北京市中考語(yǔ)文一、二模新題型練習(xí)jiaoshi

年北京市中考語(yǔ)文一、二模新題型練習(xí)(一)1．語(yǔ)文公開(kāi)課上，同學(xué)們積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，老師循循善誘的指導(dǎo)。問(wèn)題提得巧妙，回答更是精彩，師生配合默契。課后，語(yǔ)文老師請(qǐng)同學(xué)用一句話(huà)來(lái)總結(jié)這節(jié)課?？偨Y(jié)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．同學(xué)甲：這堂課真正做到了師生相得益彰。B．同學(xué)乙：這真是一堂有異曲同工之妙的好課！C．同學(xué)丙：不能不說(shuō)這是一堂師生相得益彰的課。D．同學(xué)?。弘y道說(shuō)這堂課沒(méi)有異曲同工之妙嗎？2.為了在中考中取得理想成績(jī)，初三（1）班的李山同學(xué)找來(lái)大量習(xí)題苦練，經(jīng)常深夜還在題海中奮斗，導(dǎo)致他白天在課堂上屢屢犯困，根本不能全神貫注地聽(tīng)講。如果你是他的好朋友，你要如何委婉地勸導(dǎo)他呢？以下勸導(dǎo)最為準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是A．李山，你這不是舍本逐末嗎？你這樣怎么可能取得好成績(jī)？B．李山，拼搏的路還很長(zhǎng)，你怎么能靠熬夜這種方式亡羊補(bǔ)牢呢？C．李山，我知道你是在為理想拼搏，但你這樣做恐怕有點(diǎn)兒舍本逐末了。D．李山，你該醒醒了！你可不能再這樣晚上熬夜，白天用課上時(shí)間亡羊補(bǔ)牢了！3．在校園文化節(jié)中，初三（1）班李曉與王晨代表年級(jí)參加了學(xué)校的辯論賽。李曉的活潑詼諧贏得了觀(guān)眾的陣陣掌聲，王晨的冷靜嚴(yán)謹(jǐn)也獲得了評(píng)委們的一致贊揚(yáng)。比賽結(jié)束后，學(xué)校決定讓兩人組隊(duì)參加區(qū)中學(xué)生辯論賽。同學(xué)們紛紛評(píng)價(jià)李曉和王晨的組合特點(diǎn)。評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.同學(xué)甲：他們倆真是相得益彰！B.同學(xué)乙：他們倆可謂尺有所短，寸有所長(zhǎng)。C.同學(xué)丙：他們倆不能不說(shuō)是尺有所短，寸有所長(zhǎng)。D.同學(xué)?。核麄儌z難道不是相得益彰嗎？4．在初三年級(jí)學(xué)生才藝比賽中，選手們依次登場(chǎng)。有的極盡自己的音樂(lè)特長(zhǎng)或彈或唱；有的則用肢體語(yǔ)言盡情詮釋自己對(duì)舞蹈的理解；有的發(fā)揮自己的語(yǔ)言天賦，相聲、小品樣樣在行。比賽高潮迭起，掌聲不斷，在場(chǎng)的觀(guān)眾對(duì)選手的表現(xiàn)不由發(fā)出贊嘆。下面最能表達(dá)贊嘆之意的一項(xiàng)是A.選手們真可謂“八仙過(guò)海，各顯其能”??！B.選手們載歌載舞，他們的表現(xiàn)令人喜出望外啊！C.選手們載歌載舞，他們的表現(xiàn)難道不令人喜出望外嗎？D.選手們可算是“八仙過(guò)海，各顯其能”。5．小明上初中后一直是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，臨近中考學(xué)習(xí)狀態(tài)卻出現(xiàn)了異常：學(xué)習(xí)勁頭明顯不足，成績(jī)有所下降。小明的班主任想要勉勵(lì)他，最得體的一句是A．小明，你可要牢記“行百里者半九十”的古訓(xùn)呀。B．小明，你要再這樣自暴自棄，還有什么前途呢！C．小明，難道你不知道什么是半途而廢嗎？D．小明，你在沖刺階段一定要再接再厲??！6．2014年3月1日21時(shí)20分左右，在云南省昆明火車(chē)站發(fā)生了一起由新疆分裂勢(shì)力組織策劃的無(wú)差別砍殺事件。10余名統(tǒng)一著裝的暴徒蒙面持刀在火車(chē)站廣場(chǎng)、售票廳等處砍殺無(wú)辜群眾，此次暴力事件造成29死143傷。政治課上，老師讓同學(xué)們用一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)這一事件。評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.學(xué)生甲：如此惡性事件真是駭人聽(tīng)聞！B.學(xué)生乙：如此惡性事件怎能不讓人深?lèi)和醇?。C.學(xué)生丙：如此惡性事件真可以說(shuō)是駭人聽(tīng)聞??！