高中歷史專題6杰出的中外科學家二影響世界發(fā)展進程的科學巨人教案人民版選修4解析

PAGEPAGE4二影響世界發(fā)展進程的科學巨人學習目標：1.了解牛頓、愛因斯坦的成長歷程及主要科學成就的史實。2.認識牛頓、愛因斯坦在社會中的作用。1.重點：了解牛頓在物理學、天文學等領(lǐng)域的主要成就，掌握愛因斯坦發(fā)現(xiàn)相對論及其他科學成就。2.難點：認識牛頓在世界自然科學發(fā)展史上的崇高地位，認識愛因斯坦對維護世界和平所做出的巨大貢獻。教材整理1牛頓：宇宙定律的發(fā)現(xiàn)者1．地位英國偉大的物理學家、天文學家、數(shù)學家和自然哲學家，他建立起一個完整的力學理論體系，成為宇宙定律的發(fā)現(xiàn)者。17世紀最偉大的科學巨匠。2．求學(1)出生于英國一個自耕農(nóng)家庭，在劍橋大學讀書時受巴羅教授賞識被舉薦為研究生。(2)在家鄉(xiāng)避瘟疫期間，他在自然科學領(lǐng)域踏進了很多前人未涉足的領(lǐng)域。3．成就(1)物理學：發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，綜合并表達了慣性、加速度、作用力與反作用力經(jīng)典力學三定律。發(fā)表《自然哲學的數(shù)學原理》，完成了物理學發(fā)展史上的第一次大綜合。從此，天體力學誕生了。人們把“牛頓力學”體系的建立當做近代科學體系形成的標志。(2)天文學①用萬有引力定律說明，天上的星體運動和地面上的物體運動都受力學規(guī)律的支配。②用數(shù)學的方法精確地計算和解決天體運動問題。(3)數(shù)學：發(fā)現(xiàn)了二次項定理，創(chuàng)立了微積分，開辟了數(shù)學新紀元。(4)光學：發(fā)現(xiàn)白光由各種不同顏色的光組成；制成第一架反射望遠鏡；提出了光的“微粒說”。(5)其他：當選為議會議員后，興趣轉(zhuǎn)向政治和神學。【概念辨析】牛頓成功的因素牛頓虛懷若谷、謙虛好學，具有勇于探索的精神，甘于寂寞、獻身科學的精神；使用科學的研究方法，吸取前人的研究成果等。教材整理2愛因斯坦：追尋空間和時間的本質(zhì)1．地位是世界歷史上繼牛頓之后最偉大的科學家。2．求學1879年出生于德國，進入大學后主修物理學。3．成就(1)1905年，愛因斯坦提出狹義相對論，震動了當時的物理學界。(2)1916年完成了創(chuàng)建廣義相對論的工作。(3)提出了質(zhì)能互換的關(guān)系式，即E＝mc2。(4)以量子理論完滿地解釋光電效應(yīng)、輻射過程、固體比熱，發(fā)展了量子統(tǒng)計。1921年，他以光子理論而獲得諾貝爾物理學獎。4．活動(1)第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后，公開發(fā)表反戰(zhàn)宣言。(2)第二次世界大戰(zhàn)后，為反對核戰(zhàn)爭和美國國內(nèi)法西斯主義進行斗爭。教材整理3科學改變世界1．科學家們的研究成果成為促進社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和上層建筑變革的重要力量。2．科學的發(fā)展還為豐富人們的精神生活等創(chuàng)造了條件。知識網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.16世紀末17世紀初，伽利略的研究奠定了經(jīng)典力學的基礎(chǔ)，標志著物理學的真正開端；17世紀，牛頓的經(jīng)典力學標志著近代自然科學的形成。2.相對論否定了經(jīng)典力學的絕對時空觀，揭示了時空的本質(zhì)屬性，發(fā)展了牛頓力學。探究點牛頓經(jīng)典力學與愛因斯坦相對論的關(guān)系史料解讀對論力學之中?！敬鸢浮緽5．閱讀下列圖片：圖一牛頓圖二海王星請回答：(1)說明圖一、圖二的內(nèi)容的相互關(guān)系。(2)圖一中的人物取得了哪些重大成就？(3)我們應(yīng)學習他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？【解析】第(1)問可從海王星的發(fā)現(xiàn)來回答。第(2)問“重大成就”依據(jù)所學知識進行概括即可。第(3)問可從態(tài)度、精神、方法等方面回答。【答案】(1)19世紀40年代，天文學家用牛頓的萬有引力定律進行計算，發(fā)現(xiàn)了海王星。(2)①數(shù)學：提出二項式定理，創(chuàng)立了微積分，開辟了數(shù)學新紀元。②光學：證明日光由七色光組成，說明物體顏色的形成原理；提出光的本質(zhì)是微粒的學說。③天文學：考察行星運動分析潮汐現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，推動人們對天體運動的研究。④物理學：《自然哲學