小學(xué)生導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

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學(xué)校生導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

各位伙伴，咱們的行程立刻就要結(jié)束了。在這段歡樂(lè)的時(shí)間里，咱們巡游了山清水秀的***景區(qū)，參觀了宏偉壯麗的***景區(qū)。大家的熱忱給我留下了深刻的印象，同時(shí)，也盼望我的服務(wù)能夠給大家留下一絲美妙的回憶。

張學(xué)友有首歌，叫做祝愿里面的歌詞也的好：假設(shè)有緣，有緣就能期盼明天，你和我重逢在絢爛的季節(jié)。

在這里呢，我想把祝愿送給大家，我誠(chéng)心祝福咱們能夠再次重逢在陽(yáng)光絢爛的季節(jié)!感謝大家。

學(xué)校生導(dǎo)游詞結(jié)束語(yǔ)

好花不常開(kāi)，好景不常在，今日離別后，何日君再來(lái)?鄧麗君小姐這首《何日君再來(lái)》是我們經(jīng)常唱起的一首歌。但我相信，我們之間友情的花朵會(huì)常開(kāi)，**地區(qū)的'美景永久常在，今日離別后，什么時(shí)候你會(huì)再來(lái)?或許從今之后我們不會(huì)再相見(jiàn)。在大家這次華東黃金之旅的最末時(shí)刻，我想說(shuō)：這一趟旅行大家都特別辛苦，但最辛苦的人卻是我們的領(lǐng)隊(duì)小姐。她一路照看大家的飲食起居，心系大家安全，力求大家歡樂(lè)，同時(shí)給我的工作以極大的支持。有位偉人這樣說(shuō)到：服務(wù)人類(lèi)是最崇高的職業(yè)。我和領(lǐng)隊(duì)小姐同做導(dǎo)游工作的不同層面，更能體會(huì)這種工作的艱辛，因此，在這里，我要表達(dá)一個(gè)**導(dǎo)游，對(duì)領(lǐng)隊(duì)真誠(chéng)的謝意和崇高的敬意，請(qǐng)大家給我們領(lǐng)隊(duì)小姐一點(diǎn)掌聲。感謝!我還不得不感謝一個(gè)人，就是我們的*師傅，*師傅用他高度的責(zé)任心和超群的車(chē)技，給了我們一個(gè)安全的旅行，也請(qǐng)大家給我們心愛(ài)的師傅一點(diǎn)掌聲。感謝!

【拓展閱讀】

一、導(dǎo)游詞的概念

導(dǎo)游詞，也稱(chēng)旅游說(shuō)明書(shū)。它是導(dǎo)游者向外國(guó)來(lái)賓(當(dāng)然也包括國(guó)內(nèi)旅游者)介紹自然景物、名勝古跡和風(fēng)俗世情時(shí)，所運(yùn)用的文字材料。

二、導(dǎo)游詞的種類(lèi)

按內(nèi)容劃分，有介紹自然風(fēng)景的導(dǎo)游詞，有介紹名勝古跡的導(dǎo)游詞，有介紹風(fēng)俗世情的導(dǎo)游詞。

三、導(dǎo)游詞的特點(diǎn)

1.說(shuō)明性

導(dǎo)游詞要把被介紹的對(duì)象解說(shuō)清晰，就不能不運(yùn)用說(shuō)明的表達(dá)方法，援助游客在觀看實(shí)物過(guò)程中加深印象，讓他們知其然而又知其所以然，在發(fā)揮視覺(jué)作用的同時(shí)，也發(fā)揮導(dǎo)游詞的聽(tīng)覺(jué)作用。

2.通俗性

導(dǎo)游詞是供游客聽(tīng)的，因此，語(yǔ)言要口語(yǔ)化，要說(shuō)起來(lái)上口，聽(tīng)起來(lái)入耳。切忌晦澀，文白夾雜。

四、導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)、寫(xiě)法

導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文兩部分組成。

1.標(biāo)題

標(biāo)題有三種有法：第一種是徑直以被介紹的地點(diǎn)、景物和古跡為標(biāo)題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點(diǎn)、景物和古跡加“簡(jiǎn)介”、“介紹”為標(biāo)題，如《桂林市簡(jiǎn)介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標(biāo)題法，如《中華文化珍寶一一莫高窟》。

2.正文

導(dǎo)游詞的正文寫(xiě)法因內(nèi)容不同而各有差異。假如是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做詳細(xì)介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、聞名景點(diǎn)、水陸交通等。假如是介紹一處景物或古跡，那么要突出其主要特點(diǎn)，包括有關(guān)建筑的特點(diǎn)及其歷史，