安康委專家組成員，又身為婦產(chǎn)科和生殖安康專家，喬杰格外關(guān)注武漢孕產(chǎn)婦的平安和防治情況。她及時(shí)總結(jié)孕產(chǎn)婦、兒童新冠肺炎患者的臨床表現(xiàn)和治療經(jīng)歷，納入到最新的第七版《新冠肺炎診療方案》中。在這場戰(zhàn)“疫”中，武漢市約有11萬名醫(yī)務(wù)工作者，另有4萬多名來自各地的醫(yī)務(wù)工作者支援湖北，其中女性約占三分之二。她們是母親，是女兒，是妻子，此刻更是“戰(zhàn)士”，她們護(hù)佑著生命，傳遞著信心和力量。疫情期間的心得體會(huì)篇20日前，總臺(tái)央視記者蹲守在國家醫(yī)療隊(duì)接收的重癥監(jiān)護(hù)病房，真實(shí)記錄他們和時(shí)間賽跑、攻堅(jiān)克難的醫(yī)者仁心。周寧，華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)院心血管內(nèi)科醫(yī)生，他要在上午盡早完成一臺(tái)床邊手術(shù)，給一名危重癥患者植入人工膜肺ECMO。ECMO危重病體外心肺支持，要將患者的血液從體內(nèi)引流到體外，經(jīng)過膜肺氧合，再通過血泵將血液循環(huán)回體內(nèi)。即將被植入ECMO的患者是一位長期患有高血壓的58歲男性，發(fā)熱咳嗽已經(jīng)11天，被送來ICU后，立即施行了氣管插管，呼吸機(jī)輔助通氣，幾天過去，情況并沒有明顯改善，醫(yī)療隊(duì)專家們商討后決定要提早用ECMO干預(yù)，防止病人病情惡化。特殊時(shí)期條件有限，整個(gè)植入過程要萬分慎重，這個(gè)精細(xì)的“生命”平均每分鐘要2000-3000的轉(zhuǎn)速，操作稍有不慎隨時(shí)都有可能發(fā)生致命的意外，大家緊緊地盯著指標(biāo)數(shù)據(jù)的波動(dòng)，不敢有絲毫松懈。手術(shù)完成、管路對接、血液引出……生命通道連接成功，患者的血氧飽和度在改善。針對新冠肺炎可能引發(fā)的多臟器功能損傷，戰(zhàn)斗在同濟(jì)醫(yī)院光谷院區(qū)的2300多名醫(yī)護(hù)人員在一個(gè)多月的并肩作戰(zhàn)與磨合中，已經(jīng)達(dá)成根本共識(shí)，治療關(guān)口前移、提早干預(yù)刻不容緩。隨著目前確診新增人數(shù)的降低，新冠疫情的主戰(zhàn)場已經(jīng)轉(zhuǎn)移到重癥病房，多學(xué)科合作的精準(zhǔn)施治給重生帶來更多的希望。疫情期間的心得體會(huì)篇21這是個(gè)令國民擔(dān)憂的冬天。繼2023年非典后又出現(xiàn)一個(gè)大規(guī)模病毒性疾病——新冠肺炎，短短數(shù)天，武漢這個(gè)令許多人向往的大城市被封城了。國家打響了抗擊病毒疫情的阻擊戰(zhàn)。2月17日，我們通過空中課堂直播舉行了升旗儀式，看著紅旗在屏幕上飄揚(yáng)，聽著校長在視頻中的國旗下講話。我相信，在場的每一個(gè)人，都深深體會(huì)到了那與眾不同的心動(dòng)時(shí)刻，體會(huì)到升旗儀式帶來的那鼓舞人心的振奮。國旗在晨風(fēng)中飄揚(yáng)，五星紅旗在陽光下閃著耀眼的光輝，似乎要鼓勵(lì)著我們一路奮進(jìn)，奔向前方。從國旗下講話中我知道了“少年強(qiáng)那么國強(qiáng)”，我們是祖國的將來，建立祖國的重任總有一天會(huì)落到我們身上。在病毒肆虐的今天，我們必須發(fā)奮圖強(qiáng)，不虛度光陰。為病人們送去鼓勵(lì)；為醫(yī)護(hù)人員送去祝福；為祖國獻(xiàn)上最真摯的愛意。不管我們離疫情中心是遠(yuǎn)是近，但那腔愛國的熱血同樣是沸騰的，那份愛國之情同樣是真摯的。如今的祖國雖承受著病痛的折磨，但是我們應(yīng)該相信，在我們的共同努力下，祖國一定會(huì)渡過難關(guān)、續(xù)燃輝煌！此刻我們坐在家中，疫情沒有阻止我們學(xué)習(xí)的腳步，同時(shí)廣闊醫(yī)生也在抗疫一線與病毒進(jìn)展斗爭。