《責任意識演講稿》

《責任意識演講稿》有位偉人曾說過：“人生所有的履歷都必須排在勇于負責的精神之后?！必熑我庾R是在工作、生活過程中逐步形成的，也是人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。最近，市委從濮陽實際出發(fā)，提出以“陽光、真誠、簡單、責任、激情”為主要內容的干部文化理念?？梢哉f，“十字方針、字字千金”，它真正抓住了當前濮陽干部隊伍建設中所亟需解決的問題，明確了全市干部隊伍的建設方向，為全面提升全市干部隊伍整體修養(yǎng)水平，打造一支富有戰(zhàn)斗力、凝聚力、向心力的高素質干部隊伍奠定了堅實基礎。在“十字方針”中，我認為最核心的是“責任”二字。因為，必須擁有干事創(chuàng)業(yè)、加快發(fā)展的責任心，我們才能陽光、真誠、簡單、激情地開展工作；只有在心中牢固堅守忠于祖國、忠于人民、忠于事業(yè)的高度責任感，我們才能不斷提高，不斷進步，不斷為濮陽的趕超發(fā)展貢獻力量。那么，如何才能成為一名有責任感的干部呢。我認為要做到以下三點：第一、要強化責任意識古往至今，從陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺”，到林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，千百年來，在每個中華兒女用生命譜寫的樂章中，無不回響著“國家興亡、匹夫有責”的聲音。責任是什么。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守。我們每一名干部都是“為人民服務”的一個因子，責任心源于對黨的事業(yè)和人民群眾的無比忠誠。重任面前，不計名利服務發(fā)展，應該是每一名干部的最大責任。強化責任意識，就要有一股沖勁，有一股犟勁，敢挑重擔，敢打硬仗。那種工作面前拈輕怕重、困難面前望而卻步的做法是缺乏責任意識的表現(xiàn)。當前，我們正在開展干部文化建設活動，只有講責任，擔責任，凝魂聚力，求真務實，才能推動經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展。第二、要提高工作能力加強干部文化建設的最終落腳點是為了促進工作開展。只有通過工作能力的提升，才能充分發(fā)揮責任意識能動性，帶來工作成績的提高。因此，加強責任意識，就要與當前工作結合起來，眼里有目標，肩上有擔子，胸中有感情，著力提升自身工作能力。要通過不斷學習，用專業(yè)知識武裝頭腦，并在實踐中加以利用，切實提高工作能力，增強自身素質。尤其是我們作為新時代的商務干部，一定要有一種危機感、使命感，在工作中不斷學習對外開放理論和內貿管理知識，不斷提高理論水平，不斷提高知識層次。同時，我們要增強服務企業(yè)的能力。要不斷深入基層，搞好調研，了解企業(yè)經(jīng)營最新情況，及時為企業(yè)排憂解難，全面提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。第三、要甘于無私奉獻責任是一種精神，責任是一種信念，責任更是一種奉獻。責任和奉獻是相關聯(lián)的，責任就意味著奉獻犧牲，就意味著恪盡職守，就意味著忘我奮斗。樹立牢固的責任意識，就必須有無私的奉獻精神。奉獻是人們用愛心并在責任感的驅使下，自愿為國家、人民、社會、集體或他人無私地付出的自我犧牲行為，離開了“自愿”，就不能算是奉獻；自我犧牲是奉獻的核心，愛心是奉獻的原動力，責任感是奉獻的內在約束力量。無私奉獻是一種情操、一種美德、一種境界、一種精神，這種精神，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是時代的呼喚，是我們所追求的理想境界。只有甘于無私奉獻，才能使我們的責任意識得到升華，得以體現(xiàn)。