精選學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文錦集十篇

第頁共頁精選學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文錦集十篇精選學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文錦集十篇學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇1又一學(xué)期即將完畢，本學(xué)期我繼續(xù)積極參加以“備好課”為專題的校本培訓(xùn)，以新課改的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，積極投身于語文教學(xué)理論，精心備課，認(rèn)真上課，細(xì)心批閱作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，語文教學(xué)總結(jié)。對同事以誠相待，謙虛慎重；對領(lǐng)導(dǎo)尊敬有加，領(lǐng)命不誤；對學(xué)生關(guān)心保護，教書育人。為使今后的工作獲得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、精心備課，預(yù)約生成新課程很講究預(yù)設(shè)與生成。沒有教學(xué)預(yù)設(shè)的課堂必定是無法施行有效教學(xué)的無序場所。沒有精心的預(yù)設(shè)的課堂，必定也難有精彩紛呈的生成。本學(xué)期在備課中，我每節(jié)課都力求準(zhǔn)確把握教材，深化挖掘教材中能引發(fā)學(xué)生考慮并對學(xué)生開展有效的信息，預(yù)設(shè)提綱挈領(lǐng)的問題。關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)預(yù)設(shè)時盡力從學(xué)生的需求出發(fā)，教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容盡力以學(xué)生原有的知識、生活經(jīng)歷為根底，考慮是否有利于學(xué)生的開展，在教學(xué)預(yù)設(shè)中落實“三維目的”，即“知識和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”，設(shè)計教案時刪繁就簡，砍多余環(huán)節(jié)，____性設(shè)計為彈性設(shè)計，給生成留下足夠的空間使課堂教學(xué)煥發(fā)出新的活力。二、改變教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力新課程非常重視學(xué)生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，激活所需的先前經(jīng)歷，讓學(xué)生萌動求知欲望；語文新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)形式，激活學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和好奇心、探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動考慮、感悟、質(zhì)疑、求索以及擅長捕捉信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的，工作總結(jié)《語文教學(xué)總結(jié)》。本學(xué)期我注重從深備學(xué)情入手，力圖準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征、思維特點、學(xué)習(xí)需求和知識準(zhǔn)備情況，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學(xué)方法。建立民主和諧的師生關(guān)系，課堂上盡量讓學(xué)生感受到一種親切、和諧、活潑的氣氛，以期他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，希望每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的時機?；顫姷乃季S，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。學(xué)生的整體素質(zhì)有了進步，語文課堂煥發(fā)出了新的活力。三、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，進步學(xué)生學(xué)習(xí)效率新課程要求語文課堂要更新教學(xué)手段，借助各種媒體和教學(xué)資讓學(xué)生自主體驗、感受，使得師生在探究中經(jīng)歷共享。信息時代為我們改變教學(xué)手段、拓寬攝取知識的渠道、更好地開發(fā)學(xué)生的探究才能、學(xué)習(xí)才能、合作才能、創(chuàng)造才能提供了可能。雖然我校地處偏僻山區(qū)，學(xué)校也已有了一間電腦多媒體設(shè)備和農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備教室。教學(xué)中，我盡量爭取時機，充分利用現(xiàn)有資為教學(xué)效勞，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，一定程度上進步了學(xué)習(xí)效率。四、強化語文訓(xùn)練，培養(yǎng)理論才能新課程背景下，老師由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練，多方面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。