我相信，在全國人民的共同努力下，這場抗疫之戰(zhàn)一定會(huì)獲得成功，我們也會(huì)早日回到教室，看著五星紅旗在校園的朝陽中冉冉升起！國運(yùn)興盛，國旗飄揚(yáng)，同心協(xié)力，看我民族豪邁屹立在東方！疫情期間的心得體會(huì)篇222023年2月17日星期一，全體一中師生以網(wǎng)上觀看視頻的形式進(jìn)展了2023年的第一次升旗儀式。王校長的講話主要是關(guān)于本次的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情。說實(shí)話，2023年帶給我們太多的悲傷，澳大利亞山火被暴雨撲滅卻又有大量蝙蝠入侵，美國爆發(fā)了40年來最嚴(yán)重的流感，東非遭遇25年來最嚴(yán)重的蝗蟲災(zāi)害，當(dāng)然，還有我國的新型冠狀病毒肺炎。關(guān)于這次危機(jī)，網(wǎng)上的言論真相和謠言都同樣讓人生畏。隔離，封路，戴口罩，所有的一切都發(fā)生在每個(gè)人的身邊，病毒入侵不少人的人體，也這樣入侵了我們本來平靜的生活。2023可以重啟嗎？我的答復(fù)是：我們不能重啟，也無需重啟！在這次疫情中，我們深入體會(huì)到了“愛國”二字的重量。國難當(dāng)前，方顯英雄本色。“既然國家需要，那就要去！”鐘南山院士帶著抗擊非典的無畏精神，再一次站在了疫情的第一線；“不計(jì)報(bào)酬，無論生死”，武漢大學(xué)人民醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的7名醫(yī)生的申請書上，這句話讓人紅了眼眶；“逆行者，無怨無悔”，踏上返鄉(xiāng)征程的武漢大學(xué)人民醫(yī)院醫(yī)生吳小艷得知醫(yī)院發(fā)布醫(yī)療支援的號(hào)召后，第一時(shí)間下車返回武漢，成為一名逆行者！在抗擊這場疫情中，愛國就在我們身邊，就在我們的身上。正如王校長所說：“他們是我們的父母、親人、同學(xué)；他們是醫(yī)護(hù)人員，義無反顧馳援千里，奔赴災(zāi)難一線；他們是普通貨車司機(jī)，放棄假期，為疫情嚴(yán)重地區(qū)運(yùn)輸物資；他們是社區(qū)〔村〕志愿者，正在排查疫情，幫助居民進(jìn)展防護(hù)隔離……”萬民一心，眾志成城；舉國上下，攜手前進(jìn)！幾天內(nèi)，各地醫(yī)療隊(duì)?wèi)?yīng)召出征，舉國捐款捐物資不計(jì)其數(shù)，各地積極開展防護(hù)措施，鐘老含著熱淚說：“全國都幫助，武漢一定能過關(guān)！”此刻我們都心系祖國，此刻我們都在盼望一個(gè)好消息，此刻我仿佛看到，溫情融化了寒冬的雪。我們壽縣一中學(xué)子，也要為疫情的完畢作出奉獻(xiàn)。我們要牢記王校長的講話：不去人多的地方，出門戴口罩，在家里跟著老師的安排有條不紊地學(xué)習(xí)，積極調(diào)整狀態(tài)，鍛煉身體，進(jìn)步免疫力，這就是愛國！疫情讓我們知道這世上沒有什么是一成不變的，唯一不變的就是變化本身。生活中、學(xué)習(xí)上、成長的道路上時(shí)刻有變化，處處有挑戰(zhàn)，我們唯有積極調(diào)整，沉著應(yīng)對，才能將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇；經(jīng)歷這場災(zāi)難，我們更加懂得為什么要讀書，我們就是要做像鐘南山院士一樣有知識(shí)的人，知識(shí)不僅能改變我們的生活，還能救人于水火。讀書是一種責(zé)任，修身齊家治國平天下，為中華之崛起而讀書，我們要做敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，敢于沖鋒陷陣的人，胸懷家國的人！這場災(zāi)難，讓我們更加懂得什么是溫暖，我們身邊有很多平凡的人。疫情無情，人間有情。這場災(zāi)難讓我們更加懂得如何面對災(zāi)難，保護(hù)好自己，不僅僅是因?yàn)橛邢Ｍ詧?jiān)持下去，而且是在堅(jiān)持下去的過程中，發(fā)現(xiàn)希望！