第二篇：責任意識演講稿龍騰淵起，八萬里云馳飆茫，鳳自云來，五千年治亂興亡，今日之中華，已然屹立在世界強國之列，然而我們清醒地意識到：一個社會現(xiàn)代化的標志并不在于擁有多少高樓大廈，擁有多少高科技產(chǎn)品，而關鍵在于是否形成了比較成熟的公民社會。我們遺憾地看到，這個崛起的東方大國中，公民意識的普及依然任重道遠，而公民意識最為重要的一點就是公民責任。因為公民意識源自強烈的社會責任感，源自對他人、對社會的深深關懷。因而，作為公民既要承擔法定責任，比如遵紀守法、納稅義務、服兵役義務等等，也要在做好自己本職工作的同時，胸懷天下、承擔起關愛社會的責任，梳理“國家興亡，匹夫有責”的責任意識。我們還記得兩個月前的云南魯?shù)榈卣?，無數(shù)的志愿者在災后積極投身救災工作，無數(shù)平民百姓踴躍捐款。天地不仁，以萬物為芻狗，然而公民責任的力量，卻用光明戰(zhàn)勝了黑暗，用溫暖戰(zhàn)勝恐懼。但是，我們捫心自問，這種強烈的公民責任感，難道只有在民族和百姓的危急關頭才能體現(xiàn)出來嗎。于是我們開始反思：現(xiàn)代公民的意義在于對責任的自覺，這種責任不僅體現(xiàn)在危難關頭的挺身而出，也體現(xiàn)在平凡瑣碎中的默默堅守；不僅體現(xiàn)在有所不為的潔身自好，也體現(xiàn)在有所必為的主動擔當。我們許多同學都覺得自己已經(jīng)是一個有公民責任感的好公民了，然而細細想想，我們的責任感似乎只是停留在“憤青”的水平上，以為看到了社會上陰暗的一面并加以批判就是一個盡責的公民了。但真正的負責任必須落實到行動上。在我們的社會和校園中還存在著許多不良現(xiàn)象：有的同學在自修課上大聲喧嘩，有的同學在圖書館的館藏圖書里亂涂亂畫，還有同學上完自修后把垃圾隨手扔在了自修教室的座位上，種種不良現(xiàn)象讓我們每位一中人感到痛心疾首。我們一中的學生不應該是這樣一個層次，因為我們一中學子是要成為創(chuàng)造這個時代的精英，理應成為這個時代最好的公民。在公民的成長歷程中應該有兩個層次：第一個層次：盡可能不給別人添麻煩；第二個層次：讓別人因你的存在感到幸福。舉例來說，自習課結束之后自覺地把垃圾都收好，自覺地遵守各種社會規(guī)則是第一個層次；主動撿起自習教室地上的垃圾，以積極的行動影響社會則是第二個層次。只有從思考者變?yōu)閷嵺`者，才能成為真正意義上有責任心的好公民。我們也欣喜地看到，同學們正在行動起來，比如暑假的時候，我們高二的許多同學以志愿者的身份義務為高一前來報到的新同學服務；高三青年黨校的同學再暑假中走進社區(qū)街道，開展了豐富多樣的志愿者活動??這樣的事例還有很多，而我卻看到了一種前景、一種希望。追蹤前沿，認識時代，勇于擔當，正氣不改。追夢之旅，征途漫漫，嘉言回響，懿行永在。我們準備著，成為這個民族的脊梁。我們奮斗著，開創(chuàng)這個時代的未來。第三篇：教師解放思想強化責任意識演講稿教師解放思想強化教師解放思想強化責任意識演講稿各位領導老師：大家好。我們組討論的專題是“進一步強化責任意識，樹立‘振興教育，人人有責'的思想觀念，破除坐而論道、怨天尤人的陳風陋習，努力形成‘從我做起，從現(xiàn)在做起'的良好風氣?！痹?jīng)在一篇文章中看到過這樣一段話。一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。這段話使我深深地體會到教師的責任之重大。有人把教師比作“蠟燭”，燃燒了自己，照亮了學生；有人把教師比作“春蠶”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；這些褒獎之詞都是社會對教師責任的贊美與肯定。實踐證明，一個有責任意識的教師，在人生道路上也比較容易有所作為。從古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到現(xiàn)代的魏書生、王西文等千千萬萬優(yōu)秀教師，人們都能感受到一種品格，一種境界，這就是一名教師的責任。其實，在我們四十九中這個教育大家庭中，不論是學校領導，還是老師們都有很強的責任意識。