博雅漢語讀寫 高級飛翔篇II

博雅漢語讀寫·高級飛翔篇II讀書筆記模板01思維導圖目錄分析讀書筆記內(nèi)容摘要作者介紹精彩摘錄目錄0305020406思維導圖飛翔漢語教學練習博雅話題文化子系列思考閱讀補充第課語言人類中國人生生活節(jié)奏利益現(xiàn)代人本書關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要“博雅漢語”系列教材由北京大學具有豐富教學經(jīng)驗的優(yōu)秀骨干教師編寫而成，分為三個子系列：綜合系列（9冊）、聽說系列（9冊）、讀寫系列（6冊）。三個子系列之間有機聯(lián)系，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結(jié)構(gòu)，也可以依據(jù)教學實際需要獨立使用。教材最突出的特點體現(xiàn)在以下三個方面：1、編寫思路新，與國際先進教學理念接軌：三個子系列，每課的話題基本吻合；每課的詞匯量重合在30%—40%，初級階段（聽說1、2冊）重合率達到80—90%；語言知識點在重現(xiàn)的基礎(chǔ)上有限拓展互補，同一話題的詞語與句式在不同語境（“聽說讀寫”）中重現(xiàn)，融會貫通。2、教材內(nèi)容突出人類共通文化：初級篇，以日常生活話題為主；中級篇，從人們的喜怒哀樂出發(fā)，逐漸將話題拓展到對人際、人生、大自然、環(huán)境、社會、習俗、文化等方面的深入思考；高級篇，以內(nèi)容深刻、語言優(yōu)美的原文為范文，重在體現(xiàn)人文精神，突出人類共通文化。3、練習設(shè)置的多樣性和趣味性：除了機械性練習、交際練習外，還設(shè)置了較多的任務(wù)型練習，充分展示“做中學”“練中學”的教學理念；每課的教學內(nèi)容也多以聽說練習形式和閱讀訓練形式呈現(xiàn)，盡量減少教師的講解；每課的最后設(shè)置了綜合練習和多種形式的拓展訓練，有些甚至超出本課聽力和閱讀所學內(nèi)容，為的是讓學習者在已有漢語水平的基礎(chǔ)上，自由發(fā)揮，有更大的提高。目錄分析閱讀（一）從咖啡研磨（yánmó）生活哲學從咖啡研磨（yánmó）生活哲學閱讀（二）人生即燃燒人生即燃燒補充閱讀與思考修復功能12345第1課人生與哲理閱讀（一）聽不懂的語言——解讀（jiědú）動物的通信手段閱讀（二）十大狂想（kuángxiǎng）救地球聽不懂的語言——解讀（jiědú）動物的通信手段第2課人類與自然補充閱讀與思考人體的六個“為什么”十大狂想（kuángxiǎng）救地球第2課人類與自然閱讀（一）“網(wǎng)客”新時代閱讀（二）人類越來越長不大了嗎“網(wǎng)客”新時代第3課時尚與青年補充閱讀與思考冷門職業(yè)不完全手冊人類越來越長不大了嗎第3課時尚與青年閱讀（一）正面是休閑，背面是匆忙——現(xiàn)代人的生活節(jié)奏（jiézòu）正面是休閑，背面是匆忙——現(xiàn)代人的生活節(jié)奏（jiézòu）閱讀（二）論代溝論代溝補充閱讀與思考匆忙休閑：休閑的異化12345第4課社會與發(fā)展閱讀（一）奧林匹克運動的終極（zhōngjí）價值閱讀（二）如果沒有病毒奧林匹克運動的終極（zhōngjí）價值第5課運動與健康補充閱讀與思考四種競賽的本質(zhì)如果沒有病毒第5課運動與健康閱讀（一）一個王朝的背影閱讀（二）請不要遺址公園化一個王朝的背影第6課歷史與現(xiàn)實補充閱讀與思考古人該長什么樣兒請不要遺址公園化第6課歷史與現(xiàn)實閱讀（一）“節(jié)”的家族閱讀（二）中西文明的差異性與互補性“節(jié)”的家族第7課語言與文化補充閱讀與思考中國俗語的理工科解釋中西文明的差異性與互補性第7課語言與文化閱讀（一）全球化中的中國利益全球化中的中國利益閱讀（二）管理者先要管好自己管理者先要管好自己補充閱讀與思考偶像破壞論12345第8課政治與經(jīng)濟作者介紹同名作者介紹這是《博雅漢語讀寫·高級飛翔篇II》的讀書筆記模板，暫無該書作者的介紹。讀書筆記讀書筆記這是《博雅漢語讀寫·高級飛