2023年適合小學各類比賽活動方案

2023年適合小學各類比賽活動方案【完整版】

進一步強化師生安全意識，營造全社會關注小學生安全的氣氛，競賽活動的開展具有必要性，下面是為大家整理的適合小學的各類競賽活動方案，盼望對您有所幫忙。歡送大家閱讀參考學習!

適合小學的各類競賽活動方案1

為了促進學校的精神文明建立，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友情，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋競賽活動。

一、活動目標

豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝溝通與合作，加強學生之間的溝通、溝通、互動，為棋藝愛好者供應一個呈現(xiàn)自我的時機。

二、活動地點

學校食堂二樓

三、活動內容

本校進行一場以“以棋會友，增進友情，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋競賽。本次活動的精神：遵循“友情第一，競賽其次”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。

(一)前期預備

1、報名。

2、統(tǒng)計報名人數(shù)。(分男女組)

3、規(guī)定時間集合，清點人數(shù)。

4、預備競賽。

(二)調查活動

通過采訪方式，對全校學生進展活動意見收集，向教師說明意向并征求教師意見。

(三)宣傳活動

競賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生播送站進展宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠得悉賽事的相關事宜。

四、活動安排

(一)前期預備

1、活動場地申請、象棋、棋鐘預備。

2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。

3、承受同學報名并統(tǒng)計。

4、活動獎品購置。

(二)日程安排

1、_月_日全部工作人員就位

2、總負責人安排現(xiàn)場工作

3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地

4、下午兩點賽前講解競賽規(guī)章和留意事項

5、下午兩點半競賽準時開頭，現(xiàn)場工作各就各位，

(三)預期效果

通過這次活動，讓更多同學們能展現(xiàn)自己的才智，在對決中證明自己的沉穩(wěn)和睿智;呈現(xiàn)學校同學的規(guī)律思維力量，提高同學們思索問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領會“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。

適合小學的各類競賽活動方案2

一、指導思想

為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學學問的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質，拓展學生的學問面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，進展學生的共性特長。我校打算在2023年__月進行數(shù)學競賽活動。

二、活動目的

通過數(shù)學競賽，提高學生的分析問題和解決問題的力量、歸納推理的規(guī)律思維力量和探究實踐的創(chuàng)新力量。進一步拓展學生的數(shù)學學問面，使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的勝利喜悅，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時，通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對象

一至六年級每班選派5名學生參與競賽。

四、競賽時間和地點

1、競賽時間：2023年__月__日，星期四上午第三四節(jié)。

2、競賽地點：多媒體教室。

五、競賽形式

筆試，80分鐘內完成一張競賽試卷。

六、競賽標準

依據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。

七、獎項設置

每個年級按成績從高到低設一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名。

八、出題、監(jiān)考、閱卷教師

適合小學的各類競賽活動方案3

一、活動目的

為了提高學生綜合素養(yǎng)，展現(xiàn)自己的才藝，發(fā)覺和培育我校主持新苗，特面對二至五年級全體學生舉辦首屆小主持人選拔賽，選拔出德智體全面進展的新一批優(yōu)秀主持人，更好地效勞于我校各類文體活動。

二、大賽規(guī)程

1.參賽條件：

(1)喜愛主持、思維清楚、反響靈敏、一般話標準、具有較強語言組織表達力量

(2)參賽對象：二至五年級的學生，男女不限，自由報名

2.海選——領取并填寫報名表：3月5日-3月9日(各年級德育輔導員處)競賽時間：3月14日下午第一節(jié)課

競賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)

評委教師：瞿姍姍、金晶、黃鸝馬天明、趙偉、袁笑虬

3.復賽——競賽時間：3月28日下午

競賽地點：三樓報告廳

評委教師：瞿姍姍、楊薇、沈苗苗、馬天明

主持人：林家慧

三、競賽程序

1.本次競賽分海選和復賽兩個階段。全部符合條件、喜愛主持的學生皆可報名。

2.海選每個組別分別選出晉級者10名參加復賽。(留意男女比例)

3、通過復賽擇優(yōu)錄用10名同學進入校小主持人隊伍。

四、競賽規(guī)章

(一)海選

第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹

選手向評委教師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等。

其次環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進展朗讀，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展現(xiàn)出選手的語言素養(yǎng)，時間把握在1分鐘以內。

