《桃花心木》讀后感

《桃花心木》讀后感《桃花心木》讀后感1

上幾天，我懷著無比興奮的心情讀了《桃花心木》這篇文章，讀完后讓我感慨萬千。

這篇文章記敘了在的鄉(xiāng)下老家，有一個(gè)種桃花心木的人，他給桃花心木澆水沒有規(guī)律，使感到很驚奇，后來經(jīng)過與種樹人的一番交談，解開了心中的疑團(tuán)，并懂得了人在艱苦環(huán)境中要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的道理。

當(dāng)我讀到“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。〞的時(shí)候，我不禁深受感受，樹木要能在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，才能克服依靠性，才能學(xué)會(huì)生存和進(jìn)展的本事，才能成為頑強(qiáng)、有作為的人。想到這里，我的腦海里出現(xiàn)出我以前衣來伸手、飯來張口的生活。

在以前，我應(yīng)當(dāng)自己做的事情都由父母幫我做，自己卻悠閑自得。有一次，我想看電視，但身體又懶得離開沙發(fā)走去開，于是就叫正在看報(bào)紙的爸爸幫我開電視機(jī)?？措娨暤臅r(shí)候，我感覺口渴，便讓媽媽遞水給我喝，喝完水，我還沒滿足，讓爸爸出去外面買零食給我吃……等我滿足的時(shí)候，爸爸媽媽早已累得滿頭大汗。讀了這篇文章，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主，克服依靠性，不再依靠父母。

樹要成材須經(jīng)考驗(yàn)，人要成長必學(xué)獨(dú)立。我們不能再依靠別人了，我們應(yīng)當(dāng)有一顆獨(dú)立自主的心，克服對(duì)他人的依靠，這樣才能成長為頑強(qiáng)、有作為的人，也只有這樣，我們才能學(xué)會(huì)生存和進(jìn)展的本事。讀了《桃花心木》這篇文章，我感悟到了一個(gè)人生的哲理。

《桃花心木》讀后感2

日歷翻了一頁又一頁，掛歷換了一幅又一幅，小時(shí)候的愿望已經(jīng)近在咫尺，我們已慢慢長大，可是，我們雖然年齡長大了，心長大了嗎？我們是否有了一顆獨(dú)立自主的心呢？我不禁這樣問自己。

從小到大，我?guī)缀跏窃诟改傅鸟唏僦虚L大的。小時(shí)候，我不明白，我為什么不能做這樣那樣的事，仿佛我不擁有勞動(dòng)權(quán)，當(dāng)時(shí)我真的有一些懵懂。

而如今，一切都變了。

不知是獨(dú)立了還是什么緣由，自己搬入了屬于我自己一個(gè)人的小天地，一個(gè)人躺在床上，竟有一些長大成人的感覺。我問自己，為什么會(huì)有這樣異樣的感覺？可是總也尋找不到答案。飯桌上，搶先為父母擺好碗筷；天黑時(shí)，自己鋪好床；洗漱時(shí)，幫父母倒好洗腳水……每每鉆進(jìn)一個(gè)人的被窩，總會(huì)想起《桃花心木》，竟也有了一些眉目。去問爸爸媽媽：“這是不是就是所謂的‘獨(dú)立’呢？〞“是啊，〞爸爸媽媽欣慰的笑了，“我們的女兒真是長大了！〞

桃花心木不會(huì)枯萎了，我也猶如桃花心木一樣，逐步長出了自己的線條，即使遇到風(fēng)吹雨打，也不會(huì)可怕了……

我想，我讀懂了桃花心木，也讀懂了自己！

《桃花心木》讀后感3

今日，我們又學(xué)了一篇課文，名字叫《桃花心木》。在親眼目睹桃花心木經(jīng)受過風(fēng)雨長大后，明白了種樹人的心意，突然悟出了“要學(xué)會(huì)在不確定中生存〞的人生哲理。

種樹人說的一番話讓我特別感動(dòng)，確實(shí)是這樣的，只有能夠自己去努力扎根的樹才會(huì)很好的活下去，人莫非不一樣嗎？別人是不能依靠的，只有靠自己才是最現(xiàn)實(shí)的！