太平盛世，我們不忘家國情懷；滄海橫流，我們不負(fù)厚重使命！讓我們在本次升旗儀式以后，重新面對2023！聽雄雞一唱遍寰中，看那東方白！疫情期間的心得體會(huì)篇23網(wǎng)課期間，你可有此感?電子設(shè)備前上網(wǎng)課的你感到新奇嗎?感到充實(shí)嗎?感到思念嗎?感之新奇第一次上網(wǎng)課時(shí)，心情異常沖動(dòng)，因?yàn)樵?jīng)從未有過這樣的經(jīng)歷。以前從未定過鬧鐘的我破例了。進(jìn)入網(wǎng)課，一派熟悉的畫面，屏幕中的PPT總是勾起我的回憶，老師富有磁性的聲音總能吸引我的注意，同學(xué)連麥的面孔使我久久不能忘記。但熟悉中也夾雜著陌生，那連麥的操作是我為之一嘆，那聊天框的設(shè)置使我心感設(shè)計(jì)師的高超技術(shù)。幾次，老師指導(dǎo)我在電腦屏幕上標(biāo)注，緊張的手微微顫抖，是我發(fā)揮失常，屏幕上一片紅色筆跡。感之充實(shí)在家上網(wǎng)課不能遜于在學(xué)校上課，我們拿出十足的努力，同時(shí)，也應(yīng)把家當(dāng)做教室，學(xué)習(xí)的收獲也應(yīng)想在學(xué)校那樣充實(shí)。上課期間老師為我們悉心講解，如遇困惑，可在聊天框里輸入問題，有時(shí)，這也是回應(yīng)老師的一種方式，就像老師在屏幕前布置任務(wù)，完成后我們可以回復(fù)，方便快捷。連麥功能也不能埋沒，____連麥，同學(xué)的臉蛋便呈如今電腦屏幕上，進(jìn)展一系列的問題解答。一節(jié)課下來，整張的筆記，課后題的輕松都使我感之充實(shí)。感之思念隨著網(wǎng)課教學(xué)時(shí)間不斷變長，我大腦之中逐漸浮現(xiàn)學(xué)校的一幕幕?？吹诫娔X屏幕中的PPT總能憶起校內(nèi)師生互動(dòng)之景；聽到老師磁性的聲音，總能想起老師給予的叮囑；看到同學(xué)們的臉蛋，總能記起與同學(xué)們在操場肆意奔跑的樣子。事與愿違，疫情影響，只得在家學(xué)習(xí)，我們唯一可做的，必須去做的只能是在家安心學(xué)習(xí)網(wǎng)課。網(wǎng)課雖充實(shí)，但下一個(gè)陽春三月我希望可以賞到學(xué)校的花朵，嗅出那令人心醉的氣味。加油吧同學(xué)們，希望網(wǎng)課后的你不是含苞欲放，而是已然姹紫嫣紅。疫情期間的心得體會(huì)篇24開學(xué)因?yàn)橐咔槎蒲恿耍瑹o法去學(xué)校上課。那我們?nèi)匀辉诩倨谥猩现W(wǎng)課，當(dāng)老師說上網(wǎng)課的時(shí)候，我感覺非常的新奇。第一次上網(wǎng)課我心里既沖動(dòng)又緊張。在老師上課的時(shí)候我感覺沒有以前上課的時(shí)候緊張。在教室中不敢答復(fù)下列問題，但在手機(jī)中上網(wǎng)課沒有上課時(shí)候的緊張，這時(shí)也敢答復(fù)下列問題了。在網(wǎng)上聽課需要自己的自控才能，不要東張西望。要認(rèn)真聽老師講你有認(rèn)真聽講才能學(xué)會(huì)老師教我們的知識(shí)。學(xué)習(xí)不在于別人的幫助在于自己假如你控制好自己努力了，那么我們就會(huì)學(xué)好。假如自己控制不好自己還不努力，我們永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)好。雖然這次新型冠狀病毒推延了開學(xué)的時(shí)間。但我們上網(wǎng)課仍然非常的開心。