D.學(xué)生?。哼@難道不是一件讓人深?lèi)和醇驳膼盒允录幔?.新年聯(lián)歡晚會(huì)上，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)表演了非常有趣的節(jié)目。有的表演了優(yōu)美的舞蹈，有的唱了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，有的表演了幽默的小品，還有深情的詩(shī)朗誦和神奇的魔術(shù)表演。特別是小明的抖空竹更是好看！晚會(huì)后，老師請(qǐng)同學(xué)們用一句話(huà)來(lái)評(píng)價(jià)這次聯(lián)歡會(huì)。評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.學(xué)生甲：這次的聯(lián)歡會(huì)真可謂是八仙過(guò)海，各顯其能。B.學(xué)生乙：這次聯(lián)歡會(huì)同學(xué)們的表演可謂是栩栩如生。C.學(xué)生丙：這次的聯(lián)歡會(huì)真可謂是尺有所短，寸有所長(zhǎng)。B.他前腳走，我們立馬“砰”砰”的一聲就把門(mén)關(guān)上，帶給他的難道不是冷漠嗎？C.我們?nèi)绻B一聲“再見(jiàn)”也不說(shuō)，那不是太對(duì)不起別人的勞動(dòng)了嗎？（語(yǔ)意不符）D.說(shuō)聲再見(jiàn)，輕輕關(guān)門(mén)，這是人之常情?。。ㄕZ(yǔ)意不符）17.結(jié)合語(yǔ)境，評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?7歲高齡的北京老大爺竇珍，熱心公益，11年來(lái)如一日，帶著自己的掃帚、簸箕和抹布，義務(wù)清掃南三環(huán)翠林三里社區(qū)旁的連心橋，方便過(guò)往行人，被社會(huì)贊譽(yù)為“掃橋爺爺”。如果用一句話(huà)評(píng)價(jià)老大爺，請(qǐng)選出評(píng)價(jià)最恰當(dāng)?shù)囊痪?。A.老大爺是一個(gè)任勞任怨的雷鋒。B.老大爺可真是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的雷鋒?。.老大爺難道不是一個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的雷鋒嗎？D.不能不說(shuō)老大爺是一個(gè)任勞任怨的雷鋒。18.將“活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受?！币痪溥€原到下面的語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊惶幨牵ǎ┪覀優(yōu)槭裁椿钪海ˋ）活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命，就得對(duì)生命負(fù)責(zé)，讓生命煥發(fā)出光彩。（B）“水清魚(yú)讀月，山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”，能領(lǐng)悟山月對(duì)話(huà)的靜謐，活著就是一種幸福體驗(yàn)。（C）歡看潮涌大江的壯闊，品味人間真情的美好，活著就是一種快樂(lè)享受。（D）19.有位交警在十字路口交通執(zhí)法，要求一位五旬大媽過(guò)馬路不要闖紅燈。面對(duì)交警，這位大媽卻說(shuō)：“我都闖了幾十年紅燈了，要你管！”這時(shí)，恰好你在這位大媽身后，說(shuō)了句：“大人更要自覺(jué)”。大媽聽(tīng)后回頭沖你說(shuō)：“小孩子也來(lái)執(zhí)法！”聽(tīng)了大媽的話(huà)，你認(rèn)為下列語(yǔ)句回答得最合適的一句是A.你闖紅燈是明知故犯，還強(qiáng)詞奪理。B.不怕出現(xiàn)危險(xiǎn)，您就繼續(xù)闖紅燈吧。C.您應(yīng)該尊重交通執(zhí)法人員。D.我們大家都不應(yīng)該闖紅燈，您是長(zhǎng)者，更應(yīng)如此。20．根據(jù)班級(jí)板報(bào)“書(shū)法名家”欄目的文字內(nèi)容與表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是博采眾長(zhǎng)自成一體王羲之早年從衛(wèi)夫人學(xué)書(shū)，后草書(shū)學(xué)張芝，楷書(shū)學(xué)鐘繇，融合各家之長(zhǎng)，最終形成了自己的書(shū)法體系，在書(shū)法上達(dá)到了無(wú)人能及的高度。