教小學語文四下6我們家的貓課件

描寫動物的詞語小巧玲瓏憨態(tài)可掬活潑可愛生龍活虎我們家的貓

老舍作者介紹

老舍，原名舒慶春，字舍予，中國現(xiàn)代小說家，文學家，戲劇家。代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、劇本《茶館》。

舍予“舒”舍：舍棄予：我舍棄自我，忘我

小小資料夾

欣賞以下圖片

乖，可愛，懶洋洋的貪玩，調(diào)皮勇敢，兇猛古怪，不可理解惹人憐愛，讓人喜歡

1.搜集作者的相關(guān)資料。

2.認真讀課文，遇到不認識的字想辦法解決。借助工具書學習本課生字詞，并制作生字卡片。

3.課文中的貓給你留下了什么樣的印象？

前置作業(yè)乖巧無憂無慮盡職盡責稿紙踩壞口腔

淘氣跌倒撞擊遭殃磨蹭我來考考你1乖2憂3慮4職1稿2踩3腔4淘1跌2撞3遭4殃1蹭我來考考你多音字造句bǐng屏息凝視屏

píng屏風屏障

zhé折斷折zhē折騰

shé枝折花落思考課文中的貓給你留下了什么樣的印象？1認真讀課文，思考：老舍家的貓給你留下了怎樣的印象？聯(lián)系課文的具體語句談一談。前置作業(yè)

可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點兒響動，又那么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔的叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。

古怪老實貪玩盡職高興溫柔倔強膽小勇猛

那么大家再下注意一下，這些詞一般是用來形容什么的？在文中，還出現(xiàn)了“成天睡大覺”、“什么也不過問”、“決定要出去玩玩”、“撞疼了也不哭”、。這些都是說什么的？老舍先生運用了擬人的手法，生動描寫了貓。還把貓當做一個人，一位朋友，一位家人來看待。

我們來再讀一遍文章，思考一下以下問題。1.文中的“幾朵小梅花”能否改成“幾個小腳印”？不能，“幾朵小梅花”寫出了老舍先生對大花貓的喜愛之情。把貓臟的腳印比喻成“小梅花”。讓淘氣的貓在寫作的干凈的稿紙上任意踩踏，非但不冒火，反而贊賞它是“踩印了幾朵小梅花”，表達出老舍的愛貓之情。2.老舍曾經(jīng)說過自己很愛花草，但是為什么小貓?zhí)詺庹蹓牧嘶ú輩s不生氣呢？就是因為愛貓，喜貓，所以對貓很縱容。更表現(xiàn)出老舍愛貓的感情。

“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！?/p>

“它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花?！痹谶@一長句中，連續(xù)用了三個“你”字。“你”是人稱代詞，通常都是稱呼對方用的。為什么老舍先生不用“我”呢？這里的“你”并非是確指，而是泛指；是“你”中有“我”，意思是“不管是誰”，包含不僅“我”喜歡貓，任何人見了都會感到可愛。所以用“你”，讓人感覺到貓就在你眼前撒嬌。文章賞析

“說它老實吧，它的確有時候很乖”這里為什么要用“吧”呢？不用行不行？一個“吧”字把作者那種對貓的性格捉摸不透的語氣情態(tài)維妙維肖地傳達出來了，又與“古怪”之說暗相吻合。不用的話，就不那么生動了。

在作者眼中，貓是怎樣的？古怪老實貪玩盡職高興溫柔倔強膽小勇猛是不是很矛盾？是不是有點重復？是，為什么？不是，又為什么？

一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩兒起來，不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌，頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。

后來，膽子越來越大，就到院子里去玩兒了，從這個花盆跳到那個花盆，還抱著花枝打秋千。院中的花草可遭了秧，被它折騰得枝折花落。我從來不責打他?？此菢由鷼獠煺婵蓯?，我喜歡還來不及，怎么會跟它生氣呢？

這只大花貓真（）真（）真（）真討人（）背誦自己喜歡的部分。連線題貪玩調(diào)皮高興可愛不高興古怪勇敢盡職

我是小花貓現(xiàn)在，我們來找四位演員，分別扮演那四只可愛的小花貓，請大家?guī)兔o這四只小花貓在課文中找到它的“戲份”，告訴演員。讓我們的演員演好可愛的貓。

現(xiàn)在，大家心中的貓是什么樣的？和你以前看待貓的觀點一樣嗎？新聞中經(jīng)常出現(xiàn)虐貓虐狗的事件，我們希望這些事情不會出現(xiàn)在我們身邊，不管你是不是喜歡這些動物，那都是一個生命，不管是貓還是狗，都是長久以來陪伴我們的朋友，我們要愛