烏魯木齊職業(yè)大學

烏魯木齊職業(yè)大學中國新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市境內公辦高校01歷史沿革院系設置地方關懷師資隊伍辦學特色院系介紹目錄030502040607歷任領導實訓基地所在位置文化理念培訓工作目錄0901108010基本信息烏魯木齊職業(yè)大學成立于1985年，是烏魯木齊市一所綜合性全日制普通高等職業(yè)院校，是新疆改革開放后成立的第一所高等職業(yè)院校。2007年，經新疆維吾爾自治區(qū)人民政府批準，原烏魯木齊職業(yè)大學與烏魯木齊成人教育學院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學，實行區(qū)市共建、以市為主的管理體制。烏魯木齊職業(yè)大學現有5個校區(qū)，占地2109.5畝。學?？傎Y產7億元，擁有224個校內實驗(實訓)室和259個校外實習實訓基地，其中教學科研儀器設備總值1.03億元，圖書館各類藏書（含電子圖書）95萬余冊。學校設有經濟貿易學院等16個教學單位和1個國際合作辦學機構。在編教職工710人，其中專任教師473人，副教授以上職稱教師占教師總數的32%，“雙師”教師比例為88.47%，碩博比為56.7%。歷史沿革歷史沿革2004年，烏魯木齊職業(yè)大學被確定為自治區(qū)示范性軟件職業(yè)技術學院和國家緊缺型技能性人才培養(yǎng)試點單位，軟件技術專業(yè)被教育部確定為國家級高職高專教學改革試點專業(yè)。2005年，學校接受了國家教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估，獲得優(yōu)秀，成為自治區(qū)第一所全國優(yōu)秀高等職業(yè)院校。2006年，學校被自治區(qū)職業(yè)教育領導小組定為自治區(qū)現代服務業(yè)職教園區(qū)牽頭院校。2007年，烏魯木齊職業(yè)大學與烏魯木齊成人教育學院合并，組建新的烏魯木齊職業(yè)大學。2019年10月，通過教育部現代學徒制第二批試點單位驗收。

師資隊伍師資隊伍擁有一支340人的專兼聘結合的高素質教師隊伍，其中專任教師251人，外聘教師100余人，烏魯木齊職業(yè)大學優(yōu)秀教師(21張)專任教師中副教授以上職稱教師占教師總數的35%，“雙師”教師比例達73.2%，教育部高校教學指導委員會委員2人，烏魯木齊市重點培養(yǎng)人才12人?，F有64個專業(yè)，涵蓋教育部頒發(fā)的高職高專專業(yè)目錄19大類中的11個，形成了以現代服務業(yè)高技能應用型人才培養(yǎng)為主的專業(yè)體系，成為新疆少數民族地區(qū)高技能人才培養(yǎng)基地，下設工商管理學院、外國語學院、經濟貿易學院、信息工程學院、人文學院、旅游學院、繼續(xù)教育學院、漢語教學部、體育系。學報質量不斷提高，獲得“全國優(yōu)秀社科學報”的榮譽，成為中國社會科學期刊500強。院系設置院系設置現有工商管理學院、信息工程學院、應用工程學院、經濟貿易學院、外國語學院、旅游學院、傳媒學院、藝術學院、師范學院、中職學院、預科教學部、繼續(xù)教育學院、教師培訓學院、基礎教育部、社科部、體育系等16個教學單位。

辦學特色機制獨特思路清晰教育質量教學改革以生為本社會服務010302040506辦學特色機制獨特（一）辦學機制獨特。學校創(chuàng)辦時期，根據自治區(qū)社會經濟發(fā)展的形勢和高等教育發(fā)展要求，經過自治區(qū)人民政府和市人民政府批準，采取“三自主、一結合”的辦學機制，即自主辦學、自籌經費、自我發(fā)展，教職工隊伍專兼聘相結合。這一體制的貫徹落實，使學校走出了一條靈活辦學、開放辦學的成功之路，形成了一套靈活、高效的師資隊伍管理機制。學校的市場意識、競爭意識強，使學生更早的面對市場。學校機構精減、人員精干、效率高，在自治區(qū)高校獨有。建立了400多人的企業(yè)技術骨干和行業(yè)專家的外聘教師專家?guī)?，全面落實高職院校專兼結合的“雙師”結構隊伍建設要求，走在自治區(qū)乃至全國高職院校前列。