他不滿(mǎn)當(dāng)時(shí)用筆滯重、結(jié)構(gòu)稚拙的局面，精心研究前人的書(shū)法體勢(shì)，對(duì)楷書(shū)的結(jié)構(gòu)加以變革，使楷書(shū)趨于勻稱(chēng)俊俏，挺拔多姿；他的草書(shū)用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書(shū)婉轉(zhuǎn)靈動(dòng)，俊美飄逸，一改當(dāng)時(shí)行書(shū)只重實(shí)用，缺少美感的狀況，使行書(shū)取得了與篆隸楷草并列的地位。A.無(wú)人能及獨(dú)具特色B.書(shū)法多變秀美挺拔C.精研體勢(shì)變革三書(shū)D.銳意進(jìn)取變革書(shū)法答案:11.C12、A13、C14.B15、B16．A17.B18.B19、D20.C21．根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）抓住戰(zhàn)機(jī)得第一索契冬奧會(huì)上，中國(guó)姑娘李堅(jiān)柔憑借自己的實(shí)力和出色的表現(xiàn)晉級(jí)500米速滑決賽。在決賽中，當(dāng)前面3個(gè)選手意外摔出跑道的時(shí)候，她沉著冷靜，不受影響，把握戰(zhàn)機(jī)，為祖國(guó)贏得了一枚寶貴的金牌。有人說(shuō)她幸運(yùn)，有人說(shuō)是奇跡。她自己認(rèn)為：機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人。沒(méi)有努力，就沒(méi)有奇跡。為中國(guó)衛(wèi)冕，我很驕傲，中國(guó)的國(guó)旗能夠因?yàn)槲业膭倮趭W運(yùn)會(huì)上升起，這是我最大的幸運(yùn)。A．巧遇機(jī)緣屬幸運(yùn)B．掉下金牌砸頭頂C．憑借實(shí)力創(chuàng)奇跡D．表現(xiàn)出色很驕傲22．根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是才學(xué)智慧展現(xiàn)少年風(fēng)采2013年至2014年，《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》和《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》在中央電視臺(tái)先后開(kāi)播。這兩檔集文化、益智、娛樂(lè)為一體的大型電視節(jié)目，激發(fā)了廣大中小學(xué)生學(xué)習(xí)母語(yǔ)的熱情。節(jié)目中，少年學(xué)子們充分展示了自己的才華與智慧，以良好的精神風(fēng)貌為母校爭(zhēng)光添彩。這兩檔節(jié)目或以聽(tīng)寫(xiě)的方式普及漢字知識(shí)，引導(dǎo)觀(guān)眾領(lǐng)略漢字之美；或以競(jìng)猜的方式展示燈謎的魅力，帶領(lǐng)人們感受民俗文化。它們用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式弘揚(yáng)了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)。A.聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)猜繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)B.良好風(fēng)貌閃耀央視熒屏C.漢字燈謎弘揚(yáng)華夏文明D.文化娛樂(lè)豐富群眾生活23．根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)的需要，在橫線(xiàn)處不全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖亲裱瓧l例執(zhí)法迅速_______隨著《北京市大氣污染防治條例》的正式實(shí)施。北京市迅速啟動(dòng)大氣污染防治專(zhuān)項(xiàng)執(zhí)法檢查，并開(kāi)出條例正式實(shí)施后的第一張罰單。條例的實(shí)施，表明北京市政府將采取多種措施治理霧霾，改善空氣質(zhì)量，在2017年達(dá)到PM2.5濃度下降25%以上的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)美麗北京的宏偉藍(lán)圖。A．采取措施決心堅(jiān)定B．改善北京空氣質(zhì)量C．美麗北京天藍(lán)水清D．治理霧霾目標(biāo)清晰24．