成功的家庭教育案例

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一、案例概述：

家長是小伙伴的第一任老師。通過小伙伴自身動(dòng)手組裝小書柜的故事，引導(dǎo)、鼓舞小伙伴自身對自身有一個(gè)正確的評價(jià)；尤其在小伙伴遇到挫折時(shí)，家長的鼓舞是小伙伴揚(yáng)起自信的風(fēng)帆；小伙伴做事有顧慮時(shí)，家長引導(dǎo)他放下思想包袱，大膽放手去做，是小伙伴“我能行”的助推器。小伙伴上學(xué)校五班級(jí)了，各方面進(jìn)步很大，在他一路的生長過程中，除了老師對他的時(shí)常鼓舞和幫助外，在很大程度上取決于家長對他的適時(shí)引導(dǎo)和鼓舞。

二、案例背景：

看了一本家長必讀書之后，在教育子女方面，無論是教育理念，還是教育方法或教育效果，都有了不同程度的提升：原來存在的一些誤區(qū)，如“樹大自然直”，放任小伙伴不論；“棍棒底下出孝子”，辱罵喝斥，拳打腳踢等錯(cuò)誤理念在學(xué)習(xí)實(shí)踐中已“舊貌換新顏”。攀比之風(fēng)、溺愛之風(fēng)、奢靡之風(fēng)等“全職太太”式、“權(quán)錢交易”式的角色讓家長在品嘗“五味”中專崗調(diào)職。依據(jù)小伙伴的家庭背景、年齡、班級(jí)、身心進(jìn)展的特點(diǎn)，家長用科學(xué)的教育方法適時(shí)引導(dǎo)、點(diǎn)撥、鼓舞，從小伙伴點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中留下一個(gè)個(gè)小小的成功，將會(huì)鑄就小伙伴人生的成功。

四、事例過程：

隨著小伙伴一年又一年的`長大，原來的書柜已經(jīng)不夠用，要添一只新的書柜。超市里買了一只組裝的小書柜，趁家長開會(huì)那天，小伙伴作業(yè)少，我想讓他自身動(dòng)手把它組裝起來。他放學(xué)回家，看到放在他房間里的一包木板，聽了我的建議很情愿自身動(dòng)手組裝書柜，我給了她工具，〔可我有意沒有告知他怎么拼裝〕他就開始干了。

五點(diǎn)半該吃飯了，我讓他放下工具和我一起吃晚飯，他說等裝好了再吃。我就一邊吃飯一邊看他在客廳間組裝書柜，大約過了非常鐘，他開始講了，木板太重了，螺絲又很難擰，干活很費(fèi)勁，木板與木板的接縫開始是沒留意，要重新返工，他感到自身笨手笨腳。所以他講：“要是老板雇傭我這樣的員工，企業(yè)肯定要虧損的，那么我肯定要被老板炒魷魚的”。我馬上提示她，企業(yè)招收新員工時(shí)有三個(gè)月試用期，又進(jìn)一步開玩笑說，要是你叔叔的公司招得到像你這樣又聰慧又肯吃苦的員工，媽媽每天都會(huì)興奮的。大略上第三顆螺絲時(shí)，因手勁太大，木板有點(diǎn)弄壞了，他焦急得叫起來：“完了，我把它弄壞了。”我走近一看，沒大礙。我鼓舞他說，別焦灼，只管放手做，真的弄壞了，就算是媽媽送給你的一個(gè)大禮物，我再花50元錢給你買一個(gè)。等我吃完晚飯，我再一次讓他吃飯，他還是不愿放下手中的活，我也隨他的意。

散步回來之后，我一到家就去看他的小房間，真是出其不意，小房間變了樣，地板擦的很潔凈，書桌上放著整齊的文具，裝好的小書柜放在一個(gè)最合適的位置，書柜里放著很多書，墻上還貼了他自身的畫。立刻像換了房子一樣，空間變大了。我真心的夸他聰慧、能干，他自然是很興奮，他爸爸叫我猜猜孩子什么時(shí)候吃的晚飯，我說應(yīng)當(dāng)是在七點(diǎn)以前，其實(shí)他直到他爸爸回家后七點(diǎn)半才吃的晚飯。我心疼的問他，為什么不早一點(diǎn)吃晚飯，他講當(dāng)時(shí)他一貫忙著裝書柜、整理房間，把吃飯都忘了。

四、反思感悟：

通過這件小事可以看出：小伙伴自身很難對自身有一個(gè)正確的評價(jià)，尤其是在他遇到挫折時(shí)，家長對他的引導(dǎo)、鼓舞是多么的重要；小孩做事有顧慮時(shí)，讓他放下思想包袱，大膽放手去做，又是多么重要。我的小伙伴上學(xué)校五班級(jí)了，各方面進(jìn)步很大，在他一路的生長過程中，老師對他的時(shí)常鼓舞和幫助起了很大作用，也在此，作為家長的我，向全部老師表示誠心的感謝！

小伙伴接受了什么樣的教育，將來就會(huì)有什么樣的生活和事業(yè)！家長是小伙伴的第一任老師。有位家庭教育專家說過：沒有成功的子女，就沒有成功的人生！優(yōu)秀小伙伴的背后肯定有優(yōu)秀的教育方法