思路清晰（二）辦學思路清晰。學校辦學伊始，就把發(fā)展高等職業(yè)教育作為學校主體，并長期堅持。經過20多年發(fā)展，學校逐步確立了“面向市場、背靠企業(yè)、服務行業(yè)”的辦學宗旨；“依托一體兩翼，發(fā)揮三大功能，實現三位一體協(xié)調發(fā)展”的辦學定位；“特色立校、人才興校、質量強?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略；“以創(chuàng)新的課程、優(yōu)質的教育服務,持續(xù)地滿足客戶需求”的質量方針。在辦學過程中，樹立經營學校的理念。引入了企業(yè)化的管理機制，建立了二級核算管理體制、全員聘用制、中層管理干部任期目標責任制，實施了項目化的管理；積極整合了社會多種教育資源，形成了校、政、企合作辦學和東西部共同培養(yǎng)的育人模式。教育質量（三）教育質量和效益逐年提高。辦學20多年來，學校堅持質量、效益“兩手抓”，兩手都要硬的原則，把提高人才培養(yǎng)質量作為主線，走質量效益兼顧、質量優(yōu)先之路。針對學校工作實際，開展質量建設年、迎評促建年、整改提高年、能力建設年活動，促進了教學質量和效益提高。重點建設專業(yè)有文秘、旅游管理、物流管理、印刷技術、應用俄語、計算機信息管理等。有2門自治區(qū)級精品課程、一個自治區(qū)教學改革試點專業(yè)、4個校級精品專業(yè)、12門校級精品課程。學校畢業(yè)生就業(yè)率在95%以上，居自治區(qū)高職院校前列。全校固定資產達1.4億，年均增長47%。教學改革（四）教育教學改革取得了明顯成效。一直以來，學校本著“立足地方、服務地方”的方針，緊密聯系市場對人才的需求，堅持“市場需求第一”的理念和原則，調整專業(yè)設置，先后設置了80多個專業(yè)，其中，文秘專業(yè)、旅游和酒店專業(yè)、證券投資專業(yè)、保險營銷專業(yè)、物流管理專業(yè)、項目管理專業(yè)和資產評估專業(yè)等率先在新疆開設。積極開展產學結合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，如在汽車運用技術專業(yè)、藝術設計專業(yè)實行工學交替人才培養(yǎng)模式，在旅游、酒店專業(yè)實行“半工半讀”培養(yǎng)模式，在人文類專業(yè)中實行長短學期培養(yǎng)模式，同時，學校與中坤集團合作，專門設立了“中坤班”，實行了“訂單教育”模式。積極推進“雙證”制，畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證達80%以上。以生為本（五）以生為本的學生工作不斷改進。學校認真貫徹落實大學生黨建暨思想政治工作會議精神，加強和改進思想政治工作，完善并落實學生管理工作制度，開展“五進”宿舍工作，組建30多個學生社團，積極構建學生人格培育體系。關心學生的生活和成長，不斷完善“綠色通道”和獎學金、助學金管理制度，規(guī)范管理服務工作。共有118人次品學兼優(yōu)的學生榮獲獎學金，計17.2萬元；共為334人次提供了助學金，計49.5萬元；通過減、貸、免和提供勤工儉學崗位等形式，資助了195人次的貧困學生，計16.04萬元。大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動連續(xù)15年被中宣部、團中央授予先進單位榮譽稱號。社會服務（六）社會服務成效顯著。學校積極參與地方經濟建設，先后為社會培訓19292人次，其中：企業(yè)人員培訓14139人次、成人繼續(xù)教育2026人次、農民工勞動力轉移培訓280人次、企業(yè)下崗人員培訓2289人次、部隊官兵現代技術培訓558人次。同時選派學校骨干教師參與五家規(guī)模企業(yè)的經營策劃活動，它們分別是烏魯木齊市出口加工區(qū)建設方案、達坂城風景區(qū)旅游項目策劃、王家溝油庫售油管理系統(tǒng)、烏魯木齊市第二肉聯廠改制咨詢、金旺金商貿有限公司管理體制建設。