關(guān)于保教個人工作計劃

關(guān)于保教個人工作計劃關(guān)于保教個人工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要(試行)》和《幼兒園教化指南》精神為指針，以我縣基礎(chǔ)教化科要求為標準，從我園老師實際素養(yǎng)現(xiàn)狀和幼兒園實際狀況動身，以保教為主，以幼兒園老師和幼兒發(fā)展為本的思想，進一步完善保教工作制度，努力提高保教質(zhì)量，凸顯本園教學(xué)特色，促進幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

二、主要工作及措施

(一)保教工作

1、主動組織老師加強對法律法規(guī)及教化理論的學(xué)習(xí)。組織老師接著學(xué)習(xí)《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等方面;將留意加強每次學(xué)習(xí)的力度，先讓老師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、溝通，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》時，將針對新舊老師的不同開展以段為單位的學(xué)習(xí)，由各段段長組織新老師進行學(xué)習(xí)，老老師以自學(xué)為主，最終再以探討、測試等方式驗收成果;促進老師自身素養(yǎng)及教化理論的提高。

2、加強常規(guī)管理，提高教化教學(xué)質(zhì)量。教化質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將接著抓好教化教學(xué)工作的常規(guī)管理，由教育處人員深化班級，加大對老師執(zhí)行各項安排、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成老師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

3、本學(xué)期有一小部分新老師加入到我園保教隊伍中來，在為幼兒園注入新的教化活力的同時，為了保證保教質(zhì)量，我們將加強對新老師的培育，圍繞各領(lǐng)域教學(xué)中的組織，包括目標制定、環(huán)節(jié)設(shè)計、教具學(xué)具打算、組織實施、教案書寫及反思等方面，除了通過期初“新老師培訓(xùn)”外，同時骨干老師深化到實際教化教學(xué)中聽課、手把手跟蹤式指導(dǎo)，并對班級常規(guī)及相關(guān)活動組織等進行培訓(xùn)，幫助新老師盡快地熟識幼兒園各項教化工作，為取得較高的教化教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

4、良好的體能熬煉是提高幼兒體能發(fā)展的一大途徑。將接著堅持在早間操活動、下午時間開展戶外活動及體育嬉戲活動，保證讓幼兒每天都有1個小時的體育熬煉時間，且能收到較好的熬煉成效;在“運動會”和“六一藝術(shù)節(jié)”前，各班老師要依據(jù)所制定的展示項目進行有針對性的訓(xùn)練，讓活動真正起到促進幼兒體能發(fā)展的作用。

5、《綱要》里提出：“幼兒園必需把幼兒的生命平安和促進幼兒的健康放在工作的首位”。加強班級老師與保育員之間的協(xié)作，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、良好的生活環(huán)境和教化環(huán)境，將針對各段幼兒的年齡特點及實際狀況接著開展每周一次的平安課，并通過結(jié)合動畫片案例觀看及疾病的產(chǎn)生等內(nèi)容開展系列教化活動，引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防和削減疾病的發(fā)生和意外事故的發(fā)生等學(xué)問;本學(xué)年，還將在大段開展《突發(fā)事務(wù)》演練活動，中段《相識交通標記》、小段《識別危急物》等系列教化活動，提高幼兒自我愛護的實力。

6、重視幼兒品德教化，促進幼兒身心健康發(fā)展。把幼兒的品德教化滲透于幼兒一日活動之中，抓準每個教化契機，培育幼兒適應(yīng)集體生活的規(guī)則，樹立集體觀念和紀律觀念，培育生活自理實力和獨立特性，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣。在每周一的升旗儀式中培育幼兒對國旗的酷愛，培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情懷。

7、本年度在大班和學(xué)前班開展?jié)M語課和滿族嬉戲課，把我園滿族特色文化教化，融入到一日教學(xué)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，凸顯我園的文化教化與民族教化的融合。