通過這段時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，明白了許多知識(shí)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效率明顯比學(xué)校學(xué)習(xí)的效率要低，這就考驗(yàn)我們的自律，網(wǎng)上學(xué)習(xí)還是有一點(diǎn)的好處的，那些沒有明白的知識(shí)點(diǎn)可以看回放，復(fù)習(xí)時(shí)也可以有目的的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為上網(wǎng)課的體驗(yàn)是很好的，雖然是在網(wǎng)上教學(xué)，但老師盡心盡力，比在家自學(xué)的效果好很多，雖然不能在學(xué)校上課，但是我們一起在網(wǎng)上學(xué)習(xí)仿佛已重回校園，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)。疫情期間的心得體會(huì)篇25疫情的蔓延，拉開了我們網(wǎng)課的序幕！網(wǎng)課是一個(gè)新奇的事物，我們從來沒有親身體驗(yàn)過，對于這突如其來的“客人”，對于這新奇事物，我們懷著沖動(dòng)好奇欣喜之心，跟著老師的思路一步一步的學(xué)習(xí)新知，老師成了直播者，不一樣的課堂，不一樣的教學(xué)方式，不一樣的學(xué)科，不一樣的氣氛，讓我們領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的魅力……在我們學(xué)校，上課時(shí)，邊講邊提問，讓我們動(dòng)腦考慮，有時(shí)讓自主解釋知識(shí)點(diǎn)，考驗(yàn)我們預(yù)習(xí)的效果。上課及時(shí)做筆記，把老師講的重點(diǎn)記在自己的筆記本上，下課發(fā)到學(xué)習(xí)群，老師一個(gè)個(gè)地檢查。直播時(shí)，那就有了在學(xué)校的感覺，就像老師在黑板上講課，我們在座位上認(rèn)真聽，時(shí)不時(shí)的被叫起來答復(fù)老師的問題，然而在手機(jī)上是連麥舉手答復(fù)下列問題，效果和上課一樣，次次洋溢著歡樂。對于沒有學(xué)會(huì)的或者掌握不太好的問題還可以看回放，何樂而不為呢?假如答復(fù)下列問題錯(cuò)誤，我們就會(huì)汲取這樣的教訓(xùn)，不會(huì)再犯；假如答復(fù)正確，老師會(huì)相應(yīng)的發(fā)個(gè)獎(jiǎng)杯，心中當(dāng)然很快樂。此時(shí)此刻沒有老師在身邊，也是一道考驗(yàn)，考驗(yàn)的就是自我管理才能，有的同學(xué)把這寒假延長期當(dāng)做真正的寒假，照舊玩?zhèn)€不停；有的同學(xué)很開心，因?yàn)榻K于有時(shí)機(jī)偷偷學(xué)習(xí)了，偷偷地從起跑線先出發(fā)，領(lǐng)略別人一大步。老師催促不停，這種催促是有益的，是老師的負(fù)責(zé)任，歸根到底都是為了我們好，假設(shè)沒有這種催促，那豈不是亂成一套了！也許以前寫過一篇作文，“將來的生活”，記得寫過以后每個(gè)家庭都會(huì)有一臺(tái)電腦，同學(xué)們將會(huì)在電腦上學(xué)習(xí)……如今這個(gè)愿望成真了。這個(gè)寒假也許會(huì)把我們培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立自覺的好學(xué)生好少年，雖然沒有老師的監(jiān)視，但我們會(huì)認(rèn)真聽父母的話，自覺安排自己的安康作息，每天鍛煉身體，擁有如此良好的學(xué)習(xí)條件，更應(yīng)該專心學(xué)習(xí)，不懈怠。一線人員在努力工作，我們也要努力。同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風(fēng)！疫情期間的心得體會(huì)篇262023年是特殊的一年，因?yàn)橐咔榈谋l(fā)，我們能乖乖待在家，不為國家添費(fèi)事也為了自己的身體。而在家的我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，開啟了我們的停課不停學(xué)之旅。剛開場上網(wǎng)課時(shí)，我不是很適應(yīng)，畢竟不是和原來一樣在教室中上課。