音符與五線譜課件

音樂課程整體設(shè)計與單元設(shè)計

孟慶蓮1、課程名稱：音樂2、總課時：400課時（五學期）3、課次：80次（單元），其中樂理基礎(chǔ)部分10次，視唱、聲樂部分30次，琴法40。4、教學權(quán)重：講授占30%，練習占60%，測評占10%。課程的整體設(shè)計（續(xù)）說明：講授包括樂理、聲樂、視唱、琴法的示范/模仿，貫穿始終;練習包括聲樂、視唱琴法的練習，分五學期逐步完成，最后達到學生自己彈唱歌曲的目的。課程的整體設(shè)計（續(xù)）5、教學目標：①、系統(tǒng)掌握音樂基礎(chǔ)理論知識，并能運用到幼兒教學實踐中。②、掌握一定的聲樂知識與技巧，有感情的唱歌；③、培養(yǎng)一定的視唱能力，會唱C、F、G調(diào)的五線譜練習曲。④、彈會《拜爾》鋼琴基礎(chǔ)教程條以前練習曲；《車爾尼》599鋼琴基礎(chǔ)教程條以前練習曲。為做一個合格的幼師教師打好基礎(chǔ)。課程的整體設(shè)計（續(xù)）6、重點與難點：①、為培養(yǎng)一名合格的幼兒音樂老師，應該把音樂基本理論、視唱、琴法、聲樂技能訓練作為教學的重點；②、視唱能力、琴法彈奏、聲樂技能的教學是教學難點；

課程的整體設(shè)計（續(xù)）7、教法：（根據(jù)課程實踐性操作性強的特點，須以訓練為主）①、講授法（主要是在樂理教學、琴法、視唱練耳、聲樂理論方面）；②、示范/模仿法（聲樂、琴法練習中運用）；③、小組學習與相互學習及自主學習相結(jié)合的方法（訓練任務之二、之三），即先自主學習，后小組討論得出正確的判斷與結(jié)論并向全班匯報，教師及時記錄成績；④、激勵法：及時表揚、贊許、記成績，以提高學生積極進取、積極向上的榮譽感；課程的整體設(shè)計（續(xù)）8、教學過程模式設(shè)計：組織教學——復習舊課及檢查練習——案例引入新課（課題）——闡述教學目標——闡述為實現(xiàn)目標而設(shè)定的任務、方法、手段——任務之一：示范/模仿——任務之二：自主學習/小組學習/個體幫助——總結(jié)評估——作業(yè)——教學反思（檢查目標實現(xiàn)和任務完成情況，認真筆記）第一單元備忘錄：五線譜音名和唱名音的分組半音和全音基本音級和音階結(jié)構(gòu)第一章音、音符、音的分組、音的關(guān)系第一節(jié)音符休止符音——音是由于物體的振動產(chǎn)生的。一、音符——用以記錄不同長短的音的進行的符號叫做音符。二、休止符——用以記錄不同長短的音的間斷的符號。一、音符構(gòu)成1、單純音符（由符頭、符干、符尾三部分組成）空心——全音符、二分音符實心——四分音符、八分音符我們知道音符是由符頭、符干、符尾三個部分組成的。在記譜的時候一般的規(guī)則是以五線譜的第三線為準。在第三線以上的音符，在記譜的時候，符干要朝下，也就是說符頭在上，符干朝下。在三線以下的音在記譜的時候符干要朝上，符頭在下。而在第三線上的音符，符干可以自由，朝上朝下都可以，根據(jù)前后的音自由處理附點的寫法：符點音符的符頭在線上，符點要畫在音符右上方的間里，靠近符頭；符點音符的符頭如果在間里，符點也要畫在間里，靠近符頭。

（一）全音符這個空心的白色音符叫“全音符”。它是音符家族的老大哥，其他音符的時值都比它短，而且要以它為準。依次分為兩半。（二）二分音符這個長著身子（學名叫符干）的白色音符叫“二分音符”。它只有全音符的一半長，（它等于全音符1/2的時值）（三）四分音符這個黑臉的音符叫“四分音符”。它比二分音符又小一半。（它等于全音符1/4的時值）（四）八分音符

這個黑臉的音符長出了尾巴，它叫“八分音符”它比四分音符還小一半。（它等于全音符1/8的時值）

（五）十六分音符

這個黑臉的音符長著兩條尾巴，它叫“十六分音符”。它比八分音符還要小一半。（它等于全音符1/16的時值）二、音符的基本劃分三、單純音符

名

稱寫

法簡譜計法全

音

符

二分音符四分音符八分音符十六分音符四、音符簡譜標記

全音符x———4拍二分附點音符x——3拍二分音符x—2拍四分音符x1拍音符的正確寫法首先在畫符頭的時候應該注意要呈橢圓形。不管是空心的符頭還是實心的符頭都要這樣畫。另外左高右低也同樣是錯誤的。附點音符符頭右方附加小圓點的音符.一個附點的作用是增加附點前面音符時值的1／2。1、單附點音符

2、復附點音符：有兩個以上附點的音符。

第三節(jié)休止符

記錄音間斷的符號。休止符分休止符和附點休止符。休止符是在樂曲中表示音的停頓時間的符號。音樂不一定是繼續(xù)不停的，在一首曲子之間，穿插著休止符，可使產(chǎn)生更生動、更有變化的效果。全休止符相當於二分休止符相當於四分休止符相當於八分休止符相當於十六分休止符相當於休止符