(二)教研工作

1、加強園本教研，從幼兒園實際動身，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和閱歷文章的學(xué)習(xí)、集體的溝通碰撞剛好解決老師日常教學(xué)中存在的實際問題，尋求有效的教學(xué)新途徑這些活動依托于教研組進行，然后教研組長與教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商最終達成共識。

2、依據(jù)我園制定的“骨干老師幫扶活動”安排，在培訓(xùn)新老師，幫助新老師更快適應(yīng)幼兒園教學(xué)工作的同時，將以骨干老師為龍頭，開展教研活動，主動組織老師進行聽課、研討等活動。其次是發(fā)揮教研組的作用，凸顯教研組長在年段中的領(lǐng)頭作用;并將加大各年段老師集體備課的力度，要求段長從教學(xué)內(nèi)容的選擇、教具與學(xué)具的打算、教案的書寫到活動的組織實施等方面都必需組織老師做好活動前的各項打算，增進課程趣味性，努力提高教化活動的實效性。

3、本學(xué)期要把主題活動中不同領(lǐng)域活動課程體現(xiàn)在主題墻上，利用墻面延長教學(xué)內(nèi)容，擴寬幼兒的學(xué)問面，使墻面與兒童進行溝通。這項活動主要以學(xué)年組為單位，學(xué)年組長把不同領(lǐng)域的內(nèi)容分到各個班級，平行班級可以共同運用。每月更換一次。

4、本年度主要開展5次聽評課活動，(指導(dǎo)課、骨干老師示范課、新老師匯報課、園內(nèi)在職老師評估課、聘任老師考核課)老師之間可以通過聽評課活動相互學(xué)習(xí)，共同成長。

5、重點發(fā)揮教研組的職能作用，培育團隊精神，所以我們本年度開展以組為單位的集體保教活動。

6、做好幼小連接工作。在此次幼小連接活動中教研組長及本年段老師要制定安排。

7、做好幼兒園電子學(xué)籍錄入工作。

8、做好迎接“學(xué)前教化三年行動規(guī)劃”的其次輪檢查，做好材料的收集與整理。

9、做好每月的幼兒測試工作。要求成果公開，測試嚴格。

10、做好期末的業(yè)務(wù)檢查工作。

11、做好本學(xué)期材料歸檔工作。

(三)家園共育活動工作

1、嚴格執(zhí)行家園共育的制度，做到活動支配剛好，且讓家長剛好地與老師溝通，讓老師更快地了解各個幼兒的不同需求，更好地做到家園互動。

2、主動發(fā)揮家長委員會的作用，讓家長的看法及建議能夠通過家委反饋到幼兒園。因此在召開家長會的同時，將變更都是由班級老師主導(dǎo)的現(xiàn)狀，在每次老師發(fā)言后，都留有肯定的時間讓家委與家進步行溝通，更好地了解家長的需求，給予家長剛好的幫助。并擬向家長實行“如何做好幼小連接”、“如何做好幼兒入園分別焦慮的過渡”、“科學(xué)育兒方法共享”等相關(guān)講座，宣揚正確教化孩子的方法和科學(xué)育兒的學(xué)問，共同形成強大的教化合力。

3、做好節(jié)日教化活動。

4、支配好本學(xué)期的半日開放活動。

5、制定合理的六一活動方案。

關(guān)于保教個人工作安排篇2

新學(xué)期起先以來，在過去的一年里，孩子們的實力得到了提高。大部分孩子在老師的教化下能遵守課堂常規(guī)，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的自理實力。然而，有些孩子有一些壞習(xí)慣，我們的老師會改善他們的生活習(xí)慣。因此，我們制定了以下安排：

