2023年高效課堂教學(xué)心得體會(huì)1500字

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦高效課堂教學(xué)心得體會(huì)1500字高效課堂教學(xué)心得體味1500字

近日，我到XX學(xué)校聽(tīng)了高效課堂觀摩課，聽(tīng)后感觸很深。下面來(lái)分析下我的體味：

1、要常常用目光或微笑與同學(xué)溝通，這是實(shí)現(xiàn)普遍關(guān)注的前提。要讓全部的同學(xué)都能從你的微笑和目光中看到一種關(guān)注，感觸到一種暖和，獲得一種支持。

2、用觀賞、夸獎(jiǎng)的手段來(lái)體現(xiàn)你的關(guān)注。

對(duì)同學(xué)的觀賞、夸獎(jiǎng)、鼓舞往往表達(dá)一種樂(lè)觀的心理示意?教師器重我。要把他們每一點(diǎn)的樂(lè)觀性、每一點(diǎn)的學(xué)習(xí)熱烈庇護(hù)起來(lái)，讓它生長(zhǎng)起來(lái)，壯大起來(lái)。

3、用提問(wèn)或允許回答問(wèn)題來(lái)表達(dá)你的關(guān)注。

不經(jīng)意的允許能滿足同學(xué)的被認(rèn)可感，滿足同學(xué)被承認(rèn)的需要。

4、用“中斷定勢(shì)”的形式表現(xiàn)你的關(guān)注。

當(dāng)同學(xué)表現(xiàn)得沒(méi)有樂(lè)觀性，否認(rèn)自己的成果的時(shí)候，老師用“中斷定勢(shì)”的辦法打斷其對(duì)自己的消極熟悉來(lái)表現(xiàn)對(duì)同學(xué)的認(rèn)同。要

讓每一個(gè)同學(xué)都感到自己的重要，讓每一個(gè)同學(xué)都不再產(chǎn)生自我貶低，自我矮化的主意和行為。

1、啟發(fā)激趣，讓課堂變得生動(dòng)活潑。

愛(ài)好是構(gòu)成同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中最為活潑、最為現(xiàn)實(shí)的成分。有了

愛(ài)好，還會(huì)萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，而在創(chuàng)新過(guò)程中產(chǎn)生的無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)好，又再次促進(jìn)創(chuàng)新。愛(ài)好越大，學(xué)習(xí)的效率就越高。

2、質(zhì)疑溝通，讓課堂變得有理好玩。

老師要通過(guò)讓同學(xué)自己提問(wèn)來(lái)組織教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樂(lè)觀參加、

主動(dòng)探究、為他們創(chuàng)設(shè)動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、釋疑解難的機(jī)會(huì)，通過(guò)師生平等溝通，培養(yǎng)自立思量，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從而發(fā)揮同學(xué)的主體作用。讓同學(xué)感覺(jué)學(xué)習(xí)是講理的心智活動(dòng)而不是硬“灌”。同學(xué)由被動(dòng)的接受變?yōu)橹鲃?dòng)要學(xué)，學(xué)習(xí)的效果絕對(duì)也會(huì)提高。

3、倡導(dǎo)“合作”，讓課堂變得融洽愉悅。

合作學(xué)習(xí)能滿足同學(xué)的心理需要，促進(jìn)同學(xué)的情感進(jìn)展，充分

發(fā)揮同學(xué)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。在同學(xué)群體這種合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師的任務(wù)就是當(dāng)好導(dǎo)師，準(zhǔn)時(shí)起點(diǎn)撥導(dǎo)向的作用。合作學(xué)習(xí)很有益處：

第一，拓寬思維，深入同學(xué)的熟悉。其次，培養(yǎng)和訓(xùn)練口頭表達(dá)能力。第三，可以培養(yǎng)合作精神。

4、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，讓課堂變得豐盛直觀。

運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段舉行多媒體教學(xué)，可以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，加深對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解，進(jìn)展同學(xué)的觀看能力和思維能力，獲得課堂教學(xué)的高效率。

5、體現(xiàn)現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)，讓課堂變得熱情主動(dòng)。

要把課上活，就必需轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的老師獨(dú)占式和老師主講式而同學(xué)則單向靜聽(tīng)式的課堂結(jié)構(gòu)，代之以多向立體式現(xiàn)代課堂結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的單向靜聽(tīng)式結(jié)構(gòu)其教學(xué)方式辦法是填鴨式、注入式，老師樂(lè)觀性高，同學(xué)主動(dòng)性差，這樣的課堂教學(xué)效率是低下的。而多向立體式結(jié)構(gòu)的教學(xué)方式辦法是現(xiàn)代啟發(fā)式，同學(xué)自學(xué)，教師舉行針對(duì)性精講，師生之間相互質(zhì)疑問(wèn)題，探討真理。老師的主要精力放在進(jìn)展智力、培養(yǎng)能力上。課堂教學(xué)活而不空，實(shí)而不死。

6、分層次教學(xué)，讓課堂變得滿園花開(kāi)。

面對(duì)全體同學(xué)教學(xué)，才干大面積提高教學(xué)質(zhì)量。而要真正做到面對(duì)全體同學(xué)，就必需___拋棄“一刀切”，采取分層次教學(xué)。對(duì)不同層次的同學(xué)按照他們的起點(diǎn)提出不同程度的要求，就能使他們?cè)诟髯缘钠瘘c(diǎn)上都有提高。