三、休止符的正確寫法1、全休止符和二分休止符用小長方型分別記在第四線下方和第三線上方，小長方型寬度為１／２間。2、四分休止符和八分休止符大致記在第二、三見，十六分休止符或更段的休止符則上下擴展。3、兩個聲部休止時值相同，休止符可以共用；個別聲部休止，可記在五線譜的邊緣或五線譜之外。4、無論那種拍子，凡是全小節(jié)休止均用全休止符。

二、附點休止符附點全休止符相當于附點二分休止符相當于附點四分休止符相當于附點八分休止符相當于附點十六分休止符相當于第二節(jié)音的分組音級十二平均律等音一、音的分組二、音級三、十二平均律四、等音一、音的分組鋼琴上共有88個鍵子：白鍵52個和黑鍵36個。鋼琴上52個白鍵循環(huán)重復地使用七個基本音級的名稱。因此，在音列中便產(chǎn)生了很多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音不同的音，將音列分成多個“組”。二、基本音級和音階三、音級1、基本音級：以CDEFGAB七個字母命名的音級。2、變化音級：升高或降低音級而得來的音級。變化音級記號標記：升記號＃表示將基本音級升高半音。降記號b表示將基本音級將低半音。重升記號x表示將基本音級升高全音。重降記號bb表示將基本音級將低全音。還原記號表示將已經(jīng)升或?qū)⒌偷囊暨€原。第二節(jié)自然全半音變化全半音自然半音

相鄰兩個音級音名、唱名不同

音高差半音例如：上行E——F

變化半音1、同一個音級音名相同。2、隔一個音級音名、唱名不同。音高相差半音例如：上行E——#E自然全音

相鄰兩個音級音名、唱名不同音高差全音例如：上行#D——#E變化全音1、同一音級音名相同2、隔一個音級音名唱名不同音高差全音

例如：上行#D——F三、十二平均律半音：是十二平均律組織中最小的音高距離。全音：兩音間的距離等于兩個半音的叫全音。十二平均律：將八度分成十二均等的部分—半音—的音律八度：兩個相鄰的只有同樣名稱的音叫全音。高音譜表上音名的位置識譜歌把手打開來，五指上下排。一線mi二線sol，下加一線就是do。一間fa二間la，下加一間就是re。

第二章五線譜

一、五線譜記錄音樂符號的五條平行橫線。線與間第四間第三間第二間第一間第一線第二線第三線第四線第五線上加一間上加二間上加一線上加二線下加一線下加二線下加一間下加二間加線、加間應注意：1、加線的長度以記寫一個音符為準，不能連用。2、加線之間應保持一間的距離，不要過密或過寬。3、加線不能省略。4、記在上、下加間的音，不應在音符上、下加線。5、加線一般不超過五條，過多加線則用移動八度記號。

這里面有一個需要注意的有兩點：

1、“上加線”和“下加線”根據(jù)音符只需要畫一條短線，不需要很長。夠表示音符就可以了。（如下圖）2、在表示“上加間”和“下加間”的時候，不需要再把這個音符上面或下面的線畫出來了。（如下圖)3、還要注意一點：符干朝上的時候，符干要畫在符頭的右邊，符干朝下時，符干要畫在符頭的左邊，一定不能畫錯。4、音符的長短：在畫音符的時候，要注意符干不能長，也不能太短，一般是以一個八度為準。比如Do到高一個八度的Do，或者是到低一個八度Do的地方。

二、譜號確定五線譜線、間音名的記號。譜號有三種：高音譜號、低音譜號、中音譜號。記住每種譜號的中心位置。三、譜表記有譜號的五線譜。常用譜號1、高音譜號又叫G譜號2、低音譜號又叫F譜號高音譜號（G譜號）

畫這個譜號是從第二間開始的。從第二線開始向上緊靠著第三線順時針往下畫半個園，再緊貼著第一線畫一個大于起口的圓形，然后，躲開這個圓形的開始的缺口，向上、向右、沖出第五線再向左，逆時針畫一個小圓，回來，在第四線上定義。然后，從中間下來，穿過第三線、第二線，再穿過第一線，伸出尾巴來后，再左轉(zhuǎn)，順時針畫半個小小的圓，結(jié)束時涂上一個小黑點點。這樣一個高音譜號就可以大功告成了?？雌饋韽碗s，實際畫起來你會發(fā)現(xiàn)并不是很困難的。低音譜號（F譜號）

低音譜號就要容易得多了，您畫這個譜號時要記??；要從第四線上畫起。先畫一個小小的圓點，然后緊貼第五線，順時針畫半個圓，穿過第四線向左一撇，直到第二線止住。再在第三間和第四間里各點一個小小的圓點。音值的特殊劃分一、連音符

將音符自由均分代替基本劃分（二等分）的符號，叫做連音符。注：連音符用中間斷開的弧線加數(shù)字記在符頭一方。二、由單純音符形成的連音符：

三連音—將音符均分為三部分代替兩部分五、六、七連音—將音符均分為五、六、七部分代替四部分

九、十、十一連音—將音符均分為九、十、十一部分代替八部分四、由附點音符形成的連音符：

二連音、四連音—將附點音符均分為二、四部分代替三部分。

男高音《啊，我的太陽》

男中音《梔子花開》男低音《莫斯科郊外的晚上》《我和我的祖國》唱名音名唱名dore