一、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、清潔習(xí)慣

養(yǎng)成飯前飯后和手臟的時候洗手的習(xí)慣，學(xué)會卷袖子，不要咬指甲，不要把玩具放進嘴里，用毛巾洗臉，保持衣服干凈整齊。

2、良好的飲食習(xí)慣

吃得寧靜開心，坐得自然，正確運用餐具，左手拿碗，右手拿勺子。喝湯的時候要慢點吃，不挑食，不說話，不奢侈，不要用手搶食物，不要留食物，不要弄臟衣服，飯后要喝水，漱口，洗臉。克服孩子的依靠性，培育孩子的獨立性。

3、有良好的睡眠習(xí)慣

可以寧靜的睡覺，正確的睡覺，不捂頭不睡覺，把鞋襪放在固定的地方，疊好被子自己鋪床，讓孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

二、協(xié)作老師在課堂上開展各種活動

1、在平常的工作中，我會和班上其他兩位老師團結(jié)合作。除了搞好衛(wèi)生，我還會盡可能多的參與教化活動。在為班里老師打算活動的過程中，我會盡力照看好班里的.孩子，讓老師們能夠順當開展教化活動，全力以赴，滿懷信念地開展好這學(xué)期幼兒園要開展的一切活動。

2、課前做好打算，協(xié)作老師開展各種嬉戲活動，幫助管理班級紀律，讓老師更好地開展教學(xué)活動。

三、做好與家長的溝通

剛好向家長匯報孩子在幼兒園的生活和身體狀況，利用課余時間與家長溝通。多征求家長看法，讓家長協(xié)作老師開展課堂上的各種工作。

四、做好幼兒的平安護理

天氣漸漸轉(zhuǎn)暖，上課要特殊留意反抗力弱簡單生病的孩子，春天多運動多喝水。戶外活動前，檢查活動場地，打算活動器材。在戶外活動過程中，細心呵護孩子，隨時提示孩子留意平安，整理好孩子的衣服，避開露出肚皮，系好鞋帶。戶外活動結(jié)束后，要整理好設(shè)備，幫助老師帶孩子回隊，提示孩子先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

五、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作

作為一名護士，應(yīng)嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生和消毒制度，堅持對兒童每天接觸的物品進行剛好消毒，保持地面清潔，保證班級環(huán)境的整齊。天氣慢慢變暖了。天氣好的時候，要增加開窗通風(fēng)的頻率和時間，保證室內(nèi)空氣清爽，為孩子的學(xué)習(xí)和生活供應(yīng)干凈舒適的環(huán)境。

在這學(xué)期的工作中，我會仔細參與每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷向工作閱歷豐富的老師請教學(xué)習(xí)，不斷更新積累學(xué)問，不斷調(diào)整自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的工作實力，努力工作，把這學(xué)期的工作做好。

關(guān)于保教個人工作安排篇3

一、工作重點。

1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的實力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充溢愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。

3、接著仔細學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教化觀，統(tǒng)一教化思想，并轉(zhuǎn)化為教化行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教化觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教化重心是特性實力的培育，使家長認同熟識我們的教化宗旨、目標和課程形式，并支持參加幼兒園的教化活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng)。

二、詳細的工作。

1、每周五進行班會，共同總結(jié)一周的工作狀況的，找出好的方法與不足;

2、每月底與家委會成員溝通一次，商討溝通最新幼教資訊及主題進展狀況的，調(diào)動下一步目標;

3、每天下班前坐下來小結(jié)當天狀況的，安排其次天的工作。

4、三位老師取長補短，相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

三、教學(xué)工作。

1、語言方面;讓孩子學(xué)習(xí)仔細視察圖片內(nèi)容，并連貫的大膽的講解并描述，通過學(xué)習(xí)繞口令.古詩等，幫助孩子發(fā)音吐字更清楚，培育他們對文學(xué)作品產(chǎn)生愛好。激勵孩子創(chuàng)編故事的起先和結(jié)尾，會運用一些連貫詞。

2、社會方面：讓孩子相識自我，喜愛自我，懂得勞動是光榮的，懂得關(guān)切他人。通過一些小制作，增加孩子做事的信念，讓他們做自信的人。通過贊美他人，做一個與人友好相處的社會人。通過各種活動，讓孩子樹立自我愛護的意識，形成任務(wù)感，責(zé)任感，坐班級小主人。