根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）繽紛舞臺(tái)呈現(xiàn)少兒戲曲盛宴2013年12月1日，北京市教育委員會(huì)主辦的第四屆“國(guó)戲杯”學(xué)生戲曲大賽頒獎(jiǎng)晚會(huì)在中國(guó)戲曲學(xué)院大劇場(chǎng)隆重舉行。來(lái)自全國(guó)各地的200余名獲獎(jiǎng)選手，走上繽紛的舞臺(tái)，為觀(guān)眾們呈現(xiàn)了一場(chǎng)少兒戲曲盛宴。這次大賽異彩紛呈，展示了校園文化建設(shè)成果，推動(dòng)了“京劇進(jìn)課堂”等工作不斷深入，為戲曲藝術(shù)的發(fā)展?fàn)I造了有利環(huán)境，為傳承民族藝術(shù)做出了積極貢獻(xiàn)，民族藝術(shù)發(fā)展前景值得期待。A．營(yíng)造環(huán)境謀求民族藝術(shù)發(fā)展B．民族藝術(shù)促進(jìn)校園文化發(fā)展C．精彩大賽勾畫(huà)民族藝術(shù)藍(lán)圖D．美麗校園大力推動(dòng)京劇課堂25．根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是體育藝術(shù)攜手，明德中學(xué)的體育藝術(shù)節(jié)于4月底結(jié)束，歷時(shí)2個(gè)多月。本屆體育藝術(shù)節(jié)分別設(shè)立了趣味接力、跳繩、踢毽子、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、書(shū)法展示、班級(jí)朗誦、合唱、征文等活動(dòng)。體育、藝術(shù)活動(dòng)穿插進(jìn)行，或獨(dú)立，或聯(lián)手，實(shí)現(xiàn)了體育、藝術(shù)工作的完美結(jié)合。藝術(shù)節(jié)期間，學(xué)生們歡欣鼓舞，參加自己喜歡的活動(dòng)樂(lè)此不疲，他們那矯健的身姿、美妙的歌喉、靈動(dòng)的筆尖，展現(xiàn)了少年的風(fēng)采。A.高高興興學(xué)習(xí)B.健健康康生活C.健康快樂(lè)同行D.追求健康快樂(lè)26．根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是興儒學(xué)，問(wèn)津書(shū)院貫古今；____________________新洲區(qū)問(wèn)津書(shū)院原名孔廟，因孔子周游列國(guó)，路過(guò)此地問(wèn)津而得名。朱熹、李贄等曾到此講學(xué)，一時(shí)儒學(xué)大興，人才輩出。2010年，有關(guān)部門(mén)對(duì)其進(jìn)行大規(guī)模修繕，力圖恢復(fù)歷史原貌，弘揚(yáng)儒家文化。自2004年開(kāi)始我國(guó)又在海外設(shè)立孔子學(xué)院，如今已在近百個(gè)國(guó)家和地區(qū)，共建立了三百多家孔子學(xué)院和孔子課堂?？鬃訉W(xué)院成為各國(guó)人民學(xué)習(xí)中文、了解中國(guó)文化的重要平臺(tái)，學(xué)院的設(shè)立增進(jìn)了各國(guó)與中國(guó)文化的交流。A.育人才，儒家文化傳海外B.促交流，孔子學(xué)院遍四海C.設(shè)學(xué)院，傳播文化促交流D.建平臺(tái)，儒學(xué)享譽(yù)國(guó)內(nèi)外27.根據(jù)下面的文字內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是融入羊城民俗成就別樣亞運(yùn)據(jù)悉，廣州已經(jīng)啟動(dòng)了“迎亞運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”全民行動(dòng)。公園里、廣場(chǎng)上,增添了亞運(yùn)的主題；街頭巷尾、鄰里之間的言談話(huà)語(yǔ)多了亞運(yùn)的訊息；在城市的各個(gè)角落,志愿者們以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)文明,弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神。在大小公共場(chǎng)所全民學(xué)禮儀、全民學(xué)英語(yǔ)蔚然成風(fēng)。而無(wú)論是“無(wú)車(chē)日”的綠色出行、出租車(chē)內(nèi)的全面禁煙,還是自覺(jué)“排隊(duì)日”、“讓座日”的設(shè)立,無(wú)不洋溢著濃濃的亞運(yùn)氛圍。在這場(chǎng)盛會(huì)與城市相約的日子,羊城人民除了積極傳遞亞運(yùn)精神，打造和諧社會(huì)，還不失時(shí)機(jī)地向世界宣傳廣州。