其實(shí)，在生活中，我自認(rèn)為也算是個(gè)頑強(qiáng)的人了，雖然遇到過不少讓我覺得麻煩、頭疼的難題，或是進(jìn)退兩難，雖然也會(huì)緊急會(huì)可怕，雖然也想到過退縮。但是，我堅(jiān)持下來了。我不喜愛干什么事都依靠別人，遇到挫折，我也明白，只有頑強(qiáng)并信任自己才能勝利。

其實(shí)，每個(gè)人的一生都會(huì)遇到挫折，會(huì)遇到坎坷。我們不能知難而退，要英勇的去接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，去迎接困難的挑戰(zhàn)，不要依靠別人，依靠自己才是可行的。不要憧憬一帆風(fēng)順的'生活，那樣你會(huì)經(jīng)不起風(fēng)雨。自己去努力，難免會(huì)受傷。但是，只要你專心了，就可以把微薄的力量發(fā)揮到極致，激發(fā)出巨大的能量，只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為棟梁。只要你努力了，盡力了，你肯定會(huì)有回報(bào)。

期望每個(gè)人都會(huì)把根扎得很深，也期望每個(gè)人都會(huì)獨(dú)立自主。

《桃花心木》讀后感4

這個(gè)星期我們上了《桃花心木》這一課，課文中借一個(gè)種桃花心木的人，不按固定的規(guī)律給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事，說明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長大成材的道理。這正如俗話說得那樣：“不經(jīng)風(fēng)雨，難成大樹〞，“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。〞

其實(shí)人和樹是一樣的，生活在艱苦環(huán)境中的人更經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，從而學(xué)會(huì)生存和進(jìn)展的本事。大家都說：“窮人的孩子早當(dāng)家〞，只因?yàn)槟切└F人的孩子從小就開始過獨(dú)立的生活，根本沒有半點(diǎn)依靠家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必需擁有的水源，生活下去！而我們這些被父母喻為“溫室中的花朵〞、“屋檐下的小鳥〞，在生活上什么都不用我費(fèi)心，餓了有爸媽做得可口飯菜，衣服臟了有人給洗，遇到難題有、父母輔導(dǎo)，可真的離開了他們就像斷線的風(fēng)箏，沒有著落，茫然不知所措。我慢慢明白了沒有經(jīng)過生活洗禮的“花朵〞是經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn)，沒有經(jīng)過生活洗禮的“小鳥〞是飛不上寬闊的藍(lán)天，爸媽是不行能天天陪在我身邊的，也不能天天依靠父母，只有自己的本事才是無限的。只有少些依靠，多些獨(dú)立，從小“自己的事情自己做〞，長大才能適應(yīng)社會(huì)的要求。

桃花心木還在成長，而也慢慢長大。

《桃花心木》讀后感5

今日語文課上我讀了一篇林清玄的一篇文章《桃花心木》，讀完之后，我的感受很深：假如樹苗要長成參天大樹。不僅要人澆水，還要學(xué)會(huì)自己舍命扎根找水源。假如被人澆慣了，就會(huì)產(chǎn)生依靠性，即使長大了，只要被大風(fēng)一吹，就會(huì)被連根吹起。所以只有自己舍命的找水源，才不會(huì)被大風(fēng)吹倒，才不會(huì)被自然界淘汰。

讀了這篇文章后我得樹跟人一樣，人只有靠自己才行，假如從小到大都有父母照看，那么就產(chǎn)生了依靠型，假如哪天父母不在了，可以說，那個(gè)人離死不遠(yuǎn)了。我們也一樣，假如有一道題不會(huì)，你可以找個(gè)好朋友抄襲，但是，考試的時(shí)候你抄誰的呢，若果你那道題絞盡腦汁想出來了，那你考試的時(shí)候呢，再出這道題你就不用擔(dān)憂了。假如你絞盡腦汁實(shí)在想不出來，可以讓老師教你做這道題的方法，然后自己只要記住這道題的方法就行了。學(xué)會(huì)在逆境中成長，才是最好的。覆蓋一切都順順利利，遇到困難只會(huì)屈服，而不能英勇、頑強(qiáng)的去面對(duì)。這就是桃花心木告知我們的！