為此，本學(xué)期我采取多種方式強化語文訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文理論才能。催促學(xué)生認(rèn)真進展課外閱讀，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記；催促學(xué)生進展課外練筆，指導(dǎo)學(xué)生寫觀察筆記；指導(dǎo)學(xué)生編寫專題詩集；指導(dǎo)學(xué)生抄輯優(yōu)秀短文；催促學(xué)生進展書法練習(xí)。本學(xué)期我的教學(xué)工作中也還存在一些缺乏，一是備課中追求面面俱到的心理還時時在作怪，只注重教學(xué)內(nèi)容的完好性而無視學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性的情況還時有發(fā)生；二是對學(xué)習(xí)不踏實的學(xué)生催促得還不夠，思想交流不如上一學(xué)期做得深化。今后我會針對自己的缺乏努力改良，踏踏實實備好課、上好課，努力把語文教育教學(xué)工作做得更好。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇2本人在本學(xué)期的英語教學(xué)中，工作扎實，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂英語課?，F(xiàn)把本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、注意高一年與初中的銜接過渡經(jīng)過一個學(xué)期的交流，可以通過摸底理解學(xué)生大致程度，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識?？衫猛碜粤?xí)的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué)，詳細(xì)做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語考慮問題、答復(fù)下列問題；根據(jù)高考要求，從高一年開場就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣；另外，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉。二、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原那么，強化學(xué)生主體意識2、多鼓勵，少批評。特別是要針對那些根底較差的學(xué)生。為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心。三、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)才能，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。詳細(xì)包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)才能、各種方法掌握英語根本知識的才能、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的才能。另外，自學(xué)才能的進步還得益于大量的獨立的閱讀，于是新學(xué)期開場就要要求學(xué)生人人必備一本英漢詞典作為工具書，讓學(xué)生勤。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，才能防止在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。詳細(xì)做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)絡(luò)起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開拓第二課堂，如舉辦英語角、講故事、各類競賽等。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸，理解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學(xué)生聽英語播送、看英語新聞，然后再到學(xué)校進展交流?？傊?，我們在平時的教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生的實際認(rèn)真?zhèn)湔n。最重要是進步學(xué)生的興趣。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇3一學(xué)期忙繁忙碌的過去了，渤海所小學(xué)的教學(xué)工作告一段落，現(xiàn)將這一學(xué)期所作的零碎工作匯報：一、嚴(yán)格過程管理，打造勤緊的工作精神。為了進步教育教學(xué)質(zhì)量，我們曾經(jīng)特別重視教育教學(xué)工作的結(jié)果管理，以最終的一次結(jié)果斷定對老師的獎懲。事實上，教育教學(xué)工作有其固有的特殊性，這種方法衡量老師的工作效果是缺乏準(zhǔn)確性和公正性的，而且，由于結(jié)果的不可逆轉(zhuǎn)性，只重結(jié)果并不能有效保證每個人的工作都能盡力做好。所以，我們高度重視過程管理，努力形成勤謹(jǐn)工作的精神。組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，使老師們對每項的要求都做到心知肚明，在教學(xué)工作中自覺的遵照執(zhí)行，并建立了老師業(yè)務(wù)檔案制度，開學(xué)初制定出每周的監(jiān)控重點，充分利用監(jiān)控的功能作用，加強教學(xué)常規(guī)的過程管理，并把每次的監(jiān)控結(jié)果及時在網(wǎng)上發(fā)布，做到公開、公平、公正，老師們可以隨時查閱全校老師的各項工作情況，學(xué)校定期對檢測結(jié)果進展分析^p，召開老師會對好的表揚，對存在的缺乏點明，引起老師們重視。