(二)復賽

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創(chuàng)意)，條理清楚、表達流暢、布滿自信和感染力，將自己的主要狀況作簡潔介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間把握在1分鐘之內;

其次環(huán)節(jié)：模擬主持

2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式;英文主持加分。第三環(huán)節(jié)：

苗苗組——即興演講

選手現(xiàn)場抽取題目，簡潔預備后圍繞一件事情或一種現(xiàn)象發(fā)表感想，作即興演講。蕾蕾組——即興采訪

選手現(xiàn)場抽取題目，以現(xiàn)場評委或觀眾為采訪對象即興現(xiàn)場采訪。

五、獎項設置：

每組選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

六、評分標準：

1、形象氣質：優(yōu)雅、自信、大方、著裝得體。

2、語言力量：一般話標準，語言流暢，表達清楚，規(guī)律性強。

3、應變力量：思維靈敏，應變力量強。

4、每項競賽內容如不能按規(guī)定時間完成扣分，請?zhí)厥饬粢庹莆蘸脮r間。

附：競賽規(guī)章

(一)海選競賽時間：3月14日下午第一節(jié)課(暫定)

競賽地點：多功能廳(苗苗組二、三年級)大隊部(蕾蕾組四、五年級)

第一環(huán)節(jié)：10秒自我介紹

選手向評委教師做一個簡短的自我介紹，內容包括姓名、班級、愛好等;

其次環(huán)節(jié)：60秒美文誦讀

選手自選一首詩歌或美文進展朗讀，要求聲情并茂，富有感染力，能充分展現(xiàn)出選手的語言素養(yǎng)，時間把握在1分鐘以內。

(二)復賽競賽時間：3月28日下午

競賽地點：三樓報告廳

第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)意自我介紹

由參賽選手自我介紹，形式不限(要求活潑而富有創(chuàng)意)，條理清楚、表達流暢、布滿自信和感染力，將自己的主要狀況作簡潔介紹，帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作，時間把握在1分鐘之內;其次環(huán)節(jié)：模擬主持

2分鐘自定節(jié)目主持，選手自己設定節(jié)目類型、節(jié)目形式、主持方式;英文主持加分;第三環(huán)節(jié)：

苗苗組——即興演講

選手現(xiàn)場抽取題目，簡潔預備后圍繞一件事情或一種現(xiàn)象發(fā)表感想，作即興演講;

蕾蕾組——即興采訪

選手現(xiàn)場抽取題目，以現(xiàn)場評委或觀眾為采訪對象即興現(xiàn)場采訪。

適合小學的各類競賽活動方案4

一、活動宗旨和目的

為了豐富小學生的校園生活，我校將舉辦“校園小主持人大賽”活動，本著開掘和培育具有潛力和綜合素養(yǎng)的學生，秉承呈現(xiàn)文化內涵、才智才華與多才多藝并重的原則，著力全方位表達一實小人的風采。同時促進當代小學生身心素養(yǎng)全面進展，建立和諧、文明校園，并開掘具有主持特長的在校學生，從而為學校舉辦各種活動輸送后備力氣?！拔倚?我秀!”是我們本次大賽的口號，“呈現(xiàn)自我，熟悉自我，超越自我”是我們的宗旨。上舞臺是每個人心底潛藏的一個夢，舞臺上的流彩霓虹與如花夢幻是我們每個人的憧憬和追求。而小主持人大賽給了同學們一個展現(xiàn)自我的空間，一個圓夢的舞臺。在本次大賽進展過程中，我們將本著公正、公正、公開的原則進展選拔。同時，我們也力求創(chuàng)新，力求完善，使小主持人大賽能更加精彩、更加圓滿。

二、活動主題

我行!我秀!

呈現(xiàn)自我!熟悉自我!超越自我!

