托管行為規(guī)范

托管學(xué)生日常行為規(guī)范一、認(rèn)真、按時完成作業(yè)，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣；二、溫習(xí)學(xué)過的知識，及時預(yù)習(xí)新知識；三、有問題，舉手問老師，認(rèn)真聽老師講解，學(xué)會與老師溝通；四、保持安靜，不在教室內(nèi)高聲喧嘩，不打擾其他小朋友做作業(yè)；五、正確的坐姿和用眼對我們有很多益處

；六、保持教室內(nèi)衛(wèi)生，請把垃圾扔到垃圾桶里；七、不準(zhǔn)許自行打開窗戶，以免發(fā)生危險(xiǎn)；八、注意安全，不亂跑、亂跳；九、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，說話有禮貌；十、相互幫助，與人為善。教育托管管理流程一、

學(xué)生放學(xué)后，托管班老師提前到學(xué)校指定位置接到托管學(xué)生，并帶學(xué)生回到托管班教室；

二、

短信通知學(xué)生家長，學(xué)生已安全接到托管教室，請家長放心；三、

老師監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)，并核對學(xué)生作業(yè)本，檢查作業(yè)完成情況；

四、

指導(dǎo)學(xué)生修改作業(yè)中的錯誤內(nèi)容，加強(qiáng)對易錯知識點(diǎn)的認(rèn)識；

五、

帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校老師安排，有計(jì)劃的預(yù)習(xí)新課；

六、

托管過程中，教師嚴(yán)格糾正學(xué)生的錯誤坐姿、書寫、用眼方式等；

七、

家長簽字，接走孩子（送孩子離開學(xué)校）。六、消防安全管理

1、及時檢查安全隱患，更換老化電線，消除安全隱患；

2、經(jīng)常組織老師學(xué)習(xí)消防知識，參加消防安全知識培訓(xùn)，增強(qiáng)消防安全意識；

3、不定期向老師們和托管學(xué)生傳授簡單、基礎(chǔ)的消防安全知識；

4、及時更換破舊的消防器材；5、注意水、電、火等的安全管理工作。七、衛(wèi)生管理

1、室內(nèi)外衛(wèi)生每天一次小清掃，每周一大掃并進(jìn)行消毒；

2、托管學(xué)生使用過的餐具必須天天消毒，玩具、教具每周清洗消毒一次；

3、要求托管學(xué)生飯前便后要洗手，飯后漱口，每周剪指甲；

4、保持室內(nèi)空氣流通，午睡后開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新鮮；

5、托管學(xué)生及工作人員患傳染病要立即隔離，如果學(xué)生患病，則立即打電話通知家長接回孩子。

八、飲食管理

1、對于有用餐需求的學(xué)生，相關(guān)老師需要跟家長溝通做好代家長訂餐事宜，由學(xué)生家長指定餐廳和用餐地點(diǎn)；

2、托管班所有工作人員要全部體檢合格，無傳染性疾病患者。3、飯前工作人員及托管學(xué)生都要用肥皂、流動水洗手，飯桌要擦干凈。

4、管理老師要照顧好托管學(xué)生的進(jìn)餐，掌握每名托管學(xué)生的進(jìn)餐量，教育托管學(xué)生不偏食、不浪費(fèi)、不吃零食的良好飲食習(xí)慣。

晚間作業(yè)輔導(dǎo)注意事項(xiàng)

一、輔導(dǎo)前讓學(xué)生把當(dāng)天作業(yè)情況登記入表，輔導(dǎo)老師各自各自查閱本科目作業(yè)概況，作業(yè)完成后把作業(yè)記錄本放在桌子的右上方，檢查學(xué)生是否完整規(guī)范記錄當(dāng)天作業(yè)。根據(jù)作業(yè)本先大體了解一下學(xué)生的作業(yè)情況，如果預(yù)計(jì)學(xué)生的作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完不成的要提前給家長打電話，告訴家長學(xué)生作業(yè)多或者需要給孩子加輔導(dǎo)，讓家長晚點(diǎn)過來接，或者晚點(diǎn)送學(xué)生回家。杜絕出現(xiàn)學(xué)生作業(yè)在規(guī)定時間內(nèi)完不成而家長在焦急等待的情況出現(xiàn)。