學(xué)期末把各項的監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計，作為評定老師工作的根據(jù)。通過過程管理的施行，老師們平時的工作積極性進步了，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)了，教學(xué)秩序井然有序。二、建立學(xué)習(xí)型組織。在深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的今天，我們只有時時保持進取的精神，把學(xué)習(xí)與研究作為永久的主題，方能適應(yīng)新的形勢。為促進業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和研究，我們做了三方面工作：一是制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究制度。學(xué)校分別在每月、每雙周集中業(yè)務(wù)培訓(xùn)或者教學(xué)研究活動，要求老師個人在每周時間閱讀一篇教育教學(xué)理論文章，每兩個月撰寫一篇教學(xué)案例，在老師集中學(xué)習(xí)時間交流，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)小論文。二是創(chuàng)設(shè)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研究條件。發(fā)動老師訂閱業(yè)務(wù)報刊，使我們擁有更多的學(xué)習(xí)資料；在學(xué)校網(wǎng)站的渤小論壇中發(fā)表文章，發(fā)表見解，提供更多的校內(nèi)交流、研究時機；走出校門去學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上和專家研討，讓我們不斷汲取最新、更廣泛的營養(yǎng)；三是實行教研成果獎勵制度。對在校級以上論文評比、競賽課活動中獲獎或者報刊上發(fā)表文章作為工作評價的重要內(nèi)容，參加老師工作評價中，作為評優(yōu)晉級的重要根據(jù)。本學(xué)期對老師進展了育典校園使用的培訓(xùn)。?三、正確導(dǎo)向，保證教學(xué)質(zhì)量。教誨處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為獲得高質(zhì)量教學(xué)的效果施行相應(yīng)的管理。新課標(biāo)的出臺為課堂教學(xué)指明了方向，上學(xué)期五年級的市級抽測和質(zhì)量評價方案的出臺，也為我們老師的提供了更詳細(xì)的藍(lán)本，開學(xué)初我校抓住這個契機，組織語數(shù)和課任老師對抽測試卷和質(zhì)量評價方案進展了深化的學(xué)習(xí)和研討，從研究題型入手，到討論考核的內(nèi)容從五年級聯(lián)絡(luò)到各自的年級及學(xué)科，從研討中老師們明確了教學(xué)中該抓什么，該怎么抓，明確的教學(xué)的內(nèi)容和方向。俗話說，知己知彼方能百戰(zhàn)百勝，為了讓老師們及時理解我校各班的教學(xué)動態(tài)，在本學(xué)期結(jié)合我校的活動，開展了屢次教學(xué)研討活動。三月份的作文演講賽之后，結(jié)合活動進展了學(xué)生素質(zhì)現(xiàn)狀的分析^p研討活動，在研討會上，李艷榮老師結(jié)合自己班的接待德國朋友的活動為大家進展了精彩的演說，是大家受益匪淺，這次活動加深了教育教學(xué)間的聯(lián)絡(luò)，是老師們更深化認(rèn)識到教育教學(xué)是不可分割的的整體；四月份結(jié)合我校對1—6年級的語數(shù)全面抽測，大家一起召開了抽測情況分析^p會，與會老師對自己班級的情況進展了深化的分析^p，找出缺乏，提出了實在可行的改良措施；期中考試后，中心校抽測后，我們都對情況進展了及時的分析^p，使每一個年級，每一學(xué)科都可以融會貫穿。為下一步的工作明確方向。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇4光陰似箭，歲月如梭。晃眼半期已過，通過半期的教學(xué)和期中測試的結(jié)果，我的感慨很多。于是，我開場反思和總結(jié)上半學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)歷，揚長避短，以期待在期末能考出較好的成績。一、敬業(yè)與愛崗是我的工作態(tài)度我熱愛自己的工作，盡量不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會。二、教學(xué)與教育是我的工作中心細(xì)心做好培養(yǎng)尖子生的工作，狠抓“兩頭促中間”。從進入七年級起，就非常關(guān)注“兩頭”的學(xué)生平時的作業(yè)和測驗情況，把他們平時的錯題都記錄好，分析^p他們的知識破綻及缺陷，及時找他們進展補差補缺，多關(guān)心、鼓勵后進生。從課堂、作業(yè)、測驗或其他方面注意他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們樹立起信心，努力克制困難，從不拋棄他們。在整個學(xué)習(xí)過程中，雖然學(xué)生是主體，但他們很需要得到學(xué)校老師與家長的理解、支持和鼓勵。因此，我們要親密關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多與學(xué)生談心，理解他們的所需、所想。