部編版三年級語文下冊我的植物朋友教育課件

習(xí)作：我的植物朋友三年級語文下冊

習(xí)作要求春天到了，到處都生機勃勃。讓我們選擇一種植物，寫一寫你的植物朋友，讓更多的人了解它。習(xí)作指導(dǎo)首先，細致觀察、抓住特點。通過觀察，寫出植物在形態(tài)、顏色、味道、用途等方面的特點。其次，敘述有序、描寫具體。如由遠到近、植物各部分的空間順序、植物的生長過程等。再次，表現(xiàn)多樣、富于變化。描寫時運用多種手法，這樣，植物就易于被人們接受、欣賞。最后，將自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽，請同學(xué)提出修改意見。寫同一種植物的同學(xué)還可以一起交流。范文點評丁香花

我家院里有幾株丁香樹。我十分喜愛丁香花。①每年初春，丁香樹就長滿桃形的葉子。不久便有一根根約一寸長的莖從擠擠挨挨的綠葉中冒出來。每根莖上頂滿了米粒大小的花骨朵兒，像一串串彎曲的小火柴棍。過不了幾天，①開門見山，直接引出所要介紹的對象——丁香花。丁香樹就開滿了潔白的小花。②遠遠看去，丁香樹就像一株株落滿了晶瑩雪花的圣誕樹，圣潔而美麗。近看，那層層疊疊的花穗是由一個個精致的小花組成的。每朵小花有四個水滴形的花瓣，兩個一組，像一對對小翅膀似的向空中伸展著，又像朝觀賞它的人們伸出的一雙雙小手。在綠葉的簇②寫初春時的丁香花，將花骨朵的樣子十分細致地寫了出來。擁下，盛開的丁香花顯得格外俏麗、淡雅。③丁香花雖然沒有玫瑰、牡丹那樣艷麗的色彩與婀娜的身姿，然而卻有著勝似它們的濃郁的芳香。每年春季，丁香花一開，滿院都彌漫著濃郁的芳香，傍晚香氣更濃。它的味兒是甜的，閉上眼睛深深吸一口，就好像到了夢③由遠及近地描寫丁香樹。運用比喻、擬人的手法，突出了丁香花的特點——俏麗、淡雅。一樣的香海中。④風(fēng)兒一吹，那幽香被送得很遠很遠……丁香花在太陽的照射、雨露的滋潤、大地的哺育和人們的照料下生長、開花，把芳香無私地獻給了大自然。我真想像丁香花那樣，既得到陽光、雨露和人們的愛護，又能把香味兒獻給愛我的人們。⑤④調(diào)動嗅覺器官來寫丁香花，更加突出了丁香花不同于玫瑰、牡丹的美。⑤總結(jié)全文，升華主題。

多么幸福啊，小作者院子里的丁香花一定給予了他無限的樂趣和美好的享受，否則小作者是寫不出這么美的文章的。文章語言生動，描寫具體，從丁香花的形、色、味幾方面將丁香花寫得美不勝收，令人陶醉。謝謝觀看！我的植物朋友0

導(dǎo)入新課春回大地，萬物復(fù)蘇，我們可以在春季里，欣賞最美的景物。我們在這一單元一起欣賞了哪些春天的景物？0導(dǎo)入新課

讓我們?nèi)ブ参飯@參觀一下，看看有哪些植物朋友，把它們介紹給你的伙伴。0名稱：桃花樣子：花骨朵兒脹鼓鼓的。已經(jīng)綻放的花朵，一個花瓣兒挨著一個花瓣兒，圍成圓形。顏色：粉紅氣味：淡淡的清香。其他：春天開放，結(jié)出的果實就是桃子。也有只開花不結(jié)果的觀賞桃花。顏色還有鮮紅的、純白的。

明確要求0寫作要求1照樣子，為植物朋友制作觀察記錄卡。2寫之前，觀察一下。3寫清觀察過程和感受。4運用新的詞語和寫作方法。5小組之間相互學(xué)習(xí)，修改提高。明確要求0選擇材料氣度不凡的迎春花榮秀美的月季形態(tài)各異的多肉沁人心脾的玉蘭0選擇材料小組討論你選擇的植物是什么？小組成員交流一下經(jīng)驗。0寫作構(gòu)思1可以同學(xué)之間交流獲取。2可以通過日常觀察獲得。3可以讓教師、家長提供參考。明確寫哪種植物0抓住植物的主要特點寫作構(gòu)思植物看一看摸一摸……聞一聞0成竹在胸，確定怎么寫。寫作構(gòu)思試著運用本單元學(xué)習(xí)的寫作方法。要有一個主題，表達自己對植物的情感。學(xué)以致用，用上好詞佳句。0試著運用本單元學(xué)習(xí)的寫作方法。寫作構(gòu)思總分分總總分總結(jié)構(gòu)方式0試著運用本單元學(xué)習(xí)的寫作方法寫作構(gòu)思方法寫作擬人對比襯托遠近結(jié)合法比喻0寫作構(gòu)思學(xué)以致用，用上好詞佳句。關(guān)于春天春光明媚鶯歌燕舞桃紅柳綠關(guān)于花朵繁花似錦百花齊放花枝招展關(guān)于綠葉關(guān)于喜愛枝繁葉茂愛不釋手根深葉茂依依不舍綠葉成陰流連忘返0總結(jié)提綱寫作構(gòu)思怎么引出你要寫的對象。交代清楚該對象的主要特點。表現(xiàn)人與植物的感情，升華主題。開頭正文結(jié)尾0