安徽省高考作文

2013安徽省高考作文【篇一：2013年安徽高考語文作文范文及點評】2013年安徽高考語文作文范文及點評改變安慶二中高二(6)班葉方舟我們常常只對過去的事問一句“為什么會這樣”，卻忘了對理想狀況的未發(fā)生追究一句“為什么不能這樣”。或許這就是為什么有的人只能終生哀嘆而有的人能從失敗中獲取新生。沉溺于過去的失意便等于又錯失了一次邁向成功的機會。與其抱怨，不如改變。改變是一種領(lǐng)悟，勇于改變則是一種態(tài)度。蕭伯納充滿詼諧卻又不乏沉重的兩個問題也不失為對其自身經(jīng)歷的印證。他原已對英國戲劇徹底失望，所寫的相關(guān)評論中也盡是尖刻嘲諷，但機緣巧合下易卜生的著作使他受到啟發(fā)。自此他停止抱怨，開始著手按照自己的理念進行全新的創(chuàng)作。最終他不僅改變了自己此前一直黯淡的人生，更改變了他曾認為不可救藥的英國戲劇。改變有時需要機緣，它可能是剎那靈感的啟發(fā)，更多的則是一種對舊日成見的放棄和向新態(tài)度的轉(zhuǎn)變。其實生活中的我們多如那些礦工，并不能從根本上改變我們所要面對的，但我們至少還能選擇轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度，從積極的方面思考，而不是被那些不可避免的問題打倒以至于淪為只會抱怨的庸人。從這種意義上來說，選擇承受也可以成為一種改變。問自己一句“為什么不能這樣”將會成為一種激勵，它給予我們勇氣一步步邁向我們真正的心之所向。再小的改變亦勝過無意義的抱怨，因為改變即使微小，只要存在便好。點評：本文最大的亮點是運用排比，對事例分析透徹，結(jié)合生活彰顯個性!文章抓住了重點，即蕭伯納說的后一句話——需要改變!總的來說，語言流暢，文采飛揚，事例分析較好。改變現(xiàn)實點亮夢想安慶二中高二(1)班嚴笑宇迎著晨光向前奔跑，朝氣蓬勃的少年，你是否想過，用你自信的步伐丈量未來，改變現(xiàn)實，點亮夢想?頂著風(fēng)雨艱難前行，倔強不服輸?shù)纳倌?，你是否想過，用你堅強的步伐丈量未來，改變現(xiàn)實，點亮夢想?拂著海風(fēng)漫步岸邊，沉浸在安逸中的少年，你是否想過，用你追逐的步伐丈量未來，改變現(xiàn)實，點亮夢想?來吧，少年，用你的雙手勇敢地改變現(xiàn)實，點亮心中的夢想!改變現(xiàn)實，點亮夢想，別再沉溺于抱怨與不滿，別再永遠停留在過去時的狀態(tài)。人生的小路上不總是鳥語花香、惠風(fēng)和暢，荊棘會不時刺穿我們的皮膚，巨石會不時擋住我們前進的道路。前方的路，要怎么走?是將十指深深地插入蓬亂頭發(fā)，看著流血的傷口痛苦地問：“為什么會這樣?”還是冷靜地思考我能做些什么，并付諸行動?是像史鐵生一樣勇敢地搏擊風(fēng)浪，迎接一個又一個看似無法承受的挑戰(zhàn)，將最美的微笑寫進人生，還是像那些脆弱的輕生者一樣，因一點打擊便結(jié)束自己的生命?夢想的實現(xiàn)需要擺脫無謂的不滿與抱怨，勇敢地改變現(xiàn)實，夢想一定會長出來。改變現(xiàn)實，點亮夢想，不僅是適應(yīng)與等待。人生的航行中容得棲身的小島永遠無法取代我們心中的大陸。倘若當(dāng)初魯濱遜帶著星期五在荒無人煙的海島上度過剩下的時光，那么重回家園，實現(xiàn)兒時曾經(jīng)的夢想就永遠只能是一個虛無的符號。倘若當(dāng)初毛遂隱匿在人群中等待著平原君發(fā)現(xiàn)自己的才華，那么毛遂這個名字，他的才干，他報國的夢想，將會和趙國一起很快淹沒在歷史的滾滾車輪下。夢想的實現(xiàn)需要的不僅是適應(yīng)和等待，勇敢地改變現(xiàn)實，夢想一定會長出來。改變現(xiàn)實，點亮夢想，勇敢地付之于行動。人生的旅程中總有被期待的下一站的風(fēng)景。然而，如果只是停留在期待，最美的風(fēng)景永遠在下一站無法企及。蕭伯納夢想一些從未發(fā)生的事情然后追問的那句：“為什么不能這樣?”擲地有聲，透過這句話我看到了我的夢想，他們的夢想，和人民的中國夢。中國夢是人民的夢，是我們每一個人的夢。