科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷

第頁(yè)共頁(yè)科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷篇1一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音?！?分〕侮辱〔wūwǔ〕為難〔nánnàn〕敝國(guó)〔bìchǎng〕顫抖〔chànzhàn〕既然〔jìjí〕頃刻〔qǐngqīng〕山隅〔yúǒu〕噪音〔zàozhào〕粘貼〔zhānnián〕二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完好?！?0分〕大義〔〕然〔〕山〔〕野〔〕釘〔〕鐵〔〕心〔〕魄熱血〔〕騰〔〕首挺〔〕三、選字填空?！?分〕博搏驅(qū)軀燥躁豪毫1.我們要努力拼〔〕，長(zhǎng)大后拿到〔〕士學(xué)位。2.英雄們?yōu)榱藢橙恕病弛s出國(guó)境，即使為國(guó)捐〔〕，也心甘情愿。3.干〔〕的天氣使人容易煩〔〕。4.打敗了敵人，我軍〔〕發(fā)未損，戰(zhàn)士們自〔〕地?fù)]舞著雙臂慶賀。四、寫(xiě)出以下句子采用的修辭手法?！?分〕擬人比喻排比1.泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明……〔〕2.古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女?！病?.這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏呀，都挽留不住游人?！病?.一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。〔〕五、把亂句重新組合。〔5分〕〔〕小敏和大江正在窗前下棋，看著小樹(shù)苗遭到暴風(fēng)雨的襲擊，心里非常著急?！病吵赃^(guò)午飯，天空一下了變得黑沉沉的。一場(chǎng)暴風(fēng)雨緊跟著來(lái)了。風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。路旁的小樹(shù)苗被風(fēng)吹打得東倒西歪?！病尺^(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，雨停了。小樹(shù)苗在微風(fēng)中挺著腰桿兒向他們點(diǎn)頭示意?！病乘麄冞B忙丟下手里的棋子，找來(lái)幾根竹竿和繩子，飛快地沖出院子，冒著風(fēng)雨去支撐小樹(shù)苗?！病乘麄円粋€(gè)扶，一個(gè)綁，很快把一棵棵小樹(shù)苗都支撐好了，自己卻被大雨淋得渾身濕透了。六、閱讀天地?！?0分〕〔一〕課內(nèi)閱讀。一天，楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得快樂(lè)的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)去。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士答復(fù)說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)，干這種事情？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來(lái)，他們以為這一下晏子可丟了臉了。哪知晏子面不改色，他站起來(lái)說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹(shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼?tīng)了，只好賠不是說(shuō)：“我原來(lái)想取笑大夫，沒(méi)想到反倒讓大夫取笑了?！?.從上面這段話中找出幾個(gè)成語(yǔ)寫(xiě)出來(lái)。〔6分〕_____________________________________2.文中前一個(gè)“水土”是指________________，后一個(gè)“水土”是指________________?！?分〕3.這段話寫(xiě)了楚王第________次侮辱晏子。楚王說(shuō)齊國(guó)人________，想借此時(shí)機(jī)________________?！?分〕4.從這個(gè)片段中我們可以看出晏子是一個(gè)________________的人?！?分〕〔二〕課外閱讀。難忘的八個(gè)字隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)察自己越來(lái)越與眾不同。我氣惱，我憤怒——怎么會(huì)一生下來(lái)就是裂唇！我一跨進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們就開(kāi)場(chǎng)嘲笑我，我心里很清楚，對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡——一個(gè)小女孩，有著一副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說(shuō)起話來(lái)結(jié)巴。同學(xué)們問(wèn)我：“你嘴巴怎么會(huì)變得這樣？”我扯謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō)，比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)兒。我越來(lái)越敢肯定：除了家里人以外，沒(méi)人會(huì)愛(ài)我，甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí)，我進(jìn)了老師倫納德夫人的班級(jí)。