當(dāng)他們獲得進步時，我們要在公開場合大力表揚;當(dāng)他們退步時，我們要找個別來談心，找出原因，指導(dǎo)他們解決。建立競爭機制，每次測驗、考試后，都有意識地激發(fā)學(xué)生上進的熱情。老師在每次測驗、考試前給每位學(xué)生都定出一個目的(即要到達的詳細(xì)分?jǐn)?shù))，鼓勵他們向目的努力邁進，對于到達目的者，老師給予適當(dāng)?shù)莫剟?，努力使他們目的向前，斗志昂揚。三、成績與缺乏是我的工作動力教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。當(dāng)然，獲得成績的同時也出現(xiàn)了許多缺乏之處，為了完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命我特擬出了措施如下。改良措施：1.多與學(xué)生溝通。經(jīng)歷缺乏，教學(xué)技巧性不強，難免會有學(xué)生聽不懂，多些主動和學(xué)生進展溝通，理解學(xué)生掌握知識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學(xué)生進展教育，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同學(xué)生的情況，只有溝通、理解，才能更好地解決各個學(xué)生的不同問題。另外，有個別學(xué)生根底較好，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。2.注重組織教學(xué)，嚴(yán)格要求學(xué)生。大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)根底較差，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴(yán)格要求他們。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，老師應(yīng)擅長組織、調(diào)動學(xué)生進展學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間。3.注重打根底。由于英語是初一學(xué)生初次接觸的一門新穎課程，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易承受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，那么可以花時間較完好地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以根底題為主。4.運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新穎課程，大局部學(xué)生開場學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”!老師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。以上總結(jié)，假設(shè)有缺乏之處，懇請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評指正。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇5本學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，九年級工作能緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)方案開展，在強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的根底上，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力進步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。在扎扎實實地進步課堂教學(xué)效率的同時，堅持抓好分層教學(xué)，充分挖掘?qū)W生潛能，教學(xué)秩序穩(wěn)定，各科成績穩(wěn)中有升。為使今后各項工作少走彎路，能上一個臺階。如今對即將過去一學(xué)期的工作作一回憶與總結(jié)：一、九年級老師團結(jié)協(xié)作形成年級合力。團結(jié)就是力量。一個好的集體首先必須團結(jié)，因為只有團結(jié)，才能到達我們共同的目的在工作中形成一股合力，只有這樣，才能無堅不摧。開學(xué)初組織畢業(yè)班老師和學(xué)生發(fā)動會，結(jié)合年級組的實際情況，本著對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)的態(tài)度，要求大家發(fā)揮每位成員工作的主動性、積極性，強化師生管理，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期組織的三次考試過后，分別召開了老師和學(xué)生質(zhì)量分析^p會議，在會上，認(rèn)真分析^p每位老師所教的這門課、這個班，提出各科的存在的優(yōu)點和缺點。會后又局部班級召開了班級教誨會，分析^p各班不同層次的學(xué)生。聽取任課老師意見，尤其是幾位經(jīng)歷豐富的老老師，他們的建議給了我很多啟發(fā)，使我受益匪淺。大家都感覺到每個人都是初三年級部的主人，大家都有責(zé)任把這個年級組搞好。學(xué)生會上對學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律以及行為習(xí)慣做出要求，收到較好的效果。學(xué)校開展了推門聽課，備課組活動也進一步得到了優(yōu)化，充分發(fā)揮了整體效應(yīng)。各個備課組教務(wù)處的精心指導(dǎo)下，教研活動更注重了實效性。