2023年鄂教版六上《北京歡迎你》教學設計

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作為一名優(yōu)秀的教育工，經(jīng)常要依據(jù)教學需要編寫教學設計，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教學設計是什么樣的呢？下面是我收集整理的鄂教版六上《北京歡迎你》教學設計，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

教材分析

《北京歡迎你》是楊瀾作為北京申奧代表團的成員在申辦2022年奧運會時陳述詞，文章以飽滿的熱忱，樸實流暢的文字向世界各國朋友介紹了北京的人文環(huán)境和地理優(yōu)勢，是舉辦奧運會最抱負的城市，并真誠的歡迎各國朋友來北京旅游觀光。

教學前，要求同學動手查找有關北京奧運會的資料，了解奧運會的有關學問，。教學中，要讓同學在充分讀的基礎上，了解文章從哪些方面闡述了北京是一個舉辦奧運會最抱負的'城市之一，并從中感到無比興奮和驕傲。

教學目標

1、學習10個生字，了解應用文的基本格式。

2、理解課文內(nèi)容，抓住重點詞句，體會布滿激情的演講所表達的思想感情。

3、學習有理有據(jù)，條理清晰的表達自己的意思。

4、有感情的朗讀課文，激發(fā)同學喜愛祖國，喜愛北京的思想感情。并說說自己將為3008年奧運會的到來做些什么。

教學重難點

能結合重點詞句，體會在文章中陳述了哪些內(nèi)容，感受愛國情懷。

教學預備

查找有關奧運會的資料，簡潔了解北京申奧的過程。

課時支配

一課時

教學過程

一、引言激趣、導入新課：

誰知道，2022年我國將有一件什么重要的喜事到來?它是多少界奧運會?我們來比一比，對于奧運會學問，誰知道得最多?可是，在申奧的旅途中一路走來并不簡單。今日，我們學習奧運大使楊瀾在向國際奧委會申辦北京奧運會中的演講稿。

二、同學初讀課文，自同學字詞，并說說課文主要哪些內(nèi)容?

三、檢查同學初學狀況

1、認讀生字，區(qū)分“弘—恒”的讀音，留意“餐”的書寫。

2、說說讀了課文后，你知道了哪些內(nèi)容?

3、這里的“主席”指的是誰?簡潔了解演講稿開頭的格式。

四、精讀課文，感悟情感。了解從哪些方面闡述了北京是2022年奧運會舉辦最抱負的城市?

1、同學再讀課文，想一想課文每一段講什么?

2、讀第九自然段，“這是一塊奇妙的土地，到我們中間來吧。”什么叫“奇妙”?課文從哪些方面闡述了北京的奇妙?(地理環(huán)境和人文環(huán)境及歷史根源)是怎樣有條理的陳述這一方面的內(nèi)容的?

(1)、歷史文化古城：傳統(tǒng)體育—蹴鞠

有聞名的名勝古跡—紫禁城等

提問：這一段讓我們體會到什么?

(2)、現(xiàn)代化的大都市：餐飲、購物便利等

思索：什么叫：“恭候”，說明什么?

(3)、北京人友善、寵愛體育運動，開展了多元化的文化活動。

思索：“教育”和“溝通”和“溝通”指什么?什么是“奧運精神”?

這一部分我們用什么語氣讀更合適一些，用一個詞概括這一段。

(4)、整體感知開幕式和閉幕式及火炬接力與眾不同。

(5)、感情朗讀自己寵愛的部分，重點體會第七自然段“基于絲綢之路帶來的靈感……”，說一說“新的局面”、“新的高度”各有什么含義?從中體會到什么?

感情朗讀，說一說你還能展現(xiàn)北京的哪些優(yōu)勢?

師述：

文章只是闡述了北京舉辦奧運會所具備的條件的一部分，大家接著展現(xiàn)北京的更令人贊美的地方，是啊，北京是一個有悠久歷史的文明城市，北京人從古自今喜愛體育運動，有良好的群眾文化基礎，是最抱負的奧運會舉辦地，北京申奧的勝利，你的感受是什么?你為什么有這樣的感受?

(6)、同學有感情的朗讀課文，總結課文陳述了哪幾方面的內(nèi)容?

五、2022年北京奧運會即將到來，作為東道主，你想為北京奧運會做點什么呢?

1、同學相互溝通。

2、同學有感情的朗讀課文，感悟愛國情懷。

3、簡潔了解應用文格式

六、奧運小學問

1、(2022年7月13日，)薩馬蘭奇宣布2022年奧運會的舉辦權。