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是，沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她。因?yàn)檫@里有一個(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在講臺(tái)上輕輕說(shuō)一句話，再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？墒俏业淖蠖忍焓敚瑤缀趼?tīng)不見(jiàn)任何聲音，我不愿把這些說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)們會(huì)更加嘲笑我的。不過(guò)我有方法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈，因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”做得挺好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢？以前的老師一般總是說(shuō)“天是藍(lán)色的”或者“你有沒(méi)有一雙新鞋”等。終于輪到我了，我把左耳對(duì)著倫納德夫人，同時(shí)用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點(diǎn)兒，這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。我等待著……然后，倫納德老師說(shuō)了八個(gè)字。這八個(gè)字仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，這八個(gè)字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個(gè)字改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美的老師輕輕說(shuō)道：“我希望你是我女兒！”1.畫(huà)去加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音?！?分〕模樣〔mómú〕厭惡〔èwù〕畸形〔qíjī〕一束〔shùsù〕2.“聰”用部首查字法應(yīng)查〔〕部，再查〔〕畫(huà)。“聰”字在字典里的解釋有：①聽(tīng)覺(jué)。②聽(tīng)覺(jué)靈敏。③聰明，智力強(qiáng)。“左耳先天失聰”的“聰”應(yīng)取第〔〕種解釋。〔3分〕3.寫(xiě)出以下詞的近義詞?！?分〕撫慰—〔〕嘲笑—〔〕緣故—〔〕4.難忘的八個(gè)字是哪八個(gè)字？〔2分〕_____________________________________5.這八個(gè)字對(duì)“我”產(chǎn)生了什么作用？〔2分〕_____________________________________七、作文園地?！?0分〕生活中，同學(xué)們憑借自己的聰明才干，一定做成了許多事。不管做什么，做事的決心和信心都是成功必不可少的條件。下面就請(qǐng)你以“我能_________”為題，寫(xiě)一篇作文。_______________________________________________________________________________________________________________科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷篇2一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)?！?0分〕fèiténglǒngzhàocànlànjūnyúnlěnɡkùfènɡxìyǐnbìhénjìshìhòuɡuīlǜ二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?！灿谩啊獭北硎尽场?分〕枝折花落〔shézhé〕風(fēng)號(hào)浪吼〔háohào〕靜謐〔mìbì〕一模一樣〔mómú〕薄霧〔bóbáo〕臉頰〔jiáxiá〕三、把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完好，再任選一個(gè)詞語(yǔ)造一句話。〔10分〕〔〕天卷地不〔〕其煩不容〔〕疑慢條〔〕理〔〕促不安隨〔〕而安人跡〔〕至應(yīng)接不〔〕四、修改病句?！?分〕1.月光下，奶奶講述了許多過(guò)去的往事。_____________________________________2.每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。_____________________________________五、按要求改寫(xiě)句子。〔9分〕1、蟋蟀一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘自己舒適的住宅?！部s句〕_____________________________________2、媽媽生病。媽媽沒(méi)有去上班。〔用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并一句話〕_____________________________________3、見(jiàn)到同學(xué)有難，我們一定要幫助。〔改寫(xiě)成反問(wèn)句〕_____________________________________4、自古以來(lái)，人們把錢(qián)塘江大潮稱(chēng)為天下奇觀?！哺膶?xiě)成“被”字句〕_____________________________________5、畫(huà)眉鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上叫?！哺膶?xiě)成擬人句〕_____________________________________6、我答復(fù)以下問(wèn)題。