做人跟做樹一樣，不經(jīng)受風(fēng)雨怎能見彩虹，假如在做人的途中一帆風(fēng)順，那么這個(gè)人的生活肯定是平平淡淡，沒有太大的成就；假如這個(gè)人飽受風(fēng)霜，不怕失敗，堅(jiān)持努力，他的生活肯定會(huì)豐富多彩，而且會(huì)取得很大的成就。讀《桃花心木》后讓我改正了毛病，也讓我懂得了一個(gè)道理：做什么事都不要依靠他人！

《桃花心木》讀后感6

這一星期，我們學(xué)習(xí)了《桃花心木》這篇課文，和林清玄一同感受了他遇到的一件事，并悟出了人生的道理。

的老家屋旁，有一塊空地，租給別人種桃花心木，常常在那里散步，發(fā)覺一位個(gè)子很高的種樹人，沒有規(guī)律的來給樹苗澆水，便問他緣由。種樹人說他假如每天都來澆水樹苗就會(huì)養(yǎng)成依靠的心，根就會(huì)浮在地表上無法深入地下，從中悟出了道理。

這篇文章使我想起了一件事，一天我拿著爸爸給我的四元錢吃著早餐，發(fā)覺一位中年婦女正在喂一個(gè)三四年級(jí)的小男孩吃飯，我偷偷看了看他的手和腳都沒有殘疾。天啊，我從二年級(jí)就開始自己拿錢出來吃飯，這個(gè)家長也太寵愛他了吧，這個(gè)小男兒是桃花心木苗，中年婦女是種樹人，假如中年婦女再這樣下去結(jié)果會(huì)怎樣。我明白了：我們?nèi)缃窨斐纱笕肆?，不?yīng)當(dāng)繼續(xù)做家里的“皇帝、公主〞了。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立，因?yàn)榈任覀冮L大了，就要靠自己掙錢來養(yǎng)活自己。文中種樹人的做法讓感到驚異，如今桃花心木卻長成了參天大樹，這是因?yàn)榉N樹人是鍛煉桃花心木的獨(dú)立生存能力。做“小皇帝、小公主〞的孩子們你們肯定要記?。?/p>

父母不行能養(yǎng)你一輩子！

《桃花心木》讀后感7

學(xué)習(xí)了《桃花心木》，我覺得我有許多地方需要改良。

比方說，我在做題時(shí)常常會(huì)遇到難題，那么我就會(huì)去問同學(xué)，問爸爸媽媽，而不去動(dòng)腦思索。爸爸有時(shí)就會(huì)批判我：“自己要?jiǎng)觿?dòng)腦，不然，長大了怎么獨(dú)立生活！〞我覺得爸爸說得很對(duì)，可總是改不過來。

還有，當(dāng)考試之后，發(fā)覺成果下降時(shí)，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不應(yīng)當(dāng)被動(dòng)。偏偏我不是這樣?；蛟S只有老師一聲令下，我才會(huì)那樣做吧！

我們?cè)賮砜纯刺一ㄐ哪尽?/p>

他們?cè)诓淮_定中生長，在不確定中找到自己所需要的水源，在不確定中舍命扎根。正是因?yàn)檫@種不確定，他們才會(huì)長成百年大樹。

我所欠缺的就是這種不確定。如今我覺得我很需要它。

正如所想：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。〞

我要學(xué)會(huì)在不確定中生活，這樣就可以鍛煉我自己。

我還要感謝桃花心木呢！

《桃花心木》讀后感8

前幾天，我們學(xué)了一篇課文，使我受益匪淺。

桃花心木是一種很特殊的樹，樹形優(yōu)美，高大筆直。桃花心木，常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產(chǎn)美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達(dá)50米。桃花心木為世界有名寶貴木材。

