《跨越百年的美麗》教學(xué)設(shè)計范本

跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計《跨越百年的美麗》以美麗為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈。以下了一份跨越百年的美麗教學(xué)設(shè)計，僅供參考!設(shè)計理念：以“美麗”為主線，引導(dǎo)學(xué)生深入走進文本，從語言文字中感受到她的外在美，為人類作出的巨大貢獻，偉大的人格精神。首先是用情境教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生閱讀第二段文字感受居里夫人的外在美，了解到她為人類作出的巨大貢獻。接下來就是讓學(xué)生通過3—6段的研讀感受她的人格精神。研讀的重點是課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。學(xué)生在自主閱讀的基礎(chǔ)上在小組合作學(xué)習(xí)，然后進行對話，通過對話深入感受她的內(nèi)在美，她的人格精神。在對話的同時引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標：.學(xué)會本課14個生字，正確讀寫和理解生字詞及理解有困難的物理專用名詞。.有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容。.交流有關(guān)居里夫人的資料，對其有較為全面的認識。.初步感受居里夫人的道德力量和理想光輝。教學(xué)重難點：理解課文內(nèi)容，初步感受居里夫人的美麗。課前準備：.教師準備有關(guān)居里夫人的文字、圖片或資料，生字、新詞、重點語句的課件。.鼓勵學(xué)生通過各種途徑查閱相關(guān)資料。教學(xué)過程：第一課時一、出示課題，圍繞題目質(zhì)疑.板書“美麗”，請同學(xué)們談?wù)剬γ利惖睦斫?，你在生活中見過什么很美麗?.板書“跨越百年的”，今天我們一起來學(xué)習(xí)一篇新課文《跨越百年的美麗》，看到這個題目你有什么問題要問嗎?問題預(yù)設(shè)：這篇課文寫了誰的什么事?課題的美麗表現(xiàn)在哪里?什么樣的美麗能跨越百年?這里的“美麗”有什么特殊的含義嗎?“跨越百年”指的是什么時間?課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……同學(xué)們，讓我們通過讀文去解決這些問題。二.簡介作者：作者梁衡，山西霍縣人。1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)，長期在基層當(dāng)記者?，F(xiàn)任新聞出版署副署長，中國作協(xié)全委會委員主要從事散文創(chuàng)作，散文理論研究。作品曾獲青年文學(xué)獎，趙樹理文學(xué)獎，全國優(yōu)秀科普作品獎。1996年在《佛山文藝》發(fā)表散文《忽又重聽“走西口”》或《美文》《文學(xué)自由談》《佛山文藝》三家聯(lián)合舉辦的“心系中華”散文征文優(yōu)秀獎。有散文三篇《晉祠》《覓渡，覓渡，渡何處》和《夏感》入選中學(xué)教材。三.回顧預(yù)習(xí)，歸納補充。自由朗讀課文，把課文讀正確，不認識的字查工具書解決。聯(lián)系上下文說一說重點詞語的意思。熟讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。理順課文內(nèi)容：課文共有()自然段，作者采用()的手法來寫的。先寫了()接著寫了()，最后寫了()。結(jié)尾處并引用了()的話肯定了()的人格。四.歸納總結(jié)，教師點撥。.看看課題的美麗表現(xiàn)在哪里?劃出相關(guān)語句。①居里夫人的外表美.指聲朗讀相關(guān)語句，在感悟的同時，結(jié)合看圖，相機進行朗讀指導(dǎo)。五.教師小結(jié)板書設(shè)計：18.跨越百年的美麗外在美：美麗端莊內(nèi)在美：第二課時一、談話導(dǎo)入師：上節(jié)課我們讀了《跨越百年的美麗》，我們知道，有些美，隨著歲月的流逝，將會漸漸消失，但有一些美麗卻隨著歲月的流逝不但不會消失，反而會歷久彌堅，這種美，可以跨越百年。將板書補充完整。二、引導(dǎo)學(xué)習(xí)1、現(xiàn)在讓同學(xué)們跟隨著我回到1898年12月16日的法國科學(xué)院，在這里，第一次有一位女性站在了至高無上的講臺上，她是誰呢?她給你留下了什么樣的印象?生答。出示句子：她白凈端莊的臉龐顯示出堅定又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。2、板書：堅定淡泊請同學(xué)們用心記，齊讀。居里夫人堅定的做了什么?淡泊的又是什么?她為什么有跨越百年的美麗呢?3、帶著這些問題讀課文。要求：要注重邊讀邊思考。4、檢查讀文，開火車讀詞語。(出示詞語)相機強調(diào)：卓有成效是什么意思?居里夫人做出了哪些成效?出示句子，生讀：“她一生共……”，你讀出了什么?居里夫人靠什么獲得了“卓有成效”的成果呢?生談，齊讀：“瑪麗的性格里……”。課文的哪些地方最能體現(xiàn)出瑪麗性格中具有“堅定、剛毅、頑強”的特點?5、讀第3自然段，找相關(guān)句子。6、生答。師相機引導(dǎo)。重點句：他們在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋……攪拌著鍋里的礦渣。引導(dǎo)：(1)從三個數(shù)據(jù)里讀出了什么?(堅定、剛毅)(2)提煉的過程是多么漫長而艱辛啊，從哪里可以看出來?(3)環(huán)境這樣惡劣，她是一次、兩次就成功了嗎?面對失敗、挫折、困難，居里夫人會怎樣想呢?支撐著她是又是什么?7、經(jīng)過漫長的等待，她煉出鐳了嗎?這們美麗的鐳對瑪麗的身體有什么傷害?讀第四自然段，讀句子，從中體會出了什么?出示句子：“她從一個漂亮的……變成……變成……”，你發(fā)現(xiàn)了什么?齊讀，讀出排比句的氣勢。四個變成濃縮了她對世界的貢獻，它將長久地留在歷史的長河中。居里夫人她是為了自己嗎?是為了改善自己的生活嗎?是為了炫耀自己嗎?讀第五自然段，生讀句子，師引導(dǎo)：她是為了全人類，正如她自己說的：科學(xué)是偉大而美麗的。三、回顧小結(jié)1、“堅定”的是什么?科學(xué)精神（板書），無數(shù)像居里夫人一樣的科學(xué)家們正是擁有了堅定的科學(xué)的執(zhí)著追求，改善著人類的生活，這是一種跨越百年的美麗?！暗础钡氖鞘?/p>