翻轉(zhuǎn)課堂實施方案

“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式實施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，重點從改變傳統(tǒng)教學(xué)模式入手，以“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式為抓手，讓不同的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都能得到不同程度的發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加深對優(yōu)化課堂教學(xué)過程的認(rèn)識。二、活動目標(biāo)1.依托翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)理念，積極開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生思維的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性；并通過創(chuàng)建數(shù)字化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長，促進(jìn)學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。2.以“微課程”為載體，轉(zhuǎn)變教師觀念、形成濃厚的教研氛圍，提高教師的教科研水平。3.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，讓教適應(yīng)學(xué)，讓教輔助學(xué)，讓教服務(wù)學(xué)。實現(xiàn)從“傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式”向“翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”轉(zhuǎn)變，努力克服學(xué)生長期以來依賴?yán)蠋煛敖獭钡膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。4.形成比較成熟“先學(xué)后教”（翻轉(zhuǎn)課堂）的課堂教學(xué)模式，打造適合學(xué)生發(fā)展的優(yōu)質(zhì)課堂。三、實施的原則1.分層推進(jìn)原則。充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生和家長實際，在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，以點帶面，堅持分年級推進(jìn)。2.求真務(wù)實原則。把課堂真正還給學(xué)生，要充分認(rèn)識到真正的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者自主認(rèn)知和建構(gòu)的過程，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所。不搞形式，不搞假翻轉(zhuǎn)、假合作、假互動。3.傳承與創(chuàng)新相結(jié)合原則。實驗要立足校情、學(xué)情，邊實驗邊完善。合理整合資源，發(fā)展創(chuàng)新。四、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)基本模式課堂教學(xué)改革的根本目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的個性化成長提供可能，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。因此，課堂教學(xué)應(yīng)轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學(xué)行為，改變以往過分關(guān)注教師教得好不好，練得多不多的現(xiàn)象，重構(gòu)學(xué)生課內(nèi)、課外的學(xué)習(xí)流程，強化學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，增強學(xué)生思維的獨立性和學(xué)習(xí)的自主性，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí)。1.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式中的“教”應(yīng)注意三點：(1)教的內(nèi)容:應(yīng)該是學(xué)生自學(xué)后還不能理解和掌握的地方。學(xué)生自學(xué)已掌握的，一律不教。(2)教的要求:不就本論本、不就題講題，而是以問題和習(xí)題為載體尋找出規(guī)律、探討方法。(3)教的方式:讓學(xué)生先講，如果學(xué)生講對了，教師不再重復(fù)；講不完整的，達(dá)不到深度的，教師再補充；講錯的教師要更正。2.翻轉(zhuǎn)教學(xué)建議流程圖(1)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)11月-12月：試點年級開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)。六、保障機制1.完善管理機制在課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，逐步推進(jìn)、穩(wěn)步實施，指導(dǎo)教師有效開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐。2.硬件與經(jīng)費保障為教師開展翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)構(gòu)建軟硬件支持環(huán)境。積極推進(jìn)智慧教室建設(shè)，打造能支持翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐、支持個性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，升級校園無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等。3.加強教師技能與理念培訓(xùn)邀請專家對全體教師進(jìn)行翻轉(zhuǎn)教學(xué)理念與實踐