但經(jīng)歷了一段時(shí)間后，我漸漸適應(yīng)了。網(wǎng)上上課也引發(fā)了一系列的問題，比方卡退、沒聲音，黑屏、系統(tǒng)崩潰……在家上課需要注意很多問題，最重要的是如何集中注意力，在我們這個(gè)年紀(jì)，心性不是那么穩(wěn)定，容易被網(wǎng)絡(luò)吸引，但我們要抑制住自己專心致志的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上上課可能沒有在教室上課的氣氛，也沒有同學(xué)們和老師面對面的互動(dòng)。但網(wǎng)課也是有好處的。在課上有不懂的地方可以看直播回放，實(shí)在不懂，也可以網(wǎng)上搜索或聯(lián)絡(luò)老師詢問不懂的地方。在這個(gè)超長假期中，雖然是網(wǎng)課但我也因認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)到了不少知識(shí)。并且我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅是上課聽課，下課做作業(yè)那么簡單，我們還要利用課下時(shí)間復(fù)習(xí)，可以在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料，提升自己的成績。讓我在學(xué)習(xí)上更加主動(dòng)，也了自律、自覺、專心，為自己負(fù)責(zé)。明白這些后養(yǎng)成的習(xí)慣可以更好的去學(xué)習(xí)，去成長，去進(jìn)步。停課不停學(xué)，在這個(gè)不同尋常的假期中我們收獲了不少。希望我們接下來的生活更加精彩，也希望我們收獲更多。疫情期間的心得體會(huì)篇27上網(wǎng)課大約兩個(gè)月了，都趕上一個(gè)暑假了，因?yàn)橐咔槲覀冮_場了線上教學(xué)。線上有來自各省的優(yōu)秀老師，即使在家學(xué)習(xí)也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程，每節(jié)課大約40分鐘和平常上課一樣。中間也有休息時(shí)間，讓我們在學(xué)習(xí)之余有時(shí)間放松，緩解疲勞。線上教學(xué)是錄好的視頻，可以回放暫停，有不懂的地方可以反復(fù)觀看，也有時(shí)間記筆記。上網(wǎng)課的好處就是重復(fù)看，在短時(shí)間內(nèi)不會(huì)忘記，對學(xué)習(xí)有很好的幫助。這樣的課本與課件相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，可以進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。這樣學(xué)習(xí)有利也有弊，長時(shí)間盯著屏幕看會(huì)眼睛疲勞，導(dǎo)致視力下降。釘釘這個(gè)軟件，是線上直播，雖然老師看不到每個(gè)學(xué)生在干嘛，但是可以連麥，老師找學(xué)生來講題或者講課文，我們可以聽同學(xué)講一遍之后老師再講一遍。當(dāng)老師叫到自己時(shí)，內(nèi)心是緊張的，但又擔(dān)憂會(huì)很為難，因?yàn)殚_攝像頭大家都會(huì)看見你自己在講題，假如講不好會(huì)被同學(xué)嘲笑，會(huì)被老師認(rèn)為沒有認(rèn)真聽講；所以在上課時(shí)要時(shí)刻都集中注意力，說不定什么時(shí)候就叫到你了。還有一個(gè)最不好的點(diǎn)就是，在家學(xué)習(xí)沒有老師監(jiān)視，所以用電腦上課時(shí)，總想偷偷的玩手機(jī)，但又害怕會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，所以心情特別復(fù)雜，在這樣的狀態(tài)下，感覺學(xué)習(xí)效率不是很高。