波羅誕和龍舟賽是廣州的傳統(tǒng)民俗活動(dòng),在黃埔區(qū),從政府到商家、百姓,都積極地參與創(chuàng)新,將民俗活動(dòng)與亞運(yùn)元素相融,這樣的情景和感受,別有一番風(fēng)情和感動(dòng)。A.增添亞運(yùn)主題打造和諧社會(huì)B.增添亞運(yùn)主題倡導(dǎo)文明服務(wù)C.傳遞亞運(yùn)精神洋溢濃濃氛圍D.傳遞亞運(yùn)精神打造和諧社會(huì)28.根據(jù)下面文字的內(nèi)容和所給的上聯(lián)，網(wǎng)友們擬寫(xiě)下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是上聯(lián)：一箭穿云嫦娥起舞下聯(lián)：北京時(shí)間2007年10月24日18時(shí)05分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭將嫦娥一號(hào)衛(wèi)星成功送入太空。嫦娥一號(hào)是我國(guó)自主研制的第一顆月球探測(cè)衛(wèi)星，它的發(fā)射成功，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)自古以來(lái)的奔月夢(mèng)想，標(biāo)志著我國(guó)實(shí)施繞月探測(cè)工程邁出了重要一步。對(duì)于推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)在空間領(lǐng)域的發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，加快我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及中國(guó)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。A.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.九州載夢(mèng)華夏騰飛C.成功發(fā)射舉國(guó)同慶D.十億夢(mèng)想科技揚(yáng)威29.根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是鄉(xiāng)愁打動(dòng)觀(guān)眾心紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)2》（《舌尖2》）開(kāi)播后，在網(wǎng)絡(luò)和電視上創(chuàng)造了收視奇跡，并躍居微博話(huà)題榜首位。許多觀(guān)眾說(shuō)，喜歡《舌尖2》就是因?yàn)樗粌H拍攝了美食，更講述了做美食的人和事。其中濃濃的鄉(xiāng)情更讓不少背井離鄉(xiāng)打拼的人留下了眼淚。也有網(wǎng)友說(shuō)，看到人們?yōu)闇?zhǔn)備食材付出的艱辛，讓我們?cè)隗w味美食的同時(shí)，學(xué)會(huì)感恩。A.溫情催人雙淚垂B.體味美食學(xué)感恩C.佳片掀起收視潮D.新作追求國(guó)際化30．用一組詞語(yǔ)概括下面語(yǔ)段所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是淡藍(lán)色的炊煙，與輕紗般的薄霧交織在一起，從一層層的黑瓦飛檐中浸過(guò)，然后蒸騰而上，輕盈飄逸，與江面、河面水汽集結(jié)，慢慢地散開(kāi)來(lái)，將整個(gè)古鎮(zhèn)籠罩得恍惚迷離，上不見(jiàn)頂，下不見(jiàn)底。不知道這古鎮(zhèn)究竟有多大，不知道這黑瓦飛檐究竟有多少層，是不是一直重疊到天上去。A．層巒疊嶂風(fēng)調(diào)雨順B．井然有序巧妙絕倫C．水乳交融詩(shī)情畫(huà)意D．流連忘返世外桃源21、C22.C23、D24、24.C25．C26、B27.D28.B29.C30．C31.根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖乔笏髅褡逶?huà)劇之路話(huà)劇《吳王金戈越王劍》首演之后，該劇導(dǎo)演藍(lán)天野在接受采訪(fǎng)時(shí)表示，這部歷史劇以全新的藝術(shù)視角，審視了那段膾炙人口的吳越爭(zhēng)霸的故事，將越王勾踐復(fù)雜的人性描繪得淋漓盡致。他還表示，重排這部發(fā)人深省的歷史題材劇，不僅表現(xiàn)自己對(duì)藝術(shù)的理解，還希望能在話(huà)劇民族化方面有進(jìn)一步的探索和發(fā)展。A.重排歷史經(jīng)典劇目B.采用獨(dú)特藝術(shù)視角C.