四會政治教員比武教案三篇

四會政治教員比武教案三篇【篇1】四會政治教員比武教案

一、組織機構(gòu)

成立2015年度青年教師教學(xué)比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)部門、團委、工會的負(fù)責(zé)同志組成。組長：z

成員：zz。二、參賽對象

近三年分配進校的青年教師和公開招考教師中35歲以下的青年教師都應(yīng)當(dāng)參加，在“初高中一體化課改實驗班”任教的青年教師參加武陵中學(xué)的青年教師教學(xué)比武。三、比賽安排

全校11個教研組（通技與計算機合并成一個通計教研組），先分組預(yù)賽，再分成文、理兩大組決賽。1、預(yù)賽階段。預(yù)賽由各教研組組織，教務(wù)處、教研室督查。（2）要求：各教研組要認(rèn)真組織本組的預(yù)賽，根據(jù)預(yù)賽成績選定參加全校決賽的人選。各教研組參加決賽名額分配如下：

語文、數(shù)學(xué)、英語組各2人，物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治、通計、體藝組各1人。決賽人選于11月1日前報教研室。2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進行，文科含語文、英語、歷史、地理和政治5個組，決賽選手7人，文科含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、通計5個組，決賽選手6人，體藝組視入圍選手決定參加決賽的類別。11月2下午第一節(jié)課后在教研室抽簽，決賽課選題必須是新課，有演示實驗的.必須當(dāng)堂做演示實驗。（2）決賽評委：

文科組長z。理科組長：zz。另外，郭益陵視體藝組入圍選手類別參加文科或理科評委。四、決賽評獎辦法

1、評分細(xì)則（見評分表）。評價重視綠色課堂的理念、教學(xué)組織的基本功和課堂演示實驗操作技能。2、評分辦法：去掉一個最高分和最低分，簽有“師徒”的評委，所帶徒弟參賽時不參加評分，取其余幾個分?jǐn)?shù)的平均值，從高分到低分設(shè)立獎項。3、分文科、理科兩大組設(shè)獎。各設(shè)一等獎1名，二等獎2名，參加決賽的其余選手為三等獎。學(xué)校為所有參加決賽的教師和指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎金。獲獎?wù)攉@獎?wù)呖蓛?yōu)先推薦參加上級各類教學(xué)比武活動。五、優(yōu)秀組織獎評選

以教研組為單位設(shè)優(yōu)秀組織獎4個，優(yōu)秀組織獎的教研組按人平給獎。評選辦法如下。1、評選小組

組長：z，成員：zz。2、評比方案各教研組基本分為100分，按下列條款加分和扣分，最后得分最高的四個教研組為優(yōu)秀組織獎的教研組。①決賽獲一、二、三等獎的老師，分別按每人次10、8、6分計分；

②預(yù)賽安排應(yīng)于10月10前上報教研室，決賽人選于11月1日前報教研室，每遲報一天扣1分；③預(yù)賽過程教研組全員參與聽課、評課，聽課每缺1人次扣2分，無評課記錄每個扣2分；④決賽準(zhǔn)備階段教研組要精心策劃、討論，充分體現(xiàn)集體智慧，執(zhí)教老師要不斷修改完善教學(xué)設(shè)計。決賽選手要在11月15日前向教研室提交初始教案（本人手寫復(fù)印件）、修改教案和定稿教案（定稿教案印15份）。每缺交或遲交一個扣2分，經(jīng)了解沒有集體討論決賽課的扣5分；

⑤決賽階段相同學(xué)科的教師必須全部參加聽課，當(dāng)節(jié)有課的教師自己把課調(diào)好。決賽聽課每缺1人次扣2分；

⑥參加決賽教師應(yīng)于11月25日前上傳參賽教案、課件等資料到校園網(wǎng)自己教研組網(wǎng)頁，不及時上傳的每人次扣2分。六、幾點要求

1、強化責(zé)任意識。各年級組、教研組及相關(guān)人員要高度重視，全程關(guān)注，確保教師全員參與、取得實效。2、完善考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。3、發(fā)揮活動作用。把這次教學(xué)比武作為推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長的重要手段，使青年教師經(jīng)受一次洗禮，同時也使老教師接受一次綠色課堂的教育。【篇2】四會政治教員比武教案

為進一步深化課堂教學(xué)改革，加大師資隊伍培訓(xùn)力度，推進教學(xué)大比武活動的開展，本學(xué)期以賽課等形式的教研活動為載體，為教師提供學(xué)習(xí)鍛煉平臺，提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)水平，經(jīng)學(xué)校行政研究，教科室組織開展分學(xué)科、分時段的“活力課堂”賽課活動。一、組織機構(gòu)（賽課領(lǐng)導(dǎo)小組）

組長：伏大慶

副組長：吳朝利、張忠仁

成員：陳二毛、茍紅鳴、劉逸、孫柏鶴、何朝霞、張小敏及各教研組長二、參賽對象

學(xué)校全體教師三、賽課時間

3月--4月

二、

四、六年級語文、數(shù)學(xué)課組內(nèi)初賽，英語、體育、科學(xué)課組內(nèi)初賽，5月校內(nèi)決賽。四、參賽流程及評審辦法

1、組內(nèi)開展預(yù)賽、同年級同學(xué)科初賽后推薦兩名教師參加學(xué)校的決賽。2、以各評委評分為標(biāo)準(zhǔn)，取評委平均分為參評分。五、參賽內(nèi)容的確定：

各學(xué)科決賽內(nèi)容由教科室按教學(xué)進度統(tǒng)一擬定，同學(xué)科同年級參賽教師上同一內(nèi)容，于賽前一周公布賽課題目。六、上課時間及上課節(jié)次的確定：

賽課前一周公布課題時，同時抽簽定上課時間及上課節(jié)次。七、賽課班級：借班抽簽（參賽選手授課班級不作為借班對象）八、評委：

由教科室組織、特邀教研室等專家參加。九、賽課注意事項：

1、參賽教師參賽前寫好參賽教案，于賽課前一天將教案交教科室，教案格式由教科室統(tǒng)一印制。2、參賽教師確定了賽課時間和節(jié)次后，主動到教務(wù)處聯(lián)系協(xié)調(diào)安排調(diào)課或代課事宜。3、組內(nèi)預(yù)賽時，聽課之后必須要開展評課活動。【篇3】四會政治教員比武教案

一、指導(dǎo)思想

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平；鼓勵教師崗位成材，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支與博文學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。經(jīng)研究決定在我校教師中開展課堂教學(xué)比武活動。二、活動主題錘煉教學(xué)基本功

促進教師專業(yè)成長

三、工作目標(biāo)

開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進行教學(xué)基本功大練兵、大比武?；顒右陨罨踔姓n程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。四、參加對象：

本校全體教師。五、活動安排及程序：

1、2012年9月-12月中旬為準(zhǔn)備階段進行。各教研組在本組范圍內(nèi)進行第一輪初選，每組推選2名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于12月21日報教導(dǎo)處備案。2、2012年12月下旬為正式教學(xué)比武階段。各參賽教師做好講授的各方面準(zhǔn)備，并按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講授，評委統(tǒng)一量分。六、活動組織及評委：

組長：吳輝珠

副組長：程濤林少玲

成員：其余行政、各科教研組長及同組教師

七、活動要求：

1、各老師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。2、未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動；同組的所有教師必須參與聽評課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。4、比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性。5、評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。6、盡可能使用普通話和多媒體教學(xué)，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報教導(dǎo)處存檔。7、參賽教師安排的比賽時間、班級、節(jié)次，有沖突者本人自行調(diào)整。八、獎勵辦法：

本次教學(xué)