同時，積極開展對外交流，與湖北大學、深圳職業(yè)技術學院、蘇州工業(yè)園職業(yè)技術學院、南京工業(yè)職業(yè)技術學院、浙江工貿職業(yè)技術學院、寧波職業(yè)技術學院、福州郵電學校簽訂了合作辦學協(xié)議，已有兩批少數民族學生到深圳職業(yè)技術學院學習，一批學生到浙江工貿職業(yè)技術學院（浙江溫州市）頂崗實習，多名教職工到上述學校掛職和進修。2005年，在烏魯木齊職業(yè)大學20周年校慶之際，中央政治局委員、新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記王樂泉同志在給學校賀信題詞中說：“你們以先進的辦學理念，先進的管理機制，優(yōu)質的辦學條件，培養(yǎng)出大批國家需要、社會歡迎的技能型人才，值此二十年校慶之際，向你們致謝致賀”。地方關懷地方關懷辦學20多年來，在自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府和市委、市政府的正確領導下，在區(qū)、市教育行政部門大力支持下，全校各族教職工團結奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)，促進了學?？焖侔l(fā)展。學校全面貫徹落實《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《自治區(qū)黨委、人民政府關于大力發(fā)展職業(yè)技術教育與職業(yè)技能培訓工作的意見》精神，堅持“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，走產學研結合的發(fā)展道路”的辦學方針，結合烏魯木齊市建設“商旅名城”，深化改革，加強建設，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學質量和效益，辦學水平和特色突出。院系介紹工商管理學院人文學院外國語學院信息工程學院院系介紹應用工程學院體育系旅游學院院系介紹工商管理學院工商管理學院工商管理學院是烏魯木齊職業(yè)大學辦學特色突出的學院之一，來自全國各地近1000名學生在此深造，學院擁有較強的師資隊伍，副教授以上的教師占40%、研究生以上學歷的教師占35%，在實習、實踐教學中有近10位來自企業(yè)的資深企業(yè)家擔任特聘教授。學院擁有西北地區(qū)最先進的電子商務、證券投資技術、會計模擬、工商管理綜合實訓室。在烏魯木齊市范圍內有幾十家知名企業(yè)、會計師務所、審計事務所、證券公司、網絡公司作為教學實習基地。2005年度，學院在全國范圍內招收8個專業(yè)，這些專業(yè)的共同特點是：市場熱、就業(yè)預期好、職業(yè)報酬高。人文學院人文學院各專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生具有的共同特點是：職業(yè)動手能力突出，專業(yè)知識新穎前沿，職業(yè)動手能力超強，畢業(yè)生就業(yè)機會廣泛，就業(yè)率高，待遇好，執(zhí)業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?，前景好。人文學院以服務地方社會經濟發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)高技能應用人才為目的，開設有藝術設計（環(huán)境藝術、平面設計方向）、廣告設計與制作、旅游工藝品設計與制作、現代文秘（商業(yè)文秘、涉外文秘、行政文秘三個方向）、新聞采編與制作、學前教育、語文教育、影視表演、電視節(jié)目制作、攝影攝像、社區(qū)管理與服務播音與主持等十二個專業(yè)，均面向全國招生。學院擁有現代化教學設施,大部分課程利用多媒體現代化教學，為充分保證高質量的教學效果，學院建有現代藝術實訓室（包括專業(yè)畫室、舞蹈室、聲樂室、多媒體電子鋼琴室等）、廣告設計與制作實訓室（專業(yè)機房、廣告制作車間等）禮儀實訓室、文秘實訓室（包括辦公自動化、秘書模擬、速錄機房等）。現有廣告?zhèn)髅焦?