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文檔簡(jiǎn)介

林中樂(lè)隊(duì)維塔利·比安基打盹、婉轉(zhuǎn)、鶇鳥(niǎo)、蚱蜢、白山鶉、沙雉、鼓槌、鋸齒、喧囂、云霄、兜風(fēng)、不折不扣異想天開(kāi)吱吱嗡嗡呱呱哼哼咩咩咕嘟吱吱嘎嘎咕嚕咕嚕撲嚕撲嚕嘎吱嘎吱自由朗讀課文要求：字字響亮又快又準(zhǔn)林中樂(lè)隊(duì)

用喜歡的方式，快速瀏覽全文，從文中找出課文是圍繞哪一句話寫的。

在清晨和黃昏，不光是鳥(niǎo)，森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè)：各唱各的曲子，各用各的樂(lè)器；各有各的唱法，各有各的奏法。

默讀課文第二自然段，找出作者圍繞中心句具體寫了哪些小動(dòng)物的聲音特征？鶇鳥(niǎo)鶯燕雀白山鶉貓頭鷹蜜蜂青蛙啄木鳥(niǎo)蚱蜢

燕雀、鶯和歌聲婉轉(zhuǎn)的鶇鳥(niǎo),用清脆、純凈的聲音唱著。甲蟲(chóng)和蚱蜢吱吱嘎嘎的拉著提琴。啄木鳥(niǎo)打著鼓。

黃鳥(niǎo)和小巧玲瓏的白眉鶇,尖聲尖氣的吹著笛子。狐貍和白山鶉叫著。母鹿咳嗽著。狼嗥叫著。貓頭鷹哼哼著。丸花蜂和蜜蜂嗡嗡地響著。青蛙咕嚕咕嚕的吵一陣,又呱呱呱的叫一陣。讀一讀

同桌齊讀課文第三四自然段，找出作者圍繞中心句具體寫了哪些小動(dòng)物奏樂(lè)的情形，想象小動(dòng)物們演奏時(shí)的情景，美美的讀一讀。

同桌齊讀課文第三四自然段，找出作者圍繞中心句具體寫了哪些小動(dòng)物奏樂(lè)的情形，合作完成下列表格。

演奏者

樂(lè)器演奏方法啄木鳥(niǎo)

嘴啄枯樹(shù)枝小爪子抓翅膀天牛轉(zhuǎn)動(dòng)脖子蚱蜢小爪子水鳥(niǎo)長(zhǎng)嘴長(zhǎng)嘴伸到水里吹沙雉尾巴用尾巴唱歌脖子嘴

在森林里可以聽(tīng)到清脆的獨(dú)唱、拉提琴、打鼓、吹笛；可以聽(tīng)到吠聲、嗥聲、咳嗽聲、呻吟聲；也可以聽(tīng)到吱吱聲、嗡嗡聲、呱呱聲、咕嘟聲。林中樂(lè)隊(duì)

作業(yè)設(shè)計(jì)：

以“在清晨和黃昏，不光是鳥(niǎo)，森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè)：各唱各的曲子，各用各

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