還有這樣上課就會(huì)解決一些同學(xué)不寫作業(yè)的問題，老師會(huì)開直播，并且布置作業(yè)上課的時(shí)間寫，這樣老師就可以監(jiān)視我們做作業(yè)，還進(jìn)步了學(xué)習(xí)效率。網(wǎng)課就是看我們的自控才能，這是新的開場，所以自控才能好的就會(huì)領(lǐng)先一大步。就好似長跑比賽，假如中途停了，但是別人還在跑那別人就會(huì)領(lǐng)先到達(dá)終點(diǎn)。通過上網(wǎng)課，我更加明白學(xué)習(xí)的重要性和老師良苦用心，疫情期間在家學(xué)習(xí)，當(dāng)沒有人在身邊管束自己時(shí)，這時(shí)候，自主學(xué)習(xí)無比重要。疫情期間的心得體會(huì)篇28在今年的直播教學(xué)中，我認(rèn)為英語網(wǎng)課要做到下面三點(diǎn)：一是要認(rèn)真鉆研教材，充分挖掘教材；二是要充分準(zhǔn)備，提早作好應(yīng)對直播中出現(xiàn)的各種突發(fā)事件；三是要吸引學(xué)生和家長的參與，讓孩子喜歡在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。下面談一下自已的一點(diǎn)做法：制作高質(zhì)量的課件一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制作高質(zhì)量的課件，一定要有語音和動(dòng)畫。直播時(shí)老師多準(zhǔn)備素材并提早轉(zhuǎn)化成可播放的語音和視頻，直播云只能播放mp3、mp4格式，轉(zhuǎn)化后可以到體驗(yàn)教室完成試播。加強(qiáng)互動(dòng)二是要加強(qiáng)老師和學(xué)生，學(xué)生和家長的互動(dòng)。老師只是引導(dǎo)，要讓學(xué)生和家長練，充分調(diào)動(dòng)家長的力量。在直播時(shí)，家長可以教孩子，孩子們也可以教家長，這樣的氣氛有利于孩子們的學(xué)習(xí)。只有家長和學(xué)生都動(dòng)起來了，才到達(dá)了學(xué)習(xí)的目的。老師空洞的講解，滿堂講效果差。形式多樣三是上課要形式多樣，學(xué)生可以聽、可以看、可以練、可以做游戲、可以表演、可以猜謎、可以唱、可以欣賞、可以做眼保健操等，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生互相比起來，動(dòng)起來。注意檢查四是要注意檢查，看學(xué)生是否上課，作業(yè)是否完成，學(xué)習(xí)效果怎么樣，老師及時(shí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。老師可以在QQ群中加老師小助手來完成通知、打卡上課、布置作業(yè)、作業(yè)評(píng)價(jià)、結(jié)果自動(dòng)生成，不管是語音，作業(yè)或者是視頻。疫情期間的心得體會(huì)篇29在全力做好新冠肺炎疫情防控的關(guān)鍵時(shí)期，市應(yīng)急局全力做好疫情防控期間的復(fù)工復(fù)產(chǎn)平安監(jiān)管工作，做到疫情防控與復(fù)工復(fù)產(chǎn)兩手抓、兩不誤、共推進(jìn)。嚴(yán)守一條底線。要求各縣區(qū)、經(jīng)開區(qū)堅(jiān)守“消費(fèi)必須保證平安，疫情必須全力防控”的底線，堅(jiān)持平安防護(hù)和疫情防控一體化原那么，狠抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)平安責(zé)任措施落實(shí)，堅(jiān)決遏制各類消費(fèi)平安事故發(fā)生，防止復(fù)工復(fù)產(chǎn)企業(yè)發(fā)生疫情并蔓延擴(kuò)散。落實(shí)“六個(gè)一律”。各縣區(qū)、經(jīng)開區(qū)、各行業(yè)監(jiān)管部門要將“六個(gè)一律”管控措施及時(shí)傳達(dá)本地、本行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)企業(yè)。