大家不斷加強自我教育，對工作認真負責，不斷更新知識，不斷探索科學的教學方法，積極參與教研活動。例如，本學期我們在校領導的倡導下，開展了提高課堂效率的活動。通過學習洋思，并結合我校實際，積極探索著提高教育教學質量的新課堂教學模式。學校搭建起新的教育平臺，教師們積極參與，在實踐中探索，而這背后的決定因素是事業(yè)心、責任心和敬業(yè)精神。那么，如何強化教師的責任意識呢。一、要身體力行，以人育人。我認為要從課堂做起，從小事做起；要求學生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好。例如，教師要求學生不遲到，不早退，上課認真聽講，積極思考，認真完成作業(yè)，講文明、有禮貌等等，但在教師對學生有所要求的同時，學生對老師也有所期望，那就是嚴謹，認真，有學問，有修養(yǎng)，熱愛學生，業(yè)務水平高，課上得好，尊重學生，處事公正等等。也就是說，師生雙方應該是平等的、互相配合的，這就要求教師必須學為人師，身正為范。教師在學生眼里是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注。因此教師的人格對學生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無法挽回。如果一個教師上課遲到早退，或不認真?zhèn)湔n、隨便應付，或對學生不管不問，或說話消極、不負責任，或上課時接聽、撥打手機，或不批改作業(yè)，那么這樣的教師怎么能讓學生喜歡。怎么能讓學生有好的學習榜樣。怎么能教書育人。二、要不斷提高自己的專業(yè)知識和業(yè)務水平。首先要有扎實的專業(yè)理論水平。對所教課程的內容要非常熟悉，從教材、體系到知識點等都必須了解、掌握，上課能夠做到駕輕就熟，深入淺出，難易恰當，重點突出；對學生的回答能及時做出明確的判斷，不能模棱兩可，這就要求我們要不斷地充實自己，不斷地學習。其次，要有好的教學方法。作為教師來講，怎么教是一個很重要的問題，好的教學方法能夠吸引學生的注意力，培養(yǎng)學生的學習興趣和積極性，使學生得到啟發(fā)，思維能力得到鍛煉，從而能夠自主地學習。第三，要有比較寬廣的知識面。教師如果沒有比較寬廣的知識面，就不能在游刃有余，也不利于拓展學生的思維。三、要關愛學生。一是關心學生的思想。要利用課余時間與學生進行交流、談心，了解學生在學習、生活等方面的情況。從中知道學生在想什么，需要什么。二是關心學生的學習。當學生學習上遇到困難，要及時地，耐心細致地輔導，堅持讓每一個學生都得到發(fā)展。哲學家愛默生說?！柏熑尉哂兄粮邿o上的價值，它是一種偉大的品格，在所有價值中它處于最高的位置。”我們四十九中的教師們，心里就承載著振興開平教育的使命，具有高度的責任意識?？朔嗽S多困難，全力以赴忘我的工作。我們的老師即使身體不適；即使生活遇到困難；即使孩子生病；即使老人需要照顧；都不會離開工作崗位，不會離開自己的學生。這是責任意識的推動，這是一個對國家對社會對家庭對學生有著高度責任感的教師所為。正因如此，四十九中才有了美好的今天，而她的明天將會更加絢麗多彩。教師是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所熱愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段?？梢允歉呱械?，也可以是平凡的。讓我們用我們的真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。堅決破除夸夸其談、推諉扯皮、坐而論道、怨天尤人的陋習，扛起振興開平教育的責任大旗。“敬業(yè)才能成就事業(yè)，盡責才能贏得尊嚴?！弊鳛樾聲r期的人民教師，讓我們在開展解放思想大討論的活動中，聽從責任的召喚，盡職盡責，從自己做起，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，努力做一名責任心強的教師吧。