組內(nèi)老師互相聽課的氣氛較為空前，除認(rèn)真鉆研教材外，還將集體備課與個人備課人相結(jié)合。教學(xué)效果有了很大的提升。教學(xué)檢查實行當(dāng)月檢查當(dāng)月公布制度，表彰先進，鼓勵后進。年級中倡導(dǎo)“三全”管理的理念，當(dāng)哪位同學(xué)發(fā)生破壞紀(jì)律或不完成作業(yè)的情況時，除班主任主講外，其他老師也會主動、積極、耐心地對學(xué)生進展一些思想、做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的教育，大處著眼，小事著手，逐步端正學(xué)生態(tài)度，大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生戰(zhàn)勝困難和戰(zhàn)勝自我的信心及力量。二、培優(yōu)輔差落實到位，層層推進見成效。積極組織組內(nèi)老師參與輔優(yōu)補差工作，我們制定出培優(yōu)補差方案并立即落實到行動中，老師從沒有一句怨言。我們將學(xué)生與老師進展一對一幫扶結(jié)對，制作了培優(yōu)補差表，動態(tài)化的考察補差情況。幫助學(xué)生確定目的，我們熱情關(guān)注后進學(xué)生。班主任、任課老師都注重情感教育，對后進生根本做到了有愛心、細(xì)心和耐心；在教育教學(xué)上，對他們作業(yè)修改優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；擅長挖掘他們的閃光點，平時能做到多肯定，多表揚，不放棄任何一名學(xué)生。三、重視德育為先，培養(yǎng)健全的人本學(xué)期級部成立的機構(gòu)完善的學(xué)生會，開展學(xué)生會值日活動。評選文明班級、和諧寢室、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀班干等，表彰品德高尚，遵守紀(jì)律的學(xué)生，倡導(dǎo)文明有禮的風(fēng)氣。四、強化寢室管理，平安警鐘長鳴學(xué)期初召開寢室長會議，學(xué)習(xí)寢室管理制度。對每個寢室成員進展平安教育、美化寢室環(huán)境。除堅持每周日返校的平安檢查外，級部經(jīng)常組織臨時突擊檢查和重點班級檢查，確保本學(xué)期在寢室中未發(fā)生平安事故。五、落實學(xué)校各項工作在過去的一學(xué)期中，我們積極落實校長和各級行政部門的工作，各項工作有序按質(zhì)完成。比方運動會、“日行一善”、班級值日周等本年級存在問題：1、局部學(xué)生還未真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，吃零食、亂扔廢棄物的現(xiàn)象還時有發(fā)生。2、一些學(xué)生有畏難思想，怕吃苦，不肯動腦，學(xué)習(xí)不夠主動，作業(yè)經(jīng)常完不成，抄寫作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。3、學(xué)生成績分布不合理，學(xué)生間分化明顯。4、班級成績分布不均，差距來班風(fēng)。由于這屆中考形勢的新變化，整體情況分析^p我們老師感到責(zé)任重，壓力大。但是大家團結(jié)協(xié)作有力量，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，我們將共同努力以鼓勵教育、正面教育為主，盡全力把工作做得更好。霍山文峰學(xué)校九年級部20xx年12月學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)期九年級全體老師以對家長、對學(xué)校、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們精誠團結(jié)，化壓力為動力，發(fā)揮集體力量，充分利用群體優(yōu)勢，認(rèn)真做好本屆畢業(yè)班的各項工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一．本學(xué)期九年級獲得的成績：1.成功而順利地舉行了三次考試，每次均在考試后及時地進展分析^p，各備課組長和任課老師積極配合年級工作，做到月考前認(rèn)真研討試卷，盡力做到出好而精的試卷，考場上監(jiān)考負(fù)責(zé)，考后仔細(xì)閱卷，分析^p試卷到每個學(xué)生。二．本學(xué)期所做的工作：〔一〕寫好三字文章，落實我們的工作措施。1、力求一個早字。九年級畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必須及早分析^p研究。我們做到：工作考慮早，開展定位早，目的確定早，方案謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克制九年級畢業(yè)工作的困難。2、把握一個準(zhǔn)字。即根據(jù)教材和各科考試說明，對準(zhǔn)中考要求。九年級工作的脈絡(luò)要號準(zhǔn)，面臨的情況問題分析^p準(zhǔn)，教學(xué)復(fù)習(xí)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)，認(rèn)真做到家底清、情況明、方法對。3、落實一個實字。即堅持教學(xué)為中心的要求要落實，復(fù)習(xí)方案、目的任務(wù)要寫實，各項工作要做實，實在做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。〔二〕、落實三個全面，整體推進九年級畢業(yè)工作。1、全面整合資：九年級畢業(yè)班工作成績是集體才能的表達，是集體智慧的結(jié)晶。我們充分利用學(xué)校所有可能對九年級工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資，全面整合，合理的運用，發(fā)揮好各資及各資整合效益。