樹皮為淡紅色，樹干挺立。木材色澤秀麗，聽說還能抗蟲呢，也不知道是不是真的。

老師說過一句話，‘窮人家的孩子早當(dāng)家’老師還講了一個(gè)故事，是這樣的，一個(gè)要上大學(xué)的學(xué)生，家里很窮，他媽媽在臨走時(shí)只給了他300元錢，這300元錢上大學(xué)是確定不夠的，于是，他就用150元買了一部手機(jī)，他發(fā)了一條短信，內(nèi)容是這樣的，假如你在寢室了不想起床買早餐的話，在圖書館看書來不及買飯的話，打這個(gè)電話，就給你送去，只需1元錢。這個(gè)大學(xué)生就這樣始終攢錢，最終他收了5名徒弟，而且每年寄給家里1萬多元錢，真的很偉大。老師說的那一句話沒錯(cuò)，富有家的孩子總是衣來伸手，飯來張口，沒有自己的勞動(dòng)，就獲得了很多收獲，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，而窮人家的孩子就不一樣了，他們都是自己勞動(dòng)，自己才會(huì)有收獲，也經(jīng)得起生活的考驗(yàn)、磨難。

所以，種樹就像人一樣，只有經(jīng)得起磨難，才會(huì)努力生長，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折，就向困難低了頭。

《桃花心木》讀后感9

最近，我們剛剛學(xué)了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識(shí)了種樹人獨(dú)特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會(huì)到了人生的哲理。

樹木要能在不確定中學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，克服困難，發(fā)揮潛能，成為頑強(qiáng)，有作為的人。

我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子舍命跳》：這是一個(gè)以手工為主的年月，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個(gè)孩子，因?yàn)樗哪锼赖迷纾畈欢嗍枪庵_上學(xué)。為抵擋寒冷，他所能有的方法就是不停地跳動(dòng)著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不當(dāng)心就跳出了幾項(xiàng)冠軍來——長跑區(qū)里第一，跳高、跳遠(yuǎn)學(xué)校第一。

就如種樹人說的那樣，假如他天天定時(shí)定量的給樹澆水，樹苗就會(huì)養(yǎng)成依靠的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。假如哪一天，他停止了澆水，樹苗會(huì)枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風(fēng)暴雨，也會(huì)一吹就倒。

這是一個(gè)家喻戶曉，家長經(jīng)常拿來教育孩子的一個(gè)故事：從前，有個(gè)孩子，每件事都依靠母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習(xí)慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個(gè)很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時(shí)候吃。當(dāng)母親回來時(shí)，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的餅，吃不到了，就懶得轉(zhuǎn)頭吃。所以就餓死了。

不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，深化了對(duì)環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

《桃花心木》讀后感10

看到一個(gè)人栽種桃花心木苗。驚奇的是，這個(gè)人澆水的時(shí)間很不規(guī)律，而且澆水的量也是多少不一。好奇地問那個(gè)種樹人，才知道假如有規(guī)律地澆水，樹會(huì)漸漸地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會(huì)很強(qiáng)壯。

讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我特別感動(dòng)，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經(jīng)得起生命的考驗(yàn)。因?yàn)樵诓淮_定中，我們會(huì)養(yǎng)成獨(dú)立自主的心，不會(huì)依靠。在不確定中，我們深化了對(duì)環(huán)境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學(xué)會(huì)把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成為巨大的能量，努力生長。

我對(duì)１２年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。可是，有點(diǎn)兒芝麻大的小事兒，我就會(huì)有很大的壓力，也會(huì)有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙勞碌碌，緊緊急張?？赐赀@篇文章，我才發(fā)覺：其實(shí)沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應(yīng)當(dāng)分清大和小，沒必要把一切全部弄得完善無暇。

通過和媽媽溝通，我發(fā)覺其實(shí)媽媽對(duì)我的教育也和種樹人相仿。她對(duì)我對(duì)批判就是對(duì)我對(duì)關(guān)懷和愛，無非是期望我能做一個(gè)好孩子。我為何不化被動(dòng)為主動(dòng)，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決