二、根據(jù)學(xué)生最新教材，提前備課，先整體背透課本，把課本上的內(nèi)容看的很熟，然后熟悉學(xué)生，了解學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)情況，能有針對性的制定出輔導(dǎo)方案；學(xué)生有的作業(yè)要提前準(zhǔn)備好，可以通過對學(xué)生資料書后邊的內(nèi)容提前拍照準(zhǔn)備；把學(xué)生要布置的作業(yè)提前做完，提高作業(yè)輔導(dǎo)效率。

三、檢查作業(yè)的時候盡量在教室里走動著檢查，首先要管理好紀(jì)律，保證一個好的作業(yè)環(huán)境；其次在前期學(xué)生作業(yè)剛開始檢查任務(wù)不重時指導(dǎo)糾正學(xué)生作業(yè)習(xí)慣，要求學(xué)生坐好，注意握筆姿勢、書寫規(guī)范、卷面整潔、解題計(jì)算過程等的指導(dǎo)，不會的及時指導(dǎo)，既要指導(dǎo)學(xué)生做對題目，更要講給此類題目的解題方法，發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識缺陷時要及時進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)不完時要進(jìn)行記錄，學(xué)生家長來接學(xué)生時告訴家長回家后及時輔導(dǎo)或有時間安排輔導(dǎo)；及時了解每個學(xué)生的作業(yè)速度和進(jìn)程，對做作業(yè)慢的學(xué)生及時督促。

四、檢查作業(yè)時實(shí)行“兩級簽字制”，即在學(xué)生完作業(yè)檢查后簽字，第一次在檢查出錯題做好標(biāo)記后進(jìn)行第一次簽字，第二次在學(xué)生改正錯題檢查正確無誤后簽第二次字，兩次字不能不簽或一次簽完，簽字時要簽全名，簽字后對學(xué)生作業(yè)對錯負(fù)責(zé)。在對第一次檢查出來的錯題進(jìn)行標(biāo)記時，要注意使用鉛筆用力標(biāo)記，便于學(xué)生改正后擦除，同時也要保證擦除后留下明顯痕跡，防止個別學(xué)生擦除標(biāo)記不改錯題，因此而出現(xiàn)的失誤也好和家長解釋；對于一些背的、讀的、寫的也要檢查，把所有作業(yè)完成之后才能回家，不能把背的作業(yè)留著回家完成。

五、在規(guī)定的時間內(nèi)不準(zhǔn)學(xué)生離開，要提前告知家長按時間準(zhǔn)時來接。學(xué)生作業(yè)完成后，一定指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，為提高學(xué)生積極性，要對復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行褒獎。只有讓學(xué)生自己主動學(xué)習(xí)，用上時間學(xué)習(xí)，學(xué)生才有成績的進(jìn)步。

六、在輔導(dǎo)過程中，教師要對輔導(dǎo)的問題進(jìn)行歸納，普遍性的問題要在課堂上統(tǒng)一講解，同時，課本上的重難點(diǎn)也要在課堂上進(jìn)行復(fù)習(xí)，讓學(xué)生不留疑惑。

七、放學(xué)后留下沒有完成作業(yè)的學(xué)生在教室里繼續(xù)做作業(yè)，完成的要統(tǒng)一站隊(duì)，教師送到指定地點(diǎn)，自己回家的要求學(xué)生回家后給老師撥個電話以確定是否按時到家。接學(xué)生時一定要注意是否是指定家長來接，不是指定家長一定要打電話給家長落實(shí)，以防出現(xiàn)意外。

八、對于沒有按時完成作業(yè)的學(xué)生要給予一定的處罰，督促學(xué)生抓緊時間做作業(yè)，同時要對比以前提高速度的學(xué)生以獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力。為提高作業(yè)完成效率，教師要鼓勵學(xué)生在學(xué)校里就完成部分作業(yè)，以提高作業(yè)速度。

九、教師要著眼于培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績，采取各種方法，創(chuàng)新各種輔導(dǎo)形式提高作業(yè)效率，提高成績。

十、對于作業(yè)輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的各種問題要進(jìn)行記錄，及時解決，解決不了的問題要及時匯報(bào)。

十一、作業(yè)輔導(dǎo)過程中要始終把安全放在第一位，防患于未然，