2、全面質(zhì)量管理：我們著力進步質(zhì)量目的的行動中，加強質(zhì)量的全面管理，力求做到全面提升，以進步質(zhì)量管理的效率。3、全面整體進步：學(xué)生個體的差異是客觀存在，著力進步升學(xué)率也沒錯，但是升學(xué)并不意味必須放棄不能升學(xué)的學(xué)生，不求人人升學(xué)，但求個個成才，應(yīng)該成為應(yīng)該作為后期教學(xué)管理的行動準(zhǔn)那么。因此，我們以著眼于將來，著眼于對每一學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，力求全面管理，整體進步。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇7江海區(qū)禮樂中學(xué)20xx—20xx學(xué)年籃球教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)年我校的籃球特色教學(xué)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，在全體體育老師的共同努力下，有序地得到了普遍開展，特色活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，讓我們看到他們在活動中的活潑、斗志、活力。相對于其他體育活動，籃球訓(xùn)練工作是一項長期性的`工作，對于學(xué)生來說是一項值得參與的運動，也是深受我們學(xué)生喜歡的一項體育運動，使籃球有了廣泛的群眾根底，因此在學(xué)校中有很多學(xué)生喜歡這項運動，籃球程度不斷進步?，F(xiàn)將本學(xué)期的活動總結(jié)如下：一、工作及獲得的成績：第一學(xué)期我們嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的方案，同時保證了以良好的紀(jì)律來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)有所得，保證了活動的穩(wěn)定性，使得學(xué)生對籃球的認(rèn)識、根底掌握要領(lǐng)都已熟悉；學(xué)生初步掌握了高、低運球的動作要領(lǐng)及急起急停高、低運球，運球急起急停接原地肩上投籃，雙手胸前傳接球及反彈傳接球，行進間運球單手高手投籃，原地跳起肩上投籃的動作要領(lǐng)。?；@球隊的隊員經(jīng)過一學(xué)期的訓(xùn)練，已掌握了根本的技術(shù)動作、戰(zhàn)術(shù)運用和各種傳切配合，籃球程度有了很大的進步，在市區(qū)中學(xué)生籃球中獲得了全市第三名的好成績。第二學(xué)期是在銜接根底動作的根底上，努力開展其戰(zhàn)術(shù)意識，充分強化技術(shù)的組合的綜合訓(xùn)練。同時針對我校局部學(xué)生體質(zhì)較差，有方案地進展了體能強化訓(xùn)練，增加體能儲藏。?；@球隊隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的進步，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的進步，互相之間的配合逐漸有了默契。特別是加強防守技術(shù)方面的訓(xùn)練，我們在訓(xùn)練中強調(diào)對位聯(lián)防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。在訓(xùn)練中先教隊員防守?zé)o球隊員，重點是防守中位置的選擇和挪動。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念，加強防守步法的訓(xùn)練，及時糾正錯誤的動作。要求隊員進步防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進攻的威脅。在訓(xùn)練中我們通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊員積極跑動近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對手接球。在模擬訓(xùn)練中使理論和實際有機結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，從而保證了訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量。我校局部學(xué)生尤其是女生，體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練方案。此在訓(xùn)練中我們嚴(yán)格要求隊員克制體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進展長跑練習(xí)，進展體能強化訓(xùn)練，增加體能儲藏，進步速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強的比賽作風(fēng)。本學(xué)年我校的籃球隊在禮樂街道辦事處組織的比賽中獲得了優(yōu)異的成績：中學(xué)男子組、女子組均獲第一名，三人籃球賽第一名、第三名。二、存在的問題及改良措施：學(xué)生的根本素質(zhì)比擬差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要加大。學(xué)生的力量、耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，需要通過訓(xùn)練來加強，不斷改良，不斷總結(jié)，改良措施如下：1、與家長和學(xué)生進展溝通，爭取家長的支持和學(xué)生的積極、全力參與。2、采用靈敏、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強隊員們的訓(xùn)練熱情。