廣州中考英語口語考試應(yīng)變技巧

2013年廣州中考英語口語考試應(yīng)變技巧。廣州中考口語考試依次分為朗讀、對話、簡短說話3個部分，每個部分占5分。今年的中考英語口語考試日期為5月11日-12日。只要掌握了技巧，就能以不變應(yīng)萬變。廣州中考網(wǎng)為大家以下口語考試應(yīng)試技巧，僅供參考：一、朗讀。題干要求：給你50秒鐘時間準備朗讀。當聽到“開始錄音”的信號后，立即在80秒鐘內(nèi)朗讀短文一遍，當聽到要求“停止錄音”的信號時，應(yīng)立即中止朗讀。要求學(xué)生能比較流利地朗讀一篇所學(xué)課文或者難度略低于所學(xué)語言材料的內(nèi)容。著重考查學(xué)生的語言、句子重讀、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升調(diào)和降調(diào)以及流暢程度。由于有50秒鐘可以準備，考生可以做如下準備：1.劃分意群。所謂意群，就是語句的基本構(gòu)成單元，句子中根據(jù)句法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系必須停頓的若干部分，一個能夠表示最小語義單位的單詞或詞組。較長的主語、謂語、賓語、介詞短語、賓語補足語、狀語、后置定語等都可以成為一個意群。對于從句，引導(dǎo)詞前面的為一個意群，后邊的為另一個意群。在準備的時間里，先給文段劃分意群，朗讀時以意群為單位進行停頓。如:LastSaturdayafternoon,/Iwasvisitingmyfriend.//Sheknockedaflowerpot/fromherwindowbyaccident.//Itbrokeonthegroundbelow/andnarrowlymissed/somechildren.//Noonewashurt,/sowesaidnothing/andwenttothecinema.//Afterwereturned,/welearnt/thatthepolicehadbeentotheflats/andquestionedeveryone/aboutthepot.//Myfriend/wastooafraid/totalktothepolice.//Now/Ifeelguilty/anddon’tknow/whattodo.//2.語調(diào)和重讀。語調(diào)要根據(jù)意思的表達，升降有序。語調(diào)需要從平日里的練習(xí)得來，但考試時要有這個意識。感受以下語調(diào)：總體來說，強調(diào)的地方要重讀。通常降調(diào)的要重讀，反義疑問的聲調(diào)要重讀，動詞要重讀。下面是幾個例子(|表意群，↗表升調(diào)，↘表降調(diào)，→表平調(diào))：Isee↗animals|inthe↘zoo.Do↗you→wantto|→havea↗look?Isee↗tigers|→running↘fast.The↗more→weget↗together,|the↘happier↗wewill↘be.Whenthe↗suncomes↗out,|thenI→shout,|“Help→me,|Iwill↗melt↘away.”Great↗changes/→havetaken↘place/in↗China/→inthepast↗ten↘years.The↗young→man/ismy↗brother/who↗joined→thearmy/→threeyears↘ago.Three↗passions,/simplebutoverwhelmingly↗strong,/→havegovernedmy↘life:/→thelongingfor↗love,/thesearchfor↗knowledge,/and→unbearablepity/forthe↗sufferingof↘mankind.3.適當連讀但不可以追求過多連讀，過猶不及。英語里，如果前一個詞的為音的輔音而后一個詞的首音是元音，一般可以連讀，如takeaway.另外，還有很多可以連讀的情況。1)、“輔音輔音輔音輔音+元音元音元音元音”型型型型連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.2)、“輔音輔音輔音輔音+半元音半元音半元音半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea?Could~youhelpme,please?“音的同化”—常把/d/+/j/讀成/dv/，didyou聽上成了/didvu/，wouldyou成了/wudvu/，couldyou成了/kudvu/。3)、“元音元音元音元音+元音元音元音元音”型連讀如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.4)、“r/re+元音元音元音元音”型型型型連讀如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?1.時態(tài)。在準備過程中確定一種時態(tài)，