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第6課時(shí)減法R·一年級(jí)上冊(cè)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入21435432534□里的數(shù)是多少？111121

32

231二、探究新知還剩幾個(gè)氣球？用小圓片來(lái)擺一擺剛才的過(guò)程。4－1＝3－去掉用“－”表示，你能試著用手勢(shì)表示去掉嗎？讀作：4

減1

等于3

。減號(hào)認(rèn)識(shí)減法算式，說(shuō)一說(shuō)算式中各部分表示什么意思？還有幾只小松鼠在吃松果？你能用一道減法算式表示這幅圖的意思嗎？5－3＝25－3＝25－3=2你是怎么算出來(lái)的？35從5倒著數(shù)，5、4、3，還剩

2只。三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1+（）=42+（）=33+（）=54+（）=5按要求填一填。31215－1＝4看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思?？磮D說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。4－2＝2看圖說(shuō)一說(shuō)算式表示的意思。3－2＝15－1＝5－4＝1.412.劃一劃，填一填。4－1＝4－

＝33123.涂一涂，填一填。3－1＝

4－1＝5－2＝33算法：①倒著數(shù)。②利用數(shù)的合成。③想加算減。加法四、課堂小結(jié)4－1＝3－讀作：4

減1

等于3

。減號(hào)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思本課要求學(xué)生在理解并掌握減法意義的基礎(chǔ)上正確熟練地讀、寫減法算式。本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸減法，重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解減法的含義。因此，在教學(xué)中我創(chuàng)建了學(xué)生感興趣的情境，通過(guò)讓學(xué)生觀察情境圖初步感受減法的含義，再讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)“擺一擺”“劃一劃”“說(shuō)一說(shuō)”等活動(dòng)，從而引導(dǎo)進(jìn)一步探究減法的含義。在此基礎(chǔ)上，對(duì)減法算式的寫法和讀法進(jìn)行教學(xué)，使知識(shí)步步

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