3、科學(xué)方面：通過一些科學(xué)小試驗，讓他們學(xué)習(xí)一些科學(xué)學(xué)問，懂得一些科學(xué)道.。

4、音樂方面：學(xué)習(xí)大膽夸張的演唱，學(xué)習(xí)一些簡潔的樂.學(xué)問，相識節(jié)奏卡，會運用小樂器合奏打擊樂。

5、數(shù)學(xué)方面：讓孩子相識一些常見的量、幾何圖形、時鐘。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運算。

6、美術(shù)方面：注意觀賞各種美術(shù)作品，在這過程中提高幼兒的鑒賞實力。培育良好的繪畫習(xí)慣。學(xué)會運用不同的繪畫工具和材料。

7、健康方面：讓幼兒懂得日常的健康、飲食健康以及身體生長、平安生活的、心理健康等方面的學(xué)問。

8、體育方面：讓孩子在平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力氣、速度等身體機能聯(lián)系中熬煉身體。

9、學(xué)前方面：學(xué)習(xí)18個復(fù)韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。

四、大型活動。

1、2月底開展幼小連接座談會;

2、3月份開展..小書包活動;

3、4月份進行幼兒體檢活動;

4、5月參觀小學(xué)，開展家長觀摩課活動;

5、6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。

總之，我們將同心同德，共同搞好班級工作，讓各位滿足。

關(guān)于保教個人工作安排篇4

一、班況分析：

本班幼兒共有幼兒49名，其中38名幼兒是從小小班干脆升入小班，新生11名。男孩24名，女孩25名。因此對新環(huán)境適應(yīng)較快，新生中有一名男孩哭鬧的較為厲害，其他幾名幼兒能較快的適應(yīng)幼兒園生活。透過一段時間的接觸，對幼兒已有了初步的了解：幼兒常規(guī)較好，有簡潔的生活自理潛力。基本上每個幼兒基本都能用一般話與老師進行溝通，幼兒之間能進行簡潔的溝通，對幼兒園的玩具(包括室內(nèi)外)有很大的愛好，能大膽參與班級的各項活動。但同時我也發(fā)覺：幼兒喜愛在老師講話時，隨意的插嘴。挑食現(xiàn)象嚴峻，在活動中幼兒的愛好轉(zhuǎn)移快，留意力不集中。另外，由于幼兒的小肌肉發(fā)展緩慢，因此，在必需程度上阻礙了他們手指動作的發(fā)展，特性是畫畫，穿衣、扭紐扣等。

二、本學(xué)期班級工作重點：

1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。

2、明白自我的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自我力所能及的事。

3、依據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、搞笑的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的潛力。

4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒群眾意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。

5、督促、加強幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。

三、班級管理

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)切、友好的看法，促進幼兒特性健康為目標，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而構(gòu)成良好的專心向上的班級風(fēng)氣。

2、以人的可持續(xù)發(fā)展的觀點為基準，班級工作做到面對全體，為全體幼兒帶給發(fā)展和表現(xiàn)的機會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注意教化的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。老師做到每天溝通，剛好了解不當班時孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進行教化引導(dǎo)。

3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日?；顒盂欅E并進行記錄，重視幼兒特性化的關(guān)注和評估。二位老師能齊心協(xié)作，在日常生活中，相互敬重、相互幫忙，做到保中有教，教中有保。也就是說，二位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，二位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)覺的問題進行指出、改善，使班級工作能更好的開展。

4、加強同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進行商討、協(xié)商，制定較完善的安排開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一齊進行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻計、獻策。

5、在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，透過晨談、教化活動等形式對幼兒進行了培育，除了要求小摯友之間能友好相處，明白有玩具要和大家一齊玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一齊共享玩具、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫忙。

