《這世上沒有你不行》閱讀練習

(二)閱讀下邊的文章，達成14～18題。(18分)這世上沒有你不可以①人為何而生？每一個人，既生于世，必有他獨到的用途。②這是一位老太太教我的，她暮年因戰(zhàn)禍而流離失所，賣掉了大房屋，只留下偏處舊地產一隅的小茶館自住。③這件事發(fā)生時，老太太正在伊豆山溫泉旅游。有個十七歲的男孩在伊豆山投海自殺，被警察救起。他是個孤兒，憤世嫉俗，末路窮途。④老太太到警察局要乞降男孩會面。警察知道老太太的來歷，同意她和男孩說說。⑤“孩子，”她說時，男孩扭過頭去，像塊石頭，全不睬她，老太太用安寧而輕柔的語調說下去，“孩子，你可知道，你生來是要為這個世界做一些除了你沒人能辦到的事的嗎？”⑥她頻頻地說了好幾次，男孩忽然回過頭來，說道：“你說的是像我這樣一個連父親母親都沒有的孩子？”⑦老太太不慌不急地回答：“對，正由于你沒有父親母親，因此你能做些了不起的妙事?！保嗄泻⒗湫Φ溃骸昂撸匀涣?！你想我會相信這套？”⑨“跟我來，我讓你自己瞧。”她說。⑩“老糊涂,,”男孩嘴硬腿不硬，仍是隨著走了出來。他自然不肯意留在警察局，但也別無去向。老太太把他帶回小茶館，叫他在菜園里打雜。固然生活貧苦，她卻對男孩愛惜備至。男孩也慢慢地不像從前那么倔強，心里變得安穩(wěn)平易了。為了讓他培養(yǎng)些實用的東西，老太太給了他一些生長快速的蘿卜種。十天后蘿卜抽芽生葉，男孩喜悅地吹著口哨。蘿卜熟了，老太太把蘿卜腌得爽口，給男孩吃。以后男孩用竹子自制了一支橫笛，快樂地演奏自娛，老太太聽了也很快樂，贊道：“除了你沒有人為我吹過笛子，喬治，真好聽?！蹦泻⒎路鹬饾u有了生氣，老太太便把他送到高中讀書。高中畢業(yè)，喬治白日在地下鐵道工地做工，夜晚在大學夜間部進修。畢業(yè)后，在盲人學校任教。學生們常用手摸著喬治強健的肩膀說：“?。∧阏媸怯指叽笥謴娊。　薄澳阌捎谛夭窟@么厚實，因此中氣足，吹起笛子來能一口氣吹那么久，是吧？”“你吹笛子，能使我知道好多東西的形狀和顏色，幾乎像看到了同樣?！甭犃嗣W生的話，喬治對老太太說：“此刻，我已相信，真有他人不可以，只有我才能做到的妙事了?！保澳闱?，對吧？”老太太說，“你假如不是孤兒，或許就不可以意會盲人的苦處。只有真實認識他人難過的人，才能為他人做美好的事。你十七歲時，最需要的就是有人珍愛。你高聲呼喊，說你要的根本不可以能獲得，根本就不存在——但是以后，你自己卻有了慈善之心?！眴讨挝弩w投地地址點頭。他們兩人已把身受的難過化為仁愛。由于沉痛在心靈深處造成的創(chuàng)傷，能加強一個人的領會與體諒他人之心。老太太說：“盡量讓那些不幸的人知道活著的快樂——也就是知道有人愛惜自己的快樂。等到你從他們臉上看到感謝的光芒，那時候，甚至像我們這樣精疲力竭、對生活不滿而又厭煩的人，也會感覺有了活下去的意義。”在老太太的茶館里，年青的喬治利用假日自撰笛曲，演奏給他的盲學生聽。把流水、浪潮以及綠葉中的風聲，都譜了進去。那些孩子眼雖不明，手卻能寫，為那首樂曲題名為《清風流水》。(選自《意林》，有修改)14．選文第④～?段，喬治見到老太太后，發(fā)生了一系列的心理變化，請聯(lián)合選文，補全下邊方框中的內容。(4分)15．選文第⑦段和第?段中先后提到了“妙事”，請聯(lián)合文章內容分析它們的含義。

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分)第一個“妙事”：

。第二個“妙事”：

。16．作者為何寫老太太讓喬治種生長快速的蘿卜？

(3

分)____________________________________________________________________________________________________________________17．選文第?段運用了什么人物描繪方法？有什么作用？(3分)__________________________________________________________18．選文第段運用了哪一種表達方式？該段在內容和構造上有什么作用？(4分)14．平穩(wěn)平易五體投地15．泛指美好的事指喬治幫助盲學生，使他們獲得快樂的事16．由于種生長快速的蘿卜能夠讓喬治領會成功，找到自信；表現(xiàn)了老太太有智慧，充滿愛心，教育方式奇妙。17．