、網絡公司、電視臺、報社等多家媒體、律師事務所、市區(qū)的中小學以及星級幼兒園等幾十家知名企事業(yè)單位成為我院的教學實訓基地。學院擁有一支德才兼?zhèn)鋵?、兼職雙師型教師隊伍，如烏魯木齊市常務副市長周恩良為學院現代文秘專業(yè)“秘書理論與實務”課的主講教授，富有教學經驗的高級職稱教師占學院教師總數的40%。學院在校生1100名，校園文化活動豐富多彩，廣大學生盡現自己的才藝，愉快的生活在一個和諧環(huán)境中。學院注重學生的品格教育，任何學生只要在學院得到培養(yǎng)的機會，都會成為一個具有高尚道德的新人。外國語學院語音實訓室烏魯木齊職業(yè)大學外國語學院成立于2001年10月，是在該校原外語系與原基礎部的公外教研室調整合并后組建的，現共開設有英語、日語和俄語三個專業(yè)，共有教師42人，管理人員4人。其中教授4人，副教授10人，講師14人，助教14人。教師中碩士2人，在讀碩士4人。學院先后聘請外籍教師10人，分別來自英、美、澳大利亞、加拿大、俄羅斯等國，日本。幾年來，在自治區(qū)教育廳及烏魯木齊市外事辦的大力支持和協(xié)助下，學院從英、美等國聘請的外籍教師及專家長期擔任我院的英語、日語、俄語會話、英美概況、高級英語、英語視聽說、英文寫作、日本文化等課程的教學工作，在提高學院外語教學水平、促進國際交流以及教師業(yè)務水平提高方面做出了很大的貢獻。學院現有612名學生，其中英語本科班1個，日語?？瓢?個，英語?？瓢?個，英語（3+2）大專班7個。為了滿足市場需要，學院不斷對課程和專業(yè)進行了改革，本著聽、說領先，聽、說、讀、寫、譯各項技能和專業(yè)知識兼?zhèn)涞脑瓌t，努力培養(yǎng)社會急需的人才，使專業(yè)課時數和技能課時數之比為1：1，從而突出了學生實際操作技能的培養(yǎng)。長期以來學院陸續(xù)向社會輸送了大量高級應用型外語人才，他們在各自的崗位上工作成績突出，深受社會各界好評。信息工程學院信息工程學院主要培養(yǎng)服務于地方經濟的信息技術和工程技術的技能性人才。學院下設計算機系、應用工程系，開設軟件技術、計算機網絡技術、計算機信息管理、多媒體技術、電氣工程及其自動化、機械制造自動化、汽車運用技術、電子信息工程、通信技術、建筑工程技術、工程造價、印刷技術等十幾個專業(yè)，其中軟件技術專業(yè)是引入微軟的校園課程計劃的國家試點專業(yè)，計算機信息管理和印刷技術是學校重點投入建設專業(yè)。在二十多年的辦學過程中，學院建有一支深受學生及家長歡迎的教學水平高技術能力強的專、兼結合的雙師結構的教師團隊，其中高級職稱的教師占40%。教學基礎設施的建設，依靠中央財政職教專項資金的支持和學校多方籌集，建有一批的設備先進的計算機網絡、軟件技術、嵌入式技術、多媒體動漫制作、電工、電子、通信、過程控制、機械仿真、汽車基礎等專業(yè)實訓室，并與自治區(qū)相關企業(yè)共同建立了全疆功能最全的汽車運用技術、電氣自動化技術、通信技術和計算機應用、印刷技術等專業(yè)實訓基地。學院積極推行工學結合的高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革與建設，采用先進的教學理念、手段，保證高質量教學效果，為IT類、工程技術類專業(yè)學生的學習創(chuàng)造了良好的軟硬件環(huán)境，為加強實踐教學，培養(yǎng)熟練的開發(fā)技能奠定了堅實的基礎。學院堅持以就業(yè)為導向，服務于烏魯木齊的經濟和社會發(fā)展，多年來畢業(yè)生一次就業(yè)率保持在90%以上。應用工程學院烏魯木齊職業(yè)大學新校區(qū)(7張)為適應烏昌一體化產業(yè)結構調整與新型工業(yè)化建設的發(fā)展目標要求，烏魯木齊職業(yè)大學在原信息工程學院應用工程系的基礎上，新組建成立了應用工程學院。