第四篇：愛崗敬業(yè)與責任意識演講稿愛崗敬業(yè)與愛崗敬業(yè)與面對嚴峻的市場形勢，要想在洶涌的浪濤中嶄露頭角，必須要有凝心聚力，度危求進的強烈意識；要有“事不避難，勇于擔當”的擔當和勇氣；要有“開足馬力，弛而不息”的不懈追求；要有“嚴處著力，實字當頭”的思想自覺；要有“崇德向善，明德前行”的道德自律；要有“科技創(chuàng)新，持續(xù)創(chuàng)效”的追求境界；要有“同心同德助發(fā)展，齊心協(xié)力謀跨越”的精神狀態(tài)；要形成“重實干、講實效、看實績”的良好風氣；要有為減虧增盈“點贊”，為創(chuàng)新創(chuàng)效“叫好”，為先進典型“發(fā)聲”的精神源泉?？偠灾褪且ㄟ^樹立“愛崗敬業(yè)”精神，增強“責任意識”，促進企業(yè)挺過經(jīng)營“寒冬”。中國古代思想家就提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。我這里所說的愛崗敬業(yè)就是要熱愛、珍惜自己的工作崗位，用一種嚴肅認真的態(tài)度對待自己所從事的工作，用兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責的工作精神和工作作風干好自己所從事的工作。并在此基礎上“樹牢三種意識”即，樹牢永爭第、創(chuàng)新求效的意識；樹牢鍥而不舍、勇攀高峰的意識；樹牢雷厲風行、勇于擔當?shù)囊庾R。愛崗是敬業(yè)的前提，敬業(yè)是愛崗的升華。愛崗敬業(yè)是平凡而偉大的，平凡中折射出的是一種甘于奉獻。首先，要敬業(yè)必須愛崗。不論身居何種崗位，都要始終把工作崗位作為履職平臺，干好自己的本職工作，這是對自己良心的尊重，也是對企業(yè)的負責。其次，要敬業(yè)必須忠誠。就是對企業(yè)要有強烈的歸屬感和榮譽感，同企業(yè)同進步，共患難，擔負自己的責任，履行自己的職責，自覺把分內的事情做好，自覺的把自己擺在主人翁的角色，以主人翁姿態(tài)，盡可能的以最大限度的積極性奉獻自己的聰明才智。第三，要敬業(yè)必須懷有感恩之心。企業(yè)為我們提供了一個施展才能、實現(xiàn)人生價值的舞臺，在這里我們的聰明才智才有了萌芽的樂土；我們的人生閱歷才得以豐富；我們的能力和才華才有得以施展的機會和空間，所以我們要懂得感恩，就應該在企業(yè)有困難時挺身而出奮力維護，從而將分散的個體力量聚合成團隊的整體力量。敬業(yè)就得忠誠，意味著職工應自覺對企業(yè)承擔更多更大的責任。就要求全體職工要講奉獻不講條件，找辦法不找借口，強化奉獻意識，增強工作的主動性、積極性；要主動獻計獻策，開動腦筋，想方設法，用最好的辦法，力爭增收創(chuàng)效。微軟總裁比爾蓋茨曾經(jīng)說過?！叭丝梢圆粋ゴ?，可以清貧，但不可以沒有責任感，世間上最愚蠢的事情就是推卸責任?！比寮业慕?jīng)典思想是“修身齊家治國平天下”，這正是個人責任意識的真實寫照。作為xx洗煤廠的一員，尤其在當前形勢下，責任意識對于我們每一位職工來說尤為重要，我們更要正確的面對責任，勇敢的承擔責任，認真的履行責任，時刻的牢記責任，做到量其身、明其責、盡其職、務其實；對自己所從事的工作要抱有深厚的感情，把工作當成自己的事情，時時刻刻鞭策自己，鼓舞自己，盡心盡力的負責到底，極端認真的落到實處，切實做到無愧于企業(yè)、無愧于家庭、無愧于自己。俗話說?！叭诵凝R、泰山移，人心散，風吹散”。因此，要想愛崗敬業(yè)，就要求我們所有職工要同唱一個調，同念一本經(jīng)，步調一致，言心相連，時刻從大局出發(fā)，積極維護企業(yè)的利益、信譽與形象，主動履職、主動追求卓越，勇于承擔責任，進而努力營造出上下同欲、同舟共濟、和諧相融的良好局面，激蕩起向上奮進的力量，催生出勵人前行的動力，形成一股繩合力闖難關。第五篇：責任意識演講培訓責任意識演講培訓一、怎樣寫好演講稿（1）以故事的形式，將責任意識通過