傳揚(yáng)中華文化精魂D.詮釋人物復(fù)雜性格32.根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是嫦娥駕臨“廣寒宮”，_________________2013年12月14日，嫦娥三號(hào)探測(cè)器從距月球15公里的高度開(kāi)始落月。嫦娥三號(hào)依靠自主控制，經(jīng)過(guò)6個(gè)階段的減速，在距離月面100米高度時(shí)，探測(cè)器暫時(shí)停下腳步，利用敏感器對(duì)著陸區(qū)進(jìn)行觀(guān)測(cè)，選擇著陸點(diǎn)。在以自由落體方式走完最后幾米后，身披五星紅旗的嫦娥終于落月駕臨“廣寒宮”。這38萬(wàn)公里的距離，它一頭是地，另一頭是月。一頭是夢(mèng)想，另一頭是現(xiàn)實(shí)。這38萬(wàn)公里的距離，它一頭是古，另一頭是今。這一天，中國(guó)走過(guò)了夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，這一天，中國(guó)走過(guò)了古與今，華夏兒女守望了千年的“登月夢(mèng)”，這一刻終于得以實(shí)現(xiàn)。A.嫦娥完成中國(guó)夢(mèng)B.中國(guó)實(shí)現(xiàn)“登月夢(mèng)”C.嫦娥連接古與今D.華夏守望“登月夢(mèng)”33．下面四幅漫畫(huà)帶給我們的啟示，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.幫助別人，不要在乎結(jié)果。B.作為家長(zhǎng)，不要溺愛(ài)孩子。C.發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)承認(rèn)并糾正。D.做事不能主觀(guān)臆斷。34.宋朝的蘇東坡，年輕時(shí)就已是常識(shí)淵博、人見(jiàn)人夸的青年才俊。日子一久，不免自滿(mǎn)起來(lái)。一天蘇東坡在書(shū)房門(mén)上貼了一副對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)”。蘇東坡的父親蘇洵看了，擔(dān)心兒子自大，不知求進(jìn)，又怕撕下對(duì)聯(lián)傷了兒子的自尊心，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各加了一個(gè)詞語(yǔ)，蘇東坡回來(lái)，看見(jiàn)父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，有了非凡的成就。你認(rèn)為蘇東坡父親加的是A.輕松識(shí)遍天下字等閑讀盡人間書(shū)B(niǎo).發(fā)憤識(shí)遍天下字立志讀盡人間書(shū)C.識(shí)遍天下字今非昔比讀盡人間書(shū)后生可畏D.耳濡目染識(shí)遍天下字溫故知新讀盡人間書(shū)35.根據(jù)下面文字的內(nèi)容和表達(dá)需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是建筑書(shū)寫(xiě)大氣北京城是大氣的。從氣勢(shì)恢宏的紫禁城到形式獨(dú)特的四合院，從肅穆莊嚴(yán)的皇家廟壇到極具現(xiàn)代感的奧運(yùn)場(chǎng)館，每一處景觀(guān)無(wú)不流淌著古老而現(xiàn)代的北京城深厚的底蘊(yùn)，書(shū)寫(xiě)著大氣的特質(zhì)。北京城更是包容的。她以自己寬廣的胸懷和開(kāi)放的心態(tài)吸引著各地區(qū)各民族的文化，古典的、現(xiàn)代的、民族的、世界的，各種文化都在這里交流、碰撞、融合。尊重差異、和諧共生的文化境界彰顯了北京大氣包容的都市風(fēng)范。A．文化彰顯包容B．都市顯示底蘊(yùn)C．文化萬(wàn)象共生D．都市匯聚人氣36.某校將舉辦“關(guān)愛(ài)老人”專(zhuān)題展覽，初三（1）班同學(xué)準(zhǔn)備用央視播出的一組“關(guān)愛(ài)老人”漫畫(huà)做幾塊展板，可是對(duì)于漫畫(huà)主題同學(xué)們意見(jiàn)不一，你認(rèn)為對(duì)漫畫(huà)主題概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．關(guān)愛(ài)老人要持之以恒B．關(guān)愛(ài)老人要體貼入微C．關(guān)愛(ài)老人怎能循規(guī)蹈矩D．關(guān)愛(ài)老人不能不任勞任怨37.禮儀，指禮節(jié)和儀式。