各縣區(qū)安委辦牽頭負(fù)責(zé)“六個(gè)一律”管控措施的宣傳和落實(shí)情況督查檢查工作，各行業(yè)監(jiān)管部門按照“管行業(yè)必須管平安、管業(yè)務(wù)必須管平安、管消費(fèi)經(jīng)營必須管平安”的要求，負(fù)責(zé)本行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)“六個(gè)一律”詳細(xì)落實(shí)?？繉?shí)四個(gè)方法。要求企業(yè)落實(shí)一企一策、一崗一單、一人一卡、一日一報(bào)等管理方法。結(jié)合自身實(shí)際，編制看得懂、接地氣的疫情防控手冊，保證所有員工人手一冊、學(xué)懂弄通。要根據(jù)不同崗位實(shí)際，制定疫情防控清單，以清單促執(zhí)行。每位員工要發(fā)放安康情況登記卡，每天登記體溫檢測數(shù)據(jù)，同時(shí)向所在班組報(bào)告?zhèn)€人、家庭安康情況，企業(yè)如發(fā)現(xiàn)發(fā)熱等異常情況，要第一時(shí)間向當(dāng)?shù)厮谏鐓^(qū)和屬地疫情防控機(jī)構(gòu)進(jìn)展報(bào)告。強(qiáng)化六項(xiàng)措施。強(qiáng)化全體企業(yè)人員安康狀況排查，對有親密接觸史和來自疫區(qū)的員工必須進(jìn)展隔離觀察，確認(rèn)其身體安康后再上崗;強(qiáng)化入廠員工體溫檢測，設(shè)置測溫點(diǎn)，每日對入廠入企員工進(jìn)展體溫檢測，對有發(fā)熱及咳嗽等病癥人員應(yīng)阻止其進(jìn)入工作場所，并及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)厮谏鐓^(qū)和屬地疫情防控機(jī)構(gòu);強(qiáng)化防疫物品使用，所有員工在進(jìn)入廠區(qū)和工作期間必須全程佩戴口罩，工作場所保持通風(fēng)換氣，人員聚集場所嚴(yán)禁使用中央空調(diào)。對接觸密度大的人員要裝備到達(dá)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人防護(hù)裝備;強(qiáng)化用餐管理，員工用餐采取錯(cuò)峰就餐或分餐制，提倡員工自帶餐具、分散用餐，有條件的企業(yè)要實(shí)行配餐送餐，食堂用餐要分桌，并保持一定平安間隔;強(qiáng)化平安間隔管控，員工在保證正常作業(yè)、平安作業(yè)的前提下，盡可能拉開崗位間距，保持作業(yè)過程中人與人之間的平安間隔;強(qiáng)化作業(yè)場所管控，組織人員每日對所有場所進(jìn)展消毒消殺作業(yè)，對辦公室、食堂、電梯等公共場所和人員密集的作業(yè)場所、運(yùn)輸通道增加消毒消殺頻次。嚴(yán)格日常監(jiān)管。各縣區(qū)、經(jīng)開區(qū)應(yīng)急管理部門要加強(qiáng)日常監(jiān)視，把疫情防控作為最大的平安抓實(shí)抓細(xì)抓好。不斷創(chuàng)新監(jiān)管方式，充分利用甘肅省應(yīng)急管理綜合信息平臺(tái)、釘釘、微信等信息化渠道，指導(dǎo)企業(yè)做好疫情防控和復(fù)產(chǎn)復(fù)工。要做好“網(wǎng)上辦事”“不見面審批”工作，落實(shí)好網(wǎng)上辦、快遞辦、預(yù)約辦、登門辦的“四辦”措施和提醒等效勞方法。鼓勵(lì)企業(yè)采用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)APP等方法開展“三級(jí)平安教育”、復(fù)工復(fù)產(chǎn)前全員平安教育。加大對消費(fèi)消殺類、防護(hù)物品的企業(yè)和其他高危企業(yè)的效勞，在物資采購、員工招錄、證照辦理方面予以幫助協(xié)調(diào)。嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和工作人員24小時(shí)值班制度，全系統(tǒng)人員24小時(shí)不準(zhǔn)關(guān)機(jī)，值班24小時(shí)暢通，帶班領(lǐng)導(dǎo)和值班人員全天候在崗值守，每天報(bào)送疫情防控和應(yīng)急管理工作情況，確保一旦發(fā)生突發(fā)事件能高效應(yīng)對、妥善處置。疫情期間的心得體會(huì)篇30近日，____就平安消費(fèi)作出重要指示強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全國正在復(fù)工復(fù)產(chǎn)，要加強(qiáng)平安消費(fèi)監(jiān)管，分區(qū)分類加強(qiáng)平安監(jiān)管執(zhí)法，強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任落實(shí)，牢牢守住平安消費(fèi)底線，實(shí)在維護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)平安。隨著以武漢為主戰(zhàn)場的外鄉(xiāng)疫情傳播被阻斷，各地復(fù)工復(fù)產(chǎn)已經(jīng)全面進(jìn)展。一方面，復(fù)工復(fù)產(chǎn)率不斷提升，好消息時(shí)時(shí)傳來;而另一方面，一些地方、企業(yè)又無視了平安消費(fèi)要求，屢次發(fā)生平安消費(fèi)事故。血的教訓(xùn)，給正在復(fù)工復(fù)產(chǎn)的各界敲響了警鐘。____此時(shí)對平安消費(fèi)作出重要指示，為如何更科學(xué)、完好的復(fù)工復(fù)產(chǎn)指明了方向，明確了底線。復(fù)工復(fù)產(chǎn)以來，T179次列車脫軌，貴陽一公司混凝土公司滑坡致7人遇難，多地發(fā)生火災(zāi)、交通事故，造成多人死傷。觀察復(fù)工復(fù)產(chǎn)事故現(xiàn)象并分析^p其中原因，可以得出，受疫情影響消費(fèi)停滯，一些管理者在平安消費(fèi)意識(shí)和管理上有了“陌生感”，再加上企業(yè)片面追求把經(jīng)濟(jì)損失彌補(bǔ)回來，這些因素，一定程度上致使平安消費(fèi)事故隱患增多。復(fù)工復(fù)產(chǎn)，其意義就是讓全社會(huì)活起來，經(jīng)濟(jì)有活力，群眾有信心，人民增收有保障。但是忘記了平安消費(fèi)底線，就會(huì)與推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)的目的方向和初衷相違犯，進(jìn)一步扭曲經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量開展，就會(huì)使復(fù)工復(fù)產(chǎn)失去應(yīng)有的意義。消除平安消費(fèi)隱患，需要破除片面的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)觀念，破除“搶”的急躁，樹立穩(wěn)而快的復(fù)工思想，需要加強(qiáng)平安消費(fèi)隱患的排查，首先需要從思想觀念上去掉重利忘危的錯(cuò)誤思想。還要強(qiáng)化平安制度、措施落實(shí)的檢查，既要檢查全面，又不給企業(yè)增加負(fù)擔(dān)，在調(diào)動(dòng)企業(yè)抓好平安消費(fèi)上下功夫。抓牢抓實(shí)平安消費(fèi)，需要強(qiáng)化危險(xiǎn)化學(xué)品、礦山、交通運(yùn)輸、工業(yè)園、城市建立、危險(xiǎn)廢物等重點(diǎn)領(lǐng)域平安整治，還要消除“平安消費(fèi)免檢”領(lǐng)域的平安隱患，防止最平安的領(lǐng)域發(fā)生平安事故。夯實(shí)平安消費(fèi)根底，需要以史為鑒，從過去幾年平安消費(fèi)事故