〔擴(kuò)句〕_____________________________________六、默寫(xiě)古詩(shī)，并答復(fù)以下問(wèn)題?！?0分〕題西林壁________________，________________。________________，________________。這首古詩(shī)是________代詩(shī)人________所作。不僅贊美了廬山雄奇壯觀千姿百態(tài)的景象，還提醒了人生哲理，其中后兩句詩(shī)的意思是________________________七、語(yǔ)言積累?！?分〕1.綠水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)皺面；________________。2.山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________。3.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬________，浩浩蕩蕩地________，那聲音如同________，好似大地都被震得顫抖起來(lái)。5、那翠綠的顏色，亮堂地________________似乎________這美麗的南國(guó)的樹(shù)。6、霧鎖山頭山鎖霧，________。八、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題〔16分〕貓的性格實(shí)在有些乖僻。說(shuō)它老實(shí)吧，它的．〔dedí〕確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和．〔huohé〕的`地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)〔憂(yōu)優(yōu)〕無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，聽(tīng)?wèi){〔pínpíng〕誰(shuí)怎么呼〔換喚〕，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，確實(shí)是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職．〔zhǐzhí〕。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！1、短文選自________的《________》，我們還學(xué)習(xí)了他的另一篇課文是《________》?！?分〕2、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字?！?分〕3、找出一個(gè)描寫(xiě)貓注意力非常集中的詞寫(xiě)在括號(hào)里?！病场?分〕4、用“_________”畫(huà)出寫(xiě)貓很乖的句子?！?分〕5、把畫(huà)線的句子改寫(xiě)成陳述句。〔2分〕_____________________________________6、從什么地方可以看出貓非常盡職？摘抄有關(guān)句子?！?分〕_____________________________________7、用“～～～”畫(huà)出本段的中心句?！?分〕8、用“非……不可”寫(xiě)一句話?！?分〕_____________________________________九、作文。〔30分〕在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類(lèi)的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、詳細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，希望能寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。_______________________________________________________________________________________________________________科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷篇3一、寫(xiě)四個(gè)表示看的詞語(yǔ)?！膊荒苡小翱础弊帧！砡___________________________________二、我會(huì)舉一反三。藍(lán)盈盈灰蒙蒙：___________________________恍恍惚惚高快樂(lè)興：___________________________面如土色勢(shì)如破竹：___________________________三、我能幫它們找到適宜的座位?！?〕奔騰沸騰只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又〔〕起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭〔〕西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)?！?〕欣賞欣賞媽媽站在花壇邊，〔〕著盛開(kāi)的牡丹。我們到音樂(lè)廳〔〕音樂(lè)。四、我能寫(xiě)出以下意思的詞語(yǔ)。好象藏在里面看不見(jiàn)，又好象露在外面看得見(jiàn)?！病潮扔髀晞?shì)浩大，氣勢(shì)宏偉?！病趁坑蟹椒ㄇ妩c(diǎn)，無(wú)法計(jì)算?！病彻?yīng)長(zhǎng)輩或年長(zhǎng)的人生活所需不完備.〔〕形容傲慢、滿(mǎn)不在乎的樣子?！病尘惺?、不自然、不安寧的樣子。〔〕非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。〔〕形容富有朝氣，充滿(mǎn)活力?！病澄濉浾n文填空?！?