中國(guó)自古就是禮儀之邦，為了讓學(xué)生更好地了解中國(guó)傳統(tǒng)禮儀，錦繡中學(xué)開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，校報(bào)記者對(duì)同學(xué)進(jìn)行了采訪(fǎng)。同學(xué)們紛紛表示，這次活動(dòng)使他們對(duì)傳統(tǒng)禮儀的內(nèi)容和意義有了一定的了解，并表示作為中學(xué)生，應(yīng)該做一個(gè)文明的現(xiàn)代人。記者準(zhǔn)備寫(xiě)一篇介紹這次活動(dòng)的通訊稿，他擬寫(xiě)了四個(gè)標(biāo)題，請(qǐng)你從中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．錦繡中學(xué)開(kāi)展禮儀教育，創(chuàng)建文明校園B．中國(guó)自古就是禮儀之邦，中學(xué)生多弘揚(yáng)C．傳統(tǒng)禮儀如何傳承發(fā)展，引發(fā)同學(xué)熱議D．了解中國(guó)傳統(tǒng)禮儀規(guī)范，弘揚(yáng)中華文明38.請(qǐng)根據(jù)下面的文字、圖片的內(nèi)容和表達(dá)的需要，在橫線(xiàn)處補(bǔ)全標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖菆@外燒紙堵路清明長(zhǎng)假的第一天，人們紛紛來(lái)到福田陵園，祭奠已故的親人。下面是有人在陵園內(nèi)拍到的一組照片：在陵園外，福田陵園停車(chē)場(chǎng)出口至西五環(huán)橋下，一些市民正在道路兩旁燒紙錢(qián)。原本就已擁堵的進(jìn)出福田陵園的交通，因?yàn)闊埲巳旱木奂兊酶泳徛?。A.園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)B.園內(nèi)文明祭掃C.園內(nèi)擺放鮮花D.琴聲寄托哀思39.學(xué)校進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽，一位同學(xué)在日記上表達(dá)了自己的參賽感受。其中使用不恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)是剛開(kāi)始接到比賽通知時(shí)，我胸有成竹——漢字誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)呢？然而比賽中，我總是提筆忘字，最后成績(jī)之差，讓我自己都感到難以置信。許多參賽同學(xué)也和我一樣功虧一簣?，F(xiàn)在，我漸漸明白了這次活動(dòng)的意義。漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，正確地書(shū)寫(xiě)漢字，是我們義不容辭的責(zé)任。A.胸有成竹B.難以置信C.功虧一簣D.義不容辭40．下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)與語(yǔ)段中老師的評(píng)語(yǔ)表意一致的是（2分）語(yǔ)文老師給某同學(xué)的作文評(píng)語(yǔ)是：本次作文借鑒了名家寫(xiě)法，但又不是簡(jiǎn)單模仿，有自己的創(chuàng)意表達(dá)，是一篇文質(zhì)兼美的好文章！A．推陳出新B．相得益彰C．他山之石，可以攻玉D．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)答案：31、B32、B33、D34.B35、A36、B37、D38.C39、C40．D41.下面對(duì)聯(lián)橫線(xiàn)處填入漢字恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）上聯(lián)：世外桃源①難②下聯(lián)：人間仙境不復(fù)臨A.①常②尋B.①常②覓C.①終②覓D.①終②尋42.根據(jù)下面上聯(lián)，選出可以做下聯(lián)的一項(xiàng)是萬(wàn)馬奔騰五彩路，A.千里江山春氣象B.四野春新逐馬蹄C.百家春色柳聞鶯D.百花齊放四時(shí)春43.在年級(jí)舉辦的“誦讀古代詩(shī)文，感受先賢情懷”主題活動(dòng)中，有一個(gè)根據(jù)名家作品對(duì)對(duì)子的內(nèi)容?，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)所給的上聯(lián)，選擇合適的下聯(lián)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是上聯(lián)：白居易游錢(qián)塘湖，喜看早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)下聯(lián)：A.