然而中國夢不僅僅是一個夢想，更不僅僅是一個掛在嘴上的口號，它是我們需要努力去實現(xiàn)的目標(biāo)，更是我們需要改變現(xiàn)實去完成的夢想!夢想的實現(xiàn)需要我們付出行動，勇敢地改變現(xiàn)實，夢想一定會長出來。曾經(jīng)有這樣一句話，聽過一次便深深地烙在心底：庸人抱怨世界，智者適應(yīng)世界，勇者改變世界。為夢想全力以赴，做一位勇者，從改變現(xiàn)實做起，點亮，你的夢想!點評：文章切合題意，中心突出，材料典型并且豐富，采用并列式論證，結(jié)構(gòu)安排合理，精彩的排比句使語言富有表現(xiàn)力。改變，在舉手投足間安慶二中高二(1)班許慧慧她的人生充滿力量！要么是你駕馭生命，要么是生命駕馭你，你決定誰是坐騎、誰是騎師。海子曾說：要有最樸素的生活和最遙遠的夢，即使明天天寒地凍，路遙馬亡。的確，人生從來不會一帆風(fēng)順，但我們要始終堅守自己的夢想，掌握生命的方向，使自己在努力中實現(xiàn)價值。失意不一定是生活的羈絆，敢于直面人生的人，才是靈魂最自由、人格最完美的人。新起之秀陳歐在創(chuàng)業(yè)之初，無數(shù)的質(zhì)疑和辱罵幾乎要將他淹沒。然而他想：“為什么不能這樣呢？”重重打擊下，陳歐卻越來越強大?！澳阒宦劦轿业南闼瑓s沒看到我的汗水。你有你的規(guī)則，我有我的選擇。你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來。你可以輕視我們的年輕，我們會證明這是誰的時代。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮?！边@是陳歐內(nèi)心的回響。毫無疑問，陳歐在他夢想的道路上越走越遠，一個個堅實的腳印是他存在于這個世界的最好證明！面對失敗與挫折，面對誤解與傷害，他用行動給出了最好的回答。追夢途中，永不言棄地為未來拼搏使他的人生無所畏懼。蕭伯納說：我夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”法布爾曾說：“你們應(yīng)該有信心，生命從來不會絕望！”沒有絕望的處境，只有絕望的人，不要在失敗中裹足不前，而應(yīng)展望未來，想著“為什么不能這樣？”這樣，我們的生活便會“柳暗花明又一村”。走出自我設(shè)限，我們便能看到鷗翔魚游，水天一色；向未來進軍，我們便能觸到自己的夢想！任他青苔滿地年年不掃，任他塵煙風(fēng)過一池萍碎，我心向天，仰面花開?！久麕燑c評】這是一篇詩意盎然、意蘊悠遠的考場佳作。遣詞造句，生動優(yōu)美；句式修辭，音樂和諧。仿似吐納珠玉、卷舒風(fēng)云，情韻悠長，美不勝收。而更為驚嘆的是，作者將文字的骨感和詩性與深刻的人生哲理相交融，詩意之外還有一分靈性，更有一分昂揚的精神和哲思的力量。【篇三：2013年安徽省高考作文題深度解析】2013年安徽省高考作文題深度解析淮北市第七中學(xué)皖妹2013年6月7日【真題回放】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）有的人看到已經(jīng)發(fā)生的事情，問：“為什么會這樣？”我卻夢想一些從未發(fā)生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”----蕭伯納要求選好角度，確定立意，明確問題（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作為；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點符號。【試題評析】一、關(guān)于立意這是則材料作文題，就其命題的原則來說，這安徽高考作文命題原則一脈相承，即既扣熱點，但又不拘泥于熱點。換言之，這道作文試題，毫無疑問，緊扣了“中國夢”這一時代熱點，但卻絕沒有局限于這一熱點，亦如08年5.12大地震后的安徽高考作文題《帶著感動出發(fā)》一樣，緊扣熱點，但又不拘泥于熱點。夢想和希望，并為之而奮斗。