精選小班體育教案模板匯編5篇

第頁(yè)共頁(yè)精選小班體育教案模板匯編5篇精選小班體育教案模板匯編5篇小班體育教案篇1有益經(jīng)歷：1、鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒克制困難的精神。2、引導(dǎo)幼兒幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。重點(diǎn)：練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)腳掌輕輕落地。活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔頭飾、狼頭飾、場(chǎng)地布置：場(chǎng)地另一邊放有蘿卜，場(chǎng)地間隔20米活動(dòng)過程：一、開場(chǎng)局部兔寶寶做早操，老師和幼兒在場(chǎng)地上聽音樂做韻律操，尤其多做一些下肢運(yùn)動(dòng)，使腿部關(guān)節(jié)和韌帶得到充分的活動(dòng)。二、根本局部1、嘗試自己練習(xí)跳的動(dòng)作：師：兔寶寶們，你們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能老要媽媽抱了，要學(xué)會(huì)自己走路。咱們兔子是怎樣走路的，請(qǐng)小寶寶走給媽媽看。2、老師請(qǐng)動(dòng)作正確的幼兒來示范給大家看，提醒大家要雙腳一起跳。3、游戲《收蘿卜》師：兔寶寶，我們種的蘿卜長(zhǎng)大了，我們?nèi)グ阉栈貋?，煮來吃，好嗎？可是，路上住著一只大灰狼，耳朵特別靈，大家要小心哦！想想，怎樣才能不讓大灰狼聽到？幼兒進(jìn)展練習(xí)，“大灰狼”抓重重落地的幼兒。討論：為什么大灰狼會(huì)知道？我們應(yīng)該怎樣走？老師請(qǐng)嘗試成功、動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎樣跳的并示范給大家看，老師小結(jié)向前行進(jìn)跳動(dòng)作要領(lǐng)。師：跳前要蹲下一點(diǎn)，雙腳向前跳，落地時(shí)要輕，不發(fā)出聲音。幼兒進(jìn)展游戲，把蘿卜全部摘完游戲完畢。三、完畢局部繼續(xù)嘗試：兔奶奶打來，請(qǐng)寶寶幫她摘青菜，奶奶的菜地前面有條小溝，你們回去試一試，怎樣過小溝，明天我們大家一起來學(xué)這個(gè)本領(lǐng)好嗎？小班體育教案篇2目的：1、通過游戲模擬懷孕時(shí)的媽媽，開展幼兒跳的動(dòng)作。2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲。3、商討游戲規(guī)那么，體驗(yàn)合作游戲的快樂。4、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。準(zhǔn)備：4個(gè)不同顏色的大布口袋〔里面裝著沙子〕、平衡木、過程：1、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模擬動(dòng)作。2、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)一樣的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)那么：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開場(chǎng)。3、分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模擬袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)展袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。反思小孩子在這次活動(dòng)中，都能懂得遵守游戲規(guī)那么，孩子們積極投入到這個(gè)游戲之中，大家興致很高，從活動(dòng)中學(xué)會(huì)了雙腳向前跳的技能，鍛煉其腿部力量。設(shè)計(jì)教案時(shí)，緊緊抓住幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹鳎ㄟ^讓小孩子玩一些富有情趣的游戲，活潑課堂氣氛，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在活動(dòng)的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，拓展思維，讓他們?cè)诒M享學(xué)習(xí)成功的喜悅中，使求知之欲望、探究之精神得到升華，同時(shí)也在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的合作意識(shí)和進(jìn)取精神。小百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動(dòng)物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的局部地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨(dú)有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠(yuǎn)的哺乳動(dòng)物。小班體育教案篇3游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析^p1、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體安康和心情愉悅的需要。2、在活動(dòng)中老師引導(dǎo)幼兒自己想方法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并開展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的`根本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到開展?；顒?dòng)目的1、通過活動(dòng)，開展幼兒跳、跑、鉆、套的根本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2、開展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備呼拉圈假設(shè)干個(gè)、哨子一個(gè)、椅子12把、平整場(chǎng)地一塊、音樂磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重難點(diǎn)跳、鉆、滾、套活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備局部。幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。二、根本局部。1、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種把戲。2、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。3、做游戲《營(yíng)救小羊》。以談話的形勢(shì)告訴幼兒：小羊在河邊喝水時(shí)，被大灰狼抓走了，抓到對(duì)面的樹林里，如今你們就是英勇的小獵人，我們快去救它吧，但是路上有許多障礙，小朋友想一想我們?cè)鯓硬拍茉竭^這些障礙?怎樣用你們手中的呼拉圈抓住大灰狼，開展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散思維。引導(dǎo)幼兒說出：跳：跨越呼拉圈跳，雙足并攏跳，連續(xù)跳。鉆：練習(xí)正面鉆過呼啦圈，使身體不能碰到呼啦圈。滾：從空隙間滾過呼啦圈。套：讓幼兒將呼啦圈從大灰狼頭上套過。小獵人、小羊互相抓住呼拉圈走過小河邊。三、完畢局部：老師：小獵人們，你們真了不起，抓住了大灰狼，還救出了小羊，累了吧，讓我們到草地上休息休息吧，幼兒到草地做放松活動(dòng)，游戲完畢。小班體育教案篇4【活動(dòng)設(shè)計(jì)】《坦克總發(fā)動(dòng)》以自制“紙箱坦克”為活動(dòng)材料，取材于幼兒生活中易得的廢舊材料，既平安又環(huán)保，且本錢低下，裝飾簡(jiǎn)易，更能通過滾一滾、推一推等方式實(shí)現(xiàn)材料的一物多玩，小班幼兒特別是男孩子對(duì)會(huì)動(dòng)的坦克有著強(qiáng)烈的興趣，都樂于和同伴一起探究“坦克”的各種玩法，想方法讓它動(dòng)起來。在此過程中不僅充分鍛煉幼兒滾、爬、推、手腳協(xié)調(diào)走等身體技能，且開展了幼兒在活動(dòng)中的合作才能。此外，手腳協(xié)調(diào)走是小班幼兒較容易完成的動(dòng)作，在該根底上讓坦克動(dòng)起來是本節(jié)課要打破的重難點(diǎn)，也是孩子在原來根底上“踮起腳尖”能“夠”到的，老師通過活動(dòng)中的有效引導(dǎo)給孩子腳手架，以此來促進(jìn)其最近開展區(qū)的形成?！净顒?dòng)目的】1、探究多種讓“坦克”動(dòng)起來的方法。2、開展幼兒在覆蓋物下手腳協(xié)調(diào)向前走的動(dòng)作技能。3、喜歡和同伴一起探究、游戲，樂于表達(dá)自己的感受。4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏。5、進(jìn)步幼兒身體的協(xié)調(diào)才能，體驗(yàn)玩游戲的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：1、自制紙箱“坦克”假設(shè)干。2、改編音樂《我是小士兵》、《頒獎(jiǎng)進(jìn)展曲曲》。經(jīng)歷準(zhǔn)備：能手腳協(xié)調(diào)向前走。【活動(dòng)過程】一、熱身活動(dòng)。老師扮演士兵統(tǒng)領(lǐng)帶著小士兵跟音樂做熱身操。二、探究活動(dòng)。1、第一次探究：幼兒和同伴合作自由探究讓坦克動(dòng)起來的方法。提問：〔1〕你們組的坦克動(dòng)起來了嗎？用了什么方法讓坦克動(dòng)起來了？，請(qǐng)你和你的同伴給大家表演下〔幼兒用身體動(dòng)作展示讓坦克動(dòng)起來的方法，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言表述〕〔2〕老師根據(jù)幼兒示范，第一次總結(jié)幼兒探究出來的讓坦克動(dòng)起來的方法〔如：兩人同時(shí)在坦克里朝前爬、向前滾等方法〕。2、第二次探究：幼兒再次在漁網(wǎng)下自由探究爬行。提問：〔1〕哪一組士兵又想出了和剛剛不同的讓坦克動(dòng)起來的方法？請(qǐng)你們給大家表演一下?！灿變簞?dòng)作示范，鼓勵(lì)語(yǔ)言表述〕〔2〕剛剛這么多方法里，哪種方法能讓坦克開的最高？〔小士兵站起來走的時(shí)候坦克最高。〕〔3〕老師小結(jié)。3、兩人屢次合作練習(xí)站著手腳協(xié)調(diào)向前推動(dòng)坦克。三、游戲：坦克總發(fā)動(dòng)。1、游戲場(chǎng)地布置。2、游戲玩法。四、放松活動(dòng)：士兵表彰。老師播放音樂《頒獎(jiǎng)進(jìn)展曲》，帶著孩子一起做放松整理運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思：從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。小班體育教案篇5活動(dòng)目的：1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行，倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。2、進(jìn)步幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小鼓一只，供幼兒爬行的大草坪或室內(nèi)地毯。2、錄音機(jī)、磁帶、干毛巾假設(shè)干。3、活動(dòng)前脫掉孩子們的鞋子和外衣?；顒?dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：扮演角色活動(dòng)身體。師：小朋友!今天我們來扮演一種小動(dòng)物，你們看它是誰(shuí)？〔老師模擬狗叫聲〕老師做狗媽媽，你們做我的寶寶吧！那你們是我的……〔狗寶寶〕，我們一起聽著音樂，活動(dòng)一下身體吧!(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作〔活動(dòng)頭、膝關(guān)節(jié)、四只等關(guān)節(jié)〕老師一邊念兒歌激起幼兒活動(dòng)興趣。)二、開場(chǎng)局部：變換方式朝制定目的爬行。1、幼兒自由爬行，比一比誰(shuí)爬的快。2、聽鼓聲方向爬行。狗媽媽在哪里，小狗就朝媽媽方向爬。三、根本局部：學(xué)習(xí)倒退爬1、老師示范倒退爬。2、再請(qǐng)一位才能強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)倒退爬。3、幼兒練習(xí)倒退爬，提示幼兒倒爬時(shí)怎樣不碰到同伴？〔指定起點(diǎn)到終點(diǎn)〕4、游戲《聽信號(hào)變換方法爬》〔1〕組織幼兒聽鼓聲變換方向爬。〔2〕提出游戲要求：鼓聲“咚咚咚”，小狗