柳宗元游小石潭，凄神寒骨景幽邃B.歐陽(yáng)修上醉翁亭，后天下之樂(lè)而樂(lè)C.王安石登飛來(lái)峰，浮云難掩赤子心D.文天祥過(guò)零丁洋，甘愿丹心照汗青44．根據(jù)情境，補(bǔ)寫(xiě)下聯(lián)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是小明去廣州旅游，恰逢廣州旅游局征集廣州各景區(qū)的宣傳對(duì)聯(lián)。其中，一句“黃花崗前看黃花，花開(kāi)報(bào)秋至”的上聯(lián)引起了小明的興趣，但他一時(shí)沒(méi)有想出合適的下聯(lián)。次日清晨，小明來(lái)到了白云觀(guān)游玩，他遠(yuǎn)眺著白色的云霧漸漸散去，太陽(yáng)徐徐升起，立刻對(duì)出了下聯(lián)：。A．白云觀(guān)里望白云，云去見(jiàn)日升B．白云觀(guān)里望白云，云散見(jiàn)日升C．白云觀(guān)里現(xiàn)白云，云去見(jiàn)日升D．白云觀(guān)里現(xiàn)白云，云散見(jiàn)日升答案：41.C42、D43.D44．B2014年北京市中考語(yǔ)文一、二模新題型練習(xí)(二)45.默寫(xiě)（8分）（1）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）（1分）（2），一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（1分）（3）劉禹錫《陋室銘》中寫(xiě)室主人交往之雅的句子是“，”。（2分）（4）下面一組圖畫(huà)根據(jù)《桃花源記》繪制而成，描畫(huà)的是漁人剛一出山洞時(shí)看到的景象。請(qǐng)你在圖片2與圖片3的橫線(xiàn)處填上最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句（用原文回答，每空不超過(guò)4個(gè)字）（4分）圖1：復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。圖2：圖3：46.名著閱讀（3分）《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到①時(shí)期的詩(shī)歌305篇。《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)表現(xiàn)手法豐富，如運(yùn)用大量的重章疊句，描繪某種場(chǎng)景，充分表達(dá)詩(shī)人細(xì)膩的思想感情。例如我們學(xué)過(guò)的《②》中，寫(xiě)主人公與“伊人”隔水而望，通過(guò)反復(fù)詠嘆，突出了③之路的艱險(xiǎn)與漫長(zhǎng)，渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久。47．名著閱讀（3分）上面這四幅連環(huán)畫(huà)讓人想到的一個(gè)成語(yǔ)是“①”，與此相關(guān)的那場(chǎng)“齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”的史實(shí)被記載在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一部史書(shū)《②》當(dāng)中，這部史書(shū)既是一部史學(xué)名著，也是一部文學(xué)名著，記史語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)色彩，比如對(duì)幫助魯莊公“長(zhǎng)勺之戰(zhàn)”取得勝利的關(guān)鍵人物③的刻畫(huà)就非常細(xì)致生動(dòng)，讓人過(guò)目難忘。48.閱讀下面的圖畫(huà)，回答問(wèn)題。（1）仔細(xì)閱讀這組圖畫(huà)，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹圖畫(huà)的內(nèi)容。（不超過(guò)28個(gè)字）（1分）答：（2）這組圖畫(huà)在社區(qū)宣傳欄張貼后，很受居民歡迎。大家從中受到不同的啟發(fā)，紛紛在社區(qū)網(wǎng)上發(fā)表感言。（3分）①?gòu)男袨榱?xí)慣的角度，八歲的牛牛說(shuō)：②從教育方式的角度，珊珊的爸爸說(shuō)：③從文化意義的角度，某大學(xué)的教授說(shuō)：49．古詩(shī)文積累（7分）（1）無(wú)可奈何花落去，____。