學院擁有各類實驗實訓室十余個，校內外實習實訓基地20余家，建立了面向烏昌一體化產業(yè)群的自動化專業(yè)群、建筑專業(yè)群，并與新疆特變電、金風科技、新疆建工集團、新疆電力公司等大型國有企業(yè)及上市公司建立了長期的人才培養(yǎng)合作關系，學生通過在校理論學習、實驗實訓，企業(yè)見習、實訓實習、頂崗實習等學習實踐過程，不僅取得畢業(yè)證書，還獲得維修電工、施工員、預算員、鉗工、電工等多種職業(yè)資格證書及等級證書，受到各大型股份制企業(yè)及國有大中型電力、機械制造、建筑企業(yè)的歡迎，畢業(yè)生就業(yè)率高達98%以上。學院下設機電系、建筑工程系，開設電氣自動化技術、機械制造與自動化、汽車運用技術、樓宇智能化技術、建筑工程技術、工程造價、環(huán)境監(jiān)測與治理技術等專業(yè)。旅游學院旅游學院中國的希望在西部，西部的亮點在新疆，新疆要發(fā)展，旅游是機遇。烏魯木齊職業(yè)大學旅游學院在西部開發(fā)的浪潮中，于2001年9月正式成立。學院現有專職教師17人，副教授以上職稱的10人，“雙師型”12人，其中，旅游學院院長張巖（受聘為國家教育部2006-2010高職高專旅游學科管理類教學指導委員會委員；“十五”期間為新疆旅游做出突出貢獻的先進個人）。擁有大量有學識、知名度高、實踐經驗豐富的客座教授，如：自治區(qū)旅游局黨組書記、副局長池重慶、著名旅游策劃專家聶晶川、山西大學旅游學院院長李書吉教授、重慶旅游學院院長羅茲柏教授、中國宴會服務名師李梅、銀都酒店人力資源部總監(jiān)梁曉京等。此外，自治區(qū)旅游局黨組書記、副局長池重慶先生兼任旅游學院名譽院長。新疆旅游資源電動沙盤實訓室學院在讀學生500余人，17個教學班?，F設旅游和酒店2個系。開設專業(yè)有：旅游管理-導游方向、旅游管理-旅游信息管理方向、酒店管理、旅游與酒店管理（2004年專業(yè)）、餐飲服務與管理。特色課程有：新疆歷史文化、西域民俗風情、新疆旅游、導游現場技能、旅游線路編排設計、絲路考古、新疆地名概說、會展旅游、新疆藝術欣賞等。為適應西部大開發(fā)和新疆經濟建設發(fā)展的需要，旅游學院培養(yǎng)的畢業(yè)生具備雙證書：畢業(yè)證、導游證（或職業(yè)技能鑒定證書）。5個實訓室（酒店前廳、酒店客房、酒店餐飲、旅游演示多媒體、新疆旅游資源沙盤），學生足不出校，即可進行現場實習。校外實訓基地20余家（五星級酒店、國際旅行社、旅游景區(qū)）。體育系烏魯木齊職業(yè)大學烏魯木齊職業(yè)大學體育系自成立以來承擔著體育專業(yè)教育和全校公共體育課教學，負責組織承辦校內外的各種體育競賽和群體活動。在多年的工作中，體育系始終將教育教學改革、專業(yè)建設、科研工作放在首位，同時加強基礎設施建設、校運動隊訓練和全民健身運動。體育系現由術科教研室、理論教研室，公共體育教研室、體質監(jiān)測中心、實習實訓中心、體育場館管理中心。任課教師采取專、兼、聘，現有特聘教授4名，副教授7名，講師6名，助教5名。經過多年的建設，現建有室外田徑場、室內田徑場、乒乓球館、多功能健身館、健美操室、體操房、籃球場、排球場、體質檢測中心、生理解剖實驗室、康復理療室、體育資料室等基礎體育場館及設施。烏魯木齊職業(yè)大學體育系堅持以辦出具有職業(yè)特色的體育專業(yè)為中心，積極探索理論與實際的有機結合。現有專業(yè)：體育教育、社會體育。體育教育主要面向培養(yǎng)在中、小學從事體育教學、課外體育活動、課余體育訓練和競賽工作，并能從事學校體育科學研究、學校體育管理、社會體育指導等工作的專門人才。社會體育主要培養(yǎng)具有社會體育的基本理論、知識與技能，能在社會體育領域中從事群眾性體育活動的組織管理、咨詢指導、經營開發(fā)以及教學科研等方面工作的專門人才。其中社會體育專業(yè)分為：體育新聞、體育經濟（經營管理、經紀人、商品營銷）、體育康復與保健、社區(qū)體育與管理等方向。同時面向全國招生。歷任領導歷任領導烏魯木齊職業(yè)大學歷任領導烏魯木齊職業(yè)大學歷任領導文化理念文化理念辦學思路---堅持創(chuàng)新觀念，創(chuàng)新思路，接受國家教育部關于高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平的評估，努力創(chuàng)優(yōu)秀成績；在此基礎上，進一步申報國家級示范性高職院