高中語文第一單元第2課鐵肩擔(dān)道義課件粵教版選修~傳記選讀

第2課鐵肩擔(dān)道義文本預(yù)習(xí)必知基礎(chǔ)自主學(xué)案文本學(xué)習(xí)定標(biāo)課堂互動探究寫作素材積累

第2課知能優(yōu)化演練文本學(xué)習(xí)定標(biāo)1．了解李大釗及背景材料；理解文中重要詞語的含義。

2．掌握文中記敘、議論相結(jié)合的手法；掌握引用方法的運(yùn)用。

3．理解李大釗同志為革命英勇戰(zhàn)斗、視死如歸的大無畏革命精神。朱志敏，1953年生。1982年畢業(yè)于北京師范大學(xué)歷史系。1988年獲歷史學(xué)碩士學(xué)位，1991年獲法學(xué)博士學(xué)位。自1984年起從事中國近現(xiàn)代史、中共黨史研究，已出版《五四民主觀念研究》等著作，發(fā)表有關(guān)近現(xiàn)代文化、思想史文章數(shù)十篇。文本預(yù)習(xí)必知課文講述了李大釗同志最后時期的言論和行動，充分表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。他在白色恐怖極為嚴(yán)重的情況下，臨危不懼，堅(jiān)守戰(zhàn)斗崗位；他身陷囹圄，仍關(guān)心著黨的事業(yè)和同志們的安全，把個人的生命和家庭的安危置之度外；他在敵人的監(jiān)獄里、法庭上和絞刑架下，堅(jiān)貞不屈，大義凜然，最后從容就義，為黨獻(xiàn)身。他在監(jiān)獄中寫的《獄中自述》，充分反映了他堅(jiān)定的革命原則和高超的斗爭藝術(shù)。課文還通過當(dāng)時的新聞報道講述了當(dāng)時各界如何營救李大釗的情況，從中可以看出李大釗同志崇高的社會聲望。傳記為塑造豐滿的人物形象，使用了不少傳主自己的文章，這些文章有助于讀者理解傳主的精神境界；對與李大釗有關(guān)的材料進(jìn)行了去偽存真，去粗取精的甄別，也有助于讀者深入了解李大釗死亡的真相?；A(chǔ)自主學(xué)案通牒影碟機(jī)間諜撤離車轍撒網(wǎng)接洽恰當(dāng)心曠神怡謁見碣石歇息三、詞語釋義

①通牒：_____________________________________________________________

②倒戈：_______________________________________________________

③川流不息：___________________________________________________

一國(或一方)就某一爭端通知另一方并要求答復(fù)的文書。

在戰(zhàn)爭中投降敵人，反過來打自己人。

形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。川：河流。④接洽：____________________________________________________

⑤一度：___________________________________________________

⑥曲飾：__________

⑦觀瞻：______________________________________________________________________________________________

公文用語。跟人聯(lián)系，洽談有關(guān)事項(xiàng)。

a.一次：一年一度。b.有過一次或一段時間：一度相逢。掩飾。

a.具體的景象和景象給人的印象；外觀和對外觀發(fā)生的反應(yīng)：有礙觀瞻。b.瞻望；觀賞。⑧口實(shí)：_____________________________________________

⑨冒天下之大不韙：_________________________________________________________________________________________

⑩鐵腕：______________________________________________________________ 〈書〉假托的理由；可以利用的借口。

去干普天下的人都認(rèn)為不對的事情。指不顧輿論的譴責(zé)而去干壞事。冒：冒犯；不韙：不是，錯誤。

a.強(qiáng)硬的手段，鐵腕人物。b.指強(qiáng)有力的統(tǒng)治。四、詞語辨析

(1)調(diào)停·斡旋

兩者都有調(diào)解的意思，都是書面用語；但意思的側(cè)重點(diǎn)不同?！罢{(diào)?！保偈闺p方糾紛消除；使雙方爭執(zhí)停息：居中調(diào)停。②又稱“調(diào)解”，和平解決國際爭端的方式之一。指由第三者幫助發(fā)生爭端的當(dāng)事國舉行和平談判的活動。“斡旋”，調(diào)解。在矛盾的雙方之間周旋，從中調(diào)解爭端。(2)戰(zhàn)栗·顫抖

兩者都形容因緊張、寒冷或害怕而發(fā)抖，但使用的對象與程度略有不同?！皯?zhàn)栗”多用于書面語中，程度重。“顫抖”多用在口語中，程度輕。(3)矢志·立志

兩者都表示堅(jiān)定志向，但詞義的程度不同。“矢志”，意志堅(jiān)定，毫不動搖，誓不改變：矢志不移?！傲⒅尽?，確定志向，立定志愿：立志做一名物理學(xué)家。(4)確鑿·確實(shí)

兩者都有確定的意思，但詞性略有不同?！按_鑿”，非常。確實(shí)：證據(jù)確鑿。“確實(shí)”，①真實(shí)可靠：消息確實(shí)。②副詞，表示情況符合實(shí)際：問題確實(shí)很復(fù)雜。五、精美句段