〕潮來(lái)了，作者先聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)_______________，好似_______________。過(guò)了一會(huì)兒，浪潮越來(lái)越近了，那聲音如同_______________，好似_______________。當(dāng)潮頭奔騰西去后，江面照舊_______________?！?〕我知道《游山西村》這首詩(shī)是_________朝詩(shī)人_________所作。詩(shī)中有兩句千古名句是：“_________，_________。”而且，我能用自己的話寫(xiě)出這兩句詩(shī)句的意思：_____________________________________?？平贪嬲Z(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷篇4一、根底提升。(44分)1.根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。(16分)wéilǒnɡhàodànɡshíjiànrónɡm(xù)áoxīhanwūrǎnzhīzhūfánnǎo2.讀拼音，寫(xiě)字詞。(8分)(1)剪紙是一項(xiàng)非常典yǎ()的yìshù()。(2)老人已經(jīng)臨近遲mù()，面對(duì)孤燈cán()影，顯得非常kělián()。(3)在下一屆奧運(yùn)會(huì)上，我們一定還能看到奧運(yùn)jiànér()們jiǎojiàn()的shēnzī()，他們充滿(mǎn)激情的拼搏定會(huì)感染整個(gè)賽場(chǎng)。3.寫(xiě)出帶有“鳥(niǎo)”字的成語(yǔ)。(4分)________________________________4.按要求做題。(14分)(1)業(yè)精于勤荒于嬉，________________。(補(bǔ)充名言)(2)________________，江楓漁火對(duì)愁眠。選自《________》。(補(bǔ)充詩(shī)句并填空)(3)獵狗被老麻雀嚇退了。(改成“把”字句)_____________________________________(4)小鳥(niǎo)兒叫著。(擴(kuò)寫(xiě)句子)_____________________________________(5)不偏倚：______________________(解釋詞語(yǔ))(6)一邊……一邊……(造句)_____________________________________(7)老師讓觀察并講述這些葉子。(修改病句)_____________________________________二、閱讀天地。(26分)(一)課內(nèi)閱讀。(13分)老師讓我們觀察并講述這些葉子。羽狀的山扁豆葉子可當(dāng)茶，祛痰止渴;細(xì)長(zhǎng)的垂柳葉子可解酒毒，治皮癬;桑葉清熱明目，治手腳麻木;薄荷葉醫(yī)感冒頭疼……祖輩傳下來(lái)的民間藥方，豐富有趣的生活知識(shí)，也隨著一串串葉片，留在我的記憶里。1.片段講了________、________、________、________這四種葉子。它們可以分別用來(lái)________、________、________、________。(8分)2.片段運(yùn)用的說(shuō)明方法是________________。(2分)3.文中省略號(hào)的作用是________。(3分)(二)課外閱讀。(13分)黃昏的池塘[____]蒙哥馬利山頂下面是一方池塘。池塘很長(zhǎng)，蜿蜒曲折，看上去幾乎像是一條河。一座橋橫跨池塘中央，池塘的盡頭有一條琥珀色的帶狀沙丘將它同下面深藍(lán)色的海灣隔開(kāi)。水面閃動(dòng)著多種燦爛的色彩——橘黃色、玫瑰色和淡雅的翠綠色那樣一些出神入化、明暗多姿的色彩，其中夾雜著其他忽隱忽現(xiàn)、不可名狀的色澤變化。在橋的上首，池塘直伸入靠近岸邊的樅樹(shù)林和楓樹(shù)林，使它們搖曳的影子呈現(xiàn)出半透明的黑色。隨處都可看見(jiàn)一棵棵野李樹(shù)從岸上探出身子，像個(gè)身穿白衣服的小姑娘踮著腳尖欣賞自己在水面上的影子。池塘上端的泥沼里傳出青蛙明晰、哀怨而又動(dòng)聽(tīng)的合唱聲。下面斜坡上一座白色的蘋(píng)果園中間，隱隱約約露出一所灰色的小房子，盡管天還不太暗，但仍有一扇窗子里正在射出燈光。(節(jié)選自《綠山墻的安妮》)1.結(jié)合短文解釋詞語(yǔ)。(4分)出神入化：________________________不可名狀：________________________2.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)忽隱忽現(xiàn)(ABAC式)____________________________________隱隱約約(AABB式)____________________________________3.色彩的巧妙搭配是本文的一大亮點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)文中都寫(xiě)了哪些色彩。(3分)_____________________________________三、習(xí)作樂(lè)園。(30分)從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的迷宮，里面住著三個(gè)小矮人：一個(gè)叫米米，聰明機(jī)敏，行動(dòng)果敢;一個(gè)叫哼哼，保守固執(zhí)，安于現(xiàn)狀;一個(gè)叫唧唧，膽小怕事，縮手縮腳。在他們住所的隔壁，存放著堆積如山的奶酪。三個(gè)小矮人守著這些奶酪，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)奶酪全都不見(jiàn)了!怎么辦?故事就從這里開(kāi)場(chǎng)了……要求1.請(qǐng)續(xù)寫(xiě)故事，題目自擬。2.