三、活動評委

海選：班級學生和班主任

復賽：年段全體教師

決賽：各年段長、大隊輔導員、語文備課組長、音樂教師等

四、活動對象

__區(qū)第一試驗小學全體學生

五、參賽要求

(一)選手自覺遵守競賽秩序;

(二)各位選手提前預備和到場，并在指定人員處簽到，如未簽到按棄權處理;

(三)選手以個人方式參賽

(四)選手在競賽中敬重評委的打分，對分數(shù)有異議于賽后聯(lián)系相關負責人。

六、活動時間

20_年11月-12月

(一)前期宣傳：海報

(二)海選：20_年11月26日周四下午其次節(jié)(每班評比一名優(yōu)秀選手進入復賽)

(三)復賽：

四五六年級復賽時間：20_年12月3日周四下午其次節(jié)(每大隊評比2-3名優(yōu)秀選手進入復賽)

一二三年級復賽時間：20_年12月4日周五下午其次節(jié)(每大隊評比2-3名優(yōu)秀選手進入復賽)

(四)總決賽：低年段：20_年12月10日周四下午其次節(jié)

高年段：20_年12月11日周五下午其次節(jié)

七、活動地點

(一)海選：各班級教室

(二)復賽：

地點：一年級---體育館

二年級---三樓會議室

三年級---圓形教室

地點：四年級---下沉式舞臺

五年級---三樓會議室

六年級---圓形教室

(三)決賽：三樓大會議室

八、活動預備工作與宣傳

1.橫幅：置于學校操場

2.海報：大門口

3.網絡：校網頁

4.播送：通過校播送站，對大賽進展宣傳

5.獎品和獎狀若干份

九、競賽內容：

復賽:

1.選手自我介紹(交代幾號選手和姓名)+模擬主持(自選)。(2分鐘)

2.才藝表演。(2分鐘)

決賽:

1.選手30秒內自我介紹(交代幾號選手和姓名)

2.模擬主持(2分鐘)

主持內容包括：模擬本次小主持人賽，為自己的接下來才藝展現(xiàn)報幕。

3.才藝展現(xiàn)(詩歌朗讀、唱歌、跳舞、彈奏樂器等)(3-4分鐘)

4.獎次：

金話筒獎、風采獎、潛力獎

十、競賽流程

1.選手提前到場，按抽簽挨次坐好。

2.每位選手只有一次登臺表演的時機，不行在節(jié)目消失過失時重新開頭。嚴格掌握時間，時間到即停。

3.可依據(jù)參賽選手的形象、扮裝、服裝、表演是否大方得體、是否具有較好的舞臺藝術風格增加其印象分。]

十一、評分標準(總分：10分)

1.一般話

咬字正確，吐字清晰。(1分)無地方口音。(1分)

2.模擬主持和才藝展現(xiàn)

主持完整連貫，極具表現(xiàn)力、感染力。(1分)

儀態(tài)、舉止大方，表情親切自然。(1分)

簡潔流暢，具有個人特色。(2分)

3.舞臺形象

儀表端莊大方，形象良好(1分)表演自然，臺風好。(1分)

舞臺表現(xiàn)力及感染力強，能調動現(xiàn)場氣氛。(2分)

__區(qū)第一試驗小學少先隊

適合小學的各類競賽活動方案5

一、參評條件：

1.一般話標準，口齒清晰，聲音富有感染力，表達力量強，有較強的文字功底和清楚流暢的表達力量;

2.有肯定的舞臺駕馭力量，臨場應變力量強;

3.五官端正，形狀良好，氣質大方，有親和力;

二、參評對象：

全校各年級(每班選送二人，一男一女)

三、選拔流程：

1.班級初選：班主任在班級經過公正、公正評比，選拔男女生各一名填寫報名表，參與學校評比。

2.學校評比：為保證公正、公正，現(xiàn)場進展抽簽，按抽簽號碼參與評比。

(1)自選工程

以主持節(jié)目的形式參與，籌劃主持自己喜愛的一個節(jié)目參與競賽，時間為3分鐘以內。

(2)現(xiàn)場抽考

現(xiàn)場抽取短訊一則(短訊會預備若干份，依據(jù)年段特點，抽取短訊難易程度有所不同)，選手即時模擬播報。

3.選拔時間：(暫定)201_年5月20日下午1:00開頭

4.選拔地點：幻想劇場

四、評分細則：

1.語言表達(30分)：吐字清楚，一般話標準，表達流暢、生動，語速適中，語調自然。

2.儀表風范(10分)：儀表端莊，表情自然，形體動作大方得體。

3.現(xiàn)場感染力(20分)