死與生同是全生命的一部，生死相間(即相交替)，才成無死無終的大生命，死同生一樣是大自然中的自然的現(xiàn)象。

對于自然的現(xiàn)象的“生”，既不感什么可以恐怖；那么，對于自然的現(xiàn)象的“死”，也不應(yīng)該感什么可以恐怖?！畲筢撜n堂互動探究1．本文是抓住傳主的哪些方面進(jìn)行敘寫的？表現(xiàn)出了共產(chǎn)黨人的哪些高風(fēng)亮節(jié)？【提示】文章主要是通過李大釗同志最后時期的言論和行動的講述，來充分表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的高風(fēng)亮節(jié)。他身陷囹圄，仍關(guān)心著黨的事業(yè)和同志們的安全，把個人的生命和家庭的安危置之度外；在敵人的監(jiān)獄里、法庭上和絞架下，堅(jiān)貞不屈，大義凜然，最后從容就義，為黨獻(xiàn)身；他在獄中寫的《獄中自述》，充分反映了他堅(jiān)定的革命原則和高超的斗爭藝術(shù)；為了保護(hù)同時被捕的青年，他表示自己愿意“負(fù)其全責(zé)”，要敵人對此等愛國青年寬大處理，體現(xiàn)了一個革命者舍己救人，一心為革命的高貴品質(zhì)。2．李大釗是怎樣思考生死問題的？他的慷慨赴死體現(xiàn)了一種怎樣的精神境界？【提示】

①認(rèn)為生死是自然規(guī)律，死并沒有可怕的。②他不贊成無畏的死，認(rèn)為只有為了真理而死才是“佳鏡”，為革命而死能使精神達(dá)到崇高不朽的境界。③要求勇敢地面對人生追求真理。我們看到李大釗對于生死處之泰然，渴求生命超越的精神。他慷慨赴死體現(xiàn)了用真理化解生死，用精神贏得不朽的崇高革命境界。3．文中說，李大釗“在獄二十余日，絕不提家事”，“當(dāng)他在審訊處最后一次，也是唯一一次見到自己的妻子、女兒時，只靜靜地看了看她們，沒有對她們說一句話”。從李大釗對親人的這些做法中，你體會到了什么？【提示】李大釗在死亡面前表現(xiàn)出來的無私無畏的氣概，來自他對馬克思主義的信仰，也來自他對人生的透徹認(rèn)識。雖然最后也是唯一一次見到自己的妻子女兒時，李大釗沒有說一句話，但是他的內(nèi)心對親人是飽含真情的。傳記里提到他“只靜靜地看了看她們”，在鎮(zhèn)定與沉默中含有關(guān)懷與保護(hù)之意。他相信他的親人能理解自己，理解自己的事業(yè)，他的這種鎮(zhèn)定與沉著，其實(shí)是寓濃情于平淡之中的。4．文章以“鐵肩擔(dān)道義”為題有什么深刻含意？【提示】

“鐵肩擔(dān)道義”是李大釗撰寫的名聯(lián)“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的上聯(lián)，這幅對聯(lián)原是明代文化名人楊繼盛所作，李大釗只是在原對聯(lián)上改了一個字。明代文化名人楊繼盛，因抗御強(qiáng)暴、反對權(quán)奸嚴(yán)嵩，而慘遭嚴(yán)嵩殺害，楊繼盛就是在臨刑前寫下名聯(lián)：“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章。”李大釗巧妙地將“辣”字改成“妙”字，從這一個字也可以看出李大釗本人的志向和追求。上聯(lián)中的“道義”是指為國為民的理想和志向，“鐵肩擔(dān)道義”就是以救國救民為己任；下聯(lián)的“文章”是指宣傳馬列主義，抨擊反動軍閥統(tǒng)治，歌頌革命和共產(chǎn)主義的作品。“妙手著文章”就是要寫出更多更好的文章來宣傳革命。寫作素材積累無私無畏的李大釗李大釗被捕后，表現(xiàn)出了一位徹底的唯物主義者的無私無畏的英勇氣概，他“態(tài)度甚從容，毫不驚慌”，“儼然一共產(chǎn)黨領(lǐng)袖之氣概”；“精神甚為煥發(fā)，態(tài)度極為鎮(zhèn)靜，自稱為馬克思學(xué)說崇信者，對于其他一切行為，則謂概不知曉”。他“在獄二十余日，絕不提家事”。當(dāng)他在審訊處最后一次，也是唯一一次見到自己的妻子、女兒時，只靜靜地看了看她們，沒有對她們說一句話。李大釗的生死觀人生的目的，在發(fā)展自己的生命，可是也有為發(fā)展生命必須犧牲生命的時候。因?yàn)槠椒驳陌l(fā)展，有時不如壯烈的犧牲足以延長生命的音響和光華。絕美的風(fēng)景，多在奇險的山川。絕壯的音樂，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的生活，常在壯烈的犧牲中。他也想到了死，他對死亡沒有一絲一毫的恐懼，因?yàn)樗劳鰰顾屯赖耐緜兊男袨楦鼮閴蚜遥瑫顾鶑氖碌母锩聵I(yè)，亦即那革命的、進(jìn)步的大我生命放射出更加耀眼奪目的光華。李大釗的信念1927年