想象要豐富，描寫(xiě)要詳細(xì)，情節(jié)展開(kāi)要符合人物各自的性格特點(diǎn)。3.字跡清楚工整，不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷篇5一、看拼音,寫(xiě)字詞。(9分)1.詩(shī)人用文字繪出色彩bīnfēn()的圖畫(huà)。2.一幅幅xuàn()麗的圖畫(huà)會(huì)在你的眼前chénɡ()現(xiàn)。3.這位風(fēng)燭cán()年的老人在一個(gè)hán()冷的黃昏站在街頭乞討。4.一只小螞蟻孤línɡlínɡ()地pā()在花蕊里睡著了。二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)倒背如流(dǎodào)觀察(cáchá)露出(lùlòu)摧殘(cánchán)文件夾(jiājiá)一葉扁舟(piānpiǎn)三、用“”畫(huà)出錯(cuò)別字并改正。(6分)伶利()鍛練()被破()打紛()廷住()扁寫(xiě)()四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。(6分)深()熟()字()句()()筆()花妙趣()栩栩()()泉涌五、選詞填空。(5分)華美艷麗華美美麗美觀1.演員們穿著()、神采奕奕地參加今晚的聯(lián)歡會(huì)。2.這篇文章文辭(),被世人傳誦。3.花園里盛開(kāi)著()的鮮花。4.這件衣服既()又大方。5.一個(gè)人內(nèi)在的()才是最重要的。六、按要求寫(xiě)句子。(8分)1.斜陽(yáng)醉倒了,摔了個(gè)跟頭,跌在西山后。(仿寫(xiě)擬人句)2.人們?nèi)プ分鸫禾斓哪_步。(改為反問(wèn)句)3.螞蟻在書(shū)中不停地走動(dòng)。書(shū)本每天都會(huì)編出一個(gè)新故事。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話)4.大廳里擺滿(mǎn)了看演出的觀眾。(修改病句)七、課文回放。(13分)1.根據(jù)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。(3分)(1)《四時(shí)田園雜興》這首詩(shī)表達(dá)了楊萬(wàn)里對(duì)農(nóng)村生活的贊美之情。()(2)《書(shū)本里的螞蟻》講的是一個(gè)文字希望自己變成一只小螞蟻的故事。()(3)詩(shī)人僅僅在木牌上添上了“春天到了”幾個(gè)字,就讓“我什么也看不見(jiàn)!”這句話產(chǎn)生了魅力。()(4)《初秋行圃》的作者是南宋詩(shī)人楊萬(wàn)里。()(5)《自己的花是讓別人看的》這篇課文表達(dá)了作者對(duì)德國(guó)與眾不同的風(fēng)俗習(xí)慣的贊美之情。()(6)《看松鼠做巢》的作者是法國(guó)人法布爾。()2.把詩(shī)句補(bǔ)充完好。(4分)(1),也傍桑陰學(xué)種瓜。(2),偏催萬(wàn)樹(shù)暮蟬鳴。(3)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,。(4)湖光秋月兩相和,。八、口語(yǔ)交際。(6分)喜歡游戲是孩子的天性。你和自己的小伙伴們玩過(guò)很多的游戲吧。請(qǐng)你把自己知道的游戲說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)吧。九、課文精彩回憶。(8分)“春天到了,我什么也看不見(jiàn)!”詩(shī)人僅僅在原來(lái)那句話的前面加了幾個(gè)字,竟產(chǎn)生了這么大的魅力!是呀,春天是美妙的,有誰(shuí)不去贊美它呢?有誰(shuí)不去追逐它的腳步呢?那藍(lán)天白云,那綠樹(shù)紅花,那鶯歌燕舞,那小橋流水,怎么不叫人陶醉呢?但是這一切,對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō),都是虛設(shè)的,她的眼前只是一片漆黑。這是多么令人辛酸的事啊!當(dāng)人們想起這個(gè)貧困交加、風(fēng)燭殘年的老人,一生連萬(wàn)紫千紅的春天都不曾看到過(guò),怎能不對(duì)她產(chǎn)生同情之心呢?1.“這么大的魅力”指的是什么?請(qǐng)聯(lián)絡(luò)全文答復(fù)。(2分)2.把語(yǔ)段中的成語(yǔ)摘抄三個(gè)寫(xiě)在下面的橫線上。(3分)3.請(qǐng)你用自己的話說(shuō)說(shuō)“語(yǔ)言的魅力”在何處。(3分)科教版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷篇6一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)chénjìshāohuǐɡònɡxiànbǔjiùchǔnshì()()()()()zūnyánwéichíshànliánɡwānyányǎnɡwò()()()()()二、比一比，在組詞。(10分)撥()瑕()幼()稍()馳()拔()暇()幻()梢()池()三、選擇正確的讀音。(6分)漩渦(xuánxuàn)子彈(tándàn)蝙蝠(biānpiān)折騰(zhēzhé)逃難(nánnàn)剝削(xuēxiāo)四、我會(huì)將以下詩(shī)句工工整整的抄寫(xiě)在田字格中。(4分)良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。五、我能用毛筆將“所向無(wú)敵”寫(xiě)在米字格中(建議最后做此題)。(4分)六、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完好。(6分)()()其事()()而出奇峰()()草木()()()出()沒(méi)輕()易()七、句子加工廠。(10分)1、他的話沒(méi)有完全錯(cuò)。(該變?cè)~序，不改變句意)————————————————————————————————2、你難道還不知道是誰(shuí)辦的壞事嗎?(改為陳述句)—