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔(dān)當教化的重任。本學(xué)期將開展以下工作：

(一)定期與家長溝通。

(二)仔細并剛好反饋幼兒在園狀況。

五、平安工作：

1、老師高度重視平安教化工作，有安排地對幼兒進行平安預(yù)防及養(yǎng)成教化。增加幼兒的平安防范意識和自護自救潛力。

2、發(fā)覺各類事故隱患，應(yīng)剛好報告，以防止任何事故的再發(fā)生。

3、加強幼兒群眾活動的管理，仔細做好遠足平安教化活動及其他活動，細心組織，確保平安。

4、日常工作中加強晨檢及書包自查活動，避開攜帶危急小物品。

5、加強體育活動的平安防范工作，組織幼兒參與體育熬煉、體育活動，在運用體育器材熬煉時，應(yīng)在老師的陪伴和指導(dǎo)下進行，做到防患于未然。

6、加強交通平安教化，教化幼兒自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的事故。

關(guān)于保教個人工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

堅持以新《綱要》為指導(dǎo)思想為，保教結(jié)合、動靜交替，寓教于樂，運用多種形式來全面教化，發(fā)展幼兒，使他們健康歡樂的成長。

二、班級狀況分析：

1、幼兒自然概況幼兒人數(shù)44人，男生23人，女生21人，三、幼兒發(fā)展狀況分析1、生活衛(wèi)生方面：進餐時大多數(shù)幼兒能獨立進餐，個別幼兒挑食狀況有所改善。如黃河、喬明岄，但有幾位幼兒進餐仍舊很慢，如趙嘉琦、陳子竼等。還有個別幼兒不能嫻熟的運用筷子，如：單金翔。

2、德育方面：幼兒能夠主動向老師問早，會說禮貌用語。能供應(yīng)自然角、上課所需物品。但存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說;有的幼兒特別好動，不遵守紀律;有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、特性倔強。能關(guān)切弱小同伴，但有些幼兒不能與同伴友好相處或會限制不住自己違反紀律。

3、智育方面：能仔細進行教學(xué)活動，運用一些形容詞，能用連貫語言講解并描述，能相識個別漢字幼兒傾聽習(xí)慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。

4、體育方面：能主動參與體育熬煉，如會立定跳遠、左右手輪番拍球、單腳平衡站立。

5、美術(shù)方面：幼兒會用黑筆勾線，會用線條、圖形表現(xiàn)出物體的形象，再用油畫棒涂色。布局較合理，想象力發(fā)展的較好，全班幼兒繪畫水平有了肯定的提高，但是折紙進步不大，這學(xué)期要加強。

三、生活管理工作：

1、洗手、刷牙的正確方法及主動性。

2、穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣。

3、坐、站、行、睡姿態(tài)正確。

4、活動用具的整齊，保持玩具清潔。

5、知道物品用后要整理并放回原處。

6、遵守公共規(guī)則，不隨地吐痰，不亂涂墻壁。

7、知道保持眼睛的一般常識，看書、學(xué)習(xí)時姿態(tài)正確。

8、不濫吃零食、不吃不凈的食物。

四、平安及消防工作：

1、日常生活種平安常識與規(guī)則的了解及遵守，過公路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能留意平安。

2、有關(guān)平安標記的相識，交通規(guī)則的遵守，自我愛護意識的初步形成。

3、了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能。

4、知道不能輕信生疏人的話，不能跟生疏人走。

5、懂得不能玩尖利的東西，防止刺傷。

五、教學(xué)活動目標：

社會

1、了解各行各業(yè)勞動者的工作，感謝他們的勞動付出，敬重他們的勞動成果。

2、主動帶年幼的同伴共同嬉戲，體驗以大帶小的歡樂。

3、情愿聽從成人和同伴的勸說不做危急的事。

4、能辨別是非，正確對己對人，與人爭辯時能據(jù)理力爭，堅持正確的看法。

語言

1、能主動與人交談，說