精選小班數(shù)學教案3篇

第頁共頁精選小班數(shù)學教案3篇精選小班數(shù)學教案3篇小班數(shù)學教案篇1活動目的：1、學習5以內的等量判斷，嘗試用點數(shù)的方法驗證。2、初步認識數(shù)的不變性。3、引發(fā)幼兒學習的興趣。4、開展幼兒的觀察力、空間想象才能。活動準備：1.物質準備：夏天水果假設干、各種水果圖片、5以內不同排列實物卡片。2.材料配套：主題活動《擺一擺數(shù)一數(shù)》?；顒舆^程：1.摸一摸，猜一猜。出示裝有各種水果的箱子，請幼兒摸一摸，并說說摸到的感覺。將摸出的水果放在盤子里，供幼兒點數(shù)。2.看一看，玩一玩。出示水果圖，引導幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱，并手口一致的點數(shù)水果的種類和一樣水果的'個數(shù)。3.擺一擺，數(shù)一數(shù)。介紹材料及操作方法：引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案，引導幼兒感知，雖然每個格子擺的位置不一樣，但數(shù)量是一樣的。幼兒操作，老師觀察并引導幼兒表述配對活動的結果。反思：將數(shù)學融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進展游戲，他們很感興趣。此次的教學活動進展的很順利，也很完美。小班數(shù)學教案篇2活動目的1、通過活動感知4以內的數(shù)量。2、學習手口一致地點數(shù)并說出總數(shù)?；顒訙蕚浯禾毂尘皥D一張，1個春姑娘，2朵花，3只小鳥，4只小白兔，1—4的數(shù)卡，三只禮品盒〔內有二個娃娃，三本圖書，四只乒乓球〕；幼兒人手一份1—4的點卡?；顒舆^程1、看一看師：春天到了，春姑娘來了〔出示背景圖〕，我們來看一看有幾個春姑娘〔1個〕，一個春姑娘的好朋友是數(shù)字1〔師出示數(shù)字1〕?；▋阂查_了，〔師出示花〕我們來數(shù)數(shù)有幾朵花，要求幼兒手口一致地點數(shù)〔2朵〕，2朵花的好朋友是數(shù)字2，〔師出示數(shù)字2〕，小鳥也飛來了，我們一起來數(shù)數(shù)有幾只小鳥，要求幼兒手口一致地點數(shù)〔3只〕，3只小鳥的好朋友是數(shù)字3?！矌煶鍪緮?shù)字3〕，小白兔也到草地上來做游戲了，數(shù)數(shù)有幾只小白兔〔4只〕，要求幼兒手口一致地點數(shù)〔4只〕，4只小白兔的好朋友是數(shù)字4?！矌煶鍪緮?shù)字4〕2、摸一摸師出示三只禮品盒：“春姑娘給我們帶來了三只禮品盒，請小朋友上來摸一摸盒子里是什么？”。"來；自。屈；老師；教。案；請個別幼兒上來觸摸感知，其余幼兒一起驗證。3、動一動游戲：聽音找點卡。師：老師為小朋友每人準備了一份點子卡片，請小朋友豎起耳朵聽仔細，老師拍了幾下鈴鼓，你們就找出幾的點子卡片。4、完畢活動：游戲“老狼老狼幾點鐘”：師：當聽到‘天黑了’，請小朋友看清老師手里的數(shù)字，就找?guī)讉€好朋友變成石頭，這樣老狼就不會抓到了。活動延伸繼續(xù)探究教室內、家中4以內的物品，穩(wěn)固按物數(shù)數(shù)的方法，并說出總數(shù)?；顒臃此肌毒V要》指出："幼兒能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量，并體驗到數(shù)學的重要和有趣"。數(shù)學來于生活，運用于生活，能感知到事物的數(shù)量關系并能手口一致地點數(shù)4以內物體的數(shù)量，是小班幼兒學習的一個重要目的。本節(jié)課我注重從感知入手，結合生活經歷，感知4以內的數(shù)量，通過游戲使幼兒學習手口一致地點數(shù)和按數(shù)量匹配相應的實物。小班數(shù)學教案篇3活動目的：1、穩(wěn)固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，并能圖形特征分類。2、愿意參與活動，培養(yǎng)幼兒關心別人、樂于助人的品質?；顒訙蕚洌?、圖形媽媽、房子背景圖三座。2、教室內布置草地場景，草地上放有圓形、三角形、正方形娃娃假設干。3、音樂磁帶：碰一碰。活動過程：一、情境導入，激發(fā)興趣。師：“今天老師請來了三位圖形媽媽……”提問：你還見過哪些東西是圓形、三角形或正方形的？二、找找看看，說說玩玩。1、到草地里找一個喜歡的圖形寶寶看一看，與好朋友說一說它的樣子。2、聽音樂帶著圖形寶寶玩一玩碰一碰的游戲。3、觀察手上的圖形寶寶的顏色說一說，玩一玩。4、根據(jù)圖形特征送圖形寶寶回家。引導幼兒說一句話：圖形寶寶我送你回