在當(dāng)下社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個作文題目“鼓勵年輕人要有夢想，并為夢想而奮斗”，毫無疑問，它具有較強的現(xiàn)實意義。一句話：這則材料作文，應(yīng)該圍繞“為什么要有夢想”來立意最好。當(dāng)然，如果兼而顧之，即“既要反思現(xiàn)實，又要樹立理想”也不是不可以。值得注意的是，寫作過程中，我們可以針對現(xiàn)實有關(guān)“中國夢”的熱點，但大可不必大談特談“中國夢”。當(dāng)然，2013年安徽省高考作文，與2012年安徽省高考作文《梯子不用請橫放》相比，立意范圍明顯收窄；與2010年以清代阮元的《吳興雜詩》為材料的作文相比，審題難度明顯減??；與2009年《彎道超越》和2011年《時光在流逝》相比，思辨性和哲理意味都明顯減弱。由此可見，今年的安徽高考作文，除非你只寫“中國夢造成偏題，否則讓你跑題都難。二、關(guān)于體裁作為材料作文，一般來說，既可以寫議論文，也可以寫記敘文，但最好還是寫議論文。但近年來安徽省高考作文，大多更適合些議論文，2012年的以《梯子不用請橫放》為材料的作文，2011年《時光在流逝》，2010年的以《吳興雜詩》為材料的作文，2009年的“彎道超越”話題作文，幾乎無一例外的是最好寫成議論文，當(dāng)然2009年的“彎道超越”這個話題，寫記敘文也未嘗不可，但寫議論文仍然更富有思辨性。今年安徽作文題，很難寫好記敘文，確立議論性文體應(yīng)該是最佳選擇。因為，無論是你談理想、說夢想，還是你圍繞“為什么要有夢想”來發(fā)表見解觀點，理應(yīng)寫成議論文。當(dāng)然不是說絕對不可以些記敘文。三、關(guān)于擬題俗話說：題好半篇文。作為很難跑題的一道材料作文，能夠擬好個作文題，非常關(guān)鍵。個人以為，考生可以借助流沙河《理想》一詩中某些詩句來擬題，也可以借助比喻擬人等修辭格來擬題。以下幾個題目僅供參考：1）夢想，推動人類進步的階梯2）有夢，真好3）理想是燈，照亮夜行之路4）怎一個“夢”字了得5）在夢想的田野上6）夢的那一邊7）腹有夢想氣自華8）夢想，催人奮進9）我心永恒10）我夢故我在11）遠方12）夢想的力量13）揚起理想的風(fēng)帆14）生命不止夢想不滅15）追夢16）夢在心中路在腳下四、關(guān)于結(jié)構(gòu)寫議論文，常用的結(jié)構(gòu)是“引”、“析”、“議”、“聯(lián)”和“結(jié)”。對于這則材料作文，我們可以運用這種最為結(jié)構(gòu)方式。但筆者以為，作為高考作文，如期用以上傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，還不如運用議論性散文分論點的形式來些這篇材料作文。即先用一段優(yōu)美的語言引出一個中心論點，接著，再用一段意味雋永的語言講道理，之后再用三個分論點逐層展開論述，第六段聯(lián)系實際——“中國夢”做點簡要的分析，最后再用一段話或總結(jié)全文、或引人深思、或發(fā)出號召。例如：我們可以以《有夢，真好》作為本次高考作文文題，而且改作文題就是改篇作文中心論點，我們可以將其分解為這樣三個分論點：其一，有夢，就有了追求，其二，有夢，就有了動力，其三，有夢，就有境界。以上十六個作文題，大多可以分解成三個分論點來進行寫作?！緦懽魉夭摹?一)名人名言1、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已?！懿?、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?、一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益?！郀柣?、有很多人是用青春的幸福作成功代價的?！?、神圣的工作在每個人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點一滴做起。——謝覺哉7、每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想