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇8堅持黨的根本道路，忠誠黨的教育事業(yè)，治教嚴(yán)謹(jǐn)，具有高度的責(zé)任感和開拓創(chuàng)新的精神。模范地遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，師德高尚，為人師表，以身垂范，與學(xué)生始終保持著民主平等的關(guān)系。熱愛學(xué)生，為人師表，本年度繼續(xù)擔(dān)任八年級3班的班主任工作，工作中，面向全體學(xué)生，擅長做好學(xué)生的思想教育工作，特別是對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，總是曉之以理，動之以情，以春天般的溫暖關(guān)愛教育對象。寓思想教育于各項工作中，在老師、學(xué)生和家長中有較高的威信。在20xx--20xx年度考核中，被評為優(yōu)秀，所帶班級被評為三好班集體。本年度繼續(xù)擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)、勞技和研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)工作。具有扎實、系統(tǒng)的理論根底，可以獨立掌握所教學(xué)科大綱、教材、教學(xué)原那么和教學(xué)方法，并能正確傳授知識和技能，教學(xué)質(zhì)量高，效果好；熟悉并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論；重視對所教學(xué)科相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，具有自己的教學(xué)特色。克制困難，掌握并運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段進展教學(xué)活動，能純熟使用各種電教媒體輔助教學(xué)，能較好地運用信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)制作和開發(fā)相關(guān)軟件，效勞于教學(xué)，進步教學(xué)的效果。積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動，帶頭上示范課。任教班級在年度歷次考試中成績均列農(nóng)村學(xué)校前列，被評為年度教學(xué)標(biāo)兵。在教育教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭作用，有較強的教育科研才能和教學(xué)改革意識，積極撰寫教育心得和教學(xué)反思，注重教學(xué)經(jīng)歷的積累，論文《初中數(shù)學(xué)“空筐教學(xué)”與學(xué)生問題意識的培養(yǎng)》參加天津市教育教學(xué)研室組織的教研教改論文評比獲得二等獎，《初中數(shù)學(xué)教學(xué)〔空筐〕教學(xué)》課件在中國教育學(xué)會舉辦的“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究”數(shù)學(xué)競賽二等獎。同時承當(dāng)市、區(qū)級科研課題實驗研究工作。學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇9一學(xué)期就這樣匆忙的過去了,在繁忙、幸福中,不斷的進步著、努力著.在本學(xué)期中,我針對自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下.一、在備課方面認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定實用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、在教學(xué)方面我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都充分利用教學(xué)光盤或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分表達學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。三、進步自身學(xué)習(xí)方面在平時的教學(xué)工作之余，我喜歡坐下來靜靜的考慮，考慮教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，品位工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進步，都像給了我注射了，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要用心去品味。四、成績方面學(xué)校如期在每周五的下午開設(shè)了活動課，我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我除了和學(xué)生進展根底練習(xí)外，還選擇了學(xué)生比擬熟悉的樂曲進展學(xué)習(xí)、吹奏。既讓他們掌握技能也不減其濃重的興趣。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下，上網(wǎng)解決自己的疑難，也及時和朋友聯(lián)絡(luò)，請他們幫助指導(dǎo)二胡、古箏的演奏技法。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學(xué)期，學(xué)校舉行班級合唱比賽，我和班主任老師積極配合，精誠合作，成績的